精品解析：河南省漯河市郾城实验中学2024-2025学年八年级上学期第一次学情调研物理试题

2024—2025学年八年级物理第一次学情调研 一、填空题（本题共12小题，每空1分，共16分） 1. 如图甲所示，硬币的直径是_________cm；如图乙所示，停表的时间为_________s。 【答案】 ①. 1.20 ②. 337.5 【解析】 【详解】[1]由图甲得，刻度尺的分度值为0.1cm，硬币左端在2.00cm位置，右端在3.20cm位置，则硬币的直径是 [2]图乙中停表小表盘的分度值为0.5min，指针在5~6之间，且偏向6位置，读作5min；大表盘的分度值为0.1s，示数为37.5s，则停表的读数是 2. “神舟十一号”与“天宫二号”成功对接后，形成稳固运行的组合体.此时，以“神舟十一号”为参照物，“天宫二号”是_____的；以地球为参照物，“天宫二号”是______的.（均选填“运动”或“静止”） 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 【解析】 【详解】[1] “天宫二号”与“神舟十一号”载人飞船对接后，以“神舟十一号”为参照物，“天宫二号”相对于“神舟十一号”的位置没有改变，故“天宫二号”是静止的． [2]以地球为参照物，“天宫二号”相对于地球的位置发生改变，故“天宫二号”是运动的． 3. 如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图像如图乙，过了几秒钟，图像变成如图丙。由图像可知，这段时间内，声音的音色和___________没有改变，___________改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉内振动了15000次，测音叉发出的声音频率为___________；人们用___________来描述声音的强弱等级。 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 ③. 250 ④. 分贝 【解析】 【详解】[1][2]图乙、丙可知，声波的形状没有改变，发声材料没有变，音色不变；相同的时间内，波的个数相同，波的密集程度不变，振动频率不变，音调不变；波的高度发生了变化，振动的幅度发生了变化，响度发生变化。 [3]频率是指物体每秒振动的次数，该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 [4]人们使用分贝（dB）来描述声音的强弱等级，即声强级。 4. 小聪一家开车去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“”表示的意思是___________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要___________，汽车行驶速度为的物理意义___________。 【答案】 ①. 限速40km/h ②. 1.5 ③. 汽车1秒钟行驶20m 【解析】 【详解】[1]图中标志牌上的数字“”是限速标志，该路允许通过的最大速度为40km/h。 [2]从此标志牌处匀速到达北京需要的时间为 [3]速度的物理意义是物体单位时间内走过的路程，因此汽车行驶速度为的物理意义是：汽车1秒钟行驶的距离是20m。 5. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由___________传入人耳；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在___________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 ①. 空气 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]声音的传播需要介质，蝉叫声和鸟鸣声都是由空气传播进入人耳。 [2]关闭门窗，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声的。 6. 某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛，甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动。乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点，则甲同学比赛中的速度为______米/秒，乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为______米/秒；乙同学最后冲刺的平均速度为______ 米/秒。 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 7.5 【解析】 【详解】[1]由于题中甲是匀速直线运动，在前100s的时间内乙的路程是400m，比甲落后100m，故甲的路程是500m，故甲的速度为 v甲＝＝5m/s； [2]乙同学出发后，前100s时间内的平均速度 v乙＝＝4m/s； [3]乙同学最后的冲刺路程为 s=1000m－400m－6m/s×50s=300m； 由于甲的全程时间为＝200s， 故乙的全程时间为190s，乙的冲刺时间为 190s－100s－50s=40s， 故冲刺的平均速度为 ＝7.5m/s。 