八上生物期中测试卷（一）（苏教版）-【期中测试】2024-2025学年八年级生物期中测试卷（多版本）

苏教版八上期中测试卷（一）（14章---18章） （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 一、选择题（本题共12个小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．动物的行为多种多样，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述，错误的是（    ） A．先天性行为是后天学习行为的基础 B．后天学习行为是在遗传物质的基础之上，通过学习和生活经验获得的 C．后天学习行为一旦形成，就不会改变 D．后天学习行为更能适应复杂多变的环境 2．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物有3万多种，居全球第三、这体现了生物多样性中的：（　　） A．遗传多样性 B．生物数量多样性 C．生态系统多样性 D．物种多样性 3．下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是（    ） A．米勒的模拟实验装置中，输入的原始大气成分有氧气、氨、水蒸气、甲烷等 B．加拉帕戈斯群岛上地雀的喙多种多样，这是自然选择的结果 C．化石是生物进化的唯一证据 D．越晚出现的生物，体形越大 4．小林同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中，盖上一张网防止青蛙“逃跑”，精心饲养，观察青蛙的活动，没过几天青蛙就死掉了，青蛙死亡最主要的原因是（　　） A．水质有问题 B．缺氧 C．饥饿 D．惊吓 5．下列动物中没有社会行为的动物是（    ） A．蝗虫 B．猕猴 C．人类 D．蚂蚁 6．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图5 中，正确的是（　　） A． B． C． D． 7．每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述正确的是（　　） A．银杏属于被子植物 B．银杏属于裸子植物 C．白果是银杏的果实 D．银杏种子外有果皮包被 8．“千里长沙，万里石塘”，是对我国西沙和南沙群岛景观的描述。“石塘”即“环礁”，它是由珊瑚虫构建而成的。下列说法错误的（　　） A．珊瑚虫的身体只有两层细胞 B．珊瑚虫可通过刺细胞捕食和防御 C．珊瑚礁的形成受环境影响较小 D．珊瑚礁可形成岛屿，加固海岸 9．海洋馆里的海狮很受小朋友们的喜欢，因为它会在工作人员的指挥下表演穿圈游戏，还会像人一样招手。下列动物行为与海狮表演行为类型相同的一组是（　　） A．飞蛾扑火    小狗做算术题    蜘蛛结网捕食 B．孔雀开屏 C．小鼠走迷宫    行人等绿灯过马路 D．母鸡孵卵    猴子骑车表演 10．黄昏时分，寒鸦在叫声中忽然飞向高空，就像一只无形的手发出了指令一样，研究人员发现对数百只集聚栖息地的寒鸦来说，逐渐增强的叫声可能有助于鸟群对何时起飞达成共识，关于这种行为错误的是（　　） A．有助于寒鸦被食的风险 B．有助于寒鸦相互传递食物来源的信息 C．是鸟的“语言” D．这一种行为是后天学习形成的 11．为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（　　） A．恒温培养 B．高温灭菌 C．取样接种 D．配制培养基 12．如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是（　　） A．随着农药的使用，具有抗药性的害虫群体逐渐增加 B．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 C．农药使害虫产生变异 D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体 二、非选择题（本题共6小题，每个空0.5分，共18分。） 13．（3分）以下是常见的几种生物，请据图回答下列问题。 (1)以上植物中属于种子植物的是 （填序号），我们常吃的海带和紫菜与图中的 （填序号）属于同一类群。 (2)上述植物的主要分类依据是 方面的特征。 作为被子植物中分类的重要依据。 (3)上述植物所属的类群从低等到高等的顺序是 。 (4)如果增加“亚门”这一分类单位，其分类单位应处于 之间。 14．（3分）识图作答题 (1)人的运动系统是由骨、骨连结和 组成的。 (2)人做屈肘动作时，骨骼肌接受了 传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕 活动，产生屈肘动作。 (3)图是 （填屈肘或伸肘）动作，此时肱二头肌处于 状态，同时肱三头肌处于 状态。 15．（3分）微生物在我们生活中广泛分布，与我们的生活联系密切。如图所示为几种常见微生物的形态模式图。请分析回答： (1)全世界蔓延肆虐的新冠肺炎疫情是由图中的 类生物引起的，这类生物与其它生物相比，最大的区别是 ，在观察时必须借助 （填写仪器名称）才能观察。 (2)有很多疾病都与微生物有关，破伤风是由 （填序号）类生物引起的。 (3)图中BC生物在我们生活中经常见到，它通过产生 ，在适宜的环境条件下能发育成新的个体。 (4)ABCD这些微生物在生态系统中的角色是分解者，参与自然界的 循环。假如没有这类生物，世界将会变成动植物的遗体堆积如山。 16．（3分）图一为生物分类的七等级示意图，图二为部分动物的分类地位，图三为动物检索表，请据图回答： (1)自然界中的生物多种多样，生物多样性包括物种多样性、 多样性和生态系统多样性三方面内容。 (2)图一表示生物等级分类示意图中的七个等级，生物间共同特征最多的分类等级是[     ] ，所包含的生物数量最多的分类等级是[     ] 。 (3)动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物的 ，分析图二，食肉目动物的牙齿分化为犬齿、门齿和臼齿，你认为与狗亲缘关系最近的生物是 。 (4)通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。图三为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是 。 A．P包含鱼类和两栖类 B．Q用肺呼吸 C．R的生殖发育离不开水 D．S与T的体温能保持恒定 17．（3分）2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，今年的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”，小豫的学校组织八年级学生前往动物园开启了一场“走进动物王国，探寻自然奥秘”为主题的快乐研学之旅。 (1)小豫来到了湖边，看见湖面的角落泛起绿色。推测这是由于 的大量繁殖造成的。 (2)小豫观察到到湖边石头的背阴面长有青苔，这些青苔 （填“有”或“无”）茎、叶的分化。石头旁边还长着一株高约50厘米的植物，观察发现其叶子背面有许多褐色的孢子囊，推测此植物可能为 。 (3)继续向前走，小豫和同学们来到了桃花街。盛开的桃花吸引来了蜜蜂。经观察发现蜜蜂的身体和附肢都分节，其体表有坚硬的 ，属于节肢动物中的 。 (4)以下是研学活动结束后几位同学关于生态保护的发言，观点不正确的是 A．小苗：可以建立自然保护区 B．娜娜：多多引入外来物种 C．小吴：植树造林，改善环境 D．小高：学习相关法律法规 18．（3分）中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪音对鲟行为的影响，选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验，步骤如下所示。 ①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条，进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中，测定其游泳速率和摄食速率，结果如图乙和图丙所示。 请回答下列问题。 (1)该实验研究了 对杂交鲟的游泳速率和 的影响。 (2)实验中选取若干条杂交鲟，而不是一条的原因是 。 (3)分析图乙数据可知：施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显 （填“减小”“不变”或“增大”）。 (4)图丙中，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率 （填“能”或“不能”）恢复到噪音处理前的水平。 (5)根据本实验，请你给中华鲟、白鲟和长江鲟的保护提一条合理建议： 。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏教版八上期中测试卷（一）（14章---18章） （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 一、选择题（本题共12个小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．动物的行为多种多样，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述，错误的是（    ） A．先天性行为是后天学习行为的基础 B．后天学习行为是在遗传物质的基础之上，通过学习和生活经验获得的 C．后天学习行为一旦形成，就不会改变 D．后天学习行为更能适应复杂多变的环境 【答案】C 【分析】从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 【详解】AB．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，先天性行为是学习行为的基础，AB正确。 C．动物的学习行为需要不断强化，当刺激该行为行为产生的环境因素去除后，这种学习行为可能会消退甚至消失，而不是一旦形成，就不会改变，C错误。 D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，D正确。 故选C。 2．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物有3万多种，居全球第三、这体现了生物多样性中的：（　　） A．遗传多样性 B．生物数量多样性 C．生态系统多样性 D．物种多样性 【答案】D 【分析】生物的多样性是生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．遗传（基因）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性 ，A不符合题意。 B．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括数量多样性，B不符合题意。 C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生物种类的多样性组成了不同的生态系统，C不符合题意。 D．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，高等植物有3万多种，居全球第三，D符合题意。 故选D。 3．下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是（    ） A．米勒的模拟实验装置中，输入的原始大气成分有氧气、氨、水蒸气、甲烷等 B．加拉帕戈斯群岛上地雀的喙多种多样，这是自然选择的结果 C．化石是生物进化的唯一证据 D．越晚出现的生物，体形越大 【答案】B 【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】A．原始大气中含有水蒸气、氨、氢气和甲烷气体，没有氧气，A错误。 B．加拉帕戈斯群岛的不同小岛上，生活着多种食性不同的野生地雀，它们喙的形状也有明显差异，这是长期自然选择的结果，B正确。 C．化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，不是唯一证据，C错误。 