专题08 古诗文阅读（专项训练）-2024-2025学年八年级语文上学期期中复习考点梳理与专项训练（江苏专用）

专题08：古诗文阅读专项训练 · 诗歌鉴赏 （一）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 凉州词三首（其三） 【唐】张籍 凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。 边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。 1．【甲】【乙】两诗都具有“诗中有画”的特点，【甲】诗通过“归雁”“孤烟”“落日”等意象营造 的边塞风光；【乙】诗通过“水”“白草”“黄榆”等意象表现了 的边城风光。 2．【甲】【乙】两诗写的都是边塞景象，但表达的情感各有不同，请结合表现手法具体分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）古诗鉴赏课，围绕“登楼揽胜”主题，老师选取两首古诗，请完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 3．请描绘甲诗中颈联所展示的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．崔诗和李诗尾联的“愁”有何不同？请试作分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）阅读诗歌，完成各题。 【乙】涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 【甲】庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 5．小文觉得乙诗中的三、四两句“采之欲遗谁，所思在远道。”富有诗情。请你和他讨论一下这两句运用了什么修辞，在整首诗中起到什么作用？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．下面两首诗都出自于《古诗十九首》，小文发现两首诗有异曲同工之妙，请你从内容、情感角度加以分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）阅读下面两首诗歌，完成赏析任务。 【甲】野望         【乙】宿业师山房期丁大不至① 王绩                孟浩然 东皋薄暮望，徙倚欲何依。    夕阳度西岭，群壑倏已瞑。 树树皆秋色，山山唯落晖。    松月生夜凉，风泉满清听。 牧人驱犊返，猎马带禽归。    樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 相顾无相识，长歌怀采薇。    之子②期宿来，孤琴候萝径。 【注】①山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。②之子：这个人。 7．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．甲诗是一首格律严整的五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。 B．甲诗颔联和颈联写所见景物，颔联写动态近景，颈联写静态远景。 C．乙诗写诗人夜宿山寺中，于山径之上等待友人的到来，而友人不至的情景。 D．乙诗“松月生夜凉，风泉满清听”两句，写诗人见松月而觉夜凉，听见泉而感山幽，细致入微地传达出日暮山间听泉时的全部感受。 8．发挥想象，用生动的文字描绘乙诗首联所展现的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （五）阅读下面古诗，完成小题。 南安军 ［南宋］文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇①。 【注释】①采蔽：《史记·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们“义不食周粟”，隐于首阳山，采藏蕨而食，……遂饿死于首阳山。 9．请简要赏析“风雨湿征衣”一句中的“湿”字的妙处。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．本诗与王绩的《野望》一诗中均运用“采薇”这一典故，所表达的情感有何不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （六）阅读诗歌，回答问题。 山房春事（其二） [唐]岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 (1)本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ · 文言文阅读 （一）阅读下面两篇短文，完成题目。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） 【乙】浙江又北径新城县，桐溪水注之。水出吴兴郡于潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧。山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。……溪水南出永康县。其水飞湍，北注至县南门，入谷水。谷水又东，定阳溪水注之。……水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布。濑边有石如床，床上有石牒长三尺许有似杂采帖也。……其水分纳众流，混彼东逝，径定阳县。夹岸缘溪，悉生支竹，及芳枳、木连，杂以霜菊、金橙。白沙细石，状如凝雪。石溜湍波，浮响无辍。山水之趣，尤深人情。 （选自郦道元《水经注·卷四十》，有删改） 12．解释下列句子中加点的词语。 （1）沿溯阻绝______________ （2）良多趣味______________ （3）下注数亩深：______________（4）浮响无辍______________ 13．用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（限两处） 床 上 有 石 牒 长 三 尺 许 有 似 杂 采 帖 也 14．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 _____________________________________________________________________________ （2）山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。 _____________________________________________________________________________ 15．甲乙两文中描写的山水有哪些共同的特点？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 16．乙文最后“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。请你结合甲文中的内容来理解这句话。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）阅读下面两段文字，完成后面问题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。 （选自王维《山中与裴秀才迪书》） [注]①鲦（tiáo）：一种细长的淡水鱼。②雊（gòu）：野鸡鸣叫。 17．请用斜线“/”给下面句子断句。（限三处） 深 巷 寒 犬 吠 声 如 豹 村 墟 夜 春 复 与 疏 钟 相 间 18．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．①实是欲界之仙都       ②然是中有深趣矣 B．①未复有能与其奇者     ②与月上下 C．①清流见底     ②大兄何见事之晚乎 D．①山川之美     ②岂能以此不急之务相邀 19．请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 _____________________________________________________________________________ （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ _____________________________________________________________________________ 20．