二、选择题（本题10小题，共20分。第7~14题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题目要求。第15~16题，每小题2分，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选1个且正确的得1分，有选错的得0分） 7. 下列估测符合实际情况的是（ ） A. 一张纸的厚度约为 0.1mm B. 人体感觉舒适温度为 35℃ C. 骑自行车速度为 4km/h D. 体育 1000m 测试满分为 100s 【答案】A 【解析】 【详解】A．一张纸的厚度大约在100μm=0.1mm左右，故A符合实际； B．人体正常体温在37℃左右，而感觉舒适的温度在23℃左右，故B不符合实际； C．骑自行车的速度大约在 5m/s=5×3.6km/h=18km/h 左右，故C不符合实际； D．体育测试1000m的满分成绩是3min40s=220s，故D不符合实际． 8. 宋代诗人陈与义有首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为（　　） A. 诗人以自己为参照物看云 B. 诗人的浪漫情怀所致 C. 云本来就不动 D. 诗人以河岸为参照物看云 【答案】A 【解析】 【详解】细细品味古诗，从最后一句“不知云与我俱东”可知，诗人与云都是向东运动的，二者的运动状态相同。所以诗人以自己为参照物看云时，云不动。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列说法正确的是（　　） A. 错误可以避免，误差通过多次测量也可以避免 B. 平均速度是指速度的平均值 C. 地震、火山等自然灾害往往伴随着次声波 D. 百米赛跑，观众是通过相同路程比时间的方法判断运动员的快慢 【答案】C 【解析】 【详解】A．错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等原因造成的，是在正确条件下，测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。故A错误； B．平均速度是指物体运动过程中的平均快慢程度，并不是简单的速度的平均值。平均速度等于总路程除以总时间。故B错误； C．许多自然灾害，如地震、火山爆发等，都伴有次声波的产生。次声波是频率低于20Hz的声波，人耳无法听到，但可以通过仪器检测到。故C正确； D．观众判断百米赛跑的运动员运动快慢的方法是相同时间比路程，故D错误。 故选C。 10. 如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．下列说法错误的是（　　） A. 甲和乙的声的音调相同 B. 乙和丙的声的音调相同 C. 甲和乙的声的振动频率相同 D. 丁是噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．由甲和乙的波形可知，相同时间甲、乙振动的频率相同，声的音调相同，故A正确，不符合题意； B．乙和丙相同时间物体振动的频率不同，声的音调不相同，丙的音调高，故B错误，符合题意； C．甲和乙的声的振动频率相同，音调相同，振动的幅度不同，响度不同，故C正确，不符合题意； D．丁是物体的无规则振动产生的波形，是噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 11. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】A 【解析】 【详解】AC．误差是测量值与真实值之间的差异，多次测量取平均值可以减小误差；五组数据中18.20cm与其他数据差距较大，为错误数据，取另外4组数据求得平均值即为物体的长度，故物理课本的宽度为 故A正确，C错误； B．数据中小数的位数相同，因此刻度尺的分度值相同，故B错误； D．误差是不可避免也不可消除，只能尽量的减小误差，故D错误。 故选A。 12. 甲、乙两车的s-t图像如图所示。据图可知下列说法错误的是() A. 整个过程乙车一直做减速运动 B. 甲车1~4s内做匀速运动，在4~8s内静止，在8~11s内做匀速运动 C. 整个过程甲车的平均速度约是0.6m/s D. 整个过程乙车的平均速度是1m/s 【答案】A 【解析】 【详解】A．在s-t图象中，斜率和正负代表速度的方向，大小代表速度的大小，倾斜的直线表示匀速直线运动，因此整个过程乙车一直做匀速运动，故A错误，符合题意； B．倾斜的直线表示匀速直线运动， 和时间轴平行表示静止，由图像可知，甲车1~4s内做匀速运动，在4~8s内静止，在8~11s内做匀速运动，故B正确，不符合题意； C．整个过程甲车的平均速度： v甲==0.6m/s， 故C正确，不符合题意； D．整个过程乙车的平均速度： v乙===1m/s， 故D正确，不符合题意。 13. 下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A. 甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B. 乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C. 丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D. 丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动的频率需要在人耳的听觉范围内，人耳才可能听到声音，故A错误； B．乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音调不同，故B错误； C．丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，利用超声波将污物击碎，说明声波能传递能量，故C正确； D．丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声入耳，故D错误。 故选C。 14. 甲、乙两列火车并排停在了车站里，过了一会儿，乙车内的乘客看到窗外的树木向东移动，甲车内的乘客看到乙车也向东移动，那么站在站台上的铁路工人看到的可能是（　　） A. 甲、乙两车都向东运动，且甲车的速度小于乙车的速度 B. 甲车向东运动，乙车向西运动 C. 甲、乙两车都向西运动，且甲车的速度大于乙车的速度 D. 甲车向西运动，乙车向东运动 【答案】C 【解析】 【详解】乙车乘客看到树木向东移动，说明乙车乘客是以车为参照物，则树木是向东运动的，则乙车相对于静止的地面来说是向西运动的；甲车内的乘客看到乙车也向东移动，则甲车向西运动，且甲车速度大于乙车速度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 甲、乙两个物体同向运动时，路程与时间关系的图像如图所示，其中甲为直线，乙为曲线，在时两线相交。则由图像可知（　　） A. 乙的速度总是大于甲 B. 两物体在时相遇 C. 甲物体做直线运动，乙物体做曲线运动 D. 甲物体做匀速运动，乙物体做变速运动 【答案】BD 【解析】 【详解】A．如图所示，都运动12s，行驶的路程都是40m，甲、乙的平均速度相同，故A不符合题意； B．由图可知，同时同向运动，在12s时运动了40m，故在第12s时，相遇，故B符合题意； C．甲、乙两个物体同向运动时，甲、乙速度的方向都不变，故甲、乙都是做直线运动，故C不符合题意； D．如图所示，甲的s-t图像是一条倾斜的直线，路程与时间的比值是一个定值，速度不变，故甲物体做匀速运动，乙物体的图像是曲线，乙物体的速度在不断的变化，故D符合题意。 故选BD。 16. 声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A. 医生通过听诊器给病人诊病 B. 利用超声波加湿器湿润空气 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 【答案】AC 【解析】 【详解】A．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故A符合题意； B．利用超声波加湿器湿润空气，属于利用声音传递能量，故B不符合题意； C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C符合题意； D．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。 故选AC。 三、实验探究（本题共3小题，每空1分，共18分） 17. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带有刻度（分度值为）的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈记录了小车到达三处时电子表显示的时刻（格式为“时：分：秒”） （1）该实验原理是___________； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________（选填“陡”或“缓”）些，目的是为了便与测量___________； （3）根据图中所给信息可得：小车在段的平均速度___________； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会导致所测段的平均速度偏___________（选填“大”或“小”）； （5）根据图中所给信息可知，小车在下滑过程中做___________（选填“匀速”或“变速”）运动； （6）在图中有四个速度随时间变化的关系图像，其中能反映出小车下滑运动情况的是（ ）。 【答案】（1） （2） ①. 缓 ②. 时间 （3）0.28 （4）大 （5）变速 （6）C 【解析】 【小问1详解】 平均速度是总路程与总时间的比值，测量平均速度是以作为实验原理的。 【小问2详解】 [1][2]斜面越陡，小车在斜面上运动的越快，因此为了便于测量时间，应使斜面的坡度减小。 【小问3详解】 图中段的路程为 段的时间为 段的平均速度是 【小问4详解】 小车过了点后才开始计时，导致测量的时间偏小，根据可知，速度偏大。 【小问5详解】 由图可知，AB段的时间长路程短，BC段时间短路程长，说明小车在斜面上做加速运动。 