D．化石是重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，但不能证明越晚出现的生物体形越大，D错误。 故选B。 4．小林同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中，盖上一张网防止青蛙“逃跑”，精心饲养，观察青蛙的活动，没过几天青蛙就死掉了，青蛙死亡最主要的原因是（　　） A．水质有问题 B．缺氧 C．饥饿 D．惊吓 【答案】B 【分析】青蛙为两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死，可见B正确，ACD错误。 故选B。 5．下列动物中没有社会行为的动物是（    ） A．蝗虫 B．猕猴 C．人类 D．蚂蚁 【答案】A 【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，A符合题意。 B．猕猴群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社群行为，B不符合题意。 C．人类有组织、有明确的分工，因此具有社群行为，C不符合题意。 D．蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社群行为，D不符合题意。 故选A。 6．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图5 中，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【详解】A．其中有一块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故A错误。 B．其中有一块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故B错误。 C．骨骼肌跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故C正确。 D．两块骨骼肌都没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故D错误。 故选C。 7．每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述正确的是（　　） A．银杏属于被子植物 B．银杏属于裸子植物 C．白果是银杏的果实 D．银杏种子外有果皮包被 【答案】B 【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，被子植物的种子有果皮包被着。裸子植物则不同，种子外无果皮包被着，裸露。 【详解】A．银杏可以通过种子繁殖，属于种子植物，种子外无果皮包被着，裸露，属于种子植物中的裸子植物，A错误。 B．银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被着，裸露，B正确。 C．白果是银杏的种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，C错误。 D．银杏胚珠外无子房壁，不能发育成果皮，因此种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实，D错误。 故选B。 8．“千里长沙，万里石塘”，是对我国西沙和南沙群岛景观的描述。“石塘”即“环礁”，它是由珊瑚虫构建而成的。下列说法错误的（　　） A．珊瑚虫的身体只有两层细胞 B．珊瑚虫可通过刺细胞捕食和防御 C．珊瑚礁的形成受环境影响较小 D．珊瑚礁可形成岛屿，加固海岸 【答案】C 【分析】珊瑚虫属于腔肠动物，其特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 【详解】A．腔肠动物的身体是由两层细胞构成的，珊瑚虫属于腔肠动物，身体由内外两层细胞构成，有口无肛门，身体呈辐射对称，A正确。 B．珊瑚虫身体微小，口周围有许多小触手，触手上有刺细胞，用来捕食和防御，B正确。 C．珊瑚礁的形成会受海上深度、温度、盐度、洁净度、海上的运动和盛行风向等自然环境因素的影响，受环境影响很大，C错误。 D．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死亡，它们分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，珊瑚礁可形成岛屿，加固海岸，D正确。 故选C。 9．海洋馆里的海狮很受小朋友们的喜欢，因为它会在工作人员的指挥下表演穿圈游戏，还会像人一样招手。下列动物行为与海狮表演行为类型相同的一组是（　　） A．飞蛾扑火    小狗做算术题    蜘蛛结网捕食 B．孔雀开屏 C．小鼠走迷宫    行人等绿灯过马路 D．母鸡孵卵    猴子骑车表演 【答案】C 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（2）海狮表演是出生以后，通过生活经验和学习逐渐形成的学习行为。 【详解】A．飞蛾扑火是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；小狗做算术题是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，属于学习行为，A错误。 B．孔雀开屏、蜘蛛结网捕食都是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，B错误。 C．小鼠走迷宫、行人等绿灯过马路都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，属于学习行为，C正确。 D．母鸡孵卵是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；猴子骑车表演是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，属于学习行为，D错误。 