第四单元《角的认识》（提高卷）-2024-2025学年数学二年级上册单元速记·巧练系列（冀教版）

2024-2025学年冀教版数学二年级上册单元同步跟踪必刷卷（提高卷） 第四单元 角的认识 考试时间：60分钟 试题满分：100分 难度系数：0.82 一．选择题（共6小题，满分12分，每小题2分） 1．（2分）角的大小和两条边的长短（　　） A．有关 B．无关 C．不能确定 2．（2分）三角板上最大的角是（　　） A．锐角 B．钝角 C．直角 3．（2分）如图，折扇慢慢地合上时，两边张开的角度（　　） A．变大 B．变小 C．不变 4．（2分）角的大小与（　　）有关． A．边的长短 B．顶点的位置 C．两边张开的大小 5．（2分）下图中比直角小的角是（　　） A． B． C． 6．（2分）9时整，时针和分针成（　　） A．直角 B．锐角 C．钝角 二．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分） 7．（2分）角的边越长，角就越大。 （　　） 8．（2分）所有的直角大小都相等。 （　　） 9．（2分）用两根小棒最多可以摆出4个角。 （　　） 10．（2分）由一点起画两条直线，可以组成一个角。（　　） 三．填空题（共4小题，满分22分） 11．（4分）一个角有 　 　个顶点，　 　条边。 12．（6分）如图中共有 　 　个锐角，　 　个直角，　 　个钝角． 13．（4分）少先队中队队旗如有图，从图中可以找到 　 　个直角和 　 　个钝角。 14．（8分）认一认，再填空。 　 　角 　 　角 　 　角 　 　角 四．操作题（共1小题，满分9分，每小题9分） 15．（9分）画角。（选择其中一个角标出它的各部位名称） ①画一个直角。 ②画一个比直角大的角。 ③画一个比直角小的角。 五．解答题（共6小题，满分49分） 16．（10分）我细心，我会分。（填序号） 17．（6分）下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。 18．（9分） 　 　个角 　 　个直角 　 　个锐角 　 　个角 　 　个直角 　 　个钝角 　 　个角 　 　个钝角 　 　个锐角 19．（12分）欢欢在正方形纸上沿着图中的虚线位置剪角。在不同的剪法下你知道还剩几个角吗？完成下面的题目。 （1）剪去一个角，还剩 　 　个角，其中直角有 　 　个，锐角有 　 　个，钝角有 　 　个。 （2）剪去一个角，还剩 　 　个角，其中直角有 　 　个，锐角有 　 　个，钝角有 　 　个。 （3）剪去两个角，还剩 　 　个角，其中直角有 　 　个，锐角有 　 　个，钝角有 　 　个。 20．（5分）看图，比一比，想一想，你发现角的大小与角的边的长短有关吗？ 21．（7分）拼一拼． （1）①号角比⑥号角 　 　．（填“大”或“小”） （2）③号角比⑤号角 　 　．（填“大”或“小”） （3）这两个三角尺中一共有 　 　个角． （4）下面是用三角尺拼成的角，这些角各是什么角？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年冀教版数学二年级上册单元同步跟踪必刷卷（提高卷） 第四单元 角的认识 考试时间：60分钟 试题满分：100分 难度系数：0.82 一．选择题（共6小题，满分12分，每小题2分） 1．（2分）角的大小和两条边的长短（　　） A．有关 B．无关 C．不能确定 【分析】角的大小只与两条边叉开的角度有关，而与两条边的长短无关，据此即可解答． 【解答】解：因为角的大小只与两条边叉开的角度有关，而与两条边的长短无关， 所以说“角的大小和两条边的长短”无关； 故选：B． 【点评】解答此题的关键是明白：影响角的度数大小的因素只有两条边叉开的角度大小一个． 2．（2分）三角板上最大的角是（　　） A．锐角 B．钝角 C．直角 【分析】在一副三角板上的角有90度、60度、45度、30度，再根据角的大小进行比较．据此解答． 【解答】解：根据分析，三角板上最大角为90°角，是直角． 故选：C． 【点评】本题主要是考查了学生对三角板的认识． 3．（2分）如图，折扇慢慢地合上时，两边张开的角度（　　） A．变大 B．变小 C．不变 【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角；可知角的大小与角的两边叉开的大小有关，据此解答。 【解答】解：折扇慢慢地合上时，两边张开的角度慢慢变小。 故选：B。 【点评】此题考查了角的含义，应明确：角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关。 