3.3汽化和液化 水沸腾实验报告单 2024-2025学年人教版物理八年级上册

3.3探究水在沸腾前后温度变化的特点 姓名 班级 时间 发现并提出问题 你认真观察过水的沸腾吗？将冷水加热至沸腾的过程中，水的温度升高了。如果持续加热，水的温度是不是会越来越高？水在沸腾前后温度变化有什么特点？同学之间相互讨论，说出你的猜想。 收集证据 实验思路 与上一节固体熔化实验类似，我们可以通过将水加热至沸腾，测量水的温度，根据记录的数据绘制图像，得出水在沸腾前后温度的变化特点，同时观察沸腾现象。 实验过程 步骤 （1）按照实验原理图组装器材。（在烧杯中加适量水，放到有石棉网的铁架上，在烧杯上盖上纸板，防止热量散失，在纸板中央穿孔插入一支温度计。）  （2）点燃酒精灯用外焰给水加热，使其沸腾。用实验室用温度计测量水温，当水温接近90℃时开始计时，每隔0.5min读数一次并将温度填入下表中，直到水沸腾4-5 min后为止。 （3）根据实验记录数据，绘制水沸腾时水温随时间变化的图像。  （4）小组讨论，得出结论。  （5）实验完毕，整理器材。 装置器材 装置： 器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、带孔的纸板、火柴等 测量工具： 、 实验数据 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度/℃ 分析解释 实验结论 图像处理 分析解释 实验结论 图像处理 观察水的温度变化的同时 沸腾前 沸腾后 观察水中的气泡大小变化 听水中的声音大小变化 规律结论 1、水在沸腾前温度  ，沸腾后继续 ，温度 。 移走酒精灯，沸腾   。 评估交流 交流总结 观点阐述问题 问题一：是否在任何温度下都可以沸腾？ 说明：沸腾发生在 温度下 问题二：沸腾时内部有无气泡？表面有无气泡？ 说明：沸腾发生在液体 问题三：沸腾时汽化现象像蒸发一样缓慢？还是比较剧烈？ 说明：沸腾是一个较 的汽化现象 小结：沸腾定义： 问题四：移走酒精灯一段时间（停止加热），沸腾   ，再次加热一段时间，水是否继续沸腾？ 说明：沸腾需要持续 热量 问题五：沸腾前后声音大小变化？ 问题六：为什么要用热水加热？对热水多少有要求吗？为什么要加盖子？加盖子和不加盖子有什么不同？ 问题七：观察杯壁杯盖上有什么？杯口有什么？并记录 撰写报告 将你的实验思路与实验过程、实验结论等写成科学探究报告，与其他同学交流，进一步完善你的实验。 1．如图甲所示是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。 (1)安装实验器材时，应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；图甲实验操作中有一处明显的错误是____________。 (2)图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。 ①由图像乙可知，实验室当时的大气压________（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压。 ②若小明和小红所选水的质量分别为、，根据图像乙分析可知____（选填“＞”“＜”“=”）。 2．某小组在“观察水的沸腾”实验中： （1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是_______； （2）图（b）安装实验器材时，应按照_______（自上而下/自下而上）的顺序进行； （3）从实验数据可以看出，水的沸点是_______，由此可以判断此时大气压_______（小于/大于）一个标准大气压．为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_______，观察水是否继续沸腾； （4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是_______． 3．图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置 (1)图甲实验装置的组装顺序应为_____（选填“自上而下“或“自下而上“）． (2)实验中某次温度计的示数如图乙，为_____℃．根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为_____℃． (3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 形成的． (4)撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 ． 学科网（北京）股份有限公司 $$