专题04 名著复习（红星照耀中国）（专项训练）-2024-2025学年八年级语文上学期期中复习考点梳理与专项训练（江苏专用）

专题04：名著复习专项训练 《红星照耀中国》 1．根据名著，完成下列小题。 (1)作为纪实性作品，真实是作品的生命。《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯诺从不同的途径采访到许多革命前辈的事迹，请分别选出作者采访毛泽东、朱德、贺龙三位革命家的不同途径。（填入相对应的选项字母即可） 三种途径： A．由采访对象本人亲口叙述； B．听与采访对象熟悉的人讲述； C．通过他人的访谈记录转述 毛泽东：               朱德：               贺龙： (2)下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题梳理的一份思维导图，有A、 B 、C 三处尚未填出，请仔细阅读导图，帮他完成。 A：（人物形象） 、 B：（人名） C：（细节①） （细节②） 2．班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你参与活动，回答下列问题。 【任务一：人物分析】 (1)下列对名著中部分人物的描述，有误的一项是 （   ） A．毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 【任务二：读书海报】 (2)下面是同学设计的读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在50字以内） 书名：《红星照耀中国》作者：（美）埃德加•斯诺同类作品：《长征》作者：A 长征故事：①四渡赤水 ②血战湘江 ③B （补写一个长征故事） 推荐语：C （围绕“长征精神”对同学们的学习生活的指导意义来写推荐语。） 3．根据相关名著完成下列小题 (1)根据你对《红星照耀中国》的阅读，填写相应的人物。 ①他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。( ) ②他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。( ) ③他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。 ( ) ④他的名字听起来格外响亮，他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美。( ) (2)下列有关纪实作品说法不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 B．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．《长征》是王树增所写的长篇纪实文学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 (3)在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中，“赤匪”彭德怀给他留下了深刻的印象，请举一事例说明彭德怀的人物特征。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．学校开展读书节系列活动，重点阅读《红星照耀中国》这本书，你也参与其中。请完成以下任务。 (1)下面关于名著表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部纪实性很强的报道性作品。 B．《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 D．从某种意义上说，《西游记》里唐僧师徒四人西天取经也是一种长征，虽是神话，但在他们身上，同样体现了人类坚贞不屈、持之以恒的精神。 (2)全班共同阅读《红星照耀中国》，请你设计几个专题及内容，便于分小组探究。 专题类别 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 专题二： 包含内容 1.外貌形象与言谈举止 2. 3. 5．“重温红色经典，重走长征之路”，《红星照耀中国》阅读分享： (1)请根据提示补充完成“红军长征路线图”的①③⑦处。 ① ③ ⑦ (2)请从以下三个关键词中任选一个，分享你的《红星照耀中国》阅读体会。 勇者  信仰  相助 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．班级开展整本书阅读，请按要求，完成指定任务。 (1)活动一：摘录批注，发现事实 选文 批注 材料一：①他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样……早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从不诉苦，很少生病。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 ②他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿……必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领。 【批注一】文中“他”是 ，他是 的人。 【批注二】埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。 材料二：“红军对我们很好，我们从来没有挨打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 材料三：《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……三军过后尽开颜。” (2)活动二：回顾过往，汲取力量 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记文学、报告文学等纪实性作品中得以体现。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来旅途中的宝贵财富。读经典文学，有助于我们了解别样的人生，汲取精神力量。从备选名著中任选一部，结合书中典型人物的典型事件、关键细节，谈谈对你成长的启示。 【备选名著】《朝花夕拾》  《红星照耀中国》  《长征》  《飞向太空港》 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7．班级开展了《红星照耀中国》名著阅读交流会，请结合语境完成下列对话。 小语：名著《红星照耀中国》是一部纪实性作品，它的意义在于客观地报道了（1） 和红军的的真实情况，而且深入分析和探究了“（2） ”的产生。 小文：是呀，这部名著揭示了中国革命胜利的“密码”。我认为其“密码”是“为民”，中国共产党是站在广大人民群众的立场上的，无论是斗地主分田地，还是建立红色政权，都是为了争取更多更大的民权，让人民过上幸福生活。因为如此，他们也才能得到人民群众的拥护，不断壮大，走向胜利。 小启：我认为其“密码”是：（3） 。 小东：为了更好、更全面地了解、认识长征，我认为可以围绕长征的路线、（4） 这些内容进行专题探究。 8．纪实作品的基本特点是用事实说话，但其所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对事实的印象和感受，这当中必然会体现作者的倾向性。结合《红星照耀中国》中的三个选段作简要分析。 他（毛泽东）接着说：“一九二七年八月一日，贺龙、叶挺率领的第二十军，同朱德合作，领导了具有历史意义的南昌起义，红军的前身组织起来了。一星期以后，即八月七日，党中央委员会举行了非常会议，撤销了陈独秀的总书记职务。……” （选自第四篇《一个共产党员的由来》） 他（蒋介石）现在把歼灭红军的主要希望寄托于防止红军渡江上面，妄图把红军驱向西南，或者驱进西藏的不毛之地。他电告麾下将领和地方军阀：“在长江南岸堵截红军乃党国命运所系。” （选自第五篇《长征·举国大迁移》） 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。息下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。 （选自第五篇《长征·过草地》） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．小语和小文在阅读《红星照耀中国》和《长征》后，有了如下的发现和探讨。 【材料一】第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，接着又有第二个、第三个。但其他战士越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队员起了一点保护作用，敌人射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或者击中了对岸的悬崖。 ——（《红星照耀中国》） 【材料二】二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。 ——（《长征》） 【材料三】纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点用事实说话。……作品所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象……阅读这类作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、现点和态度。 ——（《统编版语文教材八年级上册》） 材料一 材料二、 作者 埃德加·斯诺 王树增 作者身份 中国军旅作家、共产党员、少将军衔 采访对象和方式 参与事件的当事人亲身受访 下层战士层层转述 内容之同 材料一和材料二都记述了长征中 这一事件 创作目的之异 向全世界展示真实的“红色中国” 发掘伟大的长征精神 (1)请比较阅读材料一和材料二，完成表格。 (2)小语在阅读中还产生了如下疑问，向小文求助。请根据情境，补全对话。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读名著选段，完成下面小题。 人物A（    ） 人物B（    ） 外貌形象：他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们每天洗手、洗脸三次，可是他们总是脏，经常流着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑。革命经历：有些甚至参加过长征，据说在江西，红军主力撤退后，他们和游击队员并肩作战，并且还和敌人拼刺刀，因此白军士兵笑着说，他们可以抓住他们的刺刀，把他们拖下壕沟，他们实在太小太轻了。 外貌形象：面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相。身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿，每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。革命经历：1925年4月加入中国共产党；1927年“四一二”反革命政变爆发后，返回黄陂开展革命活动；1932年5月，任红四方面军独立第四师师长，中华人民共和国成立后，被任命为中央革命军事委员会委员。 10．请根据名片中的信息填写出相应的人物姓名。 11．