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都描写声音，其作用有何不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）阅读下面诗歌及文言文，完成问题。 【甲】登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来③百越④文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③共来：此诗当是公元815年（唐宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。④百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 【乙】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】方山子传（节选） 苏轼 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节④读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑤，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④折节：强自克制，改变初衷。⑤矍（jué）然：惊奇注视的样子。 (1)解释下列加点的词语。 ①念无与为乐者 ②相与步于中庭 ③闾里之侠皆宗之 ④适见焉 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 ①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 _____________________________________________________________________________ ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 _____________________________________________________________________________ (3)下面对诗文的理解与分析错误的一项是（   ） A．柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，曾与韩愈发起古文运动，和苏轼同为“唐宋八大家”。 B．【甲】诗颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是远处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。 C．【乙】文画波浪线句通过比喻修辞手法，写出了月光的静谧和竹影的摇曳，营造了一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。 D．【丙】方山子自幼志向远大，发奋苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意；晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 (4)【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、苏轼、方山子境遇相似，但心境各有不同，请结合内容简要分析苏轼和哪位的心境更相似。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）阅读古文，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲（迂回曲折），而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容[1]多所像类[2]。林木高茂，略尽冬春[3]。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。 山松[4]言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，未尝有称山水之美也。及余来践跻（登临）此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿（山崖）秀峰，奇构异形，固难以辞叙。仰瞩俯映，弥习弥佳（愈熟悉这风光愈感到美好），流连信宿（两晚上），不觉忘返，目所履历，未尝有也。 （《宜都记》节选） [注释] [1]形容：形体和状态。[2]多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。[3]冬春：冬春之交。（4）山松：袁山松，西晋吴郡太守。 23．解释下列句子中加点词。 （1）互相轩邈            （2）急湍甚箭，猛浪若奔 （3）而两岸高山重嶂      （4）所谓三峡，此其一也 24．下列加点字意义和用法相同的一项是（　　） A．自富阳至桐庐一百许里          绝壁或千许丈 B．天下独绝                     猿则百叫无绝 C．或王命急宣                   绝壁或十许丈 D．猿鸣至清                     遂至承天寺寻张怀民 25．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。 及 余 来 践 跻 此 境 既 至 欣 然 始 信 耳 闻 之 不 如 亲 见 矣 26．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏。 _____________________________________________________________________________ （2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 _____________________________________________________________________________ 27．下列表述不正确的一项是（   ） A．甲文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 B．乙文描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观景象，突出西陵峡航道曲折、怪石林立、滩多水急、行舟惊险的独特之美。 C．甲乙两文内容上均写景，都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。 D．甲乙两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。 （五）班级开展“走进山川人文”专题探究活动，请完成问题。 [甲] 野望 唐•王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 [乙] 与朱元思书 南朝梁•吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [丙] 愚溪诗序 唐•柳宗元 ①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 ②夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 ③溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。 28．下列理解和分析，正确的一项是（   ） A．[甲]诗颈联描绘了牧人、猎人满载归家的美好景象，抒发了诗人内心的安逸以及对田园生活的向往。 B．[甲]诗尾联写了诗人此刻尽管感到知音难觅，但依旧唱起《采薇》之歌，可见诗人的乐观与豁达。 C．[乙]文中猿声与郦道元的《三峡》中的猿声景同情异，“一切景语皆情语”，因为诗人的心境不同。 D．[丙]文中，因为溪水道低，险峻湍急，幽深狭窄，对世人没有什么好处，故作者为其取名“愚溪”。 29．解释下列加点的词。 （1）负势竞上_______________________ （2）互相轩邈_______________________ （3）今予家是溪_______________________ （4）盖其流甚下_______________________ 30．