第三单元习作：我来编童话（素材积累）-2024-2025学年三年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：我来编童话（素材积累） ( 我来编童话 ) 写之前想一想： ◇故事里有哪些角色？（可以从下面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。） 看到上面的这些词语，你的脑海里浮现出了什么样的画面？还是想到了什么样的故事？发挥想象，把你的故事写下来。 ◇事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ ◇他们在哪里做什么？他们之间发生了什么故事？ 本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。要给童话故事编一个贴心的题目，可以依据主人公的特征来命名，也可以依据故事要表达的中心思想来命名，也可以根据故事中的主要物品、故事发生的地点或时间来命名。只要你写的题目与故事主要内容，或者是中心思想相符合就可以。 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎描写事物变化的词语 日新月异 翻天覆地 沧海桑田 斗转星移 转瞬即逝 白云苍狗 变幻莫测 物是人非 ◎描写黄昏的词语 余晖 夕照 晚霞 暮色降临 暮色苍茫 霞光消褪 日落西山 炊烟四起 百鸟归林 ◎描写冬天的词语 凛冽 严寒 刺骨 冰天雪地 风雪交加 滴水成冰 寒风怒号 天寒地冻 呵气成冰 ◎描写晴天的词语 碧空万里 云淡风轻 艳阳高照 阳光明媚 骄阳似火 风和日丽 万里无云 一碧如洗 ◎描写小河的词语 清清 涟漪 碧粼粼 水波粼粼 清波荡漾 金波跳荡 金波灿烂 波光粼粼 水光潋滟 清澈见底 潺潺流动 弯弯曲曲 风平浪静 ◎描写联想的词语 苦思冥想 浮想联翩 想入非非 天马行空 日有所思 夜有所梦 天方夜谭 胡思乱想 痴心妄想 黄粱美梦 穷思极想 异想天开 ◎描写人物说话的词语 伶牙俐齿 对答如流 能说会道 张口结舌 语无伦次 吞吞吐吐 喋喋不休 巧舌如簧 ◎描写童话、寓言故事的词语 叶公好龙 老马识途 愚公移山 精卫填海 夸父逐日 狐假虎威 井底之蛙 杞人忧天 滥竽充数 画蛇添足 班门弄斧 掩耳盗铃 塞翁失马 自相矛盾 杯弓蛇影 卧薪尝胆 南辕北辙 守株待兔 八仙过海 拔苗助长 对牛弹琴 盲人摸象 亡羊补牢 邯郸学步 ◎描写花卉的词语 怒放 淡雅 萎蔫 娇艳 含苞未放 争芳斗艳 青枝碧叶 红艳欲滴 国色天香 姹紫嫣红 花团锦簇 雍容典雅 婀娜多姿 芳香流溢 清香扑鼻 ◎描写植物的词语 香气袭人 色彩斑斓 密密麻麻 绿草如茵 繁花似锦 郁郁葱葱 青翠欲滴 朝气蓬勃 含苞待放 花枝招展 生机勃勃 翠色欲流 ◎描写美景的词语 山清水秀 繁花似锦 如诗如画 草长莺飞 崇山峻岭 春色满园 莺歌燕舞 依山傍水 鸟语花香 海天一色 杨柳依依 青山绿水 ◎描写人物神态的词语 神采奕奕 精神抖擞 惊慌失措 炯炯有神 神色自若 漫不经心 六神无主 垂头丧气 面红耳赤 忧心忡忡 怒发冲冠 神情暗然 ◎描写动物的词语 威风凛凛 张牙舞爪 小巧玲珑 肥头大耳 活蹦乱跳 蹦蹦跳跳 叽叽喳喳 摇头摆尾 活泼可爱 展翅飞翔 小巧玲珑 活波机灵 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎绝妙好句 ①不久之后，皇后在冬季生下一个女孩，她的皮肤纯白如雪，嘴唇赤红如血头发乌黑柔顺，因此她被命名为白雪公主。 ②啄木鸟气得鼻孔直冒烟，他也不甘示弱，向猫头鹰抗议道:“你还好意思说我?你一整个白天都在睡觉，实在是太懒惰了!” ③善良的国王不忍心看到他的子民生活在水深火热之中，就带着骁勇善战的士兵们奔赴战场，誓死保卫自己的国家，保护王国中的百姓。 ④玫瑰花站在白皑皑的雪地里，迎着凛冽的西北风，摇晃着身子，像是有意在蔑视冬天。 ⑤玫瑰花丛旁边有一棵枝繁叶茂的大树。这棵树的树叶郁郁葱葱，树干高大挺拔。炎炎烈日下,大树给玫瑰花遮挡阳光;刮风下雨时,大树把玫瑰花抱在怀里;漆黑的夜晚，大树给玫瑰花讲着有趣的故事。 ◎角色 ①森林医院里的啄木鸟医生十分慈祥，每次帮森林里的小动物看病，他都会咪一下老花眼，把鼻梁上快掉下来的眼镜扶正，然后问小动物：“你是哪里不舒服哇？” ②有一天，有一位美丽的小仙女飞到了国王面前，她有着金黄色的头发、纤细的身材和一双雪白的翅膀。(张艾歆) ③城堡里住着一个十分富有的国王，他穿着丝滑的绸缎做成的舒适的衣服，头上戴着一顶镶嵌着珍贵宝石的皇冠，手里还拿着一根用古木雕刻而成的权杖，整个人散发着威严的气息。 ◎环境 ①他们几个结伴飞出了森林，看到了一生中从未见到过的美景：连绵起伏的群山、波澜壮阔的河流、黄沙飞舞的大漠、一望无际的农田…… ②城堡里有用亮晶晶的宝石和玉石铺成的大道，墙面上雕刻着绚丽多彩的花朵，果园里还种着各种果树，有石榴、蟠桃、人参果…成熟的果子挂满枝头，你挤我碰，争着让城堡里的人们去采摘呢！ ③森林超市要开业了，啄木鸟在超市里面挂满了各种彩色的气球，在门口拉出“开业大吉”的横幅，小小的超市被装扮得非常美丽。 ◎启示 ①一年四季，春夏秋冬，热心的啄木鸟就这样不断地帮助森林里的动物们。“予人玫瑰，手有余香。”相信啄木鸟在帮助别人的时候，自己也收获了不少快乐。 ②过了几天，啄木鸟翅膀上的伤好了。它惭愧地对小公主说：“我再也不贪心了！”“没事。”小公主温柔地说，“知错能改就是好孩子，鸟儿也一样！” ③这个故事告诉我们：只有了解了事情的来龙去脉，才能做出正确的判断。 ◎精彩描写 ①冬天到了，啄木鸟先生在森林里开了一家超市。开业一个星期以来，啄木鸟先生每天都像陀螺一样忙着卖东西，一天也没有休息，有时候忙得连饭都顾不上吃。 ②有一个小朋友没有忍住，摘下了玫瑰花的一片叶子，玫瑰花伤心极了，可是她依然对其他植物说：“我虽然掉了一片叶子，但我还是最美丽的。” ③丞相为国王带来了一束美丽的玫瑰花。看着这束玫瑰花，国王怏怏不乐地说:“花儿再美丽，只要离开了花丛，过几天就会枯萎的……”丞相失望地离开了。 大将军让人抬来了一棵大树，这棵大树的树叶全都闪烁着翡翠的光泽。他对国王说:“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里。”可是国王依旧感觉不到春天的气息，大将军失望地退出了王宫。 ④半信半疑的国王走出了王宫，来到了小河边，在这里，国王听到了身儿清脆的叫声，欣赏到了河边绿树红花的美丽姿态，还领略了河中鱼儿那优美的舞姿……“啊，真是太美了!这难道就是春天吗?”国王自言自语。 ⑤新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有点风，就沙啦沙啦地响。 ⑥雨婆婆的身体长长的，跑起路来很轻快。