精品解析：2023-2024学年广西柳州市三江侗族自治县人教版三年级下册期末考试数学试卷

三江县2023－2024学年度（下）小学期末 三年级数学 （测试时间90分钟 满分100分） 一、我会算。（共28分） 1. 直接写出得数。 540÷9＝ 25×4＝ 70×30＝ 396÷8≈ 4.6＋8＝ 1.3－0.9＝ 48÷2＝ 123÷2≈ 2. 列竖式计算。带*的要验算。 93×27＝ 76＋5.8＝ *346÷4＝ 3. 脱式计算。 542＋399÷7 29×（417－358） 72×（144÷8） 二、我会想。（共35分） （一）填一填。（每空1分，共21分。） 4. 教室地面是长方形的，小思测量地面的长是8（ ），宽是7（ ），面积是56（ ）。她发现粉笔盒的每一个面都是正方形，面积约是100（ ），合1（ ），用粉笔盒的一个面去测量课桌面的大小，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24（ ）。 5. 在7□2÷7这道算式中，要使商中间有0，□里最大能填（ ）；要让计算结果没有余数，□里只能填（ ）。 6. 学校在邮局的（ ）面，在医院的（ ）面，在少年宫的（ ）面。 7. 李师傅平均每小时做25个零件，那么工作13小时做了多少个零件？在（ ）里填上合适数。 8. 如图的菜单中，每份快餐按照一荤一素搭配，有（ ）种不同的搭配方法。 快餐自选 荤菜：炒牛肉 炒猪肝 炒肉丝 素菜：炒白菜 炒土豆丝 炒青菜 9. 一根铁丝长120cm，恰好可以围成一个正方形，正方形的面积是（ ）cm2。 10. 小思买了一张9：50的电影票，开场前5分钟停止检票，她必须在（ ）前到影院检票处。如果电影放映1小时28分钟，电影结束时间是（ ）。 （二）我会选。（每题2分，共10分。） 11. 三名同学在计算342÷3时，分别用到了下面三种方法，其中正确的是（ ）。 ① ② ③ 300÷3＝100 42÷3＝14 100＋14＝114 A ①② B. ②③ C. ①③ 12. 李彤、王佳、吴欣参加了25米自由泳比赛，获得第一名的同学是（ ）。 三名学生25米自由泳比赛成绩统计表 姓名 李彤 王佳 吴欣 成绩/秒 332 32.5 334 A. 李彤 B. 王佳 C. 吴欣 13. 把2个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）。 A. 16平方厘米 B. 32平方厘米 C. 48平方厘米 14. 下列哪个问题用估算解决比较合适？（ ） A. 王老师4分钟打了385个字，李老师5分钟打了512个字，谁打得快？ B. 三年级的225名学生要乘5辆车去研学。如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？ C. 90名同学排成人数相同的9列，每列有多少人？ 15. 下面的节日所在月都是30天的是（　　）。 A. 元旦、教师节 B. 儿童节、教师节 C. 劳动节、国庆节 （三）判断并说理。（对的打“√”，错的打“×”，并都说明理由。）（4分） 16. 小数都比整数小。（ ）（对的打“√”，错的打“×”，并都说明理由。） 理由：______________________________。 17. 周长相等的两个长方形，面积一定也相等。（ ）（对的打“√”，错的打“×”，并都说明理由。） 说理：______________________________。 三、我会操作。（共9分） 18. 操作。 （1）在中心花坛的东北方向画一个周长为16米的长方形鱼池。在中心花坛的西南方向画一个面积为16平方米的正方形养花室。（每个方格代表1平方米） （2）数一数，中心花坛的面积是（ ）平方米。算一算，鱼池的面积是（ ）平方米，养花室的周长是（ ）米。 四、解决问题。（共28分） 19. 果园有 130 千克苹果、578 千克梨和一些桃需要运到水果市场，运出的桃是苹果的 5 倍，运出的桃比梨重多少千克？ 20. 一支钢笔14.5元，比一支圆珠笔贵9.5元，妈妈带了20元，想买一支钢笔和一支圆珠笔，够吗？ 21. 看图解答。 我先算55箱最多可以装几瓶水，再比一比。 