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处） 以 愚 辞 歌 愚 溪 则 茫 然 而 不 违 昏 然 而 同 归 31．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 _____________________________________________________________________________ （2）今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。 _____________________________________________________________________________ 32．试分析动静结合的手法在[甲][乙]两文中的运用。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 33．试结合[乙][丙]两文，概括作者表达的情感。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08：古诗文阅读专项训练 · 诗歌鉴赏 （一）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 凉州词三首（其三） 【唐】张籍 凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。 边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。 1．【甲】【乙】两诗都具有“诗中有画”的特点，【甲】诗通过“归雁”“孤烟”“落日”等意象营造 的边塞风光；【乙】诗通过“水”“白草”“黄榆”等意象表现了 的边城风光。 2．【甲】【乙】两诗写的都是边塞景象，但表达的情感各有不同，请结合表现手法具体分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】1．雄奇壮丽 荒凉萧瑟 2．《使至塞上》诗人以“蓬”“雁”自比，借此表达诗人漂泊无定的感受和被排挤出朝廷的孤寂落寞，以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。《凉州词三首》（其三）前两句表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责，后两句运用对比的表现手法，将朝廷丰厚的赏赐和边关将士玩忽职守作对比，表现出诗人对无才无德的边关将士的严正谴责和不满。 【解析】1．本题考查理解诗歌的画面和意境。 《使至塞上》，依据“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，语言中绘就了一幅大漠辽阔，黄河无际的壮阔景象，由远及近，富有层次感。依据“大”“孤”“直”“长”“落”“圆”可知，作者用简约的线条勾勒一幅动静结合的画面，给读者带来雄奇壮丽的风光，境界阔大,气象雄浑。 《凉州词》中在吐蕃异族野蛮掠夺横暴奴役下，凤林关内，土地荒芜,无人耕种，岁岁年年只见寒水东流,白草从生,黄榆遍地。一片荒凉萧瑟的景象。这里,诗人既用“白草黄榆”从空间广度来写凤林关的荒凉，又用具体数字“六十秋”从时间深度来突出凤林关灾难的深重。 2．本题考查理解诗人的情感。 《使至塞上》是诗人奉命赴边疆慰问将土途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的行程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点。颔联两句包含多重竟蕴，借蓬草自况写飘零之感，颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，尾联两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种达观情怀。 《凉州词》一、二两句从空间和时间描写边城深重的灾难，看来似乎是控诉吐蕃的侵占罪恶，而联系最后一句“无人解道取凉州”来看,诗人的用意是在用现实来谴责边将，正是他们的失职而带来的长期失陷,边将已成了历史的罪人。第三句以鲜明的对照，严正谴责边将无才无德，面对失去的山河熟视无睹。这一景一情，从侧面有力地突现了卒句主旨的表达，义正辞严，酣畅淋漓。 （二）古诗鉴赏课，围绕“登楼揽胜”主题，老师选取两首古诗，请完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 3．请描绘甲诗中颈联所展示的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．崔诗和李诗尾联的“愁”有何不同？请试作分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】3．描绘了一派生机勃勃（春意盈然、欣欣向荣、色彩明丽）的美景。汉阳平野中那棵棵葱翠树木，分明（清晰）可辨；鹦鹉洲上的芳草一片繁茂（茂盛）。 4．崔颢抒发的是个人的乡愁（对“乡关”的愁、羁旅怀乡之愁），而李白表达的是对家国的关心和忧愁（对“家国”的愁、忧国护君之愁）。 【解析】3．本题考查描绘诗句的画面。 甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”这两句诗的意思是：晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。作答时要抓住诗句“晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲”中的“晴川树”“芳草”“鹦鹉洲”几个意象，展开合理的想象进行描绘。 示例：晴天时，汉阳原野上郁郁葱葱的树木在阳光的照耀下，苍翠挺拔，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，茂密的花草郁郁葱葱，使人心旷神怡。 4．本题考查对诗词思想情感的理解与比较。 崔诗尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 李诗尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的意思是：悠悠浮云总是遮蔽太阳的光辉，登高不见长安城，怎么不让人内心沉痛忧郁。这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。李白这两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。“不见长安”暗点诗题的“登”字，触境生“愁”，意寓言外，饶有余味。把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，表达对家国的关心和忧愁，意旨尤为深远。 （三）阅读诗歌，完成各题。 【乙】涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 【甲】庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 5．小文觉得乙诗中的三、四两句“采之欲遗谁，所思在远道。”富有诗情。请你和他讨论一下这两句运用了什么修辞，在整首诗中起到什么作用？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．下面两首诗都出自于《古诗十九首》，小文发现两首诗有异曲同工之妙，请你从内容、情感角度加以分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】5．三、四两句运用了设问手法，自问自答，巧妙地传递出主人公对远方之人的思念之情，并为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转为下面的黯然神伤做了铺垫。 6．示例：内容上甲诗写叶绿花盛，女主人公攀枝折花，欲寄远人，但是天长地远，难以送达，只能独自感伤；乙诗写游子在过江时采摘芙蓉，触发对故乡妻子的思念之情。两者都因人感物，由物及人，抒写情思，表达了思妇与游子的相思离别之情。 【解析】5．本题考查词句赏析。 “采之欲遗谁，所思在远道”意思是：采了花要送给谁呢？想要送给那远在故乡的爱人。此句一问一答，点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。思妇思念丈夫，而丈夫正远在天涯。她采摘了美好的“芙蓉”，此刻难以送给自己想念的远方的人。这样，为原本欢欣的心情转为下文的黯然神伤的情感做铺垫。 6．