20.3 电磁铁 电磁继电器 课时练习 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

2024-10-26
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 电磁铁 电磁继电器
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 255 KB
发布时间 2024-10-26
更新时间 2024-10-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48215201.html
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来源 学科网

内容正文:

第3节 电磁铁 电磁继电器 ★基础练习 电磁铁 1.(多选题)[物理观念]许多自动控制电路中都安装有电磁铁.下列有关电磁铁的说法中正确的是( BD ) A.电磁铁的铁芯可以用铜棒代替 B.电磁继电器中不能使用永磁体 C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的 电磁铁的磁性 2.(2023·扬州)如图所示,下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是( D ) A.只提高电源电压 B.只将滑片P向左移动 C.只增加螺线管线圈的匝数 D.只将铁芯换成同规格的铜芯 3.(多选题)王强同学在“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是( AC ) A.通过观察电磁铁吸引大头针的个数来判断它的磁性强弱,这运用了转换法 B.滑片P向左滑动,电磁铁的磁性减弱 C.电磁铁A的下端是S极,B的下端是S极 D.该实验不能探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数多少的关系 4.(2023·鞍山)在“探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中,小聪连接了如图所示的电路,电磁铁A端放有一小磁针,闭合开关S,小磁针顺(选填“顺”或“逆”)时针转动,向右移动滑动变阻器的滑片,电磁铁磁性减弱(选填“增强”“减弱”或“不变”).电磁铁磁性的强弱还与线圈的匝数(或铁芯的材质)有关. 电磁继电器 5.(2023·梧州二模)如图所示的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,电磁铁有(选填“有”或“无”)磁性,工作电路中的电铃响(选填“响”或“不响”). 6.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一个条形磁体,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动的过程中,会出现的现象是( D ) A.电流表示数变小,弹簧长度变短 B.电流表示数变小,弹簧长度变长 C.电流表示数变大,弹簧长度变长 D.电流表示数变大,弹簧长度变短 7.[科学思维]如图是消防应急灯的电路图,工作原理是:外部电路为220 V的交流电,当其正常时,两盏标有“6 V”的灯泡不发光;外部电路停电时,两盏标有“6 V”的灯泡都能正常发光.请完成电路连接. ★提能练习 8.[物理学与日常生活]如图为车库积水自动报警器原理图,其核心是一个电磁继电器.图中A、B位置可以安装电铃或LDE灯,要求车库没有积水时,LED灯亮,车库有积水时,电铃响.电铃工作时利用了电流的磁效应,它应该安装在图中的B(选填“A”或“B”)位置;电磁继电器实质是一种开关(选填“用电器”或“开关”). 9.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路. (1)实验中当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加(选填“增加”或“减少”),说明电流越大,电磁铁磁性越强. (2)根据图示的情境可知,甲(选填“甲”或“乙”)的磁性强.说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强. (3)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的S极. ★强化练习 10.(多选题)(2023·广西二模)如图是汽车尾气中CO(一氧化碳)排放量的检测电路的简化电路.当CO浓度高于某一设定值时,报警装置发声报警.下列说法正确的是( AD ) A.闭合开关S,电磁铁的上端是N极 B.当CO浓度升高,电磁铁磁性减弱 C.气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而增大 D.将R2的滑片下移,检测电路在CO浓度更高时报警 学科网(北京)股份有限公司 $$

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