列式计算： 我先算450瓶水需要几个箱子，再比一比。 列式计算： 22. 下面是小维调查的四个连锁店上周销售蛋糕的情况。 单位：千克 店名 安庆路店 长乐路店 人民路店 丰产路店 苹果味蛋糕销量 13 18 24 桔子味蛋糕销量 25 20 （1）根据下面的提示信息将表格填写完整。 上周，长乐路店卖出的桔子味蛋糕比苹果味蛋糕少4千克；人民路店卖出的两种口味蛋糕一样多；四个店共卖出桔子味蛋糕98千克。 （2）苹果味蛋糕在（ ）路店销量最高，在（ ）路店销量最低。 （3）桔子味蛋糕销量最高的店和销量最低的店相差（ ）千克。 （4）如果你是总公司经理，下周你打算多购进（ ）口味的蛋糕拿来卖。 理由：______________________ 23. 小思的爸爸要给一面长6米、高2米的墙贴上墙砖，他选用的是长3分米，宽2分米的长方形墙砖，买190块墙砖够吗？ 小华（ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①60÷3＝20（块） ②20÷2＝10（块） ③20×10＝200（块） ④200＞190 答：买190块不够。 红红（ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①3×2＝6（平方分米） ②6×190＝1140（平方分米） ③60×20＝1200（平方分米） ④1200＞1140 答：买190块不够。 笑笑（ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①3×2＝6（平方分米） ②190≈200 6×200＝1200（平方分米） ③60×20＝1200（平方分米） ④1200＝1200 答：买190块不够。 （1）请你在解答正确的同学名字后面的括号里画“√”。（多选） （2）请选择一个你喜欢的正确算法，说一说该同学的解题思路。 我最喜欢（ ）的算法，她是这样想的：______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三江县2023－2024学年度（下）小学期末 三年级数学 （测试时间90分钟 满分100分） 一、我会算。（共28分） 1. 直接写出得数。 540÷9＝ 25×4＝ 70×30＝ 396÷8≈ 4.6＋8＝ 1.3－0.9＝ 48÷2＝ 123÷2≈ 【答案】60；100；2100；50 12.6；0.4；24；60 【解析】 2. 列竖式计算。带*的要验算。 93×27＝ 7.6＋5.8＝ *346÷4＝ 【答案】2511；13.4；86……2 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与另一个两位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与另一个两位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加； 小数加、减法运算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）； 多位数除法法则：从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可。除法用商×除数＋余数＝被除数进行验算。 【详解】93×27＝2511 7.6＋5.8＝13.4 346÷4＝86……2 验算： 3. 脱式计算。 542＋399÷7 29×（417－358） 72×（144÷8） 【答案】599；1711；1296 【解析】 【分析】（1）先算除法，再算加法； （2）先算小括号里减法，再算括号外的乘法； （3）先算小括号里除法，再算括号外的乘法。 【详解】542＋399÷7 ＝542＋57 ＝599 29×（417－358） ＝29×59 ＝1711 72×（144÷8） ＝72×18 ＝1296 二、我会想。（共35分） （一）填一填。（每空1分，共21分。） 4. 教室地面是长方形的，小思测量地面的长是8（ ），宽是7（ ），面积是56（ ）。