本题考查诗歌比较阅读。 《庭中有奇树》全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。这首诗对于庭中奇树的描写，就可以明明白白地看到，诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那正是主人公一生遭遇的象征。 《涉江采芙蓉》这首诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗抒写漂泊异地失意者的离别相思之情。从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用用借景抒情及白描手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。 （四）阅读下面两首诗歌，完成赏析任务。 【甲】野望         【乙】宿业师山房期丁大不至① 王绩                孟浩然 东皋薄暮望，徙倚欲何依。    夕阳度西岭，群壑倏已瞑。 树树皆秋色，山山唯落晖。    松月生夜凉，风泉满清听。 牧人驱犊返，猎马带禽归。    樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 相顾无相识，长歌怀采薇。    之子②期宿来，孤琴候萝径。 【注】①山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。②之子：这个人。 7．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．甲诗是一首格律严整的五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。 B．甲诗颔联和颈联写所见景物，颔联写动态近景，颈联写静态远景。 C．乙诗写诗人夜宿山寺中，于山径之上等待友人的到来，而友人不至的情景。 D．乙诗“松月生夜凉，风泉满清听”两句，写诗人见松月而觉夜凉，听见泉而感山幽，细致入微地传达出日暮山间听泉时的全部感受。 8．发挥想象，用生动的文字描绘乙诗首联所展现的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】7．B 8．夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。 【解析】7．本题考查诗句理解。 B.“颔联写动态近景，颈联写静态远景”错误，甲诗的颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”写的是静态远景，颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写的是动态近景；故选B。 8．本题考查诗歌画面描绘。抓住画面中的景物，结合诗歌的感情基调，进行合理想象和联想，通过细致的描写展现画面。 “夕阳度西岭，群壑倏已瞑”中景物有夕阳、西岭、群壑，感情基调是沉寂的。诗句写出了夕阳西下时，群山都变成了暗红色，千山万壑都变得昏暗的特点，联系此再理解诗歌意思。 示例：夕阳徐徐落入西边山岭，在天边撒下暗红的色彩，千山万壑忽然昏暗起来，让人看不清。 （五）阅读下面古诗，完成小题。 南安军 ［南宋］文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇①。 【注释】①采蔽：《史记·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们“义不食周粟”，隐于首阳山，采藏蕨而食，……遂饿死于首阳山。 9．请简要赏析“风雨湿征衣”一句中的“湿”字的妙处。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．本诗与王绩的《野望》一诗中均运用“采薇”这一典故，所表达的情感有何不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】9．诗人征衣被风雨淋湿，表现了环境的凄苦，烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦、沉痛。 10．《野望》借伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇蕨而食，表达诗人对隐居不仕的向往；《南安军》借伯夷、叔齐不食周粟，饿死于首阳山，表达文天祥以死明志的爱国之情。 【解析】9．本题考查词语赏析。 梅花南北路，风雨湿征衣：梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。 “湿”写诗人的征衣被风雨淋湿的状态，从衣服的角度写出了诗人当时身处环境的艰苦、凄苦。一切景语皆情语，表面写衣服，更是写内心，结合背景可知，此时诗人兵败被俘，内心无限痛苦，而“湿”字写则写出了诗人内心的状态，如同穿着淋湿的衣服，是非常痛苦、凄苦的。 10．本题考查诗句赏析。 饿死真吾志，梦中行采薇：饿死于乡是我的愿望，梦里采薇在首阳山头。最后两句表明自己的态度：决心饿死殉国。他出之以言，继之山行，于是开始绝食，意欲死在家乡。而在绝食第五天时，即已行过庐陵，没有能死在家乡。又过了三天，在监护人的强迫下，只好开始进食。诗中用伯夷、叔齐指责周武王代商为“以暴易暴”，因而隐居首阳山，不食周粟，采薇而食，以至饿死的故事（见《史记·伯夷列传》），表示了蓄不投降的决心。“饿死真吾志”，说得斩钉截铁，大义凛然，而且有实际行动，不是徒托空言，感人肺腑。 相顾无相识，长歌怀采薇：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。这里通过这个典故写作者在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。表达了对隐居不仕的向往。 （六）阅读诗歌，回答问题。 山房春事（其二） [唐]岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 (1)本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1)描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景 (2)本诗表达了诗人对物是人非（或盛衰无常）的感慨。而《钱塘湖春行》抒发了作者对西湖早春美景的赞美和喜爱之情。 【详解】（1）本题考查描写意境画面。 结合“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家”，可知：梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。“暮乱飞鸦”“极目萧条”体现出梁园日暮的萧条之景。 结合“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”，可知：诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。“发旧时花”描绘了一幅庭树繁花盛开的艳丽之景。 （2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《山房春事（其二）》此诗一二句先从听觉写梁园的繁盛不在。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。三、四句“庭树不知”；不说此时梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。这是是吊古之作，写梁园的春景，看似怀古，实为感时。表达了诗人的伤感，物是人非和自己怀才不遇的感慨。 《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。写出了季节乍变的喜悦。“最爱”更加表达出了作者的情感。表达了作者对西湖美好景色的无比赞美和喜爱之情。 · 文言文阅读 （一）阅读下面两篇短文，完成题目。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） 【乙】浙江又北径新城县，桐溪水注之。水出吴兴郡于潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧。山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。……溪水南出永康县。其水飞湍，北注至县南门，入谷水。谷水又东，定阳溪水注之。……水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布。