第八单元图形的周长整理复习课（课件）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版

三年级上册第八单元 《图形的周长整理复习课》 单元关系图 图形的周长 采购花坛护栏 给花坛安护栏 1.初步理解周长的含义 2.周长的测量 1.长方形周长的计算 2.正方形周长的计算 你能把学会的知识及方法整理一下吗？ 一、单元回顾 图形的周长 长方形的周长=长×2+宽×2 长方形的周长=（长+宽） ×2 围成平面图形一周的长度就是它的周长。 正方形的周长=边长×4 知识 方法 在解决图形的周长问题时，运用数形结合，借助“化曲为直”的数学思想方法，能应用所学知识解决简单的实际问题，体验解决问题方法的多样化和最优化。 1. 结合本单元所学知识，计算小组设计花坛的周长。 2.计算时，交流思考： 周长是哪一部分？ 长度数据是如何得到的？ 周长是如何计算的？ 活动一：花坛的周长 二、系统梳理 活动二：制作采购单 二、系统梳理 花坛护栏采购单 花坛图形 周长 护栏单价 护栏总价 长方形 正方形 圆形 ...... 三、综合应用 1．填表。单位：厘米 长方形 正方形 长 15 12 宽 10 30 周长 36 140 边长 80 255 周长 80 三、综合应用 2.算一算： （1）一个长方形的长是16厘米，宽是6厘米，如果长和宽都增加5厘米，现在周长是多少厘米，周长增加了多少厘米？ （2） 篮球运动员要参加比赛了，赛前每天锻炼身体，绕着篮球场跑5圈，已知篮球场长为26米，宽比长少12米，运动员每天要跑多少米？ （3）一各长方形的周长与一个边长12厘米的正方形的周长相等，这个长方形的长是14厘米，它的宽是多少厘米？ 三、综合应用 3.思维拓展 一块长方形菜地，长6米，宽3米，围上篱笆，一面靠墙，篱笆需要多少米？ （1）独立阅读学习标准，针对自己的情况对本节课的学习作出相关评价，将存在困惑的地方简单进行标注。 （2）完善单元路径图，将收获和困惑整理到路径图中。 四、梳理总结 五、作业布置 一张长方形纸，宽是12厘米，长是宽的3倍，如果这张纸的四个角各剪去一个边长是2厘米的正方形，它的周长与原来比较有什么变化？周长是多少厘米？ $$