【小问6详解】 结合上述分析可知，小车做加速运动，速度越来越快，即随着时间的增加，速度逐渐增大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 在学习声学时，实验小组做了如下实验： （1）如图①所示，用竖直悬挂的轻质小球接触发声的音叉时，小球被弹起，说明发生的音叉在___________，这种研究问题的方法叫___________； （2）如图②实验，静止的小球被弹起，说明声音可以传递___________（选“能量”或“信息”；如果将②实验装置搬上月球，则小球___________（选填“会”或“不会”）弹起； （3）如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音___________在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？（ ） A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学推理得出的 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换法 （2） ①. 能量 ②. 不会 （3） ①. 不能 ②. D 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图①所示，当用竖直悬挂的轻质小球接触发声的音叉时，小球被弹起。这个现象说明发声的音叉在振动，因为声音是由物体的振动产生的。这种通过观察一个现象（小球被弹起）来推断另一个现象（音叉在振动）存在的研究方法，叫做转换法。 【小问2详解】 [1][2]如图②实验，静止的小球被弹起的实验说明声音可以传递能量，因为声音在传播过程中能够引起其他物体的振动，从而传递能量。然而，如果将这个实验装置搬上月球，由于月球上没有空气，而声音的传播需要介质（如空气），所以小球不会弹起，因为声音无法在真空中传播。 【小问3详解】 [1][2]如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小。这个现象说明声音不能在真空中传播。然而，这个结论并不是直接通过实验证实的，因为即使在完全抽真空的情况下，也无法完全消除其他可能影响声音传播的因素（如玻璃罩的微小振动等）。因此，这个结论是建立在实验基础上加科学推理得出的。即通过观察到声音在空气逐渐减少的情况下逐渐变小，可以推断出在完全没有空气（即真空）的情况下，声音将无法传播。故选D。 19. 小华和小刚在“探究音调和哪些因素有关”的实验中，他们选用的琴弦规格已在图中标出（其中琴弦的直径关系为，并且每根琴弦固定在“音箱”上的张紧程度一致。 （1）若他们想探究音调的高低与琴弦材料的关系，应选择琴弦___________（均填字母）； （2）若选择琴弦a和b，可探究音调的高低与琴弦___________的关系；这种实验探究方法是___________； （3）若有同学选择c和d进行探究，并推理得出“琴弦越长，振动越慢，音调就越低”的结论。该同学在探究过程中___________（选填“是”或“否”）存在问题？请说明理由：___________。 【答案】（1）a、c （2） ①. 横截面积 ②. 控制变量法 （3） ①. 是 ②. 没有控制琴弦材料相同 【解析】 【小问1详解】 结合控制变量法，探究音调的高低与琴弦材料的关系，应选用材料不同而长度、横截面积相同的琴弦，所以应选择琴弦a、c。 【小问2详解】 [1][2]比较琴弦a和b，材料、长度相同而横截面积不同，结合控制变量法可知可以探究音调高低与琴弦横截面积的关系。 【小问3详解】 [1][2]结合控制变量法，要探究音调高低与琴弦长度的关系，应控制琴弦的材料和横截面积相同。而c和d两根琴弦长度和材料都不相同，没有控制琴弦的材料相同，故该同学的探究过程错误。 四、计算题（本题共2小题，20题9分，21题7分，共16分） 20. 轿车司机早晨开轿车去往盘州站，在甲地看到如图所示的标志牌，到盘州站坐G286高铁列车去铜仁南站，表格为G286高铁列车时刻表。 车 站 到达时间 发车时间 里程/km 昆明南 始发站 07：17 0 盘州 08：18 08：20 210 贵阳 09：39 09：43 463 铜仁南 10：20 终点站 730 （1）司机在遵守交通法规的前提下，从甲地最快需要用多少时间到达盘州站？ （2）G286高铁由盘州站到铜仁南站的平均速度为多少km/h？ （3）动车组列车全长约200m，若它以速度70m/s的速度匀速通过一座长710m的大桥，则需要多长时间？ 【答案】（1）0.75h；（2）260km/h；（3）13s。 【解析】 【详解】解：(1)由图可知最大车速为 v=100km/h 从甲地到盘州站的路程为 s=75km 由最少用时为 (2)高铁由盘州站到铜仁南站的路程为 s′=730km﹣210km=520km 时间为 t′=10：20﹣8：20=2h 则平均速度为 (3)动车过桥时通过的路程为 s总=s桥+s车=710m+200m=910m 所以过桥所用时间为 答：（1）司机在遵守交通法规的前提下，从甲地最快需要用0.75h到达盘州站； （2）G286高铁由盘州站到铜仁南站的平均速度为260km/h； （3）动车组列车全长约200m，若它以速度70m/s的速度匀速通过一座长710m的大桥，则需要13s的时间。 21. 某司机驾车前行，突然发现前方有障碍物，司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.6s，刹车前以90km/h的速度在路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止行驶了35m。 （1）汽车减速过程行驶的路程是多少？ （2）司机若饮酒后驾车，反应时间会变长，此时从发现情况到汽车停止行驶了70m（假定两次制动距离相等），饮酒后反应时间是多少？ 