内容正文:
鲁教版地理选必一导学案 编制时间: 主备人姓名: 审核老师: 学科组: 地理组
鲁教版地理学科选必一 导学案
编号
18
周次
使用时间
课题
第四单元 第一节陆地水体及相互关系
课型
新授
班级
姓名
小组
课时
1
课程标准
1.结合资料,说出陆地上的主要水体类型。
2.绘制河流补给方式示意图,解释各水体之间的相互关系。
素养目标
1.区域认知:能够分析特定区域河流水量的运动变化规律。
2.综合思维:从时间和空间的角度认识河流的五种补给形式的补给特点和变化规律。
3.地理实践力:绘制示意图,说出陆地上水体及其相互关系。
4.人地协调观:结合现实中的自然地理环境问题,能够从人地关系系统的角度,分析陆地水与人类活动的相互影响。
预习案
【自主导学】
1、 陆地水的组成
1. 定义:
陆地水是陆地上水体的总称,指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和地下的水体。
大气降水、地表水、泉水,汇集在地面低洼处,形成湖泊;若地表水沿沟谷流动,就形成了河流。
在高纬度、高海拔地区,由于气候寒冷,往往形成冰川。冰川在一些地方又可能成为河流的发源地。
2. 组成
陆地水由陆地咸水( 湖泊咸水和地下咸水)和陆地淡水组成,而陆地淡水仅占全球水体总储量的2.526%,且绝大多数又以冰川的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区。
目前可供人类生产、生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水。
3.湿地
湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统,它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地功能:湿地在调节径流、抵御洪水、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境和维持生物多样性等方面,具有其他系统不可替代的作用,因此被誉为“地球之肾”。湿地覆盖地球表面积虽然仅占约6%,却为地球上20%的物种提供了生存环境,为人类提供了丰富的资源,如多种多样的水产品、禽畜产品、谷物、药材等。
二、陆地水体之间的联系
陆地上的各种水体是不断运动的,它们彼此之问通过补给而相互联系。
河流的补给是指河水的来源,可分为雨水补给、冰雪融水补给、湖泊水补给、地下水补给等类型。 一般而言,大气降水补给为主的河流,流量受降水量的影响,汛期与雨季-致。
冰雪融水补给为主的河流,流量受气温的影响,汛期与高温期-致。
地下水补给的河流,水量比较稳定;地下水与河流水,因为水位变化还可能相互补给。
河流与其沿途的湖泊也常具有相互补给的关系,汛期湖泊能够吸纳河流的洪水,枯水期湖泊水能
【预习自测】
每年4~6月,我国新疆阿勒泰地区的河流常常发生洪水灾害,其特征为“一日一汛”,即白天河流流量很大,夜晚则洪峰消退。据此完成1~2题。
1.此类洪水的直接补给水源主要是
A.大气降水 B.高山冰川融水 C.季节性积雪融水 D.湖泊水
2.“一日一汛”反映了当地
A.冰雪融化迅速 B.昼夜温差大 C.降水变率很大 D.自然灾害频繁
【合作探究1】湿地——地球之肾
湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统,它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地覆盖地球表面积虽然仅占约6%,却为地球上20%的物种提供了生存环境,为人类提供了丰富的资源,如多种多样的水产品、禽畜产品、谷物、药材等。
国际上将每年的2月2日定为“世界湿地日”,旨在通过主题式的纪念活动倡导人们保护湿地。在我国一些地方,由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动,导致湿地生态系统退化严重,湿地功能降低甚至部分丧失。因此,通过立法对湿地进行保护、恢复和重建,是一项非常紧迫的任务。
1. 为什么湿地被称为“地球之肾”
2.分析造成湿地退化的原因有哪些?
3.讨论分析应采取什么措施防治湿地的破坏?
【展示交流】汇报小组探究结果
【合作探究2】河流的补给类型
读图4-1-9和4-1-10,完成下列要求。
(1) 比较A、B两条河流径流量季节变化的异同点,分析其主要原因。
(2)判断A、B两条河流的主要补给类型。
【展示交流】汇报小组探究结果
【典型例题】
在人类面临的各种资源危机中,淡水危机是其中之一。据预测,到2025年,全世界2/3的人口将生活在缺水状态中。据此回答下列各题。
1.目前,人类比较容易利用的淡水资源主要是( )
A.河流水和湖泊水 B.河流水、淡水湖泊水和浅层地下水
C.河流水和深层地下水 D.地下水和冰川
2.针对我国水资源时空分布不均衡的特点,应采取的最有效措施( )
A.植树造林,治理沙漠 B.修建水库,跨流域调水
C.节约用水,防止水污染 D.人工降水,改造局部地区气候
【思维提升】
【自我测评】
锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米,降水集中在6~8月,4月存在春汛,但伏汛不明显。据此完成1~2题。
1.锡林河春汛最主要的补给水源是( )
A.地下水 B.大气降水 C.冰川融水 D.冰雪融水
2.锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季( )
A.冻土融化,下渗量大 B.生活用水量大 C.植被繁茂,蒸腾量大 D.生产用水量大
3.下图是“我国某条河流流量与气温的关系示意图”,该地全年降水量比较均匀。读图,回答下列问题。
(1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。
(2)分析乙时段河流流量较小的原因。
(3)归纳该河的主要水文特征。
(4)近几十年来该河水量明显减少,甚至夏季出现断流现象,请分析其原因。
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