拉拉链与系纽扣（教案）-2024-2025学年一年级上册劳动人教版

劳 动 课 教 学 设 计 课 题 拉拉链与系纽扣 年 级 X年级 课 时 1课时 备 课 人 XXX 教学目标 1.知识与技能：学生了解拉拉链和系纽扣的方法，会自己拉拉链和系纽扣，提高生活自理能力。 2.过程与方法：学生通过拉拉链和系纽扣，懂得自己的事情自己做的道理，养成独立完成穿衣任务的习惯。 3.情感态度与价值观：学生在学习拉拉链和系纽扣的过程中，形成认真仔细、整洁干净和不怕困难的劳动精神。 教学重难点 1.教学重点：学生了解扣衣扣的知识，学习拉拉链和系纽扣的方法，能够独立完成每天的穿衣任务，提高生活自理能力。 2.教学难点：学生通过课程学习，明白自己的事情自己做的道理，培养整洁干净讲卫生的习惯，形成独立自主解决问题的能力。 教学方法 1.讲授法：教师讲解扣好衣扣的重要性、拉拉链和系纽扣的方法步骤等。 2.多媒体教学法：教师播放我会拉拉链、我会系纽扣等视频。 3.实践法：学生回家之后，自己完成拉拉链和系纽扣任务，并拍照留念。 4.讨论法：同桌之间进行讨论，相互交流本节课的学习心得和体会。 教学准备 1.教学资源：课程PPT、拉拉链视频、系纽扣视频、相关图片 2.教学工具：多媒体设备、带拉链上衣、带纽扣上衣 教学过程 一、导入新课 1.猜谜导入 两排牙齿细又长，长在衣服边边上。外出时候嘴闭紧，回到家里把口张。——（打一物品）（谜底：拉链） 长得真奇怪，竟有四个眼。还能别衣服，真是太奇特！——（打一物品）（谜底：纽扣） 2.教学目标 教师从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，三个维度简述本节课的教学目标，引导学生明确课程学习内容，把握学习重难点。 2、 讲授新课 1.拉链与纽扣的知识简介 （1）了解衣扣知识 我们的祖先非常注重着装礼仪，如《弟子规》中提到：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。意思是：帽子应戴端正，衣扣必须扣好，袜子要穿平整，鞋带注意系紧。 （2）拉链、纽扣的种类 教师展示图片，师生共同认识常见的拉链和纽扣种类。 （3）朗读儿歌 小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞。　　 钻呀钻，钻呀钻。露出头儿笑嘻嘻。 2.拉拉链与系纽扣的方法 （1）劳动准备 A.一件带拉链的上衣 B.一件带纽扣的上衣 （2）认识拉链 观看图片，认识拉链的四个部分：插孔、插片、拉片、拉链头。 （3）拉拉链教学视频 教师播放视频《我会拉拉链》，引导学生尝试记录拉拉链的方法步骤。 （4）拉拉链的方法 ①先将拉链头拉到底，用手固定好，然后将另一侧的插片对准插孔。 ②将插片轻轻插入插孔内。 ③一只手捏住衣襟下方，另一只手向上拉动拉片。 ④将拉链拉至合适位置，拉拉链任务就完成了。 （5）系纽扣教学视频 教师播放视频《我会系纽扣》，引导学生尝试记录系纽扣的方法步骤。 （6）系纽扣的方法 ①集中注意力，将纽扣与扣眼对准。 ②将纽扣穿入扣眼，然后一只手捏住纽扣，另一手向反方向拉扣眼，使纽扣从扣眼中穿出。 ③第一粒纽扣系好了，接着，从下往上依次系好其它纽扣。 （温馨提示：刚练习系纽扣，可以从最下面的纽扣开始系，便于我们看清楚。熟练后，也可以从上往下系。） ④所有纽扣都系好了，系纽扣任务完成。 3.课堂练习与实践活动 （1）请按照拉拉链的步骤，将下面图片排序（只写序号）。 答案：① ③ ② ④ （2）请按照系纽扣的步骤，将下面图片排序（只写序号）。 答案：③ ① ④ ② （3）劳动成果照 同学们，你们都会自己拉拉链和系纽扣了吗？回家后，请爸爸妈妈给你们拍张照片，保存起来留作纪念吧！ 4. 劳动评价与劳动体会 （1）劳动评价（根据表格进行评价） 通过今天的课程学习与实践活动，我做到了...... 评价内容 自我评价 同学互评 教师评价 了解拉拉链和系纽扣的方法 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 能够自己拉拉链和系纽扣 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 每天都能自己完成穿衣任务 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ （2）劳动体会 同学们，老师要给你们点赞，都学会了拉拉链和系纽扣。那么，在学习的过程，你们都有哪些心得和体会呢？ 师生共同倾听，两位同学分享自己在劳动过程中的心得体会。 （3）分享体会 同学们，我们刚才看了两位同学精彩的劳动体会。那么，在学习实践过程中，你又有哪些心得和体会呢? 接下来，请举起小手，把你的学习感想或劳动体会和大家分享一下吧！ 三、拓展园地 1.拉拉链注意事项 ①拉动拉头时，用力不宜过大。 ②使用插管和插座时，注意将插管插到插座内腔的底端，然后再拉动拉头。 ③当口袋东西装得太多，如果合闭拉链时直接硬拉，会导致拉链受力太大，使牙齿脱离带件。正确的做法是把拉链的左右齿件拉近，使链头容易通过后，再慢慢地合闭拉链。 2.拉拉链小技巧 （1）技巧一 思考：开合拉链时链头咬住线带或布料导致拉头拉不动，该如何处理？ 小技巧：一边把拉头倒退，另一边把布料解开。完全咬进去时，注意不要大力拉动拉头，慢慢倒退拉头即可。 （2）技巧二 思考：平时遇到拉链阻卡现象，该如何处理？ 小技巧：将拉头向后退一定的距离再往前拉拉链，注意不可硬拉，否则会导致链牙歪斜与脱落。 （3）技巧三 思考：平时使用拉链时，开合不顺利，该如何处理？ 小技巧：用石蜡或者润滑喷雾，涂于链牙外部和内部，然后移动拉头数次后，即可轻松滑动。 （4）技巧四 思考：拉链头卡住布料，使拉链板折断或拉链不能闭合，该如何处理？ 小技巧：一只手把卡住的布料往两边掰开并拨往后面，另一只手扯住链头往前拉。另外在缝制时，要确保拉链布带的空间量，这样拉链头才可平滑地使用。 四、布置小任务 1.回家后，给爸爸妈妈展示拉拉链和系纽扣的过程，分享劳动的快乐！ 2.做一个有自理能力的孩子，以后都会自己拉拉链，自己系纽扣，减轻爸爸妈妈的负担！ 五、师生总结 同学们，今天这节课，我们学习了拉拉链和系纽扣的方法。这些生活小技能可以减少我们对家人的依赖，帮助我们养成生活自理能力和独立处理问题的能力，希望大家都能将知识运用于生活之中！好的，下课！ 板书设计 三、拉拉链与系纽扣 方法步骤 劳动评价 劳动体会 拓展园地 学科网（北京）股份有限公司 $$