第一单元第3课 互联网应用影响新体验——制作等高线地形图模型 学案 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册学

《制作等高线地形图模型——互联网的影响》学案 情境导学 学校地理学科一年一度举行的 “探索大世界，玩转等高线——等高线地形图模型制作”的活动来了，去年学长学姐们的模型展示让全校师生叹为观止。今年，你要不要踊跃参赛呢？在构思与制作这一复杂而精细的等高线地形图模型过程中，互联网应用将在多个关键环节发挥不可或缺的作用。 学习目标 1.理解互联网对个人和社会的影响，掌握互联网在学习、生活、交流等方面的作用。 2.能够分析互联网的利弊，学会正确使用互联网，避免其带来的风险。 3.掌握分享等高线地形图模型视频时的注意事项，包括版权问题和网络安全。 学习任务1.思考制作等高线地形图模型的会用到的互联网应用 制作流程 使用到互联网方式 没有使用到互联网方式 学习相关知识 购买材料 制作模型 交流改进 学习任务2：购买材料的方式，分享视频 1.通过等高线模型制作的学习，你选择制作的等高线模型的材料是 ，你选择 （线上/线下）购买，与线下购买相比，线上购买等高线地形图模型材料的优势是 如果在线上购物平台购买材料，要注意 。 2.如果把我们制作的等高线制作模型的过程，分享到互联网进行交流，我们可以使用 平台进行分享，分享过程要注意 。 学习任务3：课堂大辩论 我是 （正/反）方，我的观点是 。 我有以下论点： 【课后拓展】 巴黎奥运会被誉为是最懂互联网的一届奥运会，为什么会这么说？互联网还应用到了农业、家居等方面，课后利用互联网学习平台查询自己感兴趣的内容进行学习。 课堂检测及自我评价： 你的知识掌握目标完成了吗？请复制以下链接：https://ks.wjx.top/vm/rqCDT9n.aspx完成检测。 这节课我给自己打个分： （满分：100分，每个维度20分） 评价维度 评价内容 分数 知识掌握 对本节课关键概念、原理或技能的掌握程度。（主要以考试链接完成分数为主》 操作技能 在课堂上进行实际操作（如软件应用、编程练习、学习任务单答题等）的熟练度和准确性 参与度 在课堂上的积极性、互动性和对学习任务的投入程度 创新思维 在课堂讨论、项目或作业中展现出的新想法、独特见解或创意应用 学习态度 对待学习的态度，包括认真听讲、尊重他人、积极提问和解决问题等 《制作等高线地形图模型——互联网的影响》 选择题及答案解析 选择题1 1.在制作等高线地形图模型活动中，互联网最显著的作用是？ A. 直接提供模型成品 B. 作为唯一的信息来源 C. 提供多样化的学习资源与交流平台 D. 降低模型制作的技术门槛至无需专业知识 答案：C 解析：互联网在制作等高线地形图模型活动中，主要提供了多样化的学习资源，如教程、案例等，以及交流平台，便于学习者获取信息和交流经验，而非直接提供模型成品或作为唯一的信息来源，也不意味着降低技术门槛至无需专业知识。 2.关于互联网对等高线地形图模型制作活动的影响，以下哪项描述最准确？ A. 互联网完全取代了传统制作方式 B. 互联网对制作活动的影响微乎其微 C. 互联网为制作活动提供了便利和支持，但也伴随着挑战和风险 D. 互联网使制作活动变得毫无价值可言 答案：C 解析：互联网对等高线地形图模型制作活动的影响是复杂而多面的，它确实为制作活动提供了便利和支持，如学习资源、交流平台等，但同时也伴随着挑战和风险，如版权问题、网络安全等。因此，选项C最准确地描述了互联网对制作活动的影响。 3.与线下购买相比，线上购买等高线地形图模型材料的主要优势不包括： A. 价格更透明，可比较多个商家 B. 品种更多样，选择范围更广 C. 立即取货，无需等待配送 D. 购物过程更便捷，可随时随地购买 答案：C 解析：线上购物的主要优势在于价格透明、品种多样和购物过程便捷，但通常需要等待物流配送，而不是立即取货。 4.在分享等高线地形图模型到互联网平台时，下列哪项注意事项最为重要？ A. 确保模型照片清晰美观 B. 不涉及个人隐私信息泄露 C. 使用最流行的社交平台分享 D. 尽可能多地添加标签以吸引关注 答案：B 解析：在分享过程中，保护个人隐私安全始终是首要任务，因此不涉及个人隐私信息泄露是最为重要的注意事项。 5.关于网络安全，以下哪项说法是错误的？ A. 不在不安全的网站输入个人敏感信息 B. 定期更新操作系统和软件，以防漏洞被利用 C. 网络上的所有信息都可以无条件信任 D. 遇到可疑邮件或链接时，应保持警惕，不随意点击 答案：C 解析：网络世界充满了各种虚假信息和诈骗手段，我们不能无条件信任网络上的所有信息，必须保持警惕并仔细甄别。 学科网（北京）股份有限公司 $$