内容正文:
历山中学初三物理 3.2 光的反射
一、学习目标
1.通过演示和归纳,建立光的反射模型,发展科学思维。
2.通过实验探究,总结光的反射定律,会用定律解释生活现象。
3.联系生活实际,解释光污染产生原因,树立环保意识。
二、合作探究
任务一、认识光的反射现象
1.黑暗的房间里有两盏电灯,只有一盏灯点亮,但人能看到未点亮的灯泡.以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图,正确的是( )
A. B.
C. D.
2.下列现象中,属于光的反射的是( )
A. 立竿见影 B. 波光粼粼 C. 凿壁偷光 D. 激光准直
任务二、探究光的反射的规律
3.小明利用激光笔、平面镜和纸板做“探究光的反射规律”的实验。纸板是用两块纸板和连接起来的。他将一个平面镜放在水平桌面上,把纸板展开成一个平面。
把纸板倾斜的立在平面镜上,如图甲所示,使一束光贴着纸板沿某一个角度射到点,经平面镜反射,在纸板上_______选填“能”或“不能”看到反射光;此时还_____存在或不存在反射光。
把纸板竖直的立在平面镜上,如图乙所示,纸板上的直线垂直于平面镜,使一束光贴着纸板沿某一个角度射到点,经平面镜反射,在纸板上____选填“能”或“不能”看到反射光;
把纸板向后折,纸板上的直线仍垂直于平面镜,如图丙所示,使一束光贴着纸板沿某一个角度射到点,经平面镜反射,在纸板上____选填“能”或“不能”看到反射光。
由上述实验可知:反射光线与 和 在同一个平面内。
纸板的作用是 。
尽管激光笔发出的激光很亮,但观察效果还是不理想。请写出能够更清楚地看到本实验中入射光和反射光的一种做法:___________________。
为了探究反射角与入射角的关系,实验时应进行的操作是______。
A.沿前后转动纸板
B.沿前后转动纸板
C.改变光束与的夹角
实验时多次改变入射角的大小进行实验,然后得出结论。多次实验的目的是 。
光在纸板上沿方向入射。与镜面的夹角为时,其对应的反射角大小为______;当入射角变大时,反射光束______选填“偏离”或“靠拢”。让光逆着反射光线的方向入射,发现反射光沿方向射出,说明在反射现象中 。
实验时,从硬纸板前不同方向都可以看到纸板上光的径迹,是由于光在纸板上发生了______选填“镜面反射”或“漫反射”。
4.完成光路图,并标明反射角的读数。
5.如图所示,小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向,并根据光的反射规律画出平面镜。
任务三、了解镜面反射和漫反射
6.关于甲、乙两图表现的光现象,下列说法错误的是( )
A. 图甲是镜面反射,图乙是漫反射 B. 图甲和图乙都遵循光的反射定律
C. “光污染”与图甲所示光现象有关 D. 黑板反光与图乙所示光现象有关
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