第四章 跨学科实践：当地产生“热岛效应”的原因- 2024-2025学年沪粤版八年级上册物理

第四章 物质的形态及其变化 跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查 八年级上册 沪粤版 课程讲授 “热岛效应”是由于某一区域地表的局部温度、湿度、空气对流等因素发生改变,进而引起该区域的气温比周围气温高的现象。一个区域内的建筑群密集程度、空气对流状况、植被开发、水系建设、工厂生产、空调的使用、交通运输等,都会影响该地区的气温。 活动主题 热岛效应,指由于人为原因,改变了城市地表的局部温度、湿度、空气对流等因素,进而引起的城市小气候变化现象。该现象属于城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快,城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的吸热率和更小的比热容,使得相同的日照情况下,城市地区升温较快,并向四周和大气中大量辐射,造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温,高温的城区处于低温的郊区包围之中,如同汪洋大海中的岛屿,人们把这种现象称之为城市“热岛效应”。 信息浏览 热岛效应 在“热岛效应”的作用下,城市中每个地方的温度并不一样,而是呈现出一个个闭合的高温中心。在这些高温区内,空气密度小,气压低,容易产生气旋式上升气流,使得周围各种废气和化学有害气体不断对高温区进行补充。在这些有害气体作用下,高温区的居民极易患上呼吸系统或神经系统疾病。 你所在地区夏天的“热岛效应”明显吗?产生这一现象的主要原因是什么?如何在一定程度上缓解当地的“热岛效应”? 同几位与你住得较近的同学组成调查小组,开展以下调查研究活动: 方案制订与实施 (1)通过查阅近几年你们所在地区夏天的气象资料,了解当地夏天是否表现出“热岛效应”以及当地“热岛效应”的严重程度。 (2)在水泥地面的广场上、车辆穿梭的马路旁、生产繁忙的工厂周围,树荫绿地上与河流湖泊附近等地测量温度(测量时需注意安全),比较这些区域的温度差别,结合所学知识,分析产生“热岛效应”的主要原因。 (3)根据分析的原因,对当地建筑设计规划、工厂附近绿化、水系建设、公共场所与家庭空调温度设置以及绿色出行方式选择等,提出缓解“热岛效应”的设想与措施。 完成各自的调研与分析报告,以及缓解当地“热岛效应”的设想与措施,与同学进行交流。 成果展示与交流 课堂小结 当地产生“热岛效应”的原因调查 方案制定与实施 成果展示与交流 活动主题 课堂练习 1.(2023秋•惠阳区校级期中)小明家住市中心,奶奶嫌城市夏天太热而不住他家,这激发了他探究城乡温差的原因。某星期天,他请全班同学分别到选定的地点,于中午同一时刻测出各测试点的气温,以此绘制出图所示的“区域——温度”坐标图。 (1)图中气温最低的区域是 ;在相同的日照情况下,城市地区比郊区升温较 (选填“快”或“慢”)。 (2)陆游的诗句“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”,说明在陆游的那个时代人们就已觉察到城市暖于郊区,分析城市“热岛效应”的主要原因,一是工厂、交通工具排放大量的废气,释放出许多 ;二是建筑物、马路中的沙石、水泥的比热容小,在相同的日照条件下温度上升的 ;三是城市的水面小,水的汽化吸热少;四是楼群林立,难以形成对流。 (3)请提出一种降低市中心环境气温的办法: 。 农田 快 热量 明显 增大绿化面积 2.(2023秋•江都区期末)地球是人类共同的家园,人人都应增强节能环保意识,下列相关说法中错误的是( ) A.过量排放二氧化碳等气体会引发温室效应 B.由于水循环,所以无需节约用水 C.城市人口稠密排放过多热量是引发热岛效应的原因 D.光的不当利用也会导致光污染 B 3.请回答以下问题: 近年来玉环市经济突飞猛进,市区高楼林立,汽车数量逐年增多,加剧了“热岛效应”,使得市区气压比邻区 (填“高”或“低”)。在图中a、b、c三条线上用箭头标出空气环流的方向。 低 4.气温变化与人类生活全球变暖给人们生活带来了许多灾难,人们必须控制全球温度上升的速度。世界上很多城市null