2.1 楞次定律 课件 -2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

读心术游戏 请一位同学从三根签中随机拔出一根签，老师可以猜出拔出的是哪一跟 楞次定律 第二章 电磁感应 ①通过对教材中冲淡重力斜面实验的探究，提炼伽利略运用的科学研究方法。 学习目标： 1.通过观察演示实验，归纳出感应电流的方向与引起感应电流的磁通量的变化之间的关系。 2.通过实验探究，总结楞次定律的内容。 课标要求： 探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律。 学习重、难点： 重点：探究实验的设计与实验结果的归纳总结，感应电流的方向与引起感应电流的磁通量变化之间的关系。 难点：楞次定律的理解，根据目标，进行实验设计与操作。 在物理必修第三册中，我们已经学习了解了电磁感应现象中感应电流产生的条件。同学们回顾下，能用自己的语言进行描述吗？ 当穿过闭合回路的磁通量发生变化时，闭合回路中会产生感应电流。 Teaching Analysis 教学分析 我们知道，穿过闭合回路的磁通量变化是产生感应电流的条件。条形磁体的插入闭合线圈时，穿过线圈的磁通量增大，抽出时，穿过线圈的磁通量减小。感应电流的方向与磁通量的变化之间有没有关系呢？ 本节课，我们将探索影响感应电流方向的因素，并总结其中的规律。 实验：探究影响感应电流方向的因素 把磁体的某一个磁极插入线圈、或从线圈中抽出时，电流表的指针都发生了偏转，但两种情况下指针偏转的方向却不同，这说明两种情况下，感应电流的方向并不相同。那么感应电流的方向与哪些因素有关？ 左进左偏 右进右偏 灵敏电流表偏转规律 实验：探究影响感应电流方向的因素 图号 磁体磁场的方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向 甲 向下 逆时针(俯视） 向上 乙 向上 顺时针(俯视） 向下 N S 甲 S N 乙 当穿过线圈的磁通量增大时,感应电流的磁场与磁体 的磁场方向相反，阻碍磁通量的增加。 Teaching Analysis 教学分析 图号 磁体磁场的方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向 甲 向下 顺时针(俯视） 向下 乙 向上 逆时针(俯视） 向上 N S 丙 S N 丁 概括以上的实验结果，能得出什么结论? 当穿过线圈的磁通量减小时,感应电流的磁场与磁体 的磁场方向相同，阻碍磁通量的减少。 Teaching Analysis 教学分析 B感 Φ原 增 减 与 B原 与 B原 阻碍 变化 反 同 1、表述：感应电流具有这样的方向，即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 二、楞次定律 2、“阻碍”的理解： ①谁在阻碍? ②阻碍什么? （阻碍不一定相反、阻碍不是阻止） ③如何阻碍? 感应电流的磁场 引起感应电流的原磁场磁通量的变化 “增反减同” 使磁通量的变化变慢 ④结果如何? 揭秘“读心术” 每个标签里包裹的都是一个条形磁铁，根据条形磁铁拔出或者插入时电流计偏转的方向可以判断出是哪一根磁铁 作业 看教材、同学间交流讨论，有哪些方法可以判断感应电流的方向 $$