压岁钱袋 （教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

压岁钱袋 （教学设计）-2024-2025学年山东科学技术版（2023）小学综合实践活动一年级上册 学校 授课班级 授课教师 教材分析 《压岁钱袋》是山东科学技术版（2023）小学综合实践活动一年级上册第二单元《有趣的折纸》中的内容。教材以制作压岁钱袋为主题，引导学生通过折纸的方式，制作出一个精美的压岁钱袋。教材内容包括：展示压岁钱袋的成品图片，激发学生的兴趣；详细介绍折纸的步骤和方法，包括如何折叠、粘贴等；提供一些装饰压岁钱袋的建议，如绘画、贴纸等。教材旨在培养学生的动手能力、创造力和审美能力。 学情分析 一年级的学生对手工制作充满兴趣，具有较强的好奇心和动手能力。但他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的活动来吸引他们的注意力。在学习本内容之前，学生已经有了一些简单的折纸经验，如折飞机、小船等，为本课的学习奠定了基础。然而，对于较为复杂的折纸作品，学生可能需要更多的指导和练习。 教学目标 1. 情感态度与价值观目标：培养学生对手工制作的兴趣和热爱，感受传统文化的魅力。增强学生的环保意识，引导学生利用废旧材料进行创作。2. 过程与方法目标：通过观察、模仿、实践等活动，让学生学会制作压岁钱袋的方法。培养学生的动手能力、创造力和审美能力。 3. 知识与技能目标：了解压岁钱袋的用途和制作方法，掌握折纸的基本技巧。学会用绘画、贴纸等方式装饰压岁钱袋。 教学重难点 1. 教学重点：掌握制作压岁钱袋的方法，学会用绘画、贴纸等方式装饰压岁钱袋。 2. 教学难点：引导学生发挥创造力，设计出独特的压岁钱袋。 教学过程 一、导入新课 1. 师生互动： 师：同学们，春节的时候你们会收到什么呀？ 生：压岁钱！ 师：对呀，压岁钱通常会用什么装起来呢？ 生：红包。 师：今天老师要给大家介绍一种不一样的装压岁钱的袋子，叫做压岁钱袋。（展示压岁钱袋的成品图片）大家觉得这个压岁钱袋漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：那我们今天就一起来学习制作压岁钱袋吧。 2. 设计意图：通过提问和展示图片，引起学生对压岁钱袋的兴趣，激发他们的学习欲望。 二、观察压岁钱袋 1. 师生互动： 师：现在我们来仔细观察一下这个压岁钱袋，看看它是由哪些部分组成的。（把压岁钱袋分发给学生，让他们观察） 生：有一个袋子，还有一些装饰。 师：非常好！这个压岁钱袋主要由袋子和装饰两部分组成。那大家再看看，这个袋子是怎么折出来的呢？ 生：不知道。 师：没关系，我们接下来就一起学习怎么折这个袋子。 2. 设计意图：让学生观察压岁钱袋的结构，为后续的制作过程做好铺垫。 三、学习制作压岁钱袋 1. 师生互动： 师：首先，我们需要准备一张正方形的纸。大家可以从自己的材料包里拿出一张正方形的纸。（学生拿出纸） 师：然后，我们把纸对折成三角形。（教师示范，学生跟着做） 师：接着，把三角形的两个角对折到中间。（教师示范，学生跟着做） 师：再把三角形的底边向上对折。（教师示范，学生跟着做） 师：现在，我们把纸打开，就会看到一些折痕。我们沿着折痕把纸折成一个袋子的形状。（教师示范，学生跟着做） 师：大家看，一个简单的袋子就折好了。但是这个袋子还不够漂亮，我们还需要给它装饰一下。 2. 设计意图：通过逐步示范和讲解，让学生掌握制作压岁钱袋的方法。 四、装饰压岁钱袋 1. 师生互动： 师：大家可以用自己喜欢的方式来装饰这个袋子。比如，可以用彩色笔在袋子上画画，可以用贴纸贴在袋子上，还可以用彩带系在袋子上。（教师展示一些装饰好的压岁钱袋，给学生提供灵感） 生：老师，我想用彩色笔画一些小花。 师：非常好！你很有创意。大家可以发挥自己的想象力，设计出独一无二的压岁钱袋。（学生开始装饰压岁钱袋，教师巡视指导） 2. 设计意图：培养学生的创造力和审美能力，让他们在装饰过程中体验到手工制作的乐趣。 五、展示与分享 1. 师生互动： 师：现在大家都完成了自己的压岁钱袋，我们来展示一下吧。每个同学都把自己的压岁钱袋举起来，让大家欣赏。（学生展示自己的作品） 师：谁愿意来介绍一下自己的压岁钱袋是怎么装饰的呀？ 生：我在袋子上画了一只小兔子，因为今年是兔年。 生：我用贴纸贴了一些爱心和星星，让袋子变得更漂亮。 师：大家的作品都非常棒！你们都很有创意。 2. 设计意图：通过展示与分享，让学生互相欣赏作品，增强他们的自信心和成就感。 六、总结拓展 1. 师生互动： 师：同学们，今天我们一起学习制作了压岁钱袋，大家都学会了吗？ 生：学会了！ 师：希望大家在课后可以用自己制作的压岁钱袋来装压岁钱，也可以把这个方法教给你的家人和朋友。我们还可以用其他的废旧材料来制作压岁钱袋，比如旧报纸、旧布料等。大家可以在课后尝试一下。 2. 设计意图：通过总结拓展，让学生回顾本节课的学习内容，同时激发他们的环保意识和创新精神。 板书设计 《压岁钱袋》 折纸步骤 装饰压岁钱袋 绘画、贴纸等方式 动手能力、创造力和审美能力 学科网（北京）股份有限公司 $$