濑边有石如床，床上有石牒长三尺许有似杂采帖也。……其水分纳众流，混彼东逝，径定阳县。夹岸缘溪，悉生支竹，及芳枳、木连，杂以霜菊、金橙。白沙细石，状如凝雪。石溜湍波，浮响无辍。山水之趣，尤深人情。 （选自郦道元《水经注·卷四十》，有删改） 12．解释下列句子中加点的词语。 （1）沿溯阻绝______________ （2）良多趣味______________ （3）下注数亩深：______________（4）浮响无辍______________ 13．用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（限两处） 床 上 有 石 牒 长 三 尺 许 有 似 杂 采 帖 也 14．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 _____________________________________________________________________________ （2）山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。 _____________________________________________________________________________ 15．甲乙两文中描写的山水有哪些共同的特点？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 16．乙文最后“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。请你结合甲文中的内容来理解这句话。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】12．（1）断（2）很 （3）向下 （4）停（息） 13．床上有石牒/长三尺许/有似杂采帖也 14．（1）有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。 （2）山上有霜木，都有几百年的树龄，称为翔凤林。 15．①山势高峻；②山多；③山势陡峭；④水流湍急；⑤都有飞瀑；⑥周边植被茂盛。 16．示例一：甲文观赏了三峡山高，水清，树荣，草盛等优美的景色后，产生了对祖国山水的热爱之情。 示例二：甲文中每至晴初霜旦时候，人听到高猿长啸，泪水会沾满了衣裳，就是山水加深了人的情感。（任选一个回答即可） 【解析】12．本题考查文言解释，结合语境分析。 （1）句意：下行和上行船只的航路都被阻断。绝：断。 （2）句意：趣味无穷。良：很。 （3）句意：向下注入广达数亩的深沼。下：向下。 （4）句意：潺潺不息。辍：停止。 13．本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。 句意：床上有三尺光景的石床板，颜色如摊着的绚丽绸缎一样。 “床上有石牒”是岩石上的东西，“长三尺许”这是它的长度，“有似杂采帖也”这是它的样子。 故断句为：床上有石牒/长三尺许/有似杂采帖也。 14．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）或：有时；朝：早晨；暮：傍晚。 （2）皆：都；谓：称作；之，代词，指这片林。 15．本题考查内容理解与分析。 结合甲文第①段“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知三峡的山连绵不绝，高耸挺拔，结合乙文“山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧”可知这个山也是高峻挺拔的，故两者都高峻挺拔，连绵不绝； 结合甲文第③段“悬泉瀑布，飞漱其间”可知瀑布从山涧中飞出，可见水势之猛，结合乙文“水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布”可知山势很高，水很大，形成瀑布，故两者水都很猛，有飞瀑； 结合甲文第③段“绝𪩘多生怪柏”，第④段“林寒涧肃”可知树木极茂盛，结合乙文“山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林”可知树木也很茂盛，故两者树木都很茂盛。据此可概括作答。 16．本题考查情感分析。 结合句子“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。结合甲文第①段“自非亭午夜分，不见曦月”，第②段“虽乘奔御风，不以疾也”可知看到连绵起伏的高山和奔流而下的夏水，抒发了对祖国壮丽河山的喜爱和赞美之情； 结合甲文第③段“清荣峻茂，良多趣味”可知看到水清、树荣、山高、草盛的自然之景，且各种景物相映成趣，抒发了对景色的热爱之情；结合甲文第④段“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知当在肃杀的秋天听到凄凉的猿猴叫声时，内心也跟着感伤起来，不禁泪水沾湿了衣裳，深切地流露了作者对底层劳动人民的同情和人文主义的情怀，这也是借景抒情。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】浙江又北流经过新城县，桐溪水注入在此。桐溪水发源于吴兴郡于潜县北的天目山。此山十分高峻，悬崖绝岭，重重叠叠，其西陡峭，下有深涧。山上有霜木，都有几百年的树龄，称为翔凤林。东面有瀑布，向下注入广达数亩的深沼，称为浣龙池。……永康溪水从南面的永康县发源。永康溪水飞流北注到县南门，注入敦水。谷水又东流，接纳定阳溪水。……溪水成为悬流，高达百丈，飞注而下，形同瀑布。悬流边有一块如床的岩石，床上有三尺光景的石床板，颜色如摊着的绚丽绸缎一样。……定阳溪水接纳许多支流，汇合东流经过定阳县，沿溪两岸，都生长着支竹、香积、薛荔，并且夹杂白色的菊花和黄色的橙桔。溪滩上则是白沙和细石，看去宛如积雪。急流刷石，潺潺不息。游山玩水的乐趣，更能加深人的情感。 （二）阅读下面两段文字，完成后面问题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。 （选自王维《山中与裴秀才迪书》） [注]①鲦（tiáo）：一种细长的淡水鱼。②雊（gòu）：野鸡鸣叫。 17．请用斜线“/”给下面句子断句。（限三处） 深 巷 寒 犬 吠 声 如 豹 村 墟 夜 春 复 与 疏 钟 相 间 18．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．①实是欲界之仙都       ②然是中有深趣矣 B．①未复有能与其奇者     ②与月上下 C．①清流见底     ②大兄何见事之晚乎 D．①山川之美     ②岂能以此不急之务相邀 19．请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 _____________________________________________________________________________ （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ _____________________________________________________________________________ 20．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都描写声音，其作用有何不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】17．深巷寒犬/吠声如豹/村墟夜舂/复与疏钟相间 18．D 19．（1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？ 20．“猿鸟乱鸣”使大自然显得生机勃勃，充满活力；“吠声如豹”以动衬静，烘托了冬夜的寂静。 21．甲文作者和朋友分享了对山川之美的热爱和他的隐逸情怀；乙文作者邀请朋友来山中同游，希望他淡泊名利，回归自然。 【解析】17．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。 “深巷寒犬”描述了一个场景，即寒冷的巷子里有狗。这里，“深巷”与“寒犬”是两个相对独立的意象，因此在此处断开。 “吠声如豹”进一步描述了犬吠的声音之大、之猛，如同豹吼。这里，“吠声”是主语，“如豹”是谓语和宾语，构成了一个完整的描述性短句，故断开。 “村墟夜舂”转换了场景，描述了村庄（或废墟）中夜晚的舂米声。同样，“村墟”与“夜舂”是两个独立的意象，需分开理解。 “复与疏钟相间”则表达了上述声音（犬吠、舂米声）与稀疏的钟声相互交织的情景。