她发现粉笔盒的每一个面都是正方形，面积约是100（ ），合1（ ），用粉笔盒的一个面去测量课桌面的大小，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24（ ）。 【答案】 ①. 米##m ②. 米##m ③. 平方米##m2 ④. 平方厘米##cm2 ⑤. 平方分米##dm2 ⑥. 平方分米##dm2 【解析】 【分析】根据生活实际，对长度单位，面积单位和数据大小的认识可知， 计量一般物品长度用米（m）作单位，一个小会议室的地面长度大约10米左右，所以小思测量地面的长是用“米”作单位比较合适；计量一般物品长度用米（m）作单位，一个小会议室的地面宽度大约8米左右，所以小思测量地面的宽是用“米”作单位比较合适；因为教室地面的长是8米，宽是7米，所以教室的面积是8×7＝56平方米；边长是10厘米的正方形的面积是100平方厘米，手掌的面积大约是100平方厘米，所以计量粉笔盒的面积是用“平方厘米”作单位比较合适；100平方厘米＝1平方分米，所以粉笔盒的面积合1平方分米；一个粉笔盒的面积1平方分米，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24平方分米，据此解答即可。 【详解】教室地面是长方形的，小思测量地面的长是8米，宽是7米，面积是56平方米。她发现粉笔盒的每一个面都是正方形，面积约是100平方厘米，合1平方分米，用粉笔盒的一个面去测量课桌面的大小，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24平方分米。 5. 在7□2÷7这道算式中，要使商中间有0，□里最大能填（ ）；要让计算结果没有余数，□里只能填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 4 【解析】 【分析】根据除数是一位数的除法的计算方法，可知被除数最高位上的数是7，与除数7相等，说明被除数最高位上的数够除，正好商1，且没有余数，那么要使商的中间有0，只要使被除数十位上的数小于除数7即可，所以口里可以填6、5、4、3、2、1、0，最大可填6。由于7能被7整除，要让计算结果没有余数，最后两位要能整除7，所以填4。 【详解】根据分析，可知7口2÷7，要使商的中间有0，口里可以填6、5、4、3、2、1、0，最大可填6。所以在7□2÷7这道算式中，要使商中间有0，□里最大能填（6）。 根据整数除法的运算法则可知，7□2÷7，要让计算结果没有余数，□里只能填（4）。 【点睛】解决此题关键是明确被除数百位上的数正好能被除数整除，那么只要十位上的数小于除数，就能使商的中间有0。根据整数除法的运算法则确定□中数的取值范围是完成本题的关键。 6. 学校在邮局的（ ）面，在医院的（ ）面，在少年宫的（ ）面。 【答案】 ①. 南 ②. 西南 ③. 西 【解析】 【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以邮局为观测点，即可确定学校的方向，以医院为观测即可确定学校的方向，以少年宫为观测点即可确定学校的方向；据此解答即可。 【详解】如图所示：学校在邮局的下面，在医院的左下角，在少年宫的左面。 所以，学校在邮局的南面，在医院的西南面，在少年宫的西面。 7. 李师傅平均每小时做25个零件，那么工作13小时做了多少个零件？在（ ）里填上合适的数。 【答案】3；75； 10；250； 13；325 【解析】 【分析】两位数乘两位数计算方法：先是用两位数的个位上的数与另一个两位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与另一个两位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；25×3＝75，表示工作3小时做75个零件；25×10＝250，表示工作10个小时做250个零件；75＋250＝325，表示工作13个小时做325个零件，据此解答即可。 【详解】李师傅平均每小时做25个零件，那么工作13小时做了325个零件。 8. 如图的菜单中，每份快餐按照一荤一素搭配，有（ ）种不同的搭配方法。 