4．（2分）角的大小与（　　）有关． A．边的长短 B．顶点的位置 C．两边张开的大小 【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，由此判定即可得出结论． 【解答】解：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，因此角的大小与边的长短无关，更与顶点的位置无关；只与两边张开的大小有关； 故选：C。 【点评】此题主要考查角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角的大小是指角两边张开的大小；利用定义解答即可． 5．（2分）下图中比直角小的角是（　　） A． B． C． 【分析】根据锐角、钝角的含义：用三角尺上的直角比一比，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角；由此解答即可． 【解答】解：下图中比直角小的角是； 故选：A． 【点评】明确锐角、钝角的含义，是解答此题的关键． 6．（2分）9时整，时针和分针成（　　） A．直角 B．锐角 C．钝角 【分析】9时整时，分针指向12，时针指向9，两根针的夹角是直角，据此解答即可． 【解答】解：9时整，时针和分针之间的角度是直角： 答：在9时整时，时针和分针所成的角是直角． 故选：A． 二．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分） 7．（2分）角的边越长，角就越大。 　×　（判断对错） 【分析】角的两边开口越大，角就越大，与边的长短没有关系。据此判断。 【解答】解：角的两边的长短与角的大小无关。原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了影响角的大小的因素。 8．（2分）所有的直角大小都相等． 　√　（判断对错） 【分析】直角的大小都是90°，凡是直角都相等；据此判断即可． 【解答】解：所有的直角大小都相等； 故答案为：√． 【点评】此题应根据直角的含义进行解答． 9．（2分）用两根小棒最多可以摆出4个角。 　√　（判断对错） 【分析】相交直线可以构造出4个角，由此即可判断。 【解答】解：相交直线可以构造出4个角，所以用两根小棒最多可以摆出4个角；故原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查角的概念，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题。 10．（2分）由一点起画两条直线，可以组成一个角． 　×　（判断对错） 【分析】由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角，据此即可判断． 【解答】解：因为由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角， 所以从一点引出两条直线就组成一个角，是错误的． 故答案为：×． 【点评】解答此题主要依据角的概念． 三．填空题（共4小题，满分22分） 11．（4分）一个角有 　一　个顶点，　两　条边。 【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形，据此解答。 【解答】解：一个角有一个顶点，两条边。 故答案为：一，两。 【点评】本题考查了角的特征。 12．（6分）如图中共有 　4　个锐角，　3　个直角，　2　个钝角． 【分析】根据角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；进行解答即可． 【解答】解： 如图：∠1、∠2、∠3、∠4是锐角； ∠2、∠3和∠4合起来的大角是钝角，∠1、∠2和∠3合起来的大角是钝角，钝角有2个； ∠3和∠4合起来的角是直角，∠1和∠2合起来的角是直角，∠2和∠3合起来的角是直角，共3个直角； 故答案为：4，3，2． 【点评】此题应根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答． 13．（4分）少先队中队队旗如有图，从图中可以找到 　2　个直角和 　1　个钝角。 【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于直角小于平角，据此利用三角板的直角判断即可。 【解答】解：根据直角和钝角的特征可知，从上图中可以找到2个直角和1个钝角。 故答案为：2，1。 【点评】本题考查了锐角、直角、钝角的定义。 14．（8分）认一认，再填空。 　锐　角 　直　角 　钝　角 　直　角 【分析】利用三角板的直角测量判断，锐角小于直角，钝角大于直角。 【解答】解： 锐角 直角 钝角 直角 故答案为：锐；直；钝；直。 【点评】本题考查了角的分类特征及判断方法。 四．操作题（共1小题，满分9分，每小题9分） 15．（9分）画角。（选择其中一个角标出它的各部位名称） ①画一个直角。 ②画一个比直角大的角。 ③画一个比直角小的角。 【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。画一个直角，一个钝角，一个锐角，并给其中一个角标出各部分的名称即可。 【解答】解：作图如下： 【点评】根据钝角＞直角＞锐角，解答此题即可。 五．解答题（共6小题，满分49分） 16．（10分）我细心，我会分。（填序号） 【分析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，据此利用三角板的直角测量判断。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了角的分类特征。 17．（6分）下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。 【分析】角是由一个顶点引出的两条射线所组成的图形，据此特征解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了角的特征。 18．（9分） 　3　个角 　1　个直角 　1　个锐角 　6　个角 　2　个直角 　2　个钝角 　6　个角 　2　个钝角 　2　个锐角 【分析】根据角的度数，可以把角分为周角、平角、钝角、直角、锐角。 【解答】解： 2个角 1个直角 1个锐角 4个角 2个直角 2个钝角 4个角 2个钝角 2个锐角 故答案为：2，1，1；4，2，2；4，2，2。 【点评】本题考查了角的分类。 19．（12分）欢欢在正方形纸上沿着图中的虚线位置剪角。在不同的剪法下你知道还剩几个角吗？完成下面的题目。 （1）剪去一个角，还剩 　5　个角，其中直角有 　3　个，锐角有 　0　个，钝角有 　2　个。 （2）剪去一个角，还剩 　3　个角，其中直角有 　1　个，锐角有 　2　个，钝角有 　0　个。 （3）剪去两个角，还剩 　4　个角，其中直角有 　2　个，锐角有 　1　个，钝角有 　1　个。 【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形，锐角小于直角，钝角大于直角，据此利用三角板进行测量判断。 【解答】解：（1）剪去一个角，还剩5个角，其中直角有3个，锐角有0个，钝角有2个。 （2）剪去一个角，还剩3个角，其中直角有1个，锐角有2个，钝角有0个。 （3）剪去两个角，还剩4个角，其中直角有2个，锐角有1个，钝角有1个。 故答案为：5，3，0，2；3，1，2，0；4，2，1，1。 【点评】本题考查了角的特征及分类。 20．（5分）看图，比一比，想一想，你发现角的大小与角的边的长短有关吗？ 【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关。 【解答】解：我发现：角的大小与角两边张开的大小有关，与角两边的长短无关。 【点评】本题考查了影响角的大小的因素。 21．（7分）拼一拼． （1）①号角比⑥号角 　大　．（填“大”或“小”） （2）③号角比⑤号角 　小　．（填“大”或“小”） （3）这两个三角尺中一共有 　6　个角． （4）下面是用三角尺拼成的角，这些角各是什么角？ 【分析】（1）根据等边三角形、直角三角形的特征，等边三角形的3个角都是60度，在直角三角形中，两个锐角的和是90度．所以①号角比⑥号角大． （2）等边三角形的3个角都是60度，所以③号角是60度，⑤号角是直角（90度）所以③号角比⑤号角小． （3）这两个三角尺中一共有6个角． （4）通过观察图片可知，30度和45度合起来是75度，75度的角是锐角；第2个图中两个三角尺拼成的角是钝角，第3个图中两个三角尺拼成的角是直角．据此解答． 【解答】解：（1）①号角比⑥号角大． （2）③号角比⑤号角小． （3）这两个三角尺中一共有6个角． （4） 故答案为：大；小；6． 【点评】此题考查的目的是理解掌握等边三角形、直角三角形的特征，以及锐角、钝角、直角的意义及应用． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$