“复”字表示再次或进一步，引导了与前文不同的另一种声音——钟声，故在此处断开以区分不同的声音元素。 故断为：深巷寒犬/吠声如豹/村墟夜舂/复与疏钟相间。 18．本题考查一词多义。 A.判断动词，是/代词，这；B.动词，参与，这里指欣赏/连词，和； C.动词，看见/动词，知晓、认清；D.均为助词，的；故选D。 19．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 （2）句重点词语：天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。不急之务：闲事，这里指游山玩水。 20．本题考查内容理解。 “猿鸟乱鸣”指猿、鸟的叫声此起彼伏，为动景。山林中猿鸟的叫声此起彼伏，表现了山林的生机与活力，使景色灵动； “吠声如豹”指深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。联系乙文“深巷寒犬”可知，在夜深人静之时深巷中狗叫声都听的清清楚楚，以动写静（以声衬静），用狗的叫声衬托了冬夜的空旷寂静。 21．本题考查对比阅读。 【甲】文描写自然万物勃勃生机，传达生命愉悦立体感受视觉、听觉，作者陶弘景表达了希望与朋友分享这山川美景，感慨自从谢灵运之后，再没有人能够欣赏这般奇妙景色的遗憾，隐含着希望能有更多像朋友这样的知音一同领略大自然之美的愿望。体现作者对自然相融合的喜爱以感慨发端，反映了作者娱情山水的思想对江南山水之美赞赏与喜爱之情，抒发了作者归隐山林的志趣。 结合【乙】“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻倏出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，傥能从我游乎？”可知，作者通过对春天美景的细致描绘，生动地展现出春天的生机勃勃，从而热情邀请朋友共游，充满了期待与渴望。暗含希望朋友能淡泊名利，回归自然，在春天到来时与自己一同出游，欣赏春日美景的愿望。 【点睛】参考译文： 甲：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 乙：夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！ （三）阅读下面诗歌及文言文，完成问题。 【甲】登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐①芙蓉水，密雨斜侵薜荔②墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来③百越④文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①乱飐（zhǎn）：吹动。②薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。③共来：此诗当是公元815年（唐宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。④百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。 【乙】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】方山子传（节选） 苏轼 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节④读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑤，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④折节：强自克制，改变初衷。⑤矍（jué）然：惊奇注视的样子。 (1)解释下列加点的词语。 ①念无与为乐者 ②相与步于中庭 ③闾里之侠皆宗之 ④适见焉 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 ①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 _____________________________________________________________________________ ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 _____________________________________________________________________________ (3)下面对诗文的理解与分析错误的一项是（   ） A．柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，曾与韩愈发起古文运动，和苏轼同为“唐宋八大家”。 B．【甲】诗颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是远处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。 C．【乙】文画波浪线句通过比喻修辞手法，写出了月光的静谧和竹影的摇曳，营造了一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。 D．【丙】方山子自幼志向远大，发奋苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意；晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 (4)【甲】【乙】【丙】三文中柳宗元、苏轼、方山子境遇相似，但心境各有不同，请结合内容简要分析苏轼和哪位的心境更相似。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1) 考虑 一起 推崇 刚好 (2)①哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 ②他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 (3)B (4)苏轼的心境和方山子更相近。理由：甲文与友人共同被贬。五人一同被贬谪于野蛮人居住的边远之地，已经够心痛了，还彼此隔离，连音书都无法送到。抒发了诗人无辜获罪的怨愤之情，与友人音信不通的的无奈和惆怅及对好友的关怀和思念之情。乙文苏轼同样被贬，心境上，有被贬的悲凉，赏月的欣喜，散步的悠闲，自我排造的达观。丙文方山子怀才不遇，同样是得不到朝廷重用，用隐居的方式自我派造，虽身处陋室但怡然自得。 【导语】这三篇作品分别展现了作者对困境中的心态和生活选择的不同反应。柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》通过描绘自然景象，抒发了被贬谪后的愁苦心情，尤其是那种对故乡和朋友的思念。苏轼的《记承天寺夜游》在闲适幽静的夜游中寻找内心的平和与超然，对逆境采取淡然的态度。方山子的故事则通过《方山子传》描写了一个隐逸者虽未实现抱负，但在平淡生活中依然自得其乐的心境。苏轼与方山子在心境上较为相似，二者皆表现了对世事的放达与超脱态度。整个阅读材料呈现出古代文人面对逆境所作的心灵选择，表现了他们在不同境遇中对人生的深入思考。 【详解】（1）本题考查文言词语解释。 ①句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑。 ②句意：我们便一同在庭院中散步。相与：一起。 ③句意：乡里的游侠之士都推崇他。宗：推崇。 ④句意：正巧碰见了他。适：刚好。 （2）本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： ①“但”：只，只是。“闲人”：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。“耳”：语气词，罢了。 ②“环堵”，四周的墙壁；“萧然”，空寂的样子。“妻子”：妻子和儿女。“自得”：自己感到得意或舒适。 （3）本题考查对内容的理解与分析。 B.颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”意为：急风胡乱地掀动水中的荷花，密雨斜打在长满薜荔的墙上。写的是近处所见，惟其是近景，见得真切，故写得细致。选项“远处”错误。故选B。 （4）本题考查文章内容的理解和分析。 