携手赋能 共促成长——家长会课件

---明德有为203*家长会 携手赋能 共促成长 携手赋能 共促成长 ---明德有为203*家长会 温馨提醒： 请家长们把手机调为振机状态；不在课室抽烟、讨论 温馨提醒： 请家长们把手机调为振机状态；不在课室抽烟、讨论 尊敬的各位家长： 晚上好! 最好的教育是春风化雨的浸润，最美的声音是家校同频的回响。 感谢各位家长抽空来参加今晚的家长会。 您的到来，就是给孩子最大的鼓励，会给孩子带来更多的信心与动力。在此，我代表所有老师对各位家长表示衷心的感谢！正是有了您们的信任、理解、支持，我们的工作才能更顺利地开展。 今天因为孩子的缘分，我们相聚在一起，愿我们这次双向奔赴的美好遇见，能够紧密携手，共同促进孩子的健康成长。 目 录 Contents 第一部分 认识班级 助力成长 第二部分 立足现状 让梦启航 第三部分 用心陪伴 逐梦未来 01 认识班级 助力成长 认识我们的老师 语文：张**老师 数学：杨**老师 英语：陈**老师 物理：陈**老师 历史：吴**老师（班主任） 道法：张**老师 体育：钟**老师 地理：黄**老师 生物：莫**老师 办公室联系电话：******** 班级管理目标：明德有为 培养明确的目标.理想 培养优秀的道德品质 培养良好的学习习惯 培养健康的心理素质 重视习惯养成。通过定期开展班会课活动，以班会引导学生的习惯养成，平时多与学生交流，把学生的习惯培养渗透在每一次沟通交流中。 重视氛围营造。在班级倡导平等和谐相处，营造集体氛围，精心打造一个温暖的大家庭，让学生在班级中找到归属感。 重视学法指导。在学习上，指导他们制定完备的学习计划，指导预习，听课、复习等学习方法，端正他们的学习态度。 重视心理健康。密切关注学生的动态，多倾听他们的心声，注重他们的心理健康教育和情绪的调节。 仪表：在校期间穿校服、全白鞋，不留怪异发型、不佩戴首饰。 作息：严格遵守作息时间，不迟到，不早退。（作息表已发班群） 听课：课堂上认真听课，认真思考，积极互动，认真记笔记，不 走神，不交头接耳。 作业：早读后、第一节课间，必须及时上交作业。 手机：严禁任何人带手机进校。 晚修：家长学生遵守晚修纪律管理约定，安静自觉晚自习。如有 三次违纪记录，暂停晚修1-2周，并需要再次申请晚修资 格（家长、学生、所有科任签名） 在校一日常规要求： 咱们班现在有50人，男生26人，女生24人，班级整体有着积极向上的氛围，他们青春洋溢，热爱学习、自律自信，有着较高的集体荣誉感。学生对班级的各项任务，配合程度高，完成效率高，懂得感恩，尊敬师长。 也有个别学生学习动力不足，态度有待改进，上课注意力不集中，以马虎的心态对待作业；个别学生只喜欢自己感兴趣的学科，偏科严重；大部分同学的课后落实不理想等等，这些为班 级的整体提升和学生个体的进步造成了一些困难。 明德有为203 02 立足现状 让梦启航 初二的孩子已经告别了初一那种对于初中的新奇感， 正处于青春发育期，在生理上，正趋于成熟，在心理 上，他们觉得自己已经成人，心理和生理变化迅速， 身心各方都比较矛盾，造成了“初二现象”。 他们的独立性增加了，总想摆脱家长和老师，以为自己不再是小孩了，有了事情也不和家长交流，容易冲动，做事比较鲁莽，不考虑后果。这是一个危险的时期，是初中学习的一个重要的分水岭，处于思想品德、能力培养的关键期，也是学习成绩分化的关键期。请家长多些耐心多些鼓励! 初二学习的变化 一是学习内容的变化 增加一个科目——物理学科。科目增加使孩子的学业负担大大增加，因此作为家长一定要引导好孩子，不要让他们产生恐惧心理。有空的时候多和孩子们交流一下学习心得，打好基础。家长一定要做效好监督，督促孩子及时完成。 迎接一个会考——地理生物会考。八年级第二学期，地理和生物会考，会考成绩与中考录取挂钩。家长们高度的重视，少刷会手机，多抽出时间来，按照老师的要求来监督孩子，让孩子在八年级把这两门学好。 二是学习方法的变化 初二的学习更加强调理解+运用。要求：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。 三是对待学习的变化 耍滑、忽悠老师家长的现象。他们自以为熟悉了老师的脾气，喜欢挑战，在违规的边缘试探，比如当作业没交时，总是说交了啊，是不是课代表弄没了？ 消极的沉默现象。上了初二，一些同学变得不爱发言了，上课不参于互动，不思考问题，每天会按部就班的完成学习任务，但一点知识也不想多学，被动学习。 四是学生心理的变化 随着年龄的增长和对环境的不断熟悉，学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，他们的独立反判意识增强，呈现既有成熟性，又有幼稚性的矛盾状态。家长多尊重、引导， 不要过于粗暴，多鼓励，多交流，学会与孩子共情。 01 制定计划 明确目标 制定学习计划。在学习中，学会制定短期计划和长期计划，让孩子明确，在初中的学习中要实现什么目标，有了目标，才有学习的动力。家长可以根据自身的情况，先确立总目标，再制定出详细的执行计划。指导孩子严格执行制订的计划，一步步地踏实地去达成目标。 培养良好的学习习惯和时间管理能力，根据自己实际，合理的分配学习时间，提高学习效率。 02 培养习惯 要求四到 眼到：听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。 口到：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。 心到：老师的讲课，只是起引导作用，关键靠自己思考，听课时要用心。 手到：在认真听课，积极思考的同时，同时做好课堂笔记的记录。 初二学习方法建议 03 作业按时 定期复习 按时并独立完成作业是学习的重要环节。通过完成作业，可以检验自己的学习成果，巩固所学知识，发现不足，以便在后面的学习中重点加强。独立完成作业也可以培养学生的自主学习能力。 定期复习也有利于提高知识掌握的熟练度，在定期复习中，加深记忆，避免遗忘，可以做题，总结，看笔记等多种形式。 04 积累错题 反思学习 让孩子把建立错题库成为习惯，这样可以让孩子对自己的问题有清晰的认识。 错题的记录大概分为知识点说明、错因分析，错题内容、正确答案等四个方面。 03 用心陪伴 逐梦未来 表 扬 第一次质检表现优秀的同学 开学以来纪律表现优秀的同学 2024年南海区高中录取线 给家长的一些建议 需要学会放手 01 容错 家长需要学会放手，在成长过程中，要有一定的容错率，允许孩子犯错或者失败，孩子需要自己不断摸索，试错和调整这样的不断循环；只要在保证他们安全的情况下，放手让他们试错，他们的错误决策比正确决策更能让他们成长。 放手 不要过度保护和干涉他们，要懂得放手给孩子成长的机会，在错误中，他们才能更好的成长。 学会倾听 多关注孩子的感受，倾听他们的心声，不要只关注学习的成绩，家长不可以认为学业才是最重要的，除了学习其他都不用，如果只是一味关注他们的学习，孩子会认为他们并不被理解，而且这也会导致了孩子学习中面临较大压力，而这压力正来自于最关爱自己自己的父母。 换位思考 要站在孩子的角度思考问题，学会换位思考，与孩子共情。当孩子在学习中遇到一些困难时，要了解孩子的真实的想法，家长稍微控制住自己的关心，给他们留出安静的空间，给予他独立思考和休息的时间。 共同面对 在孩子遇到问题时，可以选择和他一起，共同找一找做错的原因，积极地鼓励，努力心平气和的解决问题，一起寻找原因，多给孩子心灵的安慰，让他们充满安全感。 转变沟通方式 02 鼓励需常态 鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，家长们，不能觉得进入初中了，孩子大了，总是以批评为主，其实在人生的任何阶段，我们都需要表扬与肯定。 表扬要具体 当我们欣赏孩子时， 尽量不要使用概括性的词，如，你今天真棒！要表扬与夸赞孩子的付出或者具体的事情，这样具体的肯定的评价更容易让他们找到努力的方向。如，“我看到你最近很认真的在做题“，这样的表达，孩子接收后，也能够欣赏自己。 评价重过程 评价孩子，要多强调过程而非结果，别用永久性的评价。比如：你不是数学不行，而是没有掌握好某部分的知识点，我们只需要做好查漏补缺，这样可以让孩子的目光聚焦在能改变的事情上，并因此做出努力。 正确表扬鼓励 03 观看视频：这样表扬孩子更优秀！ 弊大于利 网络是一把双刃剑，手机对我们孩子的危害极大，不仅损害他们的视力，还会接收到一些不良信息，让孩子游戏成瘾，使用手机弊大于利 。 损伤大脑 而手机的过度使用，最终损伤的是我们的大脑。据科学研究表明，对网游上瘾的缘由，常常是因为网络游戏带来的高度刺激而得到集中的注意力。长久下去，学习与生活中相对弱的刺激，让他们的大脑不再能做出正常的刺激反应，从而觉得无聊，无法集中注意力学习。 做好监管 因此，为了我们孩子的大脑健康，请不给孩子使用手机。如果实在需要使用，也要与孩子做好时间的约定，家长能够做好监管。 严格手机管理 04 不假装 很多时候，父母的陪伴，是人在，心不在，陪着不等于陪伴。孩子的心是非常敏感的，当你假装陪伴时，他立刻就能感受到。而假装陪伴对孩子伤害更大。孩子并不需要父母的时刻陪伴，只需要高质量的陪伴，用心陪伴，就是对孩子最好的滋养。 不说教 陪伴不是监督，在陪伴的时候，不要对孩子说教，一旦开始，爱就没了，反而让孩子变得小心翼翼，生怕说自己，要允许有他的节奏，如果需要帮助，再给予支持。 共成长 最高质量的陪伴莫过于，家长在不断让自己成长的同时，也影响孩子成为一个更好的人，陪伴孩子时，父母不断学习，自我成长，在陪伴的过程中，父母用自身的努力让孩子看到，生活是美好的，值得我们共同去努力追求。 用心倾情陪伴 05 要求学生遵守日常行为规范，注意到校时间和在校着装要求。 按时完成学校或教育部门布置的任务，配合班主任工作。 与老师及时沟通，共同解决关于学生的问题。 督促孩子独立完成各科作业，监督孩子作业完成的认真程度。 能够合理安排饮食，关注他们的身体健康，注意各项安全，保证他们的休息时间。 细心观察孩子青春期的心理变化，关注平时的行为和情绪变化，以及结交的朋友。 做好家校配合，及时与老师交流异常现象 06 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也！ 每一次家长会都是家校携手、理念共建的过程，更是家校相互学习、相互影响的过程，让我们始终坚定地和孩子站在一起，战胜困难，勇往直前。 愿未来我们的孩子能够眼有星辰大海，心有繁华似锦，奔赴更加诗意宏阔的未来，乘风破浪，披荆斩棘！ 班主任说 再次感谢您的参与！ 期待您的指导与联系！ Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$