选择上面其中一个人物，结合作品内容写出他的性格特点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12．《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士，这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合名著内容，阐述你的观点与理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 请你与安安、澜澜一起阅读以下名著选段，完成下面小题。 选段一 吴亮平坐在我身边，他是个年轻的苏维埃“干部”，在我对毛泽东进行正式的采访时，就由他担任翻译。毛泽东回答了我提出的问题，我把这些回答统统用英文记下来，然后译成中文，再交给毛泽东改正。 （节选自《红星照耀中国》《论抗日战争》） 选段二 这时，他们在南岸的同志们开始欢呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河英雄万岁！”原来敌军正在惊慌失措地撤退。突击队员们冒着熊熊烈火，全速冲过剩余的翘板，敏捷地跃入敌人的碉堡，将敌人丢弃的机枪调转枪口对准河岸反击。 （节选自《红星照耀中国》《大渡河英雄》） 选段三 在写作时，他肩负着沉重的责任，经常处于两难境地：他是中国革命的坚定朋友，又是客观独立的新闻人。 （节选自《文摘报》《晚年斯诺》2023年9月27日版） 13．安安在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思维导图，请你帮助完善。 A． （人名）      B． （人名） C． （形象）      D． （形象） 14．请联系选段一和选段二，说说在创作《红星照耀中国》时，斯诺面临的“两难境地”。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15．下列对《红星照耀中国》的表述中，错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国人埃德加·斯诺。 B．《红星照耀中国》以主观的想象推测，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．为了揭开苏区和红军存在的谜题，斯诺穿过重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 D．徐特立是一位极受人们敬重的教授，是毛泽东的老师，在五十岁的时候投身共产党。 阅读名著，完成下列题目。 【甲】 我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【乙】 B和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……我们在一起吃了很多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头。 【丙】 “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 16．【甲】【乙】片段中所写的A、B这两位红军主要领导人分别是（    ） A．毛泽东 彭德怀 B．毛泽东 朱德 C．周恩来 朱德 D．周恩来 彭德怀 17．【丙】片段加横线的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了 。 18．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，请结合【甲】【乙】【丙】片段，探究斯诺提出这个预言的依据。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19．下列说法正确的一项是（    ） A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，所有的文章都充满着温情与童趣。 B．《西游记》主要内容是唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在应愁涧又收服沙悟净。从此师徒四人跋山涉水，西天取经。 C．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。 D．《红星照耀中国》以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 20．《红星照耀中国》作者是美国记者 ，选段写的是 的情景。 21．结合选文，说一说《红星照耀中国》这部纪实文学作品的写作特色。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22．《红星照耀中国》再现了一批共产党领袖风采，他们有共性也有个性，请从毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀中选择两位，结合作品中的具体情节说说他们作为领导者，有何共性和个性？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读名著选段，完成下面小题。 选段一 ：他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。 （节选自《红星照耀中国》 选段二：它那厉害可怕的嘴对着尼德•兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了。尼德•兰站起来，把整条叉刺入怪物的三个心脏中。“我应该有这次机会报答您啊！” 尼摩船长对加拿大人说。尼德•兰点点头，没有回答他的话。 …… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （节选自《海底两万里》） 23．选段一中的加点字“他”是谁？从这段文字中，你读到了斯诺对他的态度是怎样的？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．选段一中的“他”和选段二中的尼摩船长有什么共同的性格特点？请结合选文简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 25．下面关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（   ） A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。 B．书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。 D．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 阅读《红星照耀中国》选段，完成下列小题。 【材料一】 这一本书出版之后，居然风行各国，与其说是由于这一本著作的风格和形式，倒不如说是由于这一本书的内容罢。从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书。 【材料二】 相当一个时期以来，竟没有一个非共产党观察家能够有把握地、准确地，或是用亲身调查过的事实解答这此问题，这似乎是荒唐可笑的。因此，这里有一个日益使人感到兴趣和日益变得重要的值得采访的消息，正如记者们在无关紧要的枝节问题上发出电讯之余相互承认的一样，这是中国的唯一值得采访的消息。然而，我们大家对它却一无所知，实在令人可悲。要在“白区”同共产党人发生联系极为困难。 【材料三】 这需要我立即动身。机会千载难逢，不能错过。我决定抓住这个机会，设法打破这一已经持续了九年的新闻封锁。 我那样做，确实是有危险的，不过后来报上发表我的死讯，说是“已遭土匪杀害”，那又太夸张了……为了要探明事情的真相，难道不值得拿一个外国人的脑袋去冒一下险吗？我发现我同这个脑袋正好有些联系，但是我的结论是，这个代价不算太高。 就是怀着这种冒险的心情，我出发了。 【材料四】 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 我第二次看见A是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是A，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要A的首级，可是A却毫不介意地和旁的行人一起在走。 26．文中的A是 。作者对A的第一印象是什么？ 27．从【材料一】可见作者有怎样的新闻写作思想？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 28．赏析【材料四】中画线的句子。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 29．根据以上材料，小秦想采访斯诺，你帮小秦设计一个问题，并说说你这样设计的意图。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04：名著复习专项训练 《红星照耀中国》 1．根据名著，完成下列小题。 (1)作为纪实性作品，真实是作品的生命。《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯诺从不同的途径采访到许多革命前辈的事迹，请分别选出作者采访毛泽东、朱德、贺龙三位革命家的不同途径。（填入相对应的选项字母即可） 三种途径： A．由采访对象本人亲口叙述； B．听与采访对象熟悉的人讲述； C．通过他人的访谈记录转述 毛泽东：               朱德：               贺龙： (2)下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题梳理的一份思维导图，有A、 B 、C 三处尚未填出，请仔细阅读导图，帮他完成。 A：（人物形象） 、 B：（人名） C：（细节①） （细节②） 【答案】(1) A C B (2) 有勇有谋（顽强敢拼） 为人谦虚 朱德 示例：他同部下一样，只有两套制服；他吃的很简单，通常是白菜、面条和豆子；他只有一件个人衣服，还是用缴获的降落伞做成的背心（答案不唯一，符合要求即可） 示例 ：从事谍报工作，被抓时不屈服，坚决不招供；踢翻祖母的鸦片烟盘（答案不唯一，符合要求即可） 【详解】（1）本题考查名著内容的理解和掌握。 毛泽东——A（由采访对象本人亲口叙述），在书中，斯诺对毛泽东进行了长时间的直接采访。毛泽东向斯诺讲述了自己的成长经历、革命理念、对中国未来的展望等内容。例如，在第四章《一个共产党员的来历》中，详细描述了毛泽东的少年时代、青年时期的求学和探索过程，以及如何走上革命道路。毛泽东谈到自己如何组织农民运动，领导秋收起义等重大历史事件。通过与毛泽东的直接对话，斯诺得以深入了解这位中国共产党领袖的思想和人格魅力。这种直接的采访方式，让读者能够最真实地感受到毛泽东的智慧、坚定信念和对中国革命的深刻思考。 朱德——C（通过他人的访谈记录转述），在书中，关于朱德的很多内容是通过他人的访谈记录转述而来。例如，在第十章《战争与和平》第四篇章《关于朱德》一文中，斯诺从不同的人那里听到对朱德的评价和讲述，包括朱德夫人康克清等他人的访谈记录转述而写成的。还从一些红军战士和其他革命同志那里了解到朱德的军事才能、领导风范和为人品质。朱德被描述为一个极具亲和力、深受战士们爱戴的领袖。他的军事策略和坚定的革命信念通过他人的转述得以展现。这种方式虽然不是直接来自朱德本人的叙述，但通过多个人的视角，更加立体地呈现出朱德的形象和他在革命中的重要地位。 贺龙——B（听与采访对象熟悉的人讲述），在书中，通过红军指挥员李长林的讲述，展现了贺龙的传奇人生。例如，在第二章《到红色首都去的路上》第三篇章《关于贺龙》，通过红军指挥员李长林的讲述，展现了贺龙的传奇人生。贺龙被描绘为一个勇敢无畏、有强烈正义感的人物。他两把菜刀闹革命的故事令人印象深刻。从李长林的讲述中，我们了解到贺龙在革命中的英勇表现、他对穷苦百姓的同情以及他在领导武装斗争方面的卓越才能。这种通过他人讲述的方式，使贺龙的形象更加生动鲜活，也让读者感受到他在革命群众中的崇高威望。 （2）本题考查名著人物形象分析概括和内容理解掌握。 第①②问：贺龙 “在湖南建立一个苏区”，展现其有勇有谋。面对重重困难，他勇敢地在敌人包围中开拓革命根据地，凭借出色军事谋略和顽强拼搏精神，逐步扩大范围。如书中提到红二方面军从湖南苏区撤出时实力强大，可见其领导有方。“传说用一柄刀在湖南建立一个苏区”，凸显其勇敢无畏，以有限资源奋起反抗，巧妙发展壮大力量； 而 “总希望别人提出批评，留心听取意见” 体现他为人谦虚，与战士打成一片，主动求批评，集思广益，赢得尊重与信任。 第③问：根据细节①“作战策略千变万化”和细节②“全军统帅”“整整一个冬天以南瓜充饥”可知，该人物是朱德。在第十章“战争与和平”中提到：“他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。”这体现了朱德生活节俭、与战士同甘共苦的品质。同时，书中也多次提到朱德卓越的军事领导才能。比如在讲述长征等重大历史事件时，朱德总是冷静沉着地指挥部队，展现出他作为一位杰出军事统帅的风范。朱德的平易近人在书中也有多处体现。例如，他和普通战士打成一片，关心他们的生活和战斗情况，大家都对他充满敬爱之情。总之，通过书中的具体描写，我们看到了一个坚定的革命者、卓越的军事统帅、平易近人的领袖和品德高尚的楷模——朱德。 第④问：书中能够体现彭德怀“生活节俭”和“性格刚烈”的内容有多处，结合具体的情节内容进行概括即可。 示例：生活节俭：在《红星照耀中国》中，彭德怀的生活节俭体现在多个方面。例如，他住的屋子十分简陋，与普通士兵的居住条件相差无几。他的个人物品也极少，把精力都放在了领导革命和关心士兵上。书中还描写到彭德怀在行军过程中，从不搞特殊化。和战士们一起风餐露宿，吃着最普通的食物，从不抱怨条件艰苦。在艰苦的长征途中，他始终和战士们同甘共苦，一起面对饥饿、寒冷和敌人的围追堵截。 性格刚烈：彭德怀性格刚烈在他对不公平和邪恶的坚决反抗上表现得淋漓尽致。书中提到他在早期参加革命时，面对反动势力的压迫和剥削，毫不畏惧地挺身而出，带领农民进行反抗。他坚决反对剥削阶级的恶行，为了穷苦百姓的利益，敢于和强大的敌人进行斗争。当他看到百姓遭受苦难，社会存在不公正现象时，他会毫不犹豫地表达自己的愤怒和不满，并采取果断行动去改变现状。例如，他坚决打击土豪劣绅，将土地和财富重新分配给农民，展现出他刚烈的性格和坚定的革命决心。 2．班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你参与活动，回答下列问题。 【任务一：人物分析】 (1)下列对名著中部分人物的描述，有误的一项是 （   ） A．毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的——的迫切要求。 B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖。 C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。 【任务二：读书海报】 (2)下面是同学设计的读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。（推荐语在50字以内） 书名：《红星照耀中国》作者：（美）埃德加•斯诺同类作品：《长征》作者：A 长征故事：①四渡赤水 ②血战湘江 ③B （补写一个长征故事） 推荐语：C （围绕“长征精神”对同学们的学习生活的指导意义来写推荐语。） 【答案】(1)B (2) 王树增 飞夺泸定桥 《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。其中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”是我印象最为深刻的精神品质。我们为了自己的理想目标也应该有这样勇往直前的精神品质，不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》吧！ 【详解】（1）本题考查名著人物。 B.描述有误。朱德曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖，并不是“彭德怀”。故选B。 （2）本题考查名著阅读。 第一空：王树增的《长征》是一部广受关注的作品，它是一部纪实文学，详细记录了红军长征的历史事件。这本书从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，并且是红军长征70年以来，第一部用纪实方式全面反映长征的文学作品。据此填写“王树增”； 第二空：《红星照耀中国》详细介绍了中国共产党领导的中国工农红军长征的历程。长征是中国革命历史上的一次重大事件，期间发生了许多感人至深的故事，如湘江战役，过雪山、草地，飞夺泸定桥，四渡赤水等。据此概括； 第三空：《红星照耀中国》记录了无数革命先烈在长征中的英勇事迹。在长征路上，中国工农红军无论遭受了什么挫折，始终不屈不挠，奋勇向前。他们用坚实的信仰、非凡的决心和绝不言败的勇气继续前进。长征故事不仅是对中国革命历史的记录，也是对红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争的见证。这些故事激励着一代又一代人，成为了中国人民宝贵的精神财富。在今天这个物质极其丰富的时代，我们仍然要从长征精神中汲取力量，继承革命先辈的遗志，务实创新，为新时代中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。据此拟写推荐语。 示例：《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。长征精神中的坚定理想信念，是我们在学习生活中的灯塔。红军战士们怀着对革命胜利的坚定信念，完成了伟大的长征。我们也应如此，明确自己的学习目标，坚定自己的理想，无论是想要成为科学家探索未知，还是想在其他领域有所建树，都要坚守信念，为实现自己的梦想努力奋斗，这种信念会给予我们无尽的动力。让我们一起来阅读《红星照耀中国》吧！ 3．根据相关名著完成下列小题 (1)根据你对《红星照耀中国》的阅读，填写相应的人物。 ①他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。( ) ②他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。( ) ③他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。 ( ) ④他的名字听起来格外响亮，他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美。( ) (2)下列有关纪实作品说法不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 B．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．《长征》是王树增所写的长篇纪实文学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 (3)在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中，“赤匪”彭德怀给他留下了深刻的印象，请举一事例说明彭德怀的人物特征。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1) 毛泽东 贺龙 周恩来 朱德 (2)B (3)示例：在长征中，彭德怀把棉衣披给小号手，经常步行，把马让给其他同志骑，可以看出他是一个关心群众的人。 （其他的如：童年时，彭德怀在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢倒，可看出他是一个具有强烈反抗精神的人；彭德怀的司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，可看出他是一个生活节俭、严于律己的人。） 【详解】（1）本题考查名著人物。 结合《红星照耀中国》可知，毛泽东的肖像：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。出身： 出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，对孩子苛刻；母亲是个心地善良，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。 人物特点及作者印象： 一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。他是一个有相当深邃感情的人。 说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。 他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 生活节俭，平易近人。他对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 他没有自大狂的征象，但个人自尊心极强。他有一种在必要时当机立断的魄力。 他对当前世界政治惊人地熟悉。他相信罗斯福总统是个反法西斯主义者。 他是个认真研究哲学的人。 周恩来的肖像： 他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 出身和经历： 大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他本人从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。一九一九年的学生运动。周恩来作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。 周恩来获释后去了法国。在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他在一九二四年回国在广州与孙逸仙汇合，准备发动国民革命。周恩来二十六岁就成了黄埔军校政治部主任，一九二五、二六、二七年参加了北伐战争， 蒋介石发夺取了胜利果实，发动他自己的右派政变，开始杀害激进分子时，他的黑名单上名列第一的就是周恩来。周先逃到武汉，又到南昌，参加组织著名的八一起义，这是中国红军的历史性开端。他后来在江西和福建的苏区担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席。 人物特点及作者印象： 他谈吐缓慢安详，态度温和地说话，深思熟虑，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 他背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学;无可比拟的吃苦耐劳的能力;无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。 贺龙的肖像：大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。 出身： 他的父亲是哥老会的一个领袖，把名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。（宴会上面对枪声面不改色） 人物特点及作者印象： 土匪头子；被国民党报纸称为“劣迹昭著”；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。） 生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 性格很急躁，但是很谦虚。 一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。总希望别人提出批评，留心听取意见。贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。对有钱人仇视。 朱德的肖像：朱德貌不惊人——一个沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。（他同现在这们夫人（康克清）结婚后就不再记年龄了。） 出身： 出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里，是穷苦的佃农。 人物特点及作者印象： 朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍。不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战上不可轻侮的战斗力。 具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。 朱德爱护他的部下是天下闻名的。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。人乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。 朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。 打仗身先士卒。 从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。 朱德没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。 朱德的那种难能可贵的个性几乎能立刻博得人人的爱戴。谦虚诚实可靠。 他是个深受爱戴的人。 他的基本特点是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员打成一片，经常和他们谈话。 朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。 他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西。 他晚上非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。 他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他喜欢和朋友谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气。 据此可知，①对应的人物是毛泽东，②对应的人物是贺龙，③对应的人物是周恩来，④对应的人物是朱德。 （2）本题考查名著常识与名著内容。 B.“融入强烈的主观情感”说法不正确。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者客观的向全世界报道，没有“融入强烈的主观情感”。故选B。 （3）本题考查名著人物形象。 结合《红星照耀中国》的内容可知，彭德怀生活简朴，他同部下一样，只有两套制服，他吃得很少，很简单。伙食同部下一样； 彭德怀爱护部下、平易近人：六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着； 彭德怀活泼，有孩子气：他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；在向我讲述青年时代和斗争的情况时，他手里执着一个用蒙古马鬃做的苍蝇拍，为了强调语气，漫不经心地随手挥舞着，在屋子里踱来踱去，说说笑笑。彭德怀善于驰骋，吃苦耐劳，精力过人：有一天红二师进行学习，斯诺正好同彭德怀在一起，他突然叫大家冲到小山顶上去，接着就一路领先，在大家之前先到达山顶；又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战；他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌； 彭德怀喜欢、尊重孩子：他很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着，许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，成为少年先锋队。斯诺常常见到彭德怀和两三个红小鬼坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题，他很尊重他们； 彭德怀有正义感：在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把他的存粮都运走了；彭德怀坚强不屈：在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服； 彭德怀有卓越的指挥才能：彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈。 示例：彭德怀善于驰骋，吃苦耐劳，不屈不挠，精力过人。有一天红二师进行学习，斯诺正好同彭德怀在一起，他突然叫大家冲上小山顶上去接着就一路领先，在到大家到达之前先到达山顶。又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战。他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。 4．学校开展读书节系列活动，重点阅读《红星照耀中国》这本书，你也参与其中。请完成以下任务。 (1)下面关于名著表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部纪实性很强的报道性作品。 B．《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 D．从某种意义上说，《西游记》里唐僧师徒四人西天取经也是一种长征，虽是神话，但在他们身上，同样体现了人类坚贞不屈、持之以恒的精神。 (2)全班共同阅读《红星照耀中国》，请你设计几个专题及内容，便于分小组探究。 专题类别 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 专题二： 包含内容 1.外貌形象与言谈举止 2. 3. 【答案】(1)C (2) 专题二：关于长征、信仰与精神 出身与家庭 童年的经历、受教育情况、参加革命的起因、参加革命后经历（任选两点即可，其它合理也可） 【详解】（1）本题考查文学常识。 C.《红星照耀中国》是以作者的采访内容为线索，以第一人称展开叙述，而非“第三人称”，表述有误； 故选C。 （2）本题考查活动设计。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。 结合“专题一：领袖人物与红军将领的革命之路”我们可以从以下几个方面进行设计，如1.外貌与言谈：分析领袖和将领的外貌特征、语言风格，揭示他们的个性和魅力。2.出身与家庭：研究他们的家庭背景，了解背后的社会环境和家庭影响。3.童年经历：探究童年时期的经历，如何塑造了他们的价值观和信仰。4.受教育情况：考察他们的教育背景，分析对他们的思想和行动产生的影响。5.革命起因：深入研究他们参与革命的原因，追溯背后的历史事件和动机。6.革命经历：分析他们在革命过程中的角色、贡献和经历，了解他们如何领导并影响革命。这些专题将帮助同学们深入了解领袖和将领的生平和革命历程。任选两个作答即可。 专题二的设计我们还可以研究《红星照耀中国》这本书中的人物的信仰，留下的长征的精神，红色经典的力量等。 示例1：专题二：关于红色经典的力量。 示例2：专题二：长征的起因、路线、面临的困难、历史价值等。 5．“重温红色经典，重走长征之路”，《红星照耀中国》阅读分享： (1)请根据提示补充完成“红军长征路线图”的①③⑦处。 ① ③ ⑦ (2)请从以下三个关键词中任选一个，分享你的《红星照耀中国》阅读体会。 勇者  信仰  相助 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1) 瑞金 遵义 泸定桥 (2)示例一：信仰。红军面对艰苦的环境，用心中的信仰创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围。信仰的力量成就了红军不可战胜的磅礴气势。 示例二：相助。红军将士们意志坚定，互相鼓励、扶持，他们不放弃任何一个受伤的战友，在艰苦的环境里互相加油打气，为了战友的安危甘于牺牲自己，最终完成了二万五千里长征的创举，诠释了长征精神。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。联系《红星照耀中国》相关内容可知：1934年10月10日，中华苏维埃共和国党、政、军、群中央机关编成红军野战军从瑞金出发，开始战略大转移。1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开了扩大会议，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，具有伟大的历史意义。1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。在此红军与敌人展开激烈的战斗，夺取了泸定桥。 （2）本题考查对名著主题的探究。选择其中个关键词，结合内容阐述理由即可。 示例一：信仰。《红星照耀中国》中的红军一方面军一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的数民族地区。中国工农红军胜利完成长征保存了革命的火种。他们把广大人民的根本利益看得高于一切，他们有着坚定的革命信念和正义事业必然胜利的理想。他们的壮举让我们深切感受到了中国共产党人为民族解放奋斗和牺牲的崇高信仰。 示例二：勇者。红军面对困难，坚定不移，把个人生死置之度外，勇敢无畏。如在“飞夺泸定桥”中，桥上面木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，红军战士不畏炮火，每人带一块木板，一边前进一边铺桥，他们是为了革命事业视死如归的勇者。 示例三：相助。二万五千里长征是对红军战士意志品质的考验。四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山，过草地……敌人的机枪和恶略的自然环境都阻挡不住红军前进的步伐。红军战士们用坚定的意志品质，勇敢无畏的牺牲精神、彼此真诚相助的战友情诠释了长征精神。 6．班级开展整本书阅读，请按要求，完成指定任务。 (1)活动一：摘录批注，发现事实 选文 批注 材料一：①他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样……早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从不诉苦，很少生病。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 ②他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿……必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领。 【批注一】文中“他”是 ，他是 的人。 【批注二】埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。 材料二：“红军对我们很好，我们从来没有挨打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 材料三：《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……三军过后尽开颜。” (2)活动二：回顾过往，汲取力量 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记文学、报告文学等纪实性作品中得以体现。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来旅途中的宝贵财富。读经典文学，有助于我们了解别样的人生，汲取精神力量。从备选名著中任选一部，结合书中典型人物的典型事件、关键细节，谈谈对你成长的启示。 【备选名著】《朝花夕拾》  《红星照耀中国》  《长征》  《飞向太空港》 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1) 朱德 貌不惊人，身体强健，天性温和，爱护部下，平易近人，聪明机智，有领导才能。 从材料一可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。 从材料二可知，红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 从材料三可知，红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。 (2)《红星照耀中国》中“红小鬼”十几岁便扛起了保家卫国的枪杆，走过了红军的万里长征，他们大多都是穷苦人家的孩子，但是他们却比富人家的孩子有志气。在西安府肮脏的监狱里，关押了200多名这样的孩子，他们无论受到怎样的拷问，仍然不屈不挠，忠心可鉴。 成长的启示是:我们要勤奋学习，锻炼坚强的意志，不能辜负祖国对我们的期望，做国家栋梁，为祖国做更多的贡献。 【详解】（1）本题考查对名著内容理解。 ①根据第①段“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从不诉苦，很少生病”可知，描述人物的身体强健，经历了长期的艰苦生活；第②段“他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿”可知，中国共产党和人民军队的重要领导人之一，具有丰富的战斗指挥经验据此可知，这与朱德的经历和形象特点相符。 ②根据第①段“他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，这展现了他强健的体魄；第①段“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从不诉苦，很少生病”，这些细节说明他具有非凡的耐力和对艰苦环境的适应能力，是真正的铁汉； 根据第①段“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，这一行为不仅体现了他的无私和关爱，更显示了他作为领导者的谦逊和体贴。这种对部下的深切关怀，使得他在士兵中赢得了极高的威望和尊重。 根据第②段“他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿……就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领”可知，这段话充分展现了朱德将军卓越的军事才能和领导能力。他能够在复杂的战争环境中，凭借智慧和勇气，制定出灵活多变的战术，带领部队一次次战胜强敌，确保红军的生存和发展。 ③从材料一第①段“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从不诉苦，很少生病。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，红军领导以身作则，能与士兵同甘共苦，这种身先士卒的作风能够增强部队的凝聚力和战斗力，赢得士兵们的衷心拥护和追随。 第②段“他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿……就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领”可知，红军将领具有出色的军事才能和指挥能力，能够在艰苦的战斗环境中取得胜利，为革命的成功奠定基础。 从材料二：“红军打地主和白匪，红军是抗日的”，这揭示了红军的正义立场和斗争目标，赢得了广大人民的拥护和支持；“红军对我们很好，我们从来没有挨打”，这表明红军在人民群众中树立了良好的形象，得到了广泛的认同和喜爱。人民群众是历史的创造者，也是革命胜利的决定性力量。红军的正义性和广泛的群众基础，为红色革命的胜利提供了坚实的保障。 从材料三：《七律·长征》中“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” 描绘了红军在长征途中面对艰难险阻毫不畏惧的英勇姿态，展现了红军战士坚定的革命意志和大无畏的精神。“三军过后尽开颜。”则表现出红军战士在经历重重困难后取得胜利的喜悦和乐观精神，这种不畏艰险、勇往直前且充满乐观的精神是红军能够战胜一切困难、取得最终胜利的重要保障。 （2）本题考查对名著内容理解。 题目要求从给定的纪实性作品中选择一部，重点是结合典型人物的典型事件和关键细节，目的是谈谈这些对个人成长的启示，需要将名著内容与自身成长联系起来。 示例一：我选取的是《朝花夕拾》中的藤野先生。藤野先生认真负责，在给鲁迅修改笔记时，连文法错误都一一订正。他还关心鲁迅的解剖实习，担心他因为敬重鬼而不肯动手。这些关键细节体现了藤野先生对学生的关爱和对教学的严谨。 从藤野先生身上，我得到的成长启示是：在学习和工作中，我们要保持严谨认真的态度，对待他人要真诚友善，尽自己的力量去帮助和关心他人。 示例二：《红星照耀中国》中，我选择的是毛泽东。他在艰苦的环境中，坚持阅读和思考，不断提升自己。即使面对国民党的围剿和封锁，他依然保持坚定的革命信念，领导红军取得一次又一次的胜利。比如在长征途中，毛泽东和战士们一起爬雪山、过草地，同甘共苦。关键细节是他即使身体疲惫，依然鼓励战士们勇往直前。 成长启示是：这让我明白，在成长道路上，无论遇到多大的困难和挫折，都要坚定信念，不断学习，勇敢地去面对和克服。 示例三：《长征》中，我以红军战士们过雪山为例。在极端恶劣的环境下，许多战士缺衣少食，但依然相互扶持，坚定前行。其中有个关键细节，一位小战士因为寒冷和饥饿几乎要倒下，身旁的战友毫不犹豫地把自己仅剩的干粮分给他，鼓励他一起走下去。 成长启示是：这让我懂得，在成长中遇到困难时，要学会团结协作，相互帮助，凭借顽强的意志去战胜困难。 示例四：《飞向太空港》中，我选取的是西昌卫星发射基地的总指挥。在卫星发射前，遭遇了一系列技术难题和突发状况，如天气突变、设备故障等。但他沉着冷静，迅速组织技术人员进行抢修和调整方案。一个关键细节是，在大家都感到焦虑不安时，他镇定自若地指挥，眼神中充满了坚定和自信。 成长启示是：从他身上，我学到在面对复杂和紧急的情况时，要保持冷静，用智慧和勇气去解决问题，坚定地朝着目标前进。 7．班级开展了《红星照耀中国》名著阅读交流会，请结合语境完成下列对话。 小语：名著《红星照耀中国》是一部纪实性作品，它的意义在于客观地报道了（1） 和红军的的真实情况，而且深入分析和探究了“（2） ”的产生。 小文：是呀，这部名著揭示了中国革命胜利的“密码”。我认为其“密码”是“为民”，中国共产党是站在广大人民群众的立场上的，无论是斗地主分田地，还是建立红色政权，都是为了争取更多更大的民权，让人民过上幸福生活。因为如此，他们也才能得到人民群众的拥护，不断壮大，走向胜利。 小启：我认为其“密码”是：（3） 。 小东：为了更好、更全面地了解、认识长征，我认为可以围绕长征的路线、（4） 这些内容进行专题探究。 【答案】 中国共产党 红色中国 我认为是奋斗。红军长征的胜利，是经历千辛万苦奋斗出来的。共产党人能够在陕北建立革命根据地，也是经过艰苦奋斗换来的。他们靠自己的奋斗让人民得到长足的生存与发展，靠自己的奋斗给人民带来胜利的希望。 长征的起因、长征中面临的困难、长征的历史价值等（任意1个即可，其他意对即可） 【详解】本题考查名著阅读。 （1）（2）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 （3）开放类试题，结合自己对名著的理解和相关内容拟写即可。   示例一：我认为其“密码”是“有坚定的信念”。面对敌人的围追堵截，红军们不畏艰险，一路翻雪山，过草地，渡长江，他们始终抱有革命必胜的信念，最终大获成功。 示例二：我认为其“密码”是“有英明的领导”。遵义会议上，以毛泽东为核心的党支部中央，制定了一条正确的政治路线和军事路线，及时带领党调整革命路线，明确革命方向，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。 （4）考查专题设计。 为了更好、更全面地了解、认识长征，我认为可以围绕长征的起因、行进路线、过程、具有重大意义的事件、历史意义等内容进行专题探究。 8．纪实作品的基本特点是用事实说话，但其所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对事实的印象和感受，这当中必然会体现作者的倾向性。结合《红星照耀中国》中的三个选段作简要分析。 他（毛泽东）接着说：“一九二七年八月一日，贺龙、叶挺率领的第二十军，同朱德合作，领导了具有历史意义的南昌起义，红军的前身组织起来了。一星期以后，即八月七日，党中央委员会举行了非常会议，撤销了陈独秀的总书记职务。……” （选自第四篇《一个共产党员的由来》） 他（蒋介石）现在把歼灭红军的主要希望寄托于防止红军渡江上面，妄图把红军驱向西南，或者驱进西藏的不毛之地。他电告麾下将领和地方军阀：“在长江南岸堵截红军乃党国命运所系。” （选自第五篇《长征·举国大迁移》） 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。息下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。 （选自第五篇《长征·过草地》） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】作为新闻人，他秉持中立态度，用采访对话、电报原文、档案资料等尽可能真实地报道长征。作为普通人，用“妄图”形容国军，表现作者对他们持否定的态度；用“奇迹”形容红军，可见作者是同情、佩服并支持中国共产党的。 【详解】 本题考查内容理解与评析。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 根据“他（毛泽东）接着说：‘一九二七年八月一日，贺龙、叶挺率领的第二十军，同朱德合作，领导了具有历史意义的南昌起义，红军的前身组织起来了。一星期以后，即八月七日，党中央委员会举行了非常会议，撤销了陈独秀的总书记职务。……’”可知，该语段选择毛泽东讲述南昌起义和八七会议的语句来突出主要事件，可见所记录的是经过作者筛选的事实；根据语段“‘他（蒋介石）现在把歼灭红军的主要希望寄托干防止红军渡江上面，妄图把红军驱向西南，或者驱进西藏的不毛之地。他电告麾下将领和地方军阀：‘在长江南岸堵截红军乃党国命运所系’”的“妄图”是贬义词，用该词来形容国军，体现了作者对蒋介石要阻止红军渡江、消灭红军的嘲讽之意，这表现了作者对事实的印象和感受，体现了作者的倾向性；根据“长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。息下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”可知，作者运用具体数字体现了红军长征的距离长、困难大和意志坚；“奇迹”这个褒义词体现了作者对红军的赞美、敬佩之情。 示例：《红星照耀中国》是纪实作品，其基本特点是用事实说话，但其所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对事实的印象和感受，这当中必然会体现作者的倾向性。比如“一九二七年八月一日，贺龙、叶挺率领的第二十军，同朱德合作，领导了具有历史意义的南昌起义，红军的前身组织起来了”引用毛泽东的叙述，突出了南昌起义对红军的重要性；“妄图”体现了作者对蒋介石要阻止红军渡江、消灭红军的嘲讽之意；“奇迹”这个褒义词体现了作者对红军的赞美之情。 9．小语和小文在阅读《红星照耀中国》和《长征》后，有了如下的发现和探讨。 【材料一】第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，接着又有第二个、第三个。但其他战士越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队员起了一点保护作用，敌人射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或者击中了对岸的悬崖。 ——（《红星照耀中国》） 【材料二】二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。 ——（《长征》） 【材料三】纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点用事实说话。……作品所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象……阅读这类作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、现点和态度。 ——（《统编版语文教材八年级上册》） 材料一 材料二、 作者 埃德加·斯诺 王树增 作者身份 中国军旅作家、共产党员、少将军衔 采访对象和方式 参与事件的当事人亲身受访 下层战士层层转述 内容之同 材料一和材料二都记述了长征中 这一事件 创作目的之异 向全世界展示真实的“红色中国” 发掘伟大的长征精神 (1)请比较阅读材料一和材料二，完成表格。 (2)小语在阅读中还产生了如下疑问，向小文求助。请根据情境，补全对话。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1) 美国记者 飞夺泸定桥 (2)①材料一中提到“第一个战士中了弹”，而材料二中则说“没有一人中弹”。或者两则材料中对士兵的称呼也有所不同，材料一称其为“战士”，而材料二称其为“勇士”。②因为作者所采访的对象不同。斯诺直接采访了事件的当事人，而王树增的材料则是由下层战士层层转述而来。再者，由于两位作者的身份不同，斯诺以美国记者的身份希望向全世界展示真实的“红色中国”；而王树增则是以中国军旅作家的身份希望发掘伟大的长征精神。因此，纪实作品必须遵循真实性原则，但因为作者立场、观点、态度的不同，在叙述统一历史事件时，仍然会存在差异。 【详解】（1）本题考查对文学常识的识记。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 （2）本题考查内容理解。 飞夺泸定桥：1935年5月25日，中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上。红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。飞夺泸定桥创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。 从材料一的“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用”和材料二的“勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡”可知，这两则材料都是记述了红军长征中飞夺泸定桥这一事件。 （2）本题考查对材料内容的理解。 第①问：从材料一的“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个”，材料二的“二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡”可知，材料一中提到了“第一个战士中了弹”，材料二则是说“没有一人中弹”；材料二称“士兵”为“战士”，材料二称“士兵”为“勇士”。 第②问：《红星照耀中国》的作者斯诺是一位美国记者，通过实地采访，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《长征》是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品；军旅作家王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。 《红星照耀中国》记录了斯诺亲自到中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者直接采访了事件的当事人，而王树增的材料则是由下层战士层层转述而来；这两部作品虽都是纪实文学作品，要遵循真实性原则，但因为作者的身份、立场、态度等的不同，因此对同一历史事件的描述会存在差异。 阅读名著选段，完成下面小题。 人物A（    ） 人物B（    ） 外貌形象：他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们每天洗手、洗脸三次，可是他们总是脏，经常流着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑。革命经历：有些甚至参加过长征，据说在江西，红军主力撤退后，他们和游击队员并肩作战，并且还和敌人拼刺刀，因此白军士兵笑着说，他们可以抓住他们的刺刀，把他们拖下壕沟，他们实在太小太轻了。 外貌形象：面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相。身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿，每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。革命经历：1925年4月加入中国共产党；1927年“四一二”反革命政变爆发后，返回黄陂开展革命活动；1932年5月，任红四方面军独立第四师师长，中华人民共和国成立后，被任命为中央革命军事委员会委员。 10．请根据名片中的信息填写出相应的人物姓名。 11．选择上面其中一个人物，结合作品内容写出他的性格特点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12．《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士，这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合名著内容，阐述你的观点与理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】10．红小鬼；徐海东。 11．示例：红小鬼。在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺（不写错他名字）的保证。他们身上有着在当时中国儿童普遍缺少的高度自尊的特点，他们愉快乐观、勤奋聪明、努力好学。 12．示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”战役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是刮军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样危险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。 【解析】10．本题考查对名著人物的把握。 A.结合“他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们每天洗手、洗脸三次，可是他们总是脏，经常流着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑”可知，这里描述的是“红小鬼”。红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。根据《红星照耀中国》内容可知，“红小鬼”在红军里当通讯员、勤务兵、号手、侦查员、无线电报员、演员、马夫、秘书甚至教员。他们聪明好学、勤劳乐观、认真负责，给中国增添了无限的希望。 B.由“嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿”可知此人是徐海东。有一天徐海东骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看战士有没有受伤。马一受惊，把他撞在了一棵树上，门牙嵌在了那棵树上。 11．本题考查名著人物形象。解答此题，要求学生熟读名著，熟知作品中出现的主要人物及其性格特征，掌握文段在作品中出现的前后语段。开放性试题，答案不唯一。结合具体情节，分析人物形象即可。 红小鬼：①作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，他的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他担心如果斯诺把他名字写错了，外国同志会对红军有坏印象。“红小鬼”时刻将祖国荣誉放在心间，这种自尊自爱的精神品质令人敬佩。  ②检查路条的红小鬼，不让没有路条的彭德怀过关，即使路条就是彭德怀开的也不行，彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路，红小鬼的认真负责让人看到中国的希望。 徐海东：根据原著中的“他很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此，行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活”可知，他是一个身体强壮，四肢灵活，烟酒不沾的人。 根据“但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿”可知，他是一个质朴的人。 根据原著中的他在共产党被迫转入地下工作时，却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支“工农军队”。他打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出可知，他是一个英勇无畏的人。 据此概括作答即可。 12．本题考查人物形象分析。   题目要求结合著作《红星照耀中国》从是人，是疯子，还是神的角度分析红军这一人物群体的形象。