【甲】诗中，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬，五个人一同贬往偏远蛮荒的地方，却无法互通音信，元和十年诗人到达柳州以后，登楼之际，面对满目异乡风物，不禁百感交集，写成了这首诗。此诗寄赠四位共患难而天各一方的朋友，抒写思念朋友而难以见面之意，表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，却有无法自抑的相思之苦。此外，“海天愁思”中亦当包括身世坎坷、世事莫测、仕途险恶之叹。诗人写风雨侵颭、岭树遮挡，不仅仅是言自然现象，也蕴含了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境特点。 【乙】文中，作者对月夜景色做了美妙描绘，真实地记录了被贬黄州之时的生活片段，在文中作者表达而感情是微妙而复杂的，既有贬谪的悲凉，人生的感慨，也有赏月的欣喜以及与好友一同漫步的闲适，作者虽被贬谪，但依旧表现出了自我派遣的乐观与豁达。 【丙】文中，根据“欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”能够看出，方山子因为无法得到赏识而选择隐居的生活，从“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”能够看出，虽然身处陋室，生活拮据，但是生活依旧怡然自得。 因此可以看出方山子的心境与苏轼更为相似。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 （四）阅读古文，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲（迂回曲折），而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容[1]多所像类[2]。林木高茂，略尽冬春[3]。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。 山松[4]言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，未尝有称山水之美也。及余来践跻（登临）此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿（山崖）秀峰，奇构异形，固难以辞叙。仰瞩俯映，弥习弥佳（愈熟悉这风光愈感到美好），流连信宿（两晚上），不觉忘返，目所履历，未尝有也。 （《宜都记》节选） [注释] [1]形容：形体和状态。[2]多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。[3]冬春：冬春之交。（4）山松：袁山松，西晋吴郡太守。 23．解释下列句子中加点词。 （1）互相轩邈            （2）急湍甚箭，猛浪若奔 （3）而两岸高山重嶂      （4）所谓三峡，此其一也 24．下列加点字意义和用法相同的一项是（　　） A．自富阳至桐庐一百许里          绝壁或千许丈 B．天下独绝                     猿则百叫无绝 C．或王命急宣                   绝壁或十许丈 D．猿鸣至清                     遂至承天寺寻张怀民 25．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。 及 余 来 践 跻 此 境 既 至 欣 然 始 信 耳 闻 之 不 如 亲 见 矣 26．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏。 _____________________________________________________________________________ （2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 _____________________________________________________________________________ 27．下列表述不正确的一项是（   ） A．甲文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 B．乙文描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观景象，突出西陵峡航道曲折、怪石林立、滩多水急、行舟惊险的独特之美。 C．甲乙两文内容上均写景，都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。 D．甲乙两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。 【答案】23．向远处伸展 飞奔的马 像屏障的山峰 说 24．A 25．及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之不如亲见矣 26．（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，（即使）在白天也还像黄昏时那样昏暗。（2）猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不断（消失）。 27．D 【解析】23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展。邈，向远处伸展。 （2）句意：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。奔，飞奔的马。 （3）句意：两岸高山重重地遮挡着江面。障，高而险峻的山峰。 （4）句意：（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。谓，说。 24．本题考查一词多义。 A.都是数词，大约，左右；B.形容词，独一无二/动词，断绝，停止； C.代词，有时/代词，有的；D.副词，极/动词，到； 故选A。 25．本题考查断句。 一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 本句话的意思：到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。“及余来践跻此境”是“既至欣然”的原因，“始信耳闻之不如亲见矣”是“及余来践跻此境”的评价和结论。 故断句为：及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之不如亲见矣。 26．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在上面。蔽，遮蔽。昼，白天。犹，好像。 （2）重点字词：传响，传来回声。泠泠，拟声词，形容水声清越。绝，消失。 27．本题考查对文本内容的把握。 D.有误。乙文是一篇描绘了西陵峡的奇观佳景的散文，通过细腻的笔触展现了西陵峡的自然美景，表达了作者对自然景观的赞叹和喜爱。没有采用托物言志的表现手法。 故选D。 【点睛】参考译文： （甲）风停，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍地啼叫不绝。像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。 （乙）江水从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。高茂的林木，到了春冬之交略显凋零。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。”（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。 袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的。（还）没有过。 （五）班级开展“走进山川人文”专题探究活动，请完成问题。 [甲] 野望 唐•王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 [乙] 与朱元思书 南朝梁•吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [丙] 愚溪诗序 唐•柳宗元 ①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 ②夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 ③溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。 