第三单元习作：写观察日记（范文点评）-2024-2025学年四年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：写观察日记（范文点评） ( 写观察日记 ) 1.明确要求: （1）学会观察，并在观察和连续观察中有新的发现。 （2）把自己观察中的发现先说出来，再有条理地写出来，并养成写日记的良好习惯。 （3）愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 （4）根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 2.方法点拨: （1）连续观察，用表格记录。选好观察对象之后，要对观察对象展开连续的观察。我们可以对观察对象的生长状态进行观察，然后把观察对象在颜色、大小、形状等方面发生的变化简要且清晰地记录在观察记录表上。 （2）把观察结果写清楚。我们可以采用多角度、有联想、多感官这三种方法来写出观察对象的变化，这样就能把观察的结果写得清楚又生动。 （3）表达“我”的想法和心情。在观察日记中写一写自己的想法与心情，可以写自己对观察对象的喜爱，也可以表达对观察对象生长的期待，或是表达对观察对象生长状况的担忧，直接表达或间接表达都可以。你也可以在观察日记的末尾写写自己从观察中获得的感悟。可以使用“高兴”“期待”“担忧”等表示心情的词语直接表达自己的想法和心情，也可以通过对观察对象的描写，间接表达想法或对观察对象的情感。 （4）日记格式应正确规范。观察日记要遵循日记的基本格式。在日记的第一行居中依次写上日期、星期及天气情况，再另起一行空两格写日记的正文。 3.思路引导: 观察事物变化经过，挑选重点写成观察日记。 你打算观察什么事物？它有哪些明显的变化？你打算分几个阶段写出变化？每个阶段你重点写些什么变化？使用什么方法来写？你是否已经储备好了相关知识？你打算拟个什么题目？如： 提纲一：首尾呼应，抒发情感 提纲二：按照时间顺序，记录变化过程。 我的提纲 以《阳台上的小黄瓜》为例来说明 【范文点评一】 范文展示 蚕宝宝观察日记 9月23日 星期五 晴 今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。 一到家，我就忙了起来。我找来一个大的塑料瓶，把上半部分截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，还趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。 蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一条蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体一共有九节，有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。 9月28日 星期三 晴 放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底部到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了。 10月13日 星期四 晴 蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很没精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！ 10月15日 星期六 晴 今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角落里已经结茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结 茧的全过程，真是遗憾！ 通过养蚕，我对蚕产生了兴趣，我还要继续对蚕进行观察，写出更好的观察日记。 名师点评 开头交代养蚕的原因，引出下文。 对蚕的外形进行观察和描写，很形象。 对蚕的外形进行观察和描写，很形象。 用拟人的修辞手法描写蚕，很形象，读后给人留下鲜明深刻的印象。 结尾表达感受，突出了主题。 亮点借鉴 这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确，另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的观察日记。 【范文点评二】 范文展示 草是怎样一点点绿的 住在芝加哥的时候，楼后紧挨着一个叫尼考斯的街心公园，4月份了，却还是一片枯枯的，没有一点儿颜色。因为天天从公园穿过，到芝加哥大学去，公园成了我新结识的朋友，它的草地、树丛、山坡、网球场，还有一个小小的植物园，都成为我每天的必经之地，它们一点一滴的变化，都逃不过我的眼睛。 最先让我惊喜的是，有一天清早，我看到公园的草地突然绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。 我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。蒲公英夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵儿。但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。一直快到了“五一”，才见网球场后面的一片桃花探出了粉红色的小花，没几天，公园边上的一排排梨花也不甘示弱地开出了小白花。然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。尼考斯公园一下子焕然一新，春意盎然起来。 然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦朦胧胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。这种树，在芝加哥大学图书馆前的甬道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。 再有变化慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是榉树、梧桐，还是朴树或加拿大杨。一直到芝加哥大学教学楼墙上的爬山虎都绿了，尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。 我知道，这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。 名师点评 点明观察对象——尼考斯街心公园。 赋予草地人的特征——“约好”“跑来”。“突然”表现出绿草生长之快，“四面八方”表现出绿草分布之广。 作者将什么时候什么花开放观察得十分仔细。 将一树米粒大小的花比作姑娘头上透明的纱巾，表现出花朵的朦胧美。 “遮天蔽日”“弥漫”“雾霭”体现出花开的繁盛与花树的数量之多。 亮点借鉴 作者有一颗热爱生活、善于观察的心，每天都经过的寻常的街心公园，作者却能感受到那里的花草树木连续、细微的变化，先是草，然后是各种花，最后是树上的叶子，它们一点一滴的变化都印刻在作者心里，其中有惊喜，也有等待。这篇文章文笔细腻，语言优美，是一篇值得大家借鉴的观察类文章。 【范文点评三】 范文点评 观察小蜜蜂 2019年10月8日 星期三 晴 我是一只小蜜蜂，我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1.5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。 也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。 我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接-班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。 名师点评 点明蜜蜂家族的成员及数量。 介绍蜂王产卵的数量及寿命。 采用比喻手法写出工蜂寿命短的特点。 采用列数字的方法写出采蜜的辛苦。 总结全文，点明中心。 亮点借鉴 本文采用第一人称的手法，介绍了蜂群的组织成员：蜂王、雄蜂和工蜂。分别介绍了蜂王产卵的数量、寿命长的特点；雄蜂的作用及寿命短的特点；工蜂虽寿命短但非常勤劳的特点。本文还介绍了蜜蜂采蜜的辛苦及蜜蜂之间的“舞蹈”语言。全文语言生动形象，富有条理，详略得当，重点突出，写出了对蜜蜂的赞美喜爱之情。 【范文点评四】 范文展示 蜗牛 2019年3月8日 星期二 晴 今天早上，我打算捉两只蜗牛做观察实验，从中发现蜗牛的奥秘。 于是，我兴冲冲地跑到了我家的小花园里，开始了“蜗牛捕捉大行动”。哎!蜗牛这小东西可不好找啊!费了我老半天时间还没找到。可是，“功夫不负有心人”，终于我在一个湿漉漉的墙角找到了它。“唔，可找到你了，我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒，把蜗牛装进去，并在玻璃小盒里滴了几滴水，保持湿润，然后带回去做实验。 我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里，看看蜗牛究竟吃什么的。我目不转睛地盯着小蜗牛，可是小蜗牛动也不动，理里也不理我。我想，看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧!那我先去看看电视吧。午饭过后，我又继续研究。我跑到玻璃小盒前，只见盒里的菜叶子不见了，只剩下米和面包屑，还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西，这大概就是蜗牛的排泄物了。原来蜗牛是吃叶子的，我还以为给什么就吃什么呢。 接下来就是做第二个实验：为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着，我抓起蜗牛朝它的底部看了看，想知道其中的奥秘。谁知蜗牛一下子缩了回去。我自言自语地说：“哎!想研究一下也不行。”于是，我跑去问在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹?”爸爸回答说：“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干了的痕迹。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。 其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。 名师点评 因为难找所以才用心找，“终于”一词写出作者费劲力气得偿所愿。 言简意赅点出观察的任务。 点明观察的第二个任务。 用爸爸的话语解释蜗牛留下痕迹的原因。 点明观察的作用，总结全文。 亮点借鉴 本文最大的优点就是富有条理性。行文中先告诉我们捉到蜗牛的地方，从而让我们了解蜗牛的生活环境，接着写出了观察的两大任务：一是蜗牛吃什么，二是蜗牛行走时留下的痕迹是什么。通过观察实验及爸爸的解释，两大任务都圆满完成。行文最后写出了观察的意义，总结全文。 【范文点评五】 范文展示 大蒜出芽观察日记 今天，我决定亲手种一盆大蒜，仔细观察，看它们是怎样长出来的。 我找来一个漂亮的花盆，在里面装了一些松软的泥土，随手把蒜瓣往花盆里一撒。妈妈看见了说种蒜不能像撒豆子，要让它们立起来。又拿起一个蒜瓣，使劲往土里一插。妈妈又说我插倒了，要让尖的部分朝上，这样它们的小芽芽才会少走许多弯路。 我沿着花盆种了两圈，第一圈种了十三棵，第二圈种了七棵，手里还剩下一个最小的蒜瓣儿，我正准备把它扔掉，妈妈却阻止了我：“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了多可惜呀！” 我说：“这么小的蒜瓣儿，肯定不会发芽。 妈妈说：“种上看看就知道了！” 听了妈妈的话，我把第二十一个蒜瓣小心翼翼地种在花盆中间。 种好了蒜瓣，我轻轻地为蒜瓣们盖上“小被子”，浇上充足的水，放在阳台上，期盼着它们能够好好地睡上一觉，明天一早就长出嫩绿的小蒜苗。 　　 9月20日 星期三 晴 第二天一早，我顾不上刷牙洗脸，急忙跑到阳台上去察看。可是，空空的花盆里，哪里有小芽芽的身影？我想，它们也许是口渴了，急忙给它们浇了一碗水，上学之前又再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳。 为它们着急了一天，到了晚上花盆里还是没有丝毫动静，我不由得替它们担心起来，心想，它们的小芽芽是不是被可恶的小虫子吃得惨不忍睹了？真想刨开土看个究竟，又怕碰坏了它们娇小的身体。 9月21日 星期四 晴 今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳台上。 “呀！”我看到了两棵乳白色的小芽芽，其中一棵已经钻出了地面，尖尖的头上顶着湿润的泥土，像个大力士在练举重，真惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字叫“棒棒”。另外一棵像个害羞的小姑娘一样，正躲在泥缝里悄悄地向外张望呢。 9月22日 星期五 晴 小蒜苗已经长出了七棵，它们神气地挺着身体，像一个个健壮的小笋芽，好奇的看着蔚蓝的天空，金色的太阳，还有可爱的我。 晚上，小蒜苗又有九棵钻出了地面，我高兴极了，拿着尺子给它们量身高，“棒棒”当然是第一名：二十七毫米，而且，已经脱掉了乳白色的外衣，露出了五毫米长的绿叶，像害羞时的含羞草的叶子一样紧紧地贴在一起，尖尖的，像一把出鞘的宝剑。 　　 那个差点被我扔掉的小蒜瓣长出的小苗苗，虽然像看起来依然瘦小，但是它却毫不示弱，后来居上，长到了十八毫米，进了前三名。 9月23日 星期六 晴 一夜之间，小蒜苗又长出了四棵，现在一共是二十棵，还剩一棵没有踪影。 十棵小蒜苗长出了嫩叶，“棒棒”的第一片嫩叶长到了十毫米，微微的张开，像一个绿色的斗篷，第二片叶子，就从这个斗篷的中间钻出来，就像被妈妈抱在怀里一样。第二片叶子也像一个小斗篷，它们面对面的站着，好像在谈论着它们那些还没有出世的弟弟妹妹。 9月24日 星期日 晴 最后一棵小芽芽终于拨开了泥土的眼皮，弓着背扭动着身子努力的往外钻了一天，终于露出了“庐山真面目”，它用头支撑住身体，撅着屁股趴在那里喘息着，仿佛是一个被3岁的小表妹写反了的7。看着它那难受的样子，我的脸红了，心想，一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。 名师点评 开头扣题，引出下文对大蒜出芽观察收获的记录。 记录中蒜瓣的情况，用数字记述得清楚明白。 用心理描写写出了自己的内心感受，很真实。 用拟人修辞写蒜芽的颜色和样子，很形象。 用数字和修辞写蒜芽的高度和样子，增加了文章的趣味性。 无论是对蒜芽形状的描写，还是对“我”心理的描写，都很形象生动，读后让人难忘。 亮点借鉴 本文开头扣题，中间按时间顺序写出了蒜出芽的变化，在对蒜芽的颜色、形状介绍时，语言生动活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出了蒜苗的可爱之处，读者亦深受感染，小蒜苗确实是可爱啊！ 病文修改 修改说明 观察日记五则 10月2日 星期六 小雨 今天，我把一个红红的、表皮光滑的西红柿切成两半，一股汁水流出来，沾了我一手。 洗干净手后，我惊奇的发现西红柿中心部位有白色的坚硬的芯，被外部的红色果肉包裹着，就像一个小小的心房，心房里充满了汁液。我把鼻子贴近西红柿，一股清香扑6鼻而来。最后我还忍不住咬了一口，这西红柿真好吃！我猜测，这里一定坏的最快。得 10月3日 星期日 晴 早晨一睁开眼，我就迫不及待地去看西红柿有什么变化？我拿起西红柿一边观察，一边自言自语：“表皮没昨天光亮了，汁液有些凝固了，切口有点儿蔫蔫的感觉。”我用我灵敏的“狗鼻子”一闻，清香味儿消失了，被咬过的地方还有一股怪怪的味道。 10月4日 星期 一 晴 一早，我想去看我的西红柿，妈妈却急急忙忙地带我出门了，到了晚上才回来。 我一看到西红柿，就大吃一惊。我发现西红柿有些塌下去了，放西红柿的盘子里有一小摊浑浊的汁水。我端起盘子仔细观察，西红柿皮皱巴巴的，看起来很软，中间位置出现了白点，看来病毒开始入侵了。在靠近西红柿芯的地方有几道白线交织着，一股酸臭的味道扑鼻而来，吓得我不敢靠得太近。 2021年10月5日星期二阴 今天我的西红柿没有太大的变化，只是又塌下去了一些，白点增多了一些，味道也更难闻了，从很远的地方就能闻到，我只好捂住鼻子。难闻的 10月6日 星期三 多云 我的期待成真了。一睁开眼睛，我就闻到一股酸臭的味道。我赶紧扑到西红柿跟前，只见整个西红柿长满了长长的黑毛，已经看不出西红柿的样子了，倒像是一只小黑熊，懒洋洋地趴在盘子里。 妈妈说，应该不会再有什么变化了，然妈妈说后给我和“小黑熊”拍了一张合影。看着垃圾桶里的“小黑熊”，我挥着手说：“永别了！” 。 西红柿实验 第一则： 1.“惊奇的”改为“惊奇地”，“坏的最快”改为“坏得最快”，写作文要正确使用“的、地、得”。 2.删掉“最后”“还”。在段落最后写咬了西红柿一口，就不用写明“最后”了。 地 。 第二则： “我就迫不及待地去看西红柿有什么变化？”中的问号改为句号。不要碰到“什么”“怎么”就用问号，不一定的哟。 妈妈。 第三则： 1.则去“到了“，意思不变，还能让句子更加简洁。 2.这则日记的第一、第二自然段可以合并，让结构更紧凑。 3把“我”放在“就大吃一惊”前面，这个句子的重点是“我”看到西红柿后的反应—“大吃一惊”，因此应该把“我”放在后面。 4.让西红柿发生变化的是霉菌，而不是真正的病毒，所以要给“病毒”加上双引号。 “病毒” 第四则： 1.删去“今天我的” ，日记写的就是当天发生的事情。 也 2.在“白点”后面加入“也”，则去“一些”，能与前文衔接更顺畅。 3.在“味道”前面加上“难闻的”，删去“也更难闻了，”。“难闻”和“从很远的地方就能闻到”都是描写西红柿的气味，可以合并成一句，使句子更加简洁 第五则： 1.删去“我的期待成真了。”。前文并没有写出“我在期待什么，这个句子显得很突兀，删去更好。 2.删去“妈妈说”后面的逗号，这里不需要停顿。 3.把“永别了”后面的叹号改成句号，这里没有感叹的语气。 改后习作 西红柿实验日记五则 10月2日 星期六 小雨 今天，我把一个红红的、表皮光滑的西红柿切成两半，一股汁水流出来，沾了我一手。 洗干净手后，我惊奇地发现西红柿中心部位有白色的坚硬的芯，被外部的红色果肉包裹着，就像一个小小的心房，心房里充满了汁液。我把鼻子贴近西红柿，一股清香扑鼻而来。我忍不住咬了一口，这西红柿真好吃！我猜测，这里一定坏得最快。 10月3日 星期日 晴 早晨一睁开眼，我就迫不及待地去看西红柿有什么变化。我拿起西红柿一边观察，一边自言自语：“表皮没昨天光亮了，汁液有些凝固了，切口有点儿蔫蔫的感觉。”我用我灵敏的“狗鼻子”一闻，清香味儿消失了，被咬过的地方还有一股怪怪的味道。 10月4日 星期一 晴 一早，我想去看我的西红柿，妈妈却急急忙忙地带我出门了，晚上才回来。一看到西红柿，我就大吃一惊。我发现西红柿有些塌下去了，放西红柿的盘子里有一小摊浑浊的汁水。我端起盘子仔细观察，西红柿皮皱巴巴的，看起来很软，中间位置出现了白点，看来“病毒”开始入侵了。在靠近西红柿芯的地方有几道白线交织着，一股酸臭的味道扑鼻而来，吓得我不敢靠得太近。 10月5日 星期二 阴 西红柿没有太大的变化，只是又塌下去了一些，白点也增多了，难闻的味道从很远的地方就能闻到，我只好捂住鼻子。 10月6日 星期三 多云 一睁开眼睛，我就闻到一股酸臭的味道。我赶紧扑到西红柿跟前，只见整个西红柿长满了长长的黑毛，已经看不出西红柿的样子了，倒像是一只小黑熊，懒洋洋地趴在盘子里。 妈妈说应该不会再有什么变化了，然后给我和“小黑熊”拍了一张合影。看着垃圾桶里的“小黑熊”，我挥着手说：“永别了。” 精彩看点 1.小作者的观察，简单，时间短，观察对象变化大。选择观察什么，这本身就是作文重要的一部分，别小看它。 2.最后一则日记里，作者写发霉的西红柿倒像是一只小黑熊，懒洋洋地趴在盘子里”，不错不错后面又顺着“小黑熊”写“然后给我和‘小黑熊拍了一张合影“看着垃圾桶里的“小黑熊”，有才有才。 ( 13 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$