【答案】（1）20m；（2）2s 【解析】 【详解】(1)由知道，汽车在反应时间通过的距离是： s=vt=90× m/s×0.6s=25m/s×0.6s=15m； 汽车减速行驶的路程是： s减=s总-s=35m-15m=20m； (2)汽机若饮酒后驾车，反应时间会变长，此时从发现情况到汽车停止行驶了70m，饮酒后反应距离是： s′=s总′-s减=70m-20m=50m， 由由知道，饮酒后反应时间是： 答：(1)汽车减速过程行驶的路程是20m； (2)饮酒后反应时间是2s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年八年级物理第一次学情调研 一、填空题（本题共12小题，每空1分，共16分） 1. 如图甲所示，硬币的直径是_________cm；如图乙所示，停表的时间为_________s。 2. “神舟十一号”与“天宫二号”成功对接后，形成稳固运行的组合体.此时，以“神舟十一号”为参照物，“天宫二号”是_____的；以地球为参照物，“天宫二号”是______的.（均选填“运动”或“静止”） 3. 如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图像如图乙，过了几秒钟，图像变成如图丙。由图像可知，这段时间内，声音的音色和___________没有改变，___________改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉内振动了15000次，测音叉发出的声音频率为___________；人们用___________来描述声音的强弱等级。 4. 小聪一家开车去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“”表示的意思是___________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要___________，汽车行驶速度为的物理意义___________。 5. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由___________传入人耳；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在___________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 6. 某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛，甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动。乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点，则甲同学比赛中的速度为______米/秒，乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为______米/秒；乙同学最后冲刺的平均速度为______ 米/秒。 二、选择题（本题10小题，共20分。第7~14题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题目要求。第15~16题，每小题2分，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选1个且正确的得1分，有选错的得0分） 7. 下列估测符合实际情况的是（ ） A. 一张纸的厚度约为 0.1mm B. 人体感觉舒适温度为 35℃ C. 骑自行车速度为 4km/h D. 体育 1000m 测试满分为 100s 8. 宋代诗人陈与义有首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为（　　） A. 诗人以自己为参照物看云 B. 诗人的浪漫情怀所致 C. 云本来就不动 D. 诗人以河岸为参照物看云 9. 下列说法正确的是（　　） A. 错误可以避免，误差通过多次测量也可以避免 B. 平均速度是指速度的平均值 C. 地震、火山等自然灾害往往伴随着次声波 D. 百米赛跑，观众是通过相同路程比时间的方法判断运动员的快慢 10. 如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．下列说法错误的是（　　） A. 甲和乙的声的音调相同 B. 乙和丙的声的音调相同 C. 甲和乙的声的振动频率相同 D. 丁是噪声 11. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 12. 甲、乙两车的s-t图像如图所示。据图可知下列说法错误的是() A. 整个过程乙车一直做减速运动 B. 甲车1~4s内做匀速运动，在4~8s内静止，在8~11s内做匀速运动 C. 整个过程甲车的平均速度约是0.6m/s D. 整个过程乙车的平均速度是1m/s 13. 下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A. 甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B. 乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C. 丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D. 丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 14. 