[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版七年级政治上册教案：8-1认识差异 展示风采（2份打包）

主备人 华夏 用案人 华夏 授课时间 2014年 11 月 第 课时 课题 认识差异 展示风采 课型 新授课 教学目标 正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。 重点 认识男女生差异，树立良好青春形象 难点 认识男女生差异，树立良好青春形象 教法 讨论，讲授 [来源:Z_xx_k.Com] 教[来源:学科网ZXXK] 学 过 程 [来源:学科网] [来源:学科网] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、学生自学： 自习课本70-72页内容，思考并回答以下问题： 1. 男女之间的差异主要表现的哪些方面？ 2. 中学生应该如何树立积极向上的青春影响？ 二、导入新课: 活动一:猜猜看活动 1．猜一猜，这人是男生还是女生? 喜欢折千纸鹤； 在下课时，总能看到手舞足蹈的身影； 在教师批评后很容易抛置于脑后； 看到蟑螂，立刻就尖叫起来； 总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情； 讨厌逛街； 出去旅游时，总是要带上大包小包； 放学后总是喜欢在运动场踢足球； 2．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的? 教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。 学生自习 [来源:学科网] 学生“猜猜看” 学生回答 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 师：既然男女有别，那么男女之间的差异到底主要表现哪些方面? 师：请同学们阅读书本70页方框内容，总结分析出男女之间的差异主要表现在哪些方面？ 教师小结：男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 三、树立青春形象 师导语：既然男女之间有多方面的差异，那么作为我们中学生，现在应该树立怎样的青春形象，请同学们认真填写书本72页A B 内容。 活动内容1：对面的女孩（男孩）看过来 “我是男生，我 。” “我是女生，我 。” 师：每个同学心里都有自己欣赏的青春形象，那么最让我们欣赏的男女生的形象到底是什么样的呢？ 女生，你听我说 男生，你听我说 教师小结：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体看，男生勇敢、坚强、富有责任感；女生温柔、细腻、善于关心他人。 师总结：由于男女之间在生理上、心理上的差异，使得他们在现示生活中的社会角色也有所不同。因此我们应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。 学生讨论总结 学生填写 学生回答 板书设计 当堂作业 课外作业 补充习题 教学札记 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 主备人 华夏 用案人 华夏 授课时间 2014年 11 月 第 课时 课题 认识差异 展示风采 课型 新授课 教学目标 1. 正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。 2. 针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。 重点 交往导航 难点[来源:Z*xx*k.Com] 走出困惑，交往有度 教法 讨论，讲授 [来源:学科网] 教 学 过 程 [来源:Zxxk