“是人”也就是突出红军普通的一面，可以从红军战士有着和普通人一样的生活、情感和需求来考虑；“是疯子”突出的是他们行为让人难以理解，超出常人想象，可以从红军面对困难时不怕牺牲、勇往直前、置个人生死于不顾的精神方面来考虑；“是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及，可以从红军有着非凡的战斗力、攻克一个又一个的艰难险阻来考虑；   示例一：我认为红军是人，红军战士不作战或不执勤时，每星期休息一天，可以上识字课，参加跳高、跳远、掷手榴弹等竞赛，在列宁室打乒乓球，或自己创造新的游戏等等；他们中有人喜欢唱歌，有人喜欢马，有人喜欢留声机。   示例二：我认为红军是“疯子”，飞夺泸定桥战役中，22名勇士在枪口前爬铁索桥，不是简单的不怕死，而是钢铁一般的意志，和视死如归的精神，让他们在面对生死时选择勇往直前。   示例三：我认为红军是神，红军从第五次反围剿失利到长征胜利的全过程中经历了四道封锁线、飞夺泸定桥、爬雪山过草地等，徒步二万五千里，克服重重困难、突破艰难险阻，最终创造了奇迹般的胜利。 请你与安安、澜澜一起阅读以下名著选段，完成下面小题。 选段一 吴亮平坐在我身边，他是个年轻的苏维埃“干部”，在我对毛泽东进行正式的采访时，就由他担任翻译。毛泽东回答了我提出的问题，我把这些回答统统用英文记下来，然后译成中文，再交给毛泽东改正。 （节选自《红星照耀中国》《论抗日战争》） 选段二 这时，他们在南岸的同志们开始欢呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河英雄万岁！”原来敌军正在惊慌失措地撤退。突击队员们冒着熊熊烈火，全速冲过剩余的翘板，敏捷地跃入敌人的碉堡，将敌人丢弃的机枪调转枪口对准河岸反击。 （节选自《红星照耀中国》《大渡河英雄》） 选段三 在写作时，他肩负着沉重的责任，经常处于两难境地：他是中国革命的坚定朋友，又是客观独立的新闻人。 （节选自《文摘报》《晚年斯诺》2023年9月27日版） 13．安安在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思维导图，请你帮助完善。 A． （人名）      B． （人名） C． （形象）      D． （形象） 14．请联系选段一和选段二，说说在创作《红星照耀中国》时，斯诺面临的“两难境地”。 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CD.根据“喜欢跟一般战斗员共同生活,跟他们贪谈心，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活”可知，朱德喜欢与普通战斗员共同生活，与他们交流谈心，这体现了他愿意与大家一起经历生活的甜酸苦辣，共享福祸的品质。他不仅在困难时期与战士们一起吃南瓜、牦牛等简单食物，没有特殊化，而且在平时也注重与士兵们的交流和互动，这种精神正是“同甘共苦”的体现。他不仅关心战士的生活状况，而且愿意与他们建立深厚的友谊和情感联系。这种关怀不仅体现在物质层面上的共享，更体现在精神上的支持和理解上。他与战士们的交流谈心，无疑有助于增强团队的凝聚力和战斗力。无论是吃南瓜还是吃牦牛，他都毫无怨言地与战士们共度难关，展现了他吃苦耐劳。 14．本题考查内容理解。 选段二中“原来敌军正在惊慌失措地撤退。突击队员们冒着熊熊烈火，全速冲过剩余的翘板，敏捷地跃入敌人的碉堡，将敌人丢弃的机枪调转枪口对准河岸反击”，其中“惊慌失措”一词形容敌军的狼狈不堪，“敏捷”则突出了红军突击队员的英勇无畏。这些字眼隐含着斯诺对红军战士的赞美和对敌军的批判，表明了他对中国革命的支持和同情，展现了他作为中国革命坚定朋友的立场。   选段一中“毛泽东回答了我提出的问题，我把这些回答统统用英文记下来，然后译成中文，再交给毛泽东改正”，斯诺深入保安，深入革命根据地，实地采访毛泽东，通过真实的记录和交流获取信息，这种求真务实的态度和行动，体现了他作为新闻人的敬业精神和对客观事实的尊重，展现了他客观独立的一面。 15．本题考查名著内容理解。 B.《红星照耀中国》是一部纪实作品，它不是以主观的想象推测来向全世界宣告，而是通过作者埃德加·斯诺实地采访和观察所得的真实记录，客观地向全世界展示中国共产党及其领导的红色革命的真实情况。 故选B。 阅读名著，完成下列题目。 【甲】 我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【乙】 B和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……我们在一起吃了很多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头。 【丙】 “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 16．【甲】【乙】片段中所写的A、B这两位红军主要领导人分别是（    ） A．毛泽东 彭德怀 B．毛泽东 朱德 C．周恩来 朱德 D．周恩来 彭德怀 17．【丙】片段加横线的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了 。 18．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，请结合【甲】【乙】【丙】片段，探究斯诺提出这个预言的依据。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19．下列说法正确的一项是（    ） A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，所有的文章都充满着温情与童趣。 B．《西游记》主要内容是唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在应愁涧又收服沙悟净。从此师徒四人跋山涉水，西天取经。 C．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。 D．《红星照耀中国》以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 【答案】16．A 17．红军二万五千里长征； 18．共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量；红军主要领导高瞻远瞩，有远见，有智慧。红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 19．C 【解析】16．本题考查名著人物。 根据原文“我记起毛泽东向我说过一句话，因为毛所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍”可知，【甲】段A是毛泽东。毛泽东所预测的许多事已经变成真实的历史，这是毛泽东作为革命领袖的远见卓识和战略眼光。 根据【乙】段“和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……”等语句可知，【乙】段B是彭德怀。这体现了彭德怀作为红军领导人的朴素作风和与士兵同甘共苦的精神。故选A。 17．本题考查名著内容。 “六千英里”指的是红军二万五千里长征。十三岁的孩子跟着他的军队走上六千英里指的就是这个“红小鬼”参加了红军二万五千里长征。二万五千里长征是土地革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略转移。 18．本题考查内容理解与概括。 按照题干“结合【甲】【乙】【丙】三个片段以及名著中的相关内容”的提示，分析红色革命必胜的原因即可。 根据甲段“中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的”可得出：红军通过自身的斗争，从军阀手中争得自由，成为了一种不可征服的力量。这种顽强的斗争精神和强大的战斗力，是红军能够在中国革命中取得胜利的重要保证。使共产党领导的中国军队、中国人民有了一种不可征服的伟大力量； 根据甲文“我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可得出：红军主要领导高瞻远瞩，有高深的政治智慧； 根据乙文“我们在一起吃了很多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头”可得出：红军领导与普通士兵同甘共苦，深受士兵爱戴； 根据丙文“不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的”可得出：“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们正是中国的希望； 根据丙文“红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者”可得出：红军帮穷人，救中国，分地给农民，赶走了地主、收税的和剥削者，这些举措深得民心，得到广大人民的拥护，与农民建立了深厚的感情和亲密的关系。 19．本题考查内容理解。 A.有误，《朝花夕拾》有的文章充满着温情与童趣，也有文章充满理性的思考与批判，如《父亲的病》等。 B.有误，在流沙河又收服沙悟净，不是在应愁涧。 D.有误，《红星照耀中国》是以第一人称展开叙述，不是第三人称。 故选C。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 20．《红星照耀中国》作者是美国记者 ，选段写的是 的情景。 21．结合选文，说一说《红星照耀中国》这部纪实文学作品的写作特色。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22．《红星照耀中国》再现了一批共产党领袖风采，他们有共性也有个性，请从毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀中选择两位，结合作品中的具体情节说说他们作为领导者，有何共性和个性？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】20．斯诺； 强渡大渡河 21．①实地采访，用事实说话。例如选文真实描写了红军强渡大渡河的情景。 ②语言生动形象，诙谐幽默。例如选文“在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”，运用拟人的修辞手法，生动描写了敌机束手无策的情景。（言之成理即可） 22．示例： 共性：有坚定的共产主义信仰，执着的人生追求。例如：周恩来发动国民革命，组织工人武装起义，有很大的影响力，在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车；朱德为了追寻共产党，他谢绝了军阀给他的师长职位。 个性：两个人的出身不同，周恩来头脑冷静、善于分析，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。周恩来出生于官僚家庭，就读于南开中学、大学。他是中国人中间最罕见的一种人，是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。 朱德则出生在穷苦的佃农家庭，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。 【解析】20．本题考查对名著常识的识记和理解。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第二个空抓住材料中的“大渡河”“共军蜂拥渡河”“飞机企图炸毁铁索桥”等语句可以判断出是红军强渡大渡河或者飞夺泸定桥的情景。 21．这道题考查的是对名著写作手法的理解。 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，首要特点是实地采访，选文用真实而生动的笔调描写了红军强渡大渡河的情景。如选文第①段“有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的”的内容，真实地再现了一个红军战士在强渡大渡河的过程中，向敌人投掷手榴弹的场景。运用细节描写，生动还原战斗场面； 其次，斯诺的语言生动形象，比如“在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的”的内容可知，为文中夸张将红军比作“疯子”，生动形象地则体现了红军面对险境坚定不移，勇往直前，为了革命胜利无畏牺牲的精神，让人钦佩。 例如选文“在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”中用“无可奈何地怒吼”来表现蒋介石的飞机，赋予其人的动作行为，运用拟人的手法生动形象地表现敌机面对红军的勇往直前无计可施的情景。 22．这道题考查的是对名著人物形象的理解。 开放性试题，任选两个人物结合具体情节分析其共性和个性即可。 毛泽东：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼一一长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。 周恩来：他是大它僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗。为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。 彭德怀：他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，彭德怀每天晚上平均只睡四五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 贺龙：出身于一个贫苦的农民家庭。看到国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。贺龙出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。他参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律：他总希望别人提出批评，留心听取意见。 例如：他们的共性是有出众的才华，也一定有顽强的意志。毛泽东不仅是一个伟大的革命者，还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对历史和哲学有深入的研究，但是对于工作却事无巨细，一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。周恩来从小就表现出惊人的文学天才，南开大学期间也是班里领奖学金的高材生，曾赴日本、法国学习，头脑冷静，善于计划、分析推理、讲究实际，但同时他具有耐劳忍苦，坚毅顽强的精神，无惧病魔和险境。因此最终能够成为红军领袖人物，领导中国革命走向成功。 他们的不同点：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 阅读名著选段，完成下面小题。 选段一 ：他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。 （节选自《红星照耀中国》 选段二：它那厉害可怕的嘴对着尼德•兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了。尼德•兰站起来，把整条叉刺入怪物的三个心脏中。“我应该有这次机会报答您啊！” 尼摩船长对加拿大人说。尼德•兰点点头，没有回答他的话。 …… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （节选自《海底两万里》） 23．选段一中的加点字“他”是谁？从这段文字中，你读到了斯诺对他的态度是怎样的？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．选段一中的“他”和选段二中的尼摩船长有什么共同的性格特点？请结合选文简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 25．下面关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（   ） A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。 B．书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。 D．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 【答案】23．“他”指的是朱德。从这段文字中，我们读到了斯诺对他很钦佩。 24．共同特点：英勇顽强、不畏艰险。从选段一中朱德率领部队在极其困难的情况下坚持行军可见，从选段二中尼摩船长面对凶狠的章鱼敢于刺杀可见。 25．D 【解析】23．本题考查的是对名著中人物的把握。 联系原著可知朱德是一个十分爱护部下的人，根据朱德的这个特点以及结合语段一“除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品”可以判断文段中的“他”是朱德。 根据语段一“除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻”语段用了“英勇牺牲”“忠贞不二”等褒义词“至少我个人是不可能想象……更不用说还能够”句式可知斯诺对他的态度是钦佩赞扬。 24．本题考查的是对名著人物的比较。 根据选段一从“除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品”可知，朱德有巨大的人格魅力和强大的感召力。“至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的”“能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子”可以看出朱德英勇无畏，极具个人魅力，具有为革命英勇牺牲的精神。 根据选段二“但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了”“尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动”，这些都表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险的性格特点。 由此概括朱德和尼莫船长的共同特点：英勇顽强、不畏艰险。 25．本题考查名著阅读。 D.《红星照耀中国》以作者的亲身经历为线索，用第一人称展开叙述具体丰富的真实材料。选项“全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述”是错误的；故选D。 阅读《红星照耀中国》选段，完成下列小题。 【材料一】 这一本书出版之后，居然风行各国，与其说是由于这一本著作的风格和形式，倒不如说是由于这一本书的内容罢。从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书。 【材料二】 相当一个时期以来，竟没有一个非共产党观察家能够有把握地、准确地，或是用亲身调查过的事实解答这此问题，这似乎是荒唐可笑的。因此，这里有一个日益使人感到兴趣和日益变得重要的值得采访的消息，正如记者们在无关紧要的枝节问题上发出电讯之余相互承认的一样，这是中国的唯一值得采访的消息。然而，我们大家对它却一无所知，实在令人可悲。要在“白区”同共产党人发生联系极为困难。 【材料三】 这需要我立即动身。机会千载难逢，不能错过。我决定抓住这个机会，设法打破这一已经持续了九年的新闻封锁。 我那样做，确实是有危险的，不过后来报上发表我的死讯，说是“已遭土匪杀害”，那又太夸张了……为了要探明事情的真相，难道不值得拿一个外国人的脑袋去冒一下险吗？我发现我同这个脑袋正好有些联系，但是我的结论是，这个代价不算太高。 就是怀着这种冒险的心情，我出发了。 【材料四】 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 我第二次看见A是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是A，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要A的首级，可是A却毫不介意地和旁的行人一起在走。 26．文中的A是 。作者对A的第一印象是什么？ 27．从【材料一】可见作者有怎样的新闻写作思想？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 28．赏析【材料四】中画线的句子。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 29．根据以上材料，小秦想采访斯诺，你帮小秦设计一个问题，并说说你这样设计的意图。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】26．毛泽东，他是一个非常精明的知识分子。 27．纪实的新闻写作思想。 28．运用对比的手法，将敌人重金悬赏与毛泽东对个人安全的毫不在意进行对比，体现了毛泽东对敌人的蔑视，同时也说明毛泽东与边区人民关系融洽。 29．可设计采访问题为：您觉得这次实地采访中都有哪些收获？此采访可以明确红军带给斯诺的感动与震撼，从而了解红军精神。 【解析】26．本题考查对名著人物的把握。 根据材料四描述的人物特征“个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”“是一个非常精明的知识分子的面孔”可判定A为毛泽东。 根据根据材料四“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会”可以知道，作者对毛泽东的第一印象是：他是一个非常精明的知识分子。 27．本题考查新闻写作特色。 根据材料一“可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书”可知作者有纪实的新闻写作思想。 28．本题考查赏析句子。 画线的句子里“悬赏二十五万元要他的首级”与“毫不介意地和旁的行人一起在走”形成对比，敌人“悬赏二十五万元要他的首级”写出了敌人花重金要致毛泽东于死地，但敌人的此行为毛泽东根本不放在心上，没有进行防御，表现了毛泽东对敌人的蔑视，“毫不介意地和旁的行人一起在走”也表现了毛泽东对人民的信任，以及体现了毛泽东和边区人民关系的融洽。 29．本题考查采访设计。 结合题干“小秦想采访斯诺，帮小秦设计一个问题，并说说你这样设计的意图”和材料三“我那样做，确实是有危险的，不过后来报上发表我的死讯”“这需要我立即动身。机会千载难逢，不能错过。我决定抓住这个机会，设法打破这一已经持续了九年的新闻封锁”等内容，可知，这里主要写的是斯诺冒着生命危险深入红军进行采访，因此可设计采访问题为：是什么让您不顾危险深入红军队伍？您觉得这次实地采访中都有哪些收获？设计这样的采访问题可以明确红军带给斯诺的感动与震撼，更加突出红军的精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$