第二课 探究世界的本质 导学案-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修4《哲学与文化》 第二课 探究世界的本质 一、课标考情预测 课标要求 考情统计 考情预测 1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性； 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 2023湖北高考、2024湖南高考 世界的物质性 2023·北京高考、2024·北京高考、2024·广东高考：意识的本质 2022·辽宁高考：规律的客观性与普遍性 2023·辽宁高考、2024·湖南高考、2024·湖北高考，16、2024·辽宁高考：正确发挥主观能动性 2024·山东高考、2022·全国乙卷，40(1)：一切从实际出发，实事求是 本专题为高考考查的重点专题 （1）从命题内容上看，一切从实际出发，实事求是；规律的普遍性和客观性；正确发挥主观能动性等是考查的重点。 （2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强。 （3）在复习备考中，应重点关注二十届三中全会、人与自然和谐共生的现代化、航天精神、建党精神、科技探索等社会热点话题。 二、思维导图构建 回归教材后自主构建知识体系 三、核心突破与演练 【时政引领】 2024年春晚主标识以“龘”字为主视觉符号 中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、热气腾腾的文化盛宴。 2024年春晚主标识以“龘”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。从艺术设计来看，主标识“龘”由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计，整体设计庄重平衡、中正匀称，在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片。从寓意上看，春晚以标识的形式让生僻字这一文化更好地延续，使其在新时代焕发生机，融入百姓生活，笔者认为这是一种很好的传承方式。巧借创新活水，为文化赋能，为生僻字拂去历史尘埃，能够让其重新“活”起来。同时，在时局风云激荡的当今时代，这一芯片似的造型也展示了我国科技正蓬勃发展，从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来。 议学探究:结合议学情境，运用探究世界的本质的知识，分析2024年春晚主标识“龘”的设计过程所体现的哲学道理？ 核心考点一：世界的物质性 一、物质的含义 物质的含义（P18）： 二、世界的物质性 1.自然界在本质上是物质的：原理内容、方法论及哲理运用 2.人类社会的物质性：产生、构成、发展 3.意识是物质世界长期发展的产物:起源、生理基础、本质 【知识拓展1】客观实在与客观存在的区别与联系 【知识拓展2】物质≠物质的具体形态 【知识拓展3】意识内容是客观的，形式是主观的 注意点：1.意识有正确和错误之分。正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识，错误意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。但都是对客观事物的反映，都根源于物质。 2.先有物质，后有意识，物质不依赖于意识，但意识依赖于物质。 3.人脑不同于大脑，不能说意识是大脑的机能。意识是人类特有的。 4.有了人脑未必就有意识。意识的形成不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。 易错易混点 1．(2023·北京卷，2①)生产方式和社会发展是精神运动的载体。 2．(2023·山东卷，11①)月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义。 3．(2023·湖北卷，15③)要突破自然条件制约。 4．(2022·广东卷，13①)艺术作品是人仅凭灵感创作出来的。 5．(2021·山东卷，11BD)物质和意识是相互依存、相互作用的；意识是自然界自身发展中产生的“地球上最美的花朵”。 典例精练 1．（2024·北京高考，3）将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明（ ） A.人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的 B.雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识 C.事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移 D.雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵 2.（2024·新课标卷，18） 2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（ ） ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.（2024年1月·浙江高考，14） 在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见（ ） ①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一 ②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素 ③实践能创造出符合人的目的的客观事物④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 核心考点二：运动的规律性 一、规律是客观的 1.运动的含义（P21）2.物质和运动的辩证关系（P21-22） 3.规律的含义（P22）4.规律的特征（P22） 注意： ①不能把哲学上讲的规律混同于具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系。 ②规律不等于规律的现象。 ③错误的认识尊重客观规律与发挥主观能动性的两个极端：认为人在规律面前无能为力；认为人可以凌驾于规律之上。——归结为：三能三不能 规律能被发现、认识和利用，但是不能被创造、消灭、人为地改变。（因为规律具有客观性） ④人不能改变规律，因为规律是客观的。但是人可以发挥主观能动性，改变规律发挥作用的条件和形式来利用规律，造福人类。——注意：人们改变的是条件，创造的是条件，而不能改变规律和创造规律本身。 ⑤从性质上看：规律是客观的，无好坏之分。 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界（P23）2.人能够能动地改造世界（P23） 3. 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件（P24） 三、一切从实际出发，实事求是（P24-26） 1.含义 2.依据 3.要求 易错易混点 1．(2022·山东卷，7①)正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础。 2．(2022·湖南卷，14①)发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律。 3．(2022·山东卷，7③)尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件。 4．(2022·浙江6月选考，29④)人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类。 5．(2023·全国乙卷，23①)改变人的思想观念就能变革客观现实。 6．(2023·全国乙卷，23③)思想观念具有能动性，不受制于客观现实。 7．(2023·湖北卷，14①)科研意识转变程度决定科研水平达到的高度。 8．(2023·山东卷，10③)正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础。 9．(2021·湖南卷，12②)神话作为一种虚幻的意识不具有能动性。 典例精练 4.（2024·北京高考，4）每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（ ） ①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性 ②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境 ③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念 ④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.（2024·湖南高考，8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是 ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提 ②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易 ③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定 ④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A.①③  B.①④  C.②③   D.②④ 6.（2024·湖北高考，14）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（ ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律②正确的生态价值观可引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用④统筹规划可优化整体功能并避免黑土流失 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.（2024·辽吉黑高考，9）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知： ①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映 ②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件 ③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念 ④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能 A.①②       B.①③        C.②④       D.③④ 8. （2023·山东高考，10）今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养批“一县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展， 要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展磨菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是 ①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点 ②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用 ③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础 ④调研是从感性认识上:升到理性认识、形成正确决策的基本条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 经典主观题【2022年全国乙卷】阅读材料，完成下列要求。 　　习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 　　某小学根据小学生身心发展特点，自 2009 年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时，来到开心农场寻找春天;立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时，整地施肥种萝卜;小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活:种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。 　　目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 (1)结合料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。(12分) 3 学科网（北京）股份有限公司 $$