甲、乙两列火车并排停在了车站里，过了一会儿，乙车内的乘客看到窗外的树木向东移动，甲车内的乘客看到乙车也向东移动，那么站在站台上的铁路工人看到的可能是（　　） A. 甲、乙两车都向东运动，且甲车的速度小于乙车的速度 B. 甲车向东运动，乙车向西运动 C. 甲、乙两车都向西运动，且甲车的速度大于乙车的速度 D. 甲车向西运动，乙车向东运动 15. 甲、乙两个物体同向运动时，路程与时间关系的图像如图所示，其中甲为直线，乙为曲线，在时两线相交。则由图像可知（　　） A. 乙的速度总是大于甲 B. 两物体在时相遇 C. 甲物体做直线运动，乙物体做曲线运动 D. 甲物体做匀速运动，乙物体做变速运动 16. 声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A. 医生通过听诊器给病人诊病 B. 利用超声波加湿器湿润空气 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 三、实验探究（本题共3小题，每空1分，共18分） 17. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带有刻度（分度值为）的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈记录了小车到达三处时电子表显示的时刻（格式为“时：分：秒”） （1）该实验原理是___________； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________（选填“陡”或“缓”）些，目的是为了便与测量___________； （3）根据图中所给信息可得：小车在段的平均速度___________； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会导致所测段的平均速度偏___________（选填“大”或“小”）； （5）根据图中所给信息可知，小车在下滑过程中做___________（选填“匀速”或“变速”）运动； （6）在图中有四个速度随时间变化的关系图像，其中能反映出小车下滑运动情况的是（ ）。 18. 在学习声学时，实验小组做了如下实验： （1）如图①所示，用竖直悬挂的轻质小球接触发声的音叉时，小球被弹起，说明发生的音叉在___________，这种研究问题的方法叫___________； （2）如图②实验，静止的小球被弹起，说明声音可以传递___________（选“能量”或“信息”；如果将②实验装置搬上月球，则小球___________（选填“会”或“不会”）弹起； （3）如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音___________在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？（ ） A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学推理得出的 19. 小华和小刚在“探究音调和哪些因素有关”的实验中，他们选用的琴弦规格已在图中标出（其中琴弦的直径关系为，并且每根琴弦固定在“音箱”上的张紧程度一致。 （1）若他们想探究音调的高低与琴弦材料的关系，应选择琴弦___________（均填字母）； （2）若选择琴弦a和b，可探究音调的高低与琴弦___________的关系；这种实验探究方法是___________； （3）若有同学选择c和d进行探究，并推理得出“琴弦越长，振动越慢，音调就越低”的结论。该同学在探究过程中___________（选填“是”或“否”）存在问题？请说明理由：___________。 四、计算题（本题共2小题，20题9分，21题7分，共16分） 20. 轿车司机早晨开轿车去往盘州站，在甲地看到如图所示的标志牌，到盘州站坐G286高铁列车去铜仁南站，表格为G286高铁列车时刻表。 车 站 到达时间 发车时间 里程/km 昆明南 始发站 07：17 0 盘州 08：18 08：20 210 贵阳 09：39 09：43 463 铜仁南 10：20 终点站 730 （1）司机在遵守交通法规的前提下，从甲地最快需要用多少时间到达盘州站？ （2）G286高铁由盘州站到铜仁南站的平均速度为多少km/h？ （3）动车组列车全长约200m，若它以速度70m/s的速度匀速通过一座长710m的大桥，则需要多长时间？ 21. 某司机驾车前行，突然发现前方有障碍物，司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.6s，刹车前以90km/h的速度在路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止行驶了35m。 （1）汽车减速过程行驶的路程是多少？ （2）司机若饮酒后驾车，反应时间会变长，此时从发现情况到汽车停止行驶了70m（假定两次制动距离相等），饮酒后反应时间是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $