河南省南阳市淅川县第一高级中学附属学校集团2023-2024学年七年级上学期12月联考道德与法治试题

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2024-10-26
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 淅川县
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文件大小 859 KB
发布时间 2024-10-26
更新时间 2024-10-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-26
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内容正文:

浙川县第一高级中学附属学校教有集团七年级道德与法治试卷 A.①雪 日,④ C.四① D.D四 日期:12月26日考试时间:60分钟 10,朱爵、远山滑、山峰发号、青绿长福…央视虎年在观。源有宋代名画《千里江山 一,选择想(17小圆,每题2分,共34分) 图》的身店诗画《只此青候》一出场,从杜交网站到浓信即友图,数还速被制屏。《只 此青绿)穿越占代。为观众早上视觉修宴。爽配了裂众对中华文明的共情。这说明《》 1.任何批判风提你拿握技巧,就一定会有一个亮美的结局。下列属于批判的技巧的是 () 情缩伴随着我们的生活经历不断积累发混②生活中美好的人和事物,让我们身心佛 悦 ①批判只针对事情本身,面不攻由他人②批判一种观点就局否出所有神有这种观点的人 批转要有一定的篷设性@就判要表明角己观点的合理性 我们在生活中只情要奥好情零体验餐够了④我们可以透过欣赏优秀节日获得美好情 A.①E图 A3④ C.0X0 D,含 A.②9 日.①② 3,同行十二年,不知木兰是女阳。在《木然棒》中,展承出木当巾帽不让须眉的彩 C.3④ D.①@ 11,下面漫图与名句“天行健,君子以白强不是,“离意一数的是() 象,在绳实括中。很多女生型事干练,丝章包不输给男生。对此:我们() A。要了解男生女坐的不同特点,互相帮助 t的山同 3学 B,正确从识性别角色,学会量造白我形象 B. C,要学会知何与异性相处,煮免矛盾发生 D.正提生建整异,少受性别版印象影啊 3.作话视。轻霜冻死单根难,任风难吸方本林。要建设-·个团结的集体,酯要我们(》 ①各尽所旋,发挥特长 关注自载,以我为 单单研外。代有来有型作裤起 慧入果体。本献集体 ①张扬个性,以我为丰 D A.D③ B,CD④ d① D.d② 4,在甘山地马拉松惠故发生时,勇数,乐受和害良的改人宋克铭,配对器劣天气不轴 克服重熏困麻,战功世救了多名运待员。这说明《) A,人的情结是规杂多样的 静情绪的作用李常神食,影响人们的属老和行动 2。小明性格现程,在斑线中总是触来独橙,班短中的活动神从不参与。对此认织正确的 是() C.情锦受多方看因熏恶锦 D.务种界样的情塘丰富精生福 积锁参与第体活清可以通游我们的品格 5,千人列心,那得千人力:万人异心,用无一人之用。“这句话图示段们() 与人父社只有好处没有环处 A。集体的力量取决于成员景量的多少B。颗放环个人利总来姓的果体科兰 参如集体活动可悦培养人际交住的唇本老度和转力 C,1结的架体才有凝粥力和线力 D,巫想取得用利就爱少数板从多数 小明修格面爵水远都不会返到 6.“行已有世人有融,别有所不为要求我们敏到《) A.① B. C.25 D.① ①自草自髮、不做有损人格的事 ②有知鞋之心,通得系厅 ③师立离线意识,不敏触碰道墙胶线和违反法律的事情梦视、得哪他人 3.集体开不是成风的商单图加,而是有英同扫标、分工明雕的整体。集体的力量来源 于() A.0① B,2①④) C.0 D. ①成员之树的团以协作 ③成员个人的日标 7.毕发银在《珍情愤琴》一文中指出,慎部足以人的生向力为代价假婚出的双刃料 ⑧黛体武员数量的多少 )成员共同的日标 它屁能利故。又金伤分”:下列做法属于管理慎多情烤的是 A. B.4④ C.0 0,④ ①与自已信模的长着交流提解有以避免情饼失控 图通过欧簧春乐增解慎梦④溜福不矩的指驾和诉 4:随着白媒体的发混,人们往往轻易去干价、去指街网塔中出现的各免信息和视装, 场成一纯不表后果,因此对一装现象进行都判成提出建议时,应当() A,①②@ B.③④ C.0 D.①2④ ①客爱,理性执表达白己的藏点 象。“我的语文老印很严历。每次我的作文解要技费求反复修改,开维时真得裂烦恼 要对不合理说不,又要接销正确意见 日是每次地视我该修改意见时,总是么和离,梯么语重心长:总漱我说我的文笔很 ③凭要对事也要对人,不用顺及他人感受 好,如果从愿个角度再做一些特说。文量就更完类了,她的这规数助又让此很感动,所 减免民香定不思考的"吐情式批刺 以属在我也变得喜欢写作了,星燃写了黄定袋修流,但是有情文老师的鼓功,我也不潮 A.D② B.0g① C.①8① 幢了,这说明() D. 5.观察下面漫面,其表达的主要寓意是() A,情多影瑞着现门的判断和试这择,图使我们行勃 B。情感是我们生成长的体现,学习过程也一 C、与老帅速立情感树找们学业很有销的 D,反极镜改让现的作文绒米想好了 9。青岸有格是说背春出商琴规范和引导,下列走项能姊规范、引界青存,让青春有格 的是《) ①人有肚。则能有所不为四我劝天公重料数:不物一格降人才 ①为了个人利益。偶尔损咨集体利拉也未卷不可 @见警思齐焉,见不处面内自看也④景可怕的做人,就是白已没有至定的信意和酸力 应把熊体利点放在个人利丝之上,至持装体主义 即为遮求个人利益而损害集体利益的行为是件提的 试整第1页,共4到 试准第2顶,共4页 ③个人利且与集体利生未质是一致的,不触损害乘体利益 20.(10分1材州一;有关生命的名宫 A.①20 .①g0 ★无生我材必有期,每个人的生年都无y替代, C.①④ D.②0④ ★世上漫有衡后博药的,国为人生不可以重来。 16.016年里均奥国会,中国女样重年典运冠军,在谈到张世原因时,主载族露平说 ★人生天地之国,番白的之过保,点然而比 的最®的就是出酰精情,部平认为渐绿是大擦的,物球地是大家的,品娇能够栖耳包事, 秋林二:西对中大物触护车,一表多教4士部备瑞将士动迎耻,身纳人拉出一来“皇 帽互如当,没有光美的个人。只有完美的团队,这成是电国女排一个非常好的传线。对 命通道二,争卓常青的批地时间。“请大零主动通让免:奉,怒让开的不仅仅是一条华 此理解正稀的是《) 道,从第种意义上说,卷是在为生命让道。“ ①团结的装体才有横聚力和根斗力:②要发杨物体的好作风,发挥集体的为量解决用塘: )村料一中的名言体现了生鲁的博些特点?仔分》 集棒只刺指靠个体有无明的力量,④我们盛关心爱果体,为集体建没出力: 2)结合刺料二“为生命止道“思考为什么婴散畏生鲁?(3分) ·A.①D: B.①④①: C,①④0: D,2a④1 )任网生命拒地冷漠,我们应对生奇有一翻敏畏之心,老样做倒敬畏生命?(4分) 17.2018年12月25日,华为薰事长架率在接竖料易科接等煤体袋访时表录,G市% 削开始,中为日前已经铁博了25个商业合只,发货一月多个基站:在多个国家年运需 商就5G开理合作。对此果解正梯的有 ①网络推助牡会进事,方便人们的生活 ②生插巾处处有合作,合作是事业成功的必要亲件 ⑧注重合作是企业发展最主要的速径 ④合作体规双离原侧,能够促进共同进步 A.①2 日.0 C.3间 D.2 二择烟(4小想,共36分》 18.8分)七年签(3)班举行“探问生鲁”的主德活动,请你参与并克成下判任务。 美于“太中可以水恒鸣”这个海到,张明和李医李论不林。 21。(10分)材种:毛件家或克家说:有的人活着,他巴经尺了:有的人死T,他 银明:生◆有叶长,生命不旋水性 西活着。有的人,种在人元头上:“啊。我多保大I”有的人,缔下于给人我当牛与 条强:至种有楼候,生◆可以水恒。 有的人,托名字刻入无头。想“不朽*:有的人,特福减牙某。等着她下的火烧。有的 作怎样看待上述观点?清简要制明理由: 人,地清看然人复不韩话:有的人,格活香为了多数人更好她活。肺在人或头上的。人 式把能棒培:给人其第牛两的。人民水选昆住依 某班拟举办“生命的思考一主思班会,请你种与井壳成下列问意 (1)请你列举一线最死揽生的历史人物()分) (2)什么样的人生才是有意复的人生?(3分) (行)知何在平凡前人生中造伟大?(4分) 19,《8分)窗读材料,回答同圆 022年度”感地中因十大人物调记。乘套红苏茶州的陆料人洗. 江苏小秋临鸿,缺时国确平我陆难。辽5垃。浅记过,低不随成为家人那餐的地, 平格保特。开店、字彩视异别。绿就一乎地泽,017年,地零何残风人筑食候体、开 同店,加今,他的工厂已成为连遮闺名的残城人扶赏创生燕地,中奉性然爽,行不捧他】 军观嘴穷,行不埠地:生视岭眼光,打不情能。命运的重重打声。州逢有德陆酒民失时 具活的信心,陆对会了比利人爱多的心点和精力。“水不限棉”让然戒为了人生路上的 哥士和假着,他用舍蛋的情种击得丁人生的价值,他同备牛读修了文年的老义。 (上述树料是如何体观陆间白强的品质?《3分) )有的网学认为,正是遭语牡折、身处逆顷才造就了今天的陆鸿,因此,撑折是件好事 你认画这个观点码1说明罪由。(仔分) 试程第3页,共4页 试准第4页,共4真 一、选择题 1. A 2. C 3. A 4. B 5. C 6. A 7. A 8. D 9. D 10. D 11. D 12. A 13. C 14. A 15. A 16. C 17. B 二、非选择题 18. 张明和李强的观点都有一定道理。生命有时尽,是指个体的生命是有限的,会随着时间的推移走向终结。生命有接续,是指在人类生命的长河中,一代又一代的个体生命实现了接续,生命可以永恒体现在以下几个方面:一是在身体上,我们的生命是父母给予的,我们承载着家族的血脉;二是在精神上,人类的精神文明成果会被不断传承和发扬,比如文化、思想、技艺等。 19. (1)①陆鸿幼时因病导致脑瘫,但他不愿成为家人累赘,开始摆摊、开店等,体现了他具有自强的精神,对未来充满希望,奋发向上,不断追求自我价值的实现。②他在面对中毒性脑炎、家庭贫穷、歧视眼光等重重打击时,没有丧失对生活的信心,付出比别人更多的心血和精力,体现了他具有坚强的意志,勇于克服困难,在逆境中坚持前行。③他带领残疾人做自媒体、开网店,他的工厂成为残疾人扶贫创业基地,体现了他具有自强不息的精神,在追求自身发展的同时,也帮助他人,回馈社会。 (2)不认同。挫折是把双刃剑,既有积极作用,也有消极作用。对于陆鸿来说,挫折使他成长为人生路上的勇士和强者,这体现了挫折的积极作用,它可以激发人的斗志,磨砺人的意志,使人变得更加坚强,从而促进人的成长和发展。但是,挫折也可能会给人带来痛苦、压力和打击,导致人产生消极情绪,甚至一蹶不振。因此,不能简单地说挫折是件好事,而是要正确看待挫折,善于从挫折中吸取经验教训,将挫折转化为前进的动力。 20. (1)①天生我材必有用,每个人的生命都无可替代,体现了生命是独特的。②世上没有卖后悔药的,因为人生不可以重来,体现了生命是不可逆的。③人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已,体现了生命是短暂的。 (2)①生命是脆弱的、艰难的,面对十万火急的救护车,避让是为了保护生命,避免生命受到伤害。②生命是坚强的、有力量的、有韧性的,为生命让道体现了对生命的尊重和关爱,生命的价值高于一切,我们应该尊重每一个生命,为其提供必要的帮助和保护。 (3)①敬畏生命,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,意识到每个人的生命都与他人的生命息息相关。②不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边每一个生命。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择,当我们与他人生命遭遇危险时,我们要积极采取行动,保护生命。 21. (1)孔子、屈原、岳飞、文天祥等(答案不唯一)。 (2)①能够活出自己的人生,实现自我价值。②在看到别人需要帮助时,能够伸出援手,奉献社会,对社会有贡献。③能够将个人的命运与国家、民族的命运联系在一起,为国家、民族的发展贡献力量。 (3)①在平凡的岗位上,做好本职工作,用认真、勤劳、责任、智慧书写自己的人生。②关心身边的人和事,积极参与社会活动,为社会发展贡献自己的力量。③培养自己的创新精神和实践能力,不断提高自己的综合素质,在平凡中创造不平凡。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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