快餐自选 荤菜：炒牛肉 炒猪肝 炒肉丝 素菜：炒白菜 炒土豆丝 炒青菜 【答案】9 【解析】 【分析】根据题意可得，荤菜有3种不同的搭配方法，素菜有3种不同的搭配方法，一共有3×3＝9种不同的搭配方法，据此解答即可。 【详解】3×3＝9（种） 菜单中，每份快餐按照一荤一素搭配，有9种不同的搭配方法。 9. 一根铁丝长120cm，恰好可以围成一个正方形，正方形的面积是（ ）cm2。 【答案】900 【解析】 【分析】根据正方形的周长＝边长×4，用铁丝的长度120除以4，可以求出围成正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长可求出正方形的面积，据此解答。 【详解】120÷4＝30（cm） 30×30＝900（cm2） 正方形的面积是900cm2。 10. 小思买了一张9：50的电影票，开场前5分钟停止检票，她必须在（ ）前到影院检票处。如果电影放映1小时28分钟，电影结束时间是（ ）。 【答案】 ①. 9：45##9时45分 ②. 11：18##11时18分 【解析】 【分析】根据题意，用9时50分减5分钟，即可求出她必须在几点前到影院检票处。根据结束时间＝开始时间＋经过的时间，用9时50分＋1小时28分，即可求出电影结束时间。 【详解】9时50分－5分钟＝9时45分 9时50分＋1小时28分＝11时18分 她必须在9：45前到影院检票处。如果电影放映1小时28分钟，电影结束时间是11：18。 （二）我会选。（每题2分，共10分。） 11. 三名同学在计算342÷3时，分别用到了下面三种方法，其中正确的是（ ）。 ① ② ③ 300÷3＝100 42÷3＝14 100＋14＝114 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【分析】342÷3＝114，表示把342平均分成3份，每份是114，其中①就是直接把342个小正方体平均分成3份，每份有114个小正方体，方法正确；②的除法竖式中被除数十位上的4减3，少了十位上的1，方法错误；③是把342分成300和42，300÷3＝100，是把300平均分成3份，每份是100；42÷3＝14，是把42平均分成3份，每份是14；再把100和14加起来，就得到了把342平均分成3份，每份是114，方法正确，据此解答即可。 【详解】由分析可得，三名同学在计算342÷3时，分别用到了下面三种方法，其中正确的是①③。 故答案为：C 12. 李彤、王佳、吴欣参加了25米自由泳比赛，获得第一名的同学是（ ）。 三名学生25米自由泳比赛成绩统计表 姓名 李彤 王佳 吴欣 成绩/秒 33.2 32.5 33.4 A. 李彤 B. 王佳 C. 吴欣 【答案】B 【解析】 【分析】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就大……，据此判断出3个同学用的时间的长短，谁用的时间越短，则谁的速度越快，据此解答即可。 【详解】32.5＜33.2＜33.4 李彤、王佳、吴欣参加了25米自由泳比赛，获得第一名的同学是王佳。 故答案为：B 13. 把2个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）。 A. 16平方厘米 B. 32平方厘米 C. 48平方厘米 【答案】B 【解析】 【分析】2个边长都是4厘米的正方形能拼成一个长是（4＋4）＝8厘米，宽是4厘米的长方形，根据长方形的面积＝长×宽，代入数值，即可求出这个长方形的面积。 【详解】（4＋4）×4 ＝8×4 ＝32（平方厘米） 把2个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是32平方厘米。 故答案为：B 14. 下列哪个问题用估算解决比较合适？（ ） A. 王老师4分钟打了385个字，李老师5分钟打了512个字，谁打得快？ B. 三年级的225名学生要乘5辆车去研学。如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？ C. 90名同学排成人数相同的9列，每列有多少人？ 【答案】A 【解析】 【分析】在不需要计算太准确的情况，且还要知道大概的数，或两个数相除有余数……就可以去估算，据此即可解答。 