她披着灰色的雨衣，戴着灰色的雨帽她手里拿着一个大喷壶，到处喷水。 ⑦可是他们那坏心肠的继母是个女巫，知道两个孩子逃跑了，便和所有的女巫一样，偷偷地跟在他们的后面，对森林里所有的小溪都使了妖术。 ⑧玫瑰花有了河水的滋润才越来越美丽、娇嫩，河水也因为有了玫瑰花的陪伴，变得越来越快乐，越来越自信。此后，小河与玫瑰花成为当地的一道亮丽的景。 ⑨这个兔子洞开始像走廊，笔直地向前，后来就突然向下了，爱丽丝还没有来得及站住，就掉进了一个深井里。 也许是井太深了，也许是她自己感到下沉得太慢，因此，她有足够的时间去东张西望，去猜测下一步会发生什么事。首先，她往下看，想知道会掉到什么地方。但是下面太黑了，什么都看不见，于是，她就看四周的井壁，只见井壁上排满了碗橱和书架，以及挂在钉子上的地图和图画，她从一个架子上拿了一个罐头，罐头上写着“橘子酱”，打开却是空的，她很失望，她不敢把空罐头扔下去，怕砸着下面的人，因此，在继续往下掉的时候，她就把空罐头放到另一个碗橱里去了。 ⑩天热得她非常困，甚至迷糊了，但是爱丽丝还是认真地盘算着，做一只雏菊花环的乐趣，能不能抵得上摘雏菊的麻烦呢？就在这时，突然一只粉红眼睛的白兔，贴着她身边跑过去了。 爱丽丝并没有感到奇怪，甚至于听到兔子自言自语地说：“哦，亲爱的，哦，亲爱的，我太迟了。”爱丽丝也没有感到离奇，虽然过后，她认为这事应该奇怪，可当时她的确感到很自然，但是兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆匆忙忙跑了。这时，爱丽丝跳了起来，她突然想到：从来没有见过穿着有口袋背心的兔子，更没有见到过兔子还能从口袋里拿出一块表来。她好奇地穿过田野，紧紧地追赶那只兔子，刚好看见兔子跳进了矮树下面的一个大洞。 ◎巧用对比 ①夏天来了，很多天都没下一滴雨。玫瑰花汲取不到充足的水分，渐渐地枯萎了。而狗尾草因扎根很深，依然在风中快乐地舞蹈。 ②比赛很快就接近了尾声。牡丹登场了，她的富贵与华丽震惊了全场。当牡丹走下台时，她目中无人地说：“还有比我更美的花吗？你们都比不上我！” 台下传来一阵嘘声。 最后一位参赛者登场了。只见玫瑰花迈着优雅的步子，穿着大红裙子，散发着诱人的芳香……台下的观众无不被她的美丽所倾倒。 ◎外貌描写 没过多久，玫瑰花身旁长出了一棵狗尾草，绿绿的，毛茸茸的，没有其他颜色，更没有一点儿芳香，简直丑极了。玫瑰花愤愤地对狗尾草说：“你长得这么难看，离我远点儿！” ◎语言描写 ①“我是新落户的邻居，希望我们能成为好朋友。”狗尾草礼貌地回答。 玫瑰花厌恶地说：“你那么丑，还想跟我成为好朋友，你不觉得羞愧吗？” 狗尾草难过地低下了头。不过，为了生存，狗尾草不管玫瑰花如何嫌弃自己，每天都努力把根往深处扎。 ②一天，玫瑰花又开始嫌弃起自己的叶子了：“我说叶子啊叶子，你为什么老跟着我呢？为什么不到小草那儿去？真是给我添丑！”绿叶听了非常伤心，生气地说：“没有了我，你会越来越难看的，你可别后悔！”说完，它就悄悄地离开了玫瑰花。 ◎想象丰富。 玫瑰花丛旁边有一棵枝繁叶茂的大树。树叶郁郁葱葱，树干高大挺拔。炎炎烈日下，大树给玫瑰花遮挡阳光；刮风下雨时，大树把玫瑰花抱在怀里；漆黑的夜晚，大树给玫瑰花讲着有趣的故事。 ◎深化主题 经过激烈的角逐，比赛终于尘埃落定。冠军到底花落谁家呢？主持人宣布这次比赛得奖的是玫瑰花。大家纷纷恭喜玫瑰花，玫瑰花获得了一万元的奖金。 第二天，玫瑰花把这笔钱捐给了慈善机构，让他们帮助一些家庭困难的人，尤其是那些上不起学的孩子。大家知道了玫瑰花的做法后，都夸赞玫瑰花不但外表美，而且还有一颗善良的心。 ◎场面描写 比赛这天可热闹了。杜鹃花、康乃馨、栀子花、菊花、兰花、梅花、桃花、牡丹、石榴花……纷纷前来参赛，百花齐放，她们花枝招展，美不胜收！“欢迎你们来参加这次选美比赛，我希望你们不只是为了奖金而来，期待你们精彩的表现。”大树国王站在舞台上说，“选美大赛现在开始。”主持人百合上台讲道：“参赛选手一共分为七组，请一组一组到台上来，让评委老师点评。” ◎巧用对比 过了几天，郁金香的话果然应验了。玫瑰花没有了叶子帮它输送营养，渐渐地枯萎了。这时候，她开始思念起难看的叶子了。 ◎心理描写 没过多久，许多美丽的花儿都知道了这个消息，大家都在为这次大赛精心地准备着。玫瑰花一听就立马打扮起来，她心里想：如果我赢了，我会用奖金去帮助那些家庭困难的人；如果我输了，重在参与。 ◎做铺垫 ①在国王的大花园里，开着各种美丽的花儿，有金黄的菊花、粉红的郁金香、红得耀眼的映山红……五彩缤纷，一朵有一朵的美。其中有一朵瑰丽无比的玫瑰花，它觉得自己是世界上最美的花，非常瞧不起那些小花、小草，还经常讽刺它们。 ②爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边很久了，由于没有什么事情可做，她开始感到厌倦，她一次又一次地瞧瞧姐姐正在读的那本书，可是书里没有图画，也没有对话，爱丽丝想：“要是一本书里没有图画和对话，那还有什么意思呢？” ◎意外的情节可以让文章更出彩。 第二天，太阳出来了，小狗照例来到河边梳洗打扮。伙伴们邀请小狗一起清理路面上的积水，小狗想到帮忙后会变得湿漉漉的衣服、凌乱的发型，就拒绝了。然而，当小狗孤孤单单地往回走时，不小心掉进了水坑里。这下好了新衣服弄脏了，新发型弄乱了，伙伴们都在忙着自己的事情，谁也没有看见他。 ◎通过细节描写使角色“活”起来 有一天，玫瑰花看见小鸟从她头上飞过，她仰起头冲着小鸟喊道:“小鸟，小鸟，你去过许多地方吗?”小鸟听了没有理她，飞走了。这时，从地下钻出一只小蚂蚁，玫瑰花低下头大声问道:“蚂蚁，蚂蚁，你经常搬家吗?”蚂蚁也没有理她，爬走了。玫瑰花心想:“一定是他们自愧不如，不敢和我讲话。”于是她更加骄傲了。 ◎巧用对比，突出人物形象 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，街回来一些枯草，就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:“傻喜鹊，不要吵。太阳高照正好睡觉。” 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” ◎用对比的手法，凸显主题，推动故事发展。 晚上，忽然下起了大雨，小狗的房子漏雨了，小狗拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了，赶紧帮忙把小狗的房子修好了。 小狗看着修好的房子，再看看浑身湿透的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。 ◎把故事中的角色当作人来写 勤劳的啄木鸟给长颈鹿送去了长长的围巾，给小羊送去了毛茸茸的帽子，给小猴送去了厚厚的棉衣……大家兴高采烈地走出家门，在森林里尽情地打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎! ◎有序表达，交代清楚事情的起因、经过、结果 有一位同学编写了一个《胆小的老虎大王》的童话故事，他将故事的起因、经过、结果列了出来。 起因：森林里有一位老虎大王，他胆子非常小，经常被狐狸欺负，饿得皮包骨头。 经过：森林里的小动物们为他绞尽脑汁，他们通过教给老虎大王爬树跳跃等本领来帮助老虎大王锻炼胆量 结果：老虎大王逐渐胆大起来，还学会了很多本领。 ◎分清主次，抓住重点 一个风和日丽的下午，风筝在天空中飞翔，他一边飞一边看，突然发现一只黄色的毛茸茸的小鸟在扑腾，原来他正在吃力地学飞。风筝不屑一顾地对小鸟说:“笨蛋小鸟，你这样的就别学飞了,就凭你是飞不高的。”稚嫩的小鸟一边刻苦地学飞，一边回答道:“你错了，我是靠自己的力量飞起来的，而你是靠风婆婆和小朋友的帮助才飞得那么高，离开了他们，你还能飞那么高吗?”风筝听后火冒三丈，气愤地大喊:“我不需要别人的帮助，也能飞得高、飞得好!”说完他就拼命地挣断了线像疯子一样乱飞。他在天上打了几个转后，还是失去了平衡，掉了下去挂在了树枝上。风筝急得大喊:“救命啊，救命啊，谁来帮帮我! 小鸟急忙吃力地飞过来把风筝从树枝上叼下来。风筝捡回了一条命后脸红了起来，什么话也说不出来了。 ◎故事情节设置巧妙，为下文玫瑰花的结局埋下了伏笔。 这一天，下起了大雨，泥土把玫瑰花的衣裙弄脏了，玫瑰花焦急地喊：“哎呀，泥土，你快走开！你只会弄脏我美丽的裙子！”泥土听了，背起包袱，伤心地走开了。 ◎运用对比的手法，通过描写玫瑰花和小蜜蜂之间的对话，突出了玫瑰花的傲慢自大和无礼。 一天，飞来了一只勤劳的小蜜蜂，小蜜蜂彬彬有礼地问：“亲爱的玫瑰花小姐，你如此美丽，我能在你身上采花蜜吗？”玫瑰花瞥了它一眼，傲慢地说：“我身上的花蜜只给高贵的人采，你赶紧走开！”小蜜蜂难过地飞走了。 ◎情节有趣，想象新奇。 玫瑰花的花瓣上凝成了一滴晶莹的水珠——这是它担心大树而流下的眼泪。这滴水珠滑落在啄木鸟的翅膀上，啄木鸟随口把水珠啄掉了。突然，一股奇异的温暖盈满了啄木鸟的胸膛，它感到很幸福，可也只是一瞬间，啄木鸟那颗心又重新变得冰冷了。它继对玫瑰花说：“我一般是不随便管别人的事的，不过我正好需要玫瑰花瓣来制香水。先说好，我每抓一条虫子，你就要付给我一片花瓣当酬金。”玫瑰花眼含热泪，轻声催促说：“我知道了，啄木鸟医生，请您快点儿给大树医治吧！它疼得快受不了了！” ◎环境描写，交代故事发生的背景。 一个阳光明媚的早晨，小狗穿着一件新衣服来到小河边。他在河边洗打扮一番后，对着河水中的自己满意地笑了。抬起头，金黄的太阳有些刺眼却暖暖的。他拿出备好的糕点，摊开垫子，打算好好地享受日光浴。 ◎采用恰当的语言描写，体现角色的性格特点。 “小狗，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。”小猪的声音打断了小狗的美梦。小狗说:“不干不干，盖房子会弄脏我的新衣服，晒太阳才舒服啊。”小猪刚走开，小狗又听到小鸭的声音:“小狗，快来帮我磨面吧。”小狗不耐烦地说;“不干不干，磨面会弄乱我的新发型，晒太阳才惬意呢。” 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◎外形描写式： 一个星期天的早晨，森林医生早早醒来，准备开始工作。