内容正文:
听一听
是什么声音?
01.本次教育目标
02.恶劣天气介绍
04.本次教育感想
风
1、你知道风是怎样形成的吗?
2、小组讨论:
你在哪见过什么样的风?
02.恶劣天气介绍
风是自然界中伟大的魔术师,自古以来,人类对风既敬畏又充满幻想。和老师一起来找找风。
20××/02/02
当柳树甩起辫子的时候,我们知道风在那儿。
当蒲公英飞舞的时候,我们知道风在那儿。
当手中的风筝飞上天的时候,我们知道风在那儿。
当芦苇轻轻摇摆的时候,我们知道风在那儿。
当彩旗飘起来的时候,我们知道风在那儿。
如何表现风呢?
我们可以用不同的线条
来表现有风的感觉。
《撑阳伞的女人》(油画)
莫奈(法国)
中国画 齐白石
油画 柯罗
头发
身体
衣服
手
伞
欣赏画家作品《阵风》
风来时物体的变化
1、人物的变化——头发 衣服
身体 手
2、周围景物的变化——花草树木随 风摆动
在这幅画中,粗心的小画家把许多地方画错了,你能帮他找出来吗?
你想和风儿在哪里共舞呢?
同学们笔下的“风之舞”
大树被狂风吹弯了腰
★大胆表现风儿起舞的样子;
★★通过回忆,结合自己的感受与想象,描绘与风共舞的情景;
注意风向、风力的大小和景物的相应变化哦!
风的作用
null
52080.0
chi -
Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com)
Lavf58.45.100
$$