【详解】A．比较两个人谁打字更快，用除法计算出每分钟打字的个数，385÷4可以估算成400÷4，实际的商比100小，512÷5估算成500÷5，实际商比100大，所以可以用估算比较； B．225名学生要乘5辆车去研学，每辆车坐的人数一样多用除法计算，225就是5的倍数，不用估算； C．90个同字排成人数相同的9列，求每列多少人用除法计算，90就是9的倍数，不用估算。 故答案为：A 15. 下面的节日所在月都是30天的是（　　）。 A. 元旦、教师节 B. 儿童节、教师节 C. 劳动节、国庆节 【答案】B （三）判断并说理。（对的打“√”，错的打“×”，并都说明理由。）（4分） 16. 小数都比整数小。（ ）（对的打“√”，错的打“×”，并都说明理由。） 理由：______________________________。 【答案】 ①. × ②. 见详解 【解析】 【分析】由于小数和整数都没有给出数字，可利用假设法进行解答；假设小数是1.2，整数是1，小数是0.8，整数是1，分别比较1.2和1，0.8和1的大小关系，即可解答。 【详解】小数是1.2，整数是1，1.2＞1， 小数是0.8，整数是1，0.8＜1， 所以小数不一定比整数小。原题说法错误。 故答案为：× 理由：假设小数是1.2，整数是1，小数是0.8，整数是1，分别比较1.2和1，0.8和1的大小关系，1.2＞1，0.8＜1，所以小数不一定比整数小。 17. 周长相等的两个长方形，面积一定也相等。（ ）（对的打“√”，错的打“×”，并都说明理由。） 说理：______________________________。 【答案】 ①. × ②. 设两个长方形，其中一个长方形长为6厘米，宽为2厘米的长方形和长为5厘米，宽为3厘米的长方形，长方形周长相等，然后分别计算出两个长方形面积，6×2＝12（平方厘米），5×3＝15（平方厘米），两个长方形面积不相等，所以，周长相等的两个长方形，面积不一定相等 【解析】 【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，周长相等的长方形长＋宽相等，长方形面积＝长×宽，可以设两个长方形，其中一个长方形长为6厘米，宽为2厘米的长方形和长为5厘米，宽为3厘米的长方形，长方形周长相等，分别计算出面积后，即可解答。 【详解】（6＋2）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） （5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 6×2＝12（平方厘米） 5×3＝15（平方厘米） 周长相等两个长方形，面积不一定相等。原题说法错误。 周长相等的两个长方形，面积一定也相等。（ × ） 说理：设两个长方形，其中一个长方形长为6厘米，宽为2厘米的长方形和长为5厘米，宽为3厘米的长方形，长方形周长相等，然后分别计算出两个长方形面积，6×2＝12（平方厘米），5×3＝15（平方厘米），两个长方形面积不相等，所以，周长相等的两个长方形，面积不一定相等。 三、我会操作。（共9分） 18. 操作。 （1）在中心花坛的东北方向画一个周长为16米的长方形鱼池。在中心花坛的西南方向画一个面积为16平方米的正方形养花室。（每个方格代表1平方米） （2）数一数，中心花坛的面积是（ ）平方米。算一算，鱼池的面积是（ ）平方米，养花室的周长是（ ）米。 【答案】（1）见详解 （2）2；12；16 【解析】 【分析】（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的长＋宽＝16÷2＝8米，8米＝7米＋1米，8米＝6米＋2米，8米＝5米＋3米，本题取长方形的长为6米，宽为2米，根据长方形的特征，每个角都是直角，对边平行且相等，邻边垂直，用三角尺的两条直角边，分别在中心花坛的东北方向方向，画一条长6米的线段，一条宽2米的线段，然后再用两条长和宽同长度的线段连接成长方形。正方形的面积＝边长×边长，16平方米＝4米×4米，正方形的边长为4米，正方形是一种四边形，其四条边长度相等且四个角都是直角，用三角尺的两条直角边，分别在中心花坛的西南方向，画两条距离为4米的线段，然后再用两条同长度的线段连接成正方形。 （2）中心花坛的面积占方格的4个半格，4个半格合在一起是2个整格，即2平方米，根据长方形的面积＝长×宽，即6×2＝12平方米，据此求出鱼池的面积，正方形的周长＝边长×4，即4×4＝16米，据此求出养花室的周长。 【详解】（1） （2）中心花坛的面积占方格的4个半格，4个半格合在一起是2个整格，即2平方米， 6×2＝12（平方米） 4×4＝16（米） 数一数，中心花坛的面积是2平方米。算一算，鱼池的面积是12平方米，养花室的周长是16米。 四、解决问题。（共28分） 19. 果园有 130 千克苹果、578 千克梨和一些桃需要运到水果市场，运出的桃是苹果的 5 倍，运出的桃比梨重多少千克？ 【答案】72 千克 【解析】 【详解】130×5 = 650(千克) 650 - 578 = 72(千克) 答：运出的桃比梨重 72 千克． 20. 一支钢笔14.5元，比一支圆珠笔贵9.5元，妈妈带了20元，想买一支钢笔和一支圆珠笔，够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】根据题意，用一支钢笔的单价减去9.5元，求出一支圆珠笔的单价，再用一支钢笔的单价加上一支圆珠笔的单价，求出购买一支钢笔和一支圆珠笔的钱数，再用购买一支钢笔和一支圆珠笔的钱数与20元比较，即可解答。 【详解】14.5－9.5＝5（元） 14.5＋5＝19.5（元） 19.5元＜20元 答：妈妈带了20元，想买一支钢笔和一支圆珠笔，够。 21. 看图解答。 我先算55箱最多可以装几瓶水，再比一比。 列式计算： 我先算450瓶水需要几个箱子，再比一比。 列式计算： 【答案】不够；列式计算见详解 【解析】 【分析】用每箱的瓶数乘箱数，求出55箱可以装多少瓶水，再与450瓶进行比较即可判定； 用水的总瓶数除以每箱的瓶数，求出需要几个箱子，再与55个进行比较即可判定。 【详解】55×8＝440（瓶） 440＜450 答：不够。 450÷8＝56（个）……2（瓶） 56＞55 答：不够。 22. 下面是小维调查的四个连锁店上周销售蛋糕的情况。 单位：千克 店名 安庆路店 长乐路店 人民路店 丰产路店 苹果味蛋糕销量 13 18 24 桔子味蛋糕销量 25 20 （1）根据下面的提示信息将表格填写完整。 上周，长乐路店卖出的桔子味蛋糕比苹果味蛋糕少4千克；人民路店卖出的两种口味蛋糕一样多；四个店共卖出桔子味蛋糕98千克。 （2）苹果味蛋糕在（ ）路店销量最高，在（ ）路店销量最低。 （3）桔子味蛋糕销量最高的店和销量最低的店相差（ ）千克。 （4）如果你是总公司经理，下周你打算多购进（ ）口味的蛋糕拿来卖。 理由：______________________ 【答案】（1）20；14；39 （2）丰产；安庆 （3）25 （4）桔子； 四家分店的桔子味蛋糕的总销售比苹果味的多。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：长乐路卖出的桔子味蛋糕销量＝苹果味蛋糕销量－4，人民路店卖出的桔子味蛋糕销量＝苹果味蛋糕销量，丰产路店卖出的桔子味蛋糕销量＝四个店卖出的桔子味蛋糕总销量－安庆路店卖出的桔子味蛋糕销量－长乐路店卖出的桔子味蛋糕销量－人民路店卖出的桔子味蛋糕销量。由此解答； （2）比较四个店苹果味蛋糕的销量，数字最大的店销量最高，数字最小的店销量最低，依此解答； （3）先比较四个店桔子味蛋糕的销量，数字最大的店销量最高，数字最小的店销量最低，再用减法列式计算桔子味蛋糕销量最高的店和最低的店相差多少千克； （4）先求出四个点卖出苹果味蛋糕的总销量，再和四个店卖出桔子味蛋糕的总销量比较，哪个味道的蛋糕销量高，下次就多购进。因为销量高，所以更受顾客喜欢。据此解答。 【详解】（1）18－4＝14（千克） 98－25－14－20 ＝73－14－20 ＝59－20 ＝39（千克） 如图： 店名 安庆路店 长乐路店 人民路店 丰产路店 苹果味蛋糕销量 13 18 20 24 桔子味蛋糕销量 25 14 20 39 （2）24＞20＞18＞13 则苹果味蛋糕在丰产路店销量最高，在安庆路店销量最低。 （3）39＞25＞20＞14 29－14＝25（千克） 则桔子味蛋糕销量最高的店和销量最低的店相差25千克。 （4）13＋18＋20＋24 ＝31＋20＋24 ＝51＋24 ＝75（千克） 75＜98 下周你打算多购进桔子口味的蛋糕拿来卖。 理由：四家分店的桔子味蛋糕的总销售比苹果味的多，更受顾客喜欢。（答案不唯一） 23. 小思的爸爸要给一面长6米、高2米的墙贴上墙砖，他选用的是长3分米，宽2分米的长方形墙砖，买190块墙砖够吗？ 小华（ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①60÷3＝20（块） ②20÷2＝10（块） ③20×10＝200（块） ④200＞190 答：买190块不够。 红红（ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①3×2＝6（平方分米） ②6×190＝1140（平方分米） ③60×20＝1200（平方分米） ④1200＞1140 答：买190块不够。 笑笑（ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①3×2＝6（平方分米） ②190≈200 6×200＝1200（平方分米） ③60×20＝1200（平方分米） ④1200＝1200 答：买190块不够。 （1）请你在解答正确的同学名字后面的括号里画“√”。（多选） （2）请选择一个你喜欢的正确算法，说一说该同学的解题思路。 我最喜欢（ ）的算法，她是这样想的：______________。 【答案】（1）√；√；√ （2）红红；根据1米＝10分米，把米转换成分米，然后用3×2＝6平方分米，计算出一块砖的面积，再用一块砖的面积乘190块砖，6×190＝1140平方分米，求出一共可以铺的总面积，然后用60×20＝1200平方分米，求出墙的总面积，最后把两个面积相比较 【解析】 【分析】小华；根据1米＝10分米，把米转换成分米，然后计算沿着墙的长度铺砖，铺满一行需要60÷3＝20块砖，再计算铺满这面墙需要铺20÷2＝10行，最后用铺一行需要砖的数量乘行数，即20×10＝200块砖，求出一共需要铺砖的数量，再用一共需要铺砖的数量与190块砖进行比较。 红红；根据1米＝10分米，把米转换成分米，然后用3×2＝6平方分米，计算出一块砖的面积，再用一块砖的面积乘190块砖，6×190＝1140平方分米，求出一共可以铺的总面积，然后用60×20＝1200平方分米，求出墙的总面积，最后把两个面积相比较。 笑笑；根据1米＝10分米，把米转换成分米，然后用3×2＝6平方分米，计算出一块砖的面积，将190块砖估成整百数200块，再用一块砖的面积乘砖的块数，即6×200＝1200平方分米，求出200块砖可以铺的面积，然后用60×20＝1200平方分米，求出这面墙的面积，200块砖刚好够铺满这面墙，所以190块砖明显不够。 【详解】（1） 小华（ √ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①60÷3＝20（块） ②20÷2＝10（块） ③20×10＝200（块） ④200＞190 答：买190块不够。 红红（ √ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①3×2＝6（平方分米） ②6×190＝1140（平方分米） ③60×20＝1200（平方分米） ④1200＞1140 答：买190块不够。 笑笑（ √ ） 6米＝60分米 2米＝20分米 ①3×2＝6（平方分米） ②190≈200 6×200＝1200（平方分米） ③60×20＝1200（平方分米） ④1200＝1200 答：买190块不够。 （2）我最喜欢红红算法，她是这样想的：根据1米＝10分米，把米转换成分米，然后用3×2＝6平方分米，计算出一块砖的面积，再用一块砖的面积乘190块砖，6×190＝1140平方分米，求出一共可以铺的总面积，然后用60×20＝1200平方分米，求出墙的总面积，最后把两个面积相比较。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$