它的嘴又长又尖，眼睛圆溜溜的，身体呈绿色，翅膀非常有力，尾巴向上翘起。 ◎开门见山式： 啄木鸟开了一家雕刻店，它的嘴巴是天生的雕刻工具，所以它赚了很多钱。 ◎开篇点题： 春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞……可是国王却感觉不到春天，于是他命令臣民为他寻找春天。 ◎环境描写式： 小河边有一丛玫瑰花，每一朵都非常漂亮。粉红粉红的花瓣，嫩绿嫩绿的叶子，看上去就让人赏心悦目。 ◆交代背景式： 国王有一个美丽的公主，很多王子都想娶这位公主为妻。但是，国王舍不得把公主嫁出去，所以想方设法为难那些前来求婚的王子。 ◆语言描写式 从前，有一条小溪，它很自大。它碰到了小河，说：“我可厉害了，我天天给禾苗送水、给动物解渴、给小石头洗澡…我对大家的贡献可大了，大家都离不开我。”小河说：“你不是最厉害的，大海才是最厉害的。”小溪很不服气，它就和小河一起去看大海。 ◎场景描写式 夏天到了，太阳火辣辣的，住在小河边的啄木鸟医生开始忙了起来。因为天气热了，树上的虫子越来越多了。 六一儿童节这天，森林里真热闹哇！森森超市里摆放着各种各样的玩具，还有好多好吃的糖果。 ◎交代事由式 ①一大早，森林国国王狮子一醒来就派人到森林超市去买了999朵玫瑰花，今天是他和王后结婚十周年纪念日。 ②花园里，有一株非常漂亮的玫瑰花。每当人们路过这里时，都情不自禁地低下头来，闻一闻它的芳香，并赞美它几句。就这样，玫瑰花渐渐高傲自大起来，认为自己就是美的化身。 ④星期天，美丽的森林王国贴出了一张告示，上面写着：“星期一在小河边举行森林选美大赛，冠军会获得奖金若干。” ◎介绍故事起因 ①从前，有一只啄木鸟，为了方便森林里的小动物，就开了一家超市。 ②一天早晨，阳光灿烂，花王国热闹非凡。听说，花王国一年一度的选美大赛就要开始了，赢了的花不仅能成为花王国的公主，而且能成为花仙子的助手，跟着花仙子去天庭参观呢！ ◎点明故事的角色地点 ①茂密的森林里有一株玫瑰花，它的花瓣火红火红的，腰杆细长细长的。 ②在遥远的海洋里，有一位美丽的人鱼公主。她最爱坐在礁石上，哼着悠扬的乐曲，看着柔和的波浪有规律地一层层向远处荡漾而去。她的子民围在她的周围，欢笑着，嬉戏着。 ◎设置悬念，引人入胜 ①往年的春天，河边的桃树们都已经陆陆续续开花了，今年却迟迟没有开花。住在河边的猴子们都十分疑惑，决定展开一次调查。 ②就在刚刚，啄木鸟医生接到了国王的一个电话，此时此刻他正在赶往皇宫的路上。一路上啄木鸟医生的救护车呼啸而过，路边的行人和车子都纷纷给啄木鸟医生让路。 ◎以疑问句开头，激发阅读兴趣 你见过只有拇指大小，却和我们一样能吃饭、说话和思考的小人吗？是不是觉得很新奇？ ◎开头设置悬念，激发阅读兴趣 在一个村子里，生活着许许多多的小动物，它们相处得很融治，直到一条响尾蛇出现…… ◎自然开头，引出故事 冬天快到了，熊妈妈正忙着造一座小木屋，等到天寒地冻的时候住进去，就可以暖暖和和地睡上一觉，做个长长的美梦了。 ◎开篇交代故事背景 冬天来了，大雪纷飞。阿里国的国王兴趣勃勃地带着大臣们来到国家五A级风景区——阿里山景区巡视，顺便欣赏雪景。 ◎交代故事背景 在遥远的格丽格山区，有一个古老的部落。部落里有一位年轻帅气的小王子。 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。 ◎总结式 小草的生命力是多么顽强！小草，我喜欢你！ ◎愿望式 我要说，玫瑰花对大树的友情是真正的友情！希望我们在生活中愿望式也能遇到这样真正的朋友！ ◎点题式 原来，玫瑰花决定牺牲自己身上的刺来救啄木鸟。啄木鸟吃了这些娇嫩的刺，总算恢复了些力气，她由衷地说道：“谢谢你，玫瑰花，你不仅好看，还心地善良，你是世界上最美的玫瑰花。”玫瑰花听了，不好意思地笑了。 ◎反问式 过了好长时间，鸟与兽恢复和平了，揭穿了蝙蝠的阴谋。这时，鸟类也不接受它，兽类也讨厌它。于是，可怜的它，只好孤零零地独自生活。可是，这又能怨谁呢？身人回不不生王国正 ◎点明中心式 评委大象伯伯揭开了谜底：“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心”美美惭愧地低下了头。 ◎揭示主题式 骄傲的玫瑰花明白了：我们不能自以为是，终有比我们更强大的。无论做人还是做事，一定要踏踏实实，面对任何人和事都要谦虚对待。 ◎思考总结式 玫瑰花听了，后悔极了，但已经晚了，骄傲的玫瑰花最后变得焦黄，凋谢在夕阳的余晖里！ ◎自然结尾式 为了感谢啄木鸟医生，大树选了最香、最美的玫瑰花送给这位森林医生。啄木鸟医生开心地笑了。 从此以后，森林国国王天天参加体育锻炼，身体一天比一天健康了。 ◎表扬鼓励式 谢谢你，可爱的啄木鸟。你是真正的森林卫士，我要向全国人民表彰你为森林所做出的贡献。 ◎与读者互动 ①小蝌蚪们究竟能不能找到妈妈呢？我想肯定可以的。你瞧，他们已经慢慢长出了四条腿，尾巴渐渐消失了。 ②怎么样，啄木鸟是不是很聪明？有机会你也来逛逛这个森林超市吧！ ◎交代圆满的故事结局 ①小动物们看着生机勃勃的家园，幸福地笑了！动物王国的冬天再也不寒冷了！(叶哲瀚) ②老树爷爷的病完全好了，不用再遭到害虫们的啃食，森林里的动物们都夸奖啄木鸟医生，还一起给他送上了“华佗再世”的锦旗。之后，每当动物们身体不适时，总会去啄木鸟医生的诊所看病求医。 ◎总结教训，呼吁行动 ①结果，小母鸡肚子里一颗蓝宝石也没有，国王后悔极了。本来，他只要再等几天就能再得到蓝宝石的，现在什么也没有了。看来，凡事都要遵循自然规律，不能心急，心急吃不了热豆腐。(王一诺) ②经过大家的齐心协力，小猴子家的火终于被扑灭了。各位小伙伴，日常生活中，一定要注意用电用火安全，杜绝火灾隐患哟！ ◎篇末点题，给人启迪 国王明白了:原来春天就在我们的生活中，只要拥有一双善于发现的眼睛，就能找到春天！ ◎点明中心，呼应开头，让故事有意义。 啄木鸟没有再回来过，它觉得分不清好坏对错的人是不值得帮助的。 ◎以想象结尾，表达心愿 这晚，啄木鸟做了一个美梦，在梦里，书本、文具盒还有书包都围在它的身边跳起了欢快的舞蹈。 ◎对话式结尾，点明中心 猴子来看它们，问：“你们一定都找到了发财致富的锦囊妙计了吧？”小鸭子和狮子先是摇摇头，想了一会儿，它们突然明白了，齐声回答道：“我们都找到发财致富的锦囊妙计了，那就是——劳动！” ◎自然结尾，揭示道理 一路上，警察告诉小兔们以后不要轻信狐狸的话。小兔们回到了家里，兔妈妈对送它们回来的警察表示感谢。小兔们低着头很不好意思地坐在椅子上，它们表示今后一定会擦亮眼睛，不再上当受骗。 ◎结尾自然，且有新意 国王巡山归来，颁布了一道嘉奖令：“啄木鸟为我们阿里国的国鸟！” ◎交代故事结尾，与开头呼应。 从此，玫瑰成了纯洁爱情的象征。 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$