28．下列理解和分析，正确的一项是（   ） A．[甲]诗颈联描绘了牧人、猎人满载归家的美好景象，抒发了诗人内心的安逸以及对田园生活的向往。 B．[甲]诗尾联写了诗人此刻尽管感到知音难觅，但依旧唱起《采薇》之歌，可见诗人的乐观与豁达。 C．[乙]文中猿声与郦道元的《三峡》中的猿声景同情异，“一切景语皆情语”，因为诗人的心境不同。 D．[丙]文中，因为溪水道低，险峻湍急，幽深狭窄，对世人没有什么好处，故作者为其取名“愚溪”。 29．解释下列加点的词。 （1）负势竞上_______________________ （2）互相轩邈_______________________ （3）今予家是溪_______________________ （4）盖其流甚下_______________________ 30．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处） 以 愚 辞 歌 愚 溪 则 茫 然 而 不 违 昏 然 而 同 归 31．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 _____________________________________________________________________________ （2）今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。 _____________________________________________________________________________ 32．试分析动静结合的手法在[甲][乙]两文中的运用。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 33．试结合[乙][丙]两文，概括作者表达的情感。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】28．C 29．（1）凭借。（2）向远处伸展。（3）这。（4）水道。 30．以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归。 31．（1）横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。（2）如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。 32．结合“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”，作者将自然景物进行静态描写，对人的活动进行动态描写，动静结合；结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，作者采用动静结合的手法，写出了山的高大巍峨。 33．结合“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可见作者淡泊名利的情感；结合“超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”可见作者怀才不遇的心境。 【分析】28．本题考查理解辨析内容的能力。 A.“内心的安逸”表述有误。依据颈联诗句的意思可知，牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。通过描绘暮归的牧人驱犊返和猎人带禽归家的田园牧歌式的热闹景象，反衬了诗人内心的孤寂。 B.“乐观与豁达”表述有误。依据尾联诗意可知，身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，诗人只好唱着《采薇》之歌，和伯夷、叔齐做朋友了，抒发自己隐逸山林之志和现实生活里的苦闷、孤独、惆怅和抑郁。 D.依据“予以愚触罪，谪潇水上”“古有愚公谷”“今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也”可知，作者为其取名“愚溪”的理由如下：一是作者“以愚触罪”，贬谪到此；二是古代就有“愚公谷”之说；三是当地居民为溪水的命名争辩不休，“故更之为愚溪”。 故选C。 29．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：山峦凭依着高峻的山势争着向上。负：凭借。 （2）句意为：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。邈：向远处伸展。 （3）句意为：如今我把家安置在这条溪水旁。是：这。 （4）句意为：它水道很低。盖：水道。 30．本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿。其中，“以愚辞歌愚溪”写我用歌唱的形式表达对愚溪的赞美，而“则茫然而不违”和“然而同归”二者并列关系，这两句则表达出我赞美后的内心感受。 31．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）柯，树木的枝干；上，方位名词作状语，在上面；蔽，遮蔽。疏条：稀疏的小枝；交映，互相遮掩；交，相互；见：看见；日：太阳，阳光。 （2）有道：政治清明；违：相悖；理：事理；故：所以；为：成为；莫：没有；若：像。 32．本题考查分析概括能力。 依据[甲]文中的“树树皆秋色，山山唯落晖。”意思是每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光的自然景色。依据句意可知，作者描绘的是自然景色，属于静态描写；“牧人驱犊返，猎马带禽归”意思是放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。依据句意可知，作者将自然对人的活动进行动态描写，属于动态描写。共同抒发了作者的思想感情。据此总结概括即可。 依据[乙]文中“夹岸高山，皆生寒树”句意可知，属于静态描写；依据“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”句意可知，属于动态描绘，作者采用动静结合的手法，写出了山的高大巍峨。 33．本题考查分析作者思想感情的能力。 依据[乙]文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句意可知，表达了作者热爱山水、厌弃官场、鄙弃功名利禄的情感和归隐山林的志向。 依据[丙]文中的“超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”句意可知，可见作者慨叹这样美好的风景被遗弃在僻远的荒野中无人赏识、受人轻蔑，借此倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣。因而抒发了作者怀才不遇的思想感情。 【点睛】参考译文： [甲]傍晚时分站在东皋纵目远望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。 [乙]风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 [丙]灌水的北面有一条小溪，向东流入潇水。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就将家安在这里。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不得不改名了，就把它定名为愚溪。 水是聪明人所喜爱的。可这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船无法进去；幽深浅显狭窄，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。宁武子在国家动乱时就显得很愚蠢，这是聪明人装糊涂。颜子从来不提与老师不同的见解，看起来很愚笨，也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这般愚蠢的人了。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。 溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，如玉色光洁清澈，能像金石一样铿锵作响，能使愚蠢的人眷恋，喜爱得不忍离去。我虽然不合世俗，也还能写些文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$