故选C。 10．黄昏时分，寒鸦在叫声中忽然飞向高空，就像一只无形的手发出了指令一样，研究人员发现对数百只集聚栖息地的寒鸦来说，逐渐增强的叫声可能有助于鸟群对何时起飞达成共识，关于这种行为错误的是（　　） A．有助于寒鸦被食的风险 B．有助于寒鸦相互传递食物来源的信息 C．是鸟的“语言” D．这一种行为是后天学习形成的 【答案】D 【分析】动物的行为有两类：一类是由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为，如猫捉老鼠、大雁南飞等；另一类是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为，如望梅止渴等。 【详解】A．寒鸦的叫声有助于鸟群达成共识，可以降低被捕食的风险，A正确。 B．寒鸦的叫声属于信息传递，有助于相互传递食物来源。B正确。 C．寒鸦的叫声属于信息传递，是鸟的一种“语言”，C正确。 D．寒鸦的叫声属于信息传递，是由遗传物质控制的，是先天性行为，D错误。 故选D。 11．为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（　　） A．恒温培养 B．高温灭菌 C．取样接种 D．配制培养基 【答案】C 【分析】培养细菌真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌→接种，将少量细菌或真菌放在培养基上→恒温培养。 【详解】 培养细菌真菌的一般方法： 配制培养基，如可用牛肉汁（提供营养物质）+琼脂（凝固剂）配制； 高温灭菌，将培养基原本带有的细菌真菌杀死，防止影响实验； 取样接种，高温灭菌过的培养基冷却后，将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，此过程要无菌操作，防止杂菌污染； 恒温培养，将接种好的培养基放在温暖的地方培养。注意要定期观察并详细记录实验现象，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是（　　） A．随着农药的使用，具有抗药性的害虫群体逐渐增加 B．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 C．农药使害虫产生变异 D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体 【答案】C 【分析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】A．随着农药的使用，具有抗药性的群体存活了下来，通过农药的层层筛选，抗药性逐渐增强，A正确。 B．害虫的变异本身是不定向的，但是农药对具有抗药性的个体进行了定向选择，使其抗药性逐渐形成，B正确。 C．害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异，C错误。 D．由图示曲线可以看出，害虫群体没有在第一次使用农药时就全部被杀死，说明群体当中从最初就有具有抗药性的个体，D正确。 故选C。 二、非选择题（本题共6小题，每个空0.5分，共18分。） 13．（3分）以下是常见的几种生物，请据图回答下列问题。 (1)以上植物中属于种子植物的是 （填序号），我们常吃的海带和紫菜与图中的 （填序号）属于同一类群。 (2)上述植物的主要分类依据是 方面的特征。 作为被子植物中分类的重要依据。 (3)上述植物所属的类群从低等到高等的顺序是 。 (4)如果增加“亚门”这一分类单位，其分类单位应处于 之间。 【答案】(1) ④⑤⑥ ② (2) 形态结构 花、果实、种子 (3) 藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物 (4) 门、纲 【分析】题图中：①葫芦藓是苔藓植物，②水绵是藻类植物，③肾蕨是蕨类植物，④向日葵是被子植物中的双子叶植物，⑤玉米是被子植物中的单子叶植物，⑥油松属于种子植物中的裸子植物。   【详解】（1）植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。结合分析和题图可知，以上植物中属于种子植物的是④向日葵、⑤玉米和⑥油松。我们常吃的海带和紫菜与图中的②水绵属于同一类群——藻类植物。 （2）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。可见，④向日葵与⑥油松的种子相比，④向日葵的主要特点是种子外面有果皮包被。 （3）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。可见，上述植物的主要分类依据是形态结构方面的特征。花、果实、种子作为被子植物中分类的重要依据，这是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定。 （4）植物的进化进程：藻类植物→苔藓植物；藻类植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。可见，上述植物所属的类群从低等到高等的顺序是：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物。 （5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。可见，如果增加“亚门”这一分类单位，其分类单位应处于门、纲之间。 14．（3分）识图作答题 (1)人的运动系统是由骨、骨连结和 组成的。 (2)人做屈肘动作时，骨骼肌接受了 传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕 活动，产生屈肘动作。 (3)图是 （填屈肘或伸肘）动作，此时肱二头肌处于 状态，同时肱三头肌处于 状态。 【答案】(1) 肌肉（骨骼肌） (2) 神经/神经系统 关节 (3) 屈肘 收缩 舒张 【分析】每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 图中①肌腱、②肌腹。 【详解】（1）人的运动系统并不是由单一的部分组成，而是由骨、关节和肌肉（骨骼肌）这三者紧密协作而构成的。骨为运动提供了支撑和杠杆作用，关节则是运动的枢纽，使得骨骼能够相对运动，而肌肉则是运动的动力来源，通过收缩和舒张来驱动骨的运动。 （2）当人体做屈肘动作时，这个过程并不是自发进行的，而是需要骨骼肌接受到神经（神经系统）传来的刺激后才会产生收缩。具体来说，当肱二头肌接受到神经传来的兴奋冲动时，它们会收缩并产生力量，这股力量进而会牵动骨（即桡骨和尺骨）绕着关节（肘关节）进行活动，从而实现屈肘的动作。 （3）观察给出的图示，我们可以看到这是一个屈肘的动作。在屈肘时，肱二头肌处于收缩状态以产生屈肘的力量。而与此同时，肱三头肌则处于舒张状态，它们并不主动收缩，而是为前臂骨的旋转提供了一定的空间。 15．（3分）微生物在我们生活中广泛分布，与我们的生活联系密切。如图所示为几种常见微生物的形态模式图。请分析回答： (1)全世界蔓延肆虐的新冠肺炎疫情是由图中的 类生物引起的，这类生物与其它生物相比，最大的区别是 ，在观察时必须借助 （填写仪器名称）才能观察。 (2)有很多疾病都与微生物有关，破伤风是由 （填序号）类生物引起的。 (3)图中BC生物在我们生活中经常见到，它通过产生 ，在适宜的环境条件下能发育成新的个体。 (4)ABCD这些微生物在生态系统中的角色是分解者，参与自然界的 循环。假如没有这类生物，世界将会变成动植物的遗体堆积如山。 【答案】(1) E 没有细胞结构 电子显微镜/电镜 (2) A (3) 孢子 (4) 物质 【分析】分析图可知：A是细菌；B青霉菌属于真菌；C蘑菇属于真菌；D酵母菌属于真菌；E病毒。 【详解】（1）全世界蔓延肆虐的新冠肺炎疫情是由病毒引起的，而病毒正是图中E类生物。病毒与其他生物相比，最大的区别在于它们没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。这种微小的结构使得病毒在观察时必须借助电子显微镜才能清晰看到。 （2）破伤风是一种由细菌引起的疾病。在图中，A类生物代表细菌，因此破伤风是由A类生物引起的。 （3）图中B代表青霉菌，C代表蘑菇，它们都是我们在生活中经常见到的真菌。这些真菌通过产生孢子来繁殖。孢子在适宜的环境条件下能够发育成新的个体，从而实现真菌的繁殖和扩散。 （4）ABCD这些微生物在生态系统中扮演着分解者的角色。它们能够分解动植物的遗体、遗物以及动物的排泄物等，将其中的有机物转化为无机物，如二氧化碳、水和矿物质等。这些无机物又可以被植物等生产者重新利用，从而参与自然界的物质循环。假如没有这类微生物，动植物的遗体、遗物等将无法被有效分解，导致自然界中的物质循环受阻，世界将会堆积大量的动植物遗体，环境将变得极其恶劣。 16．（3分）图一为生物分类的七等级示意图，图二为部分动物的分类地位，图三为动物检索表，请据图回答： (1)自然界中的生物多种多样，生物多样性包括物种多样性、 多样性和生态系统多样性三方面内容。 (2)图一表示生物等级分类示意图中的七个等级，生物间共同特征最多的分类等级是[     ] ，所包含的生物数量最多的分类等级是[     ] 。 (3)动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物的 ，分析图二，食肉目动物的牙齿分化为犬齿、门齿和臼齿，你认为与狗亲缘关系最近的生物是 。 (4)通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。图三为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是 。 A．P包含鱼类和两栖类 B．Q用肺呼吸 C．R的生殖发育离不开水 D．S与T的体温能保持恒定 【答案】(1) 基因 (2) 1种 7界 (3) 生理功能 狼、狐 (4) C 【分析】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 （2）科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 （3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。 【详解】（1）自然界中的生物多种多样，生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三方面内容。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。 （2） 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。因此，图一表示生物等级分类示意图中的七个等级，生物间共同特征最多的分类等级是1种，所包含的生物数量最多的分类等级是7界。 （3） 自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。食肉目动物的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，这种分化提高了摄取食物及对食物的消化能力。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，分析图二可知，狼、狐与狗同科，故与狗亲缘关系最近的生物是狼、狐。 （4）A．鱼类和两栖类，体内有脊柱，属于脊椎动物，P是水生无脊椎动物，A错误。 B．腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物身体中无脊柱，是无脊椎动物，其中环节动物、节肢动物中昆虫纲属于陆生，环节动物用湿润的体壁呼吸；昆虫用气管呼吸，Q用肺呼吸不正确，B错误。 C．脊椎动物根据皮肤外面是否有覆盖物，分为皮肤裸露（如两栖动物）和皮肤不裸露。两栖动物皮肤裸露，生殖发育离不开水的限制，因此，R的生殖发育离不开水，C正确。 D．脊椎动物中鱼类用鳃呼吸，体温不恒定；两栖类用肺呼吸皮肤辅助呼吸，体温不恒定；爬行类用肺呼吸，体温不恒定；鸟类和哺乳类用肺呼吸，体温恒定，因此，S与T的体温不能都能保持恒定，D错误。 故选C。 17．（3分）2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，今年的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”，小豫的学校组织八年级学生前往动物园开启了一场“走进动物王国，探寻自然奥秘”为主题的快乐研学之旅。 (1)小豫来到了湖边，看见湖面的角落泛起绿色。推测这是由于 的大量繁殖造成的。 (2)小豫观察到到湖边石头的背阴面长有青苔，这些青苔 （填“有”或“无”）茎、叶的分化。石头旁边还长着一株高约50厘米的植物，观察发现其叶子背面有许多褐色的孢子囊，推测此植物可能为 。 (3)继续向前走，小豫和同学们来到了桃花街。盛开的桃花吸引来了蜜蜂。经观察发现蜜蜂的身体和附肢都分节，其体表有坚硬的 ，属于节肢动物中的 。 (4)以下是研学活动结束后几位同学关于生态保护的发言，观点不正确的是 A．小苗：可以建立自然保护区 B．娜娜：多多引入外来物种 C．小吴：植树造林，改善环境 D．小高：学习相关法律法规 【答案】(1) 藻类/藻类植物 (2) 有 蕨类植物 (3) 外骨骼 昆虫 (4) B 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 2．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 3．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。 【详解】（1）藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，全身都能从环境中吸收水分和无机盐；藻类植物的细胞中有叶绿体，能进行光合作用。小豫来到了湖边，看见湖面的角落泛起绿色，可见推测这是由于藻类植物的大量繁殖造成的。 （2）苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，无输导组织，没有真正的根。可见，青苔是苔藓植物，有茎、叶的分化。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物是孢子植物，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，靠孢子繁殖后代。因此，根据“石头旁边的植物高约50厘米”和“叶子背面有许多褐色的孢子囊”，可推测此植物可能为蕨类植物。 （3）桃花具有根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官，说明桃的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部具有三对足、两对翅，其身体和附肢都分节，体表有坚硬的外骨骼，属于节肢动物中的昆虫。 （4）选项中“建立自然保护区”、“植树造林，改善环境”和“学习相关法律法规”都是关于生态保护的正确发言；不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全。可见，“多多引入外来物种”的观点不正确，故B错误，ACD正确。 故选B。 18．（3分）中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪音对鲟行为的影响，选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验，步骤如下所示。 ①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条，进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中，测定其游泳速率和摄食速率，结果如图乙和图丙所示。 请回答下列问题。 (1)该实验研究了 对杂交鲟的游泳速率和 的影响。 (2)实验中选取若干条杂交鲟，而不是一条的原因是 。 (3)分析图乙数据可知：施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显 （填“减小”“不变”或“增大”）。 (4)图丙中，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率 （填“能”或“不能”）恢复到噪音处理前的水平。 (5)根据本实验，请你给中华鲟、白鲟和长江鲟的保护提一条合理建议： 。 【答案】(1) 噪音 摄食速率 (2) 避免实验的偶然性 (3) 增大 (4) 不能 (5) 减少轮船航行、水下施工等活动的噪音污染 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。 【详解】（1）该实验的主要目的是探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪音对杂交鲟行为的影响。具体来说，就是研究噪音对杂交鲟的游泳速率和摄食速率的影响。 （2）实验中选取若干条杂交鲟而不是一条的原因是为了避免实验的偶然性。由于生物体之间存在个体差异，如果只选取一条杂交鲟进行实验，那么实验结果可能受到这条鱼自身特性的影响，从而无法准确反映噪音对杂交鲟行为的影响。因此，通过选取多条杂交鲟进行实验，可以减小这种偶然性，使实验结果更加可靠。 （3）分析图乙数据，我们可以看到施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显增大。这说明噪音对杂交鲟产生了刺激作用，使其游泳速率加快。 （4）图丙展示了噪音对杂交鲟摄食速率的影响。在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率不能立即恢复到噪音处理前的水平。这可能是因为噪音对杂交鲟产生了持续的影响，导致其摄食行为在短时间内无法完全恢复。 （5）根据本实验的结果，我们可以给中华鲟、白鲟和长江鲟的保护提出一条合理建议：减少轮船航行、水下施工等活动的噪音污染。由于噪音对鲟鱼的游泳速率和摄食速率都有显著影响，因此减少这些活动的噪音污染有助于保护鲟鱼的生存环境，维护长江生态系统的健康稳定。 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$