内容正文:
第6课 古代的科学文化
设计者:谭庄二中
修订者:白寺一中 周延凯
一、学习目标确定的依据:
1、课程标准:
了解并掌握世界古代的主要科学文化成就。
2、教材分析:
本课是九年级上册第三单元的第一课,在课标中的能力要求为识记运用。尤其古代文字,文学成就,科学成就及古代著名建筑等 , 讲解的甚是详细,是弥补学生空缺知识的最佳时机。
3、中招考点:
本课在中招考试中主要考查:象形文字,楔形文字,《荷马史
诗》,古代建筑。分数占2-3分。多以选择题,识图题的形式出现。
4、学情分析:
学生对于中国的科学文化了解的甚多,但对于世界古代的科学文化了解的较少,所以填补学生的这一空白尤其重要!
二、学习目标:
1、能准确说出象形文字,楔形文字,出现的时间,地区及发明者。
能列举古代文学成就。
2、能简述欧几里德,阿基米德等古代科学家的科学成就及古代著名建筑特色。
三、评价任务:
1、通过连线的方式,学生要能识记清古代文字起源的内容;并举例说出古代史上的几部名著。
2、学生牢记住古代科学家的科学成就,并列举古代建筑风格。
教学过程:
目标1:
能准确说出象形文字,楔形文字,出现的时间,地区及发明者。能列举古代文学成就。
自学指导1:
内容:课本35—37页。
方法:大字细读,小字快读,疑问探究处,用红笔画出,独立思考,积极讨论。
时间:6分钟。
思考:
1、古代文字出现的时间,地区,发明者?[来源:学+科+网]
2、列举古代文学成就。
自学检测1:
1.补充完整:(见附表一)
文字
时间
发明者
地区
楔形文字
两河流域
象形文字
前3500
甲骨文
中国
地区
人物
成就
地位
古希腊
荷马
俄底浦斯王
[来源:Zxxk.Com]
悲剧之父
阿拉伯
2.请尝试做一个泥板,准备一个小木棍,在泥板上写一句话或几个字,体会一下什么叫楔形文字、象形文字.[来源:学科网ZXXK]
3.(2014山东泰安30,1分)
阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物,这个人物及他的故事出自 ( )
A《天方夜谭》 B《荷马史诗》
C《俄底浦斯王》 D《哈姆雷特》
(小组展示,教师根据学生回答的情况,作适当的点拨与补充)
知识扩展:字母文字
1、学生能准确说出象形文字,楔形文字,出现的时间,地区及发明者。
2.能说出《荷马史诗》等文学作品的作者,内容及地位。
易错点:
《荷马史诗》具有很高的史学价值,但不是一部历史学著作,是一部不朽的世界文学名著。
目标2:
能简述欧几里德,阿基米德等古代科学家的科学成就及古代建筑风格 。
自学指导2:
内容:课本37—40页。
方法:快速阅读,独立思考,注重文字与图片的结合。
时间:8分钟。
思考:
1、用自己的话阐述欧几里德,阿基米德的科学成就
2、列举古代建筑风格
自学检测2:
1、 下列建筑物风格各异,其中反映伊斯兰建筑艺术典型风格的是( )
A希腊帕特农神庙 B古罗马竞技场
C巴黎圣母院 D麦加清真寺
2.列举世界古代科技、文学、戏剧与建筑方面的成就。(见附表2)
答:(1)科技方面:杰出的科学家阿基米德,发现杠杆定律和浮力定律而闻名。
(2)文学方面:古希腊的《荷马史诗》和阿拉伯的《天方夜谭》。
(3)戏剧方面:古希腊悲剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》;被誉为“悲剧之父”的埃斯库罗斯和“喜剧之父”的阿里斯托芬。
(4)建筑方面:有东方的麦加大清真寺和西方的巴黎圣母院。
拓展延伸:
为什么巴黎圣母院和麦加清真寺这两大建筑都是宗教圣地?中国古代最具代表性的是什么建筑?
提示:西欧封建社会,罗马教廷拥有至高无上的权利;阿拉伯是政教合一的国家;中国古代建筑代表是故宫、长城、石窟等。
1、 能简述欧几里德,阿基米德等古代科学家的主要事迹。
2、 学生知道了世界著名建筑及特色。
做选择题的方法:
1、牢记基础知识点。
2、看清题意,仔细思考。
要点归纳:
古代建筑:
希腊古典建筑
帕特农神庙
法国哥特建筑
巴黎圣母院
伊斯兰建筑[来源:Z+xx+k.Com]
麦加清真寺
中国古代建筑
故宫
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附表一:
三种古老文字知识简表
文字名称
流行区域和时间
甲骨文
中国 黄河流域
(商朝时期)
楔形文字
苏美尔人 两河流域
(公元前三千五百年左右)
象形文字
古埃及 尼罗河流域
(公元前三千五百年左右)
附表二:古代科学文化成就
人物
国籍
作品或成就
所属文明
称誉
荷马
古代希腊
《荷马史诗》
古代希腊
希腊最早的史诗
埃斯库罗斯
古代希腊