6 一封信 同步练习-2024-2025学年统编版语文二年级上册

6.一封信 【课前预习】 1.一画：朗读课文，画出本课的会认字和会写字，给生字组词。 2.二标:（1）标好段落，课文一共有（ ）个自然段。 （2）标好生字的注音。 3.三读书：读3次课文，注意读准字音，读通句子，读熟课文，根据课文填空：露西写了 封信给爸爸,她更喜欢第 封信。 【课中学习】 学习任务一：初读课文，认读字词 （一）我会读：一 (yì)封 (fēnɡ)信 (xìn) 削 (xiāo)土 (tǔ)豆 (dòu) 锅 (ɡuō)里 (li) 开 (kāi)始 (shǐ) 刮 (ɡuā)胡 (hú)子 (zi) 修 (xiū)台 (tái)灯 (dēnɡ) 冷 (lěnɡ)清 (qīnɡ) 肩 (jiān)膀 (bǎnɡ) 一 (yì)团 (tuán) 写 (xiě)完 (wán) 希 (xī)望 (wànɡ) 期 (qī)待 (dài) 结 (jié)束 (shù) 新 (xīn)鲜 (xiān) （二）我能给多音字组词。 朝cháo（ ） 重zhònɡ（ ） 结jié（ ） zhāo（ ） chónɡ（ ） jiē（ ） 学习任务二：梳理并对比两封信的内容，在朗读中感悟露西对爸爸的思念之情。 1.默读课文，用“ ”画出第一封信的内容，用“ ”画出第二封信的内容，并把第二封信的内容整理在下面方框中： 第二封信的内容 亲爱的爸爸： 2.从第一封信中感受到露西的委屈、 和对爸爸的 。 从第二封信中感受到露西的 以及对爸爸的 。 3.你更喜欢哪一封信？为什么？ 学习任务三：指导书写（一看结构，二看占格，三看关键笔画） 1.上下结构： 支 笔 今 2.左右结构： 封 信 珠 灯 影 3.全包围结构： 圆 4.独体字：电 【课后练习】 一、给多音字选择正确的读音，并打“√”。 剥削(xuē xiāo) 削土豆(xuē xiāo ) 朝气(zhāo cháo) 朝 代(zhāo cháo ) 二、结合语境，看拼音写词语。 1.小红想给爸爸写yì fēnɡ xìn ，但是她的yuán zhū bǐ 没有墨了，她决定去买yì zhī 笔。 2.jīn tiān 妈妈带我去买了一个漂亮的tái dēnɡ 和看了一场精彩的diàn yǐnɡ 。 三、造句。 我能尝试用“一边……一边……”造句。 四、课内阅读。 一封信（节选） 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 “要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 1.选文一共有　 个自然段。 2.选文的主要内容是（　　）。 A．爸爸给露西和妈妈写信。 B．妈妈陪露西给爸爸写信。 3.露西在信中说了哪几件事？（　　） （多选） A．请爸爸告诉她们螺丝刀在哪儿，她们自己修台灯。 B．家里的小狗希比希特别不听话。 C．下个星期天要和妈妈一起去看电影。 4.选文是露西写的第几封信？和另一封对比，你更喜欢哪封信？为什么？ 参考答案 6.一封信 【课前预习】 1.一画：朗读课文，画出本课的会认字和会写字，给生字组词。 2.二标:（1）标好段落，课文一共有（14）个自然段。 （2）标好生字的注音。 3.三读书：读3次课文，注意读准字音，读通句子，读熟课文，根据课文填空：露西写了 两 封信给爸爸,她更喜欢第 二 封信。 【课中学习】 学习任务一：初读课文，认读字词 （一）我会读：一 (yì)封 (fēnɡ)信 (xìn) 削 (xiāo)土 (tǔ)豆 (dòu) 锅 (ɡuō)里 (lǐ) 开 (kāi)始 (shǐ) 刮 (ɡuā)胡 (hú)子 (zi) 修 (xiū)台 (tái)灯 (dēnɡ) 冷 (lěnɡ)清 (qīnɡ) 肩 (jiān)膀 (bǎnɡ) 一 (yì)团 (tuán) 写 (xiě)完 (wán) 希 (xī)望 (wànɡ) 期 (qī)待 (dài) 结 (jié)束 (shù) 新 (xīn)鲜 (xiān) （二）我能给多音字组词。 朝cháo（朝代） 重zhònɡ（重要） 结jié（结束） zhāo（朝气） chónɡ（重新） jiē（结实 ） 学习任务二：梳理并对比两封信的内容，在朗读中感悟露西对爸爸的思念之情。 1.默读课文，用“ ”画出第一封信的内容，用“ ”画出第二封信的内容，并把第二封信的内容整理在下面方框中： 第二封信的内容 亲爱的爸爸： 2.从第一封信中感受到露西的委屈、不开心和对爸爸的思念。 从第二封信中感受到露西的开心以及对爸爸的祝福和爱。 3.你更喜欢哪一封信？为什么？ 更喜欢第二封。因为第二封信既能表达出对爸爸的爱，又能为爸爸着想，不让远在国外的爸爸担心。 学习任务三：指导书写（一看结构，二看占格，三看关键笔画） 1.上下结构： 支 笔 今 2.左右结构： 封 信 珠 灯 影 3.全包围结构： 圆 4.独体字：电 【课后练习】 一、给多音字选择正确的读音，并打“√”。 剥削(xuē√ xiāo) 削土豆(xuē xiāo√) 朝气(zhāo√ cháo) 朝代 (zhāo cháo√) 二、结合语境，看拼音写词语。 1.小红想给爸爸写yì fēnɡ xìn ，但是她的yuán zhū bǐ 没有墨了，她决定去买yì zhī 笔。 2.jīn tiān 妈妈带我去买了一个漂亮的tái dēnɡ 和看了一场精彩的diàn yǐnɡ 。（一封信 圆珠笔 一支 今天 台灯 电影） 三、造句。 我能尝试用“一边……一边……”造句。 妈妈一边听音乐，一边打扫卫生。 四、课内阅读。 一封信（节选） 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 “要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 　妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 1.用“ ”画出第二封信的内容，并读一读。 2.露西写的第二封信的内容（ A ）。 A.乐观 B.悲观 3.假如你是露西的爸爸，你会更喜欢哪一封信？为什么？ 示例：我更喜欢第二封信，我很高兴看到我的家人的生活是如此快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $$