专项05：语病（课件）-【中职专用】2025年对口升学考试语文二轮专项突破（黑龙江专用）

课堂小结 05 语 病 【中职专用】2025年对口升学考试语文二轮专项突破 （黑龙江专用） 课堂小结 考纲解读 1．病句指的是不合语法、不合事物逻辑、不合语言习惯、不合修辞要求的句子。简言之，就是不合语言规范的句子。这是职业高中对口升学考试每年的必考考点。 2．对口升学考试中，病句的考查重点是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，其中又以成分残缺或赘余、语序不当、搭配不当为最。解题时先要分析语病出在哪里，然后做出判断。 3．对口升学考试考中，考的病句中大多只有一个语病。 4．命题方式以“判断句子是否有语病”的客观单选题形式出现在卷I中。另外，考虑到作文对语言的要求，要求同学们能够修改常见的病句。 课堂小结 真题再现 1．下列各句中没有语病的一句是（ ） A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立了工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 B.毒奶粉事件发生后，我们认识到食品质量的提高将取决于企业是否规范生产和国家监管是否得力。 C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 D.主体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。 答案：D 解析： A．谓语“建立”后面没有宾语。B．“提高”与“是否”不是一一对应关系；C.语序不当，“不容”应该放在“乐观”的前面。 课堂小结 真题再现 2．下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。 B.有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。 C.许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。 D.让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。 答案：D 解析：A项是缺少主语，谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、犹化”不清楚：B项是搭配不当，在“翰送氧气”补上“的能力”；C项是句式杂糅，在“柠檬中含有＊后面加“的”。病句考查归粮结底述是考查一个考生对句子意义的理解，例如，疑少主语，那么这个句子是说什么我们就不清楚：撂配不当，那么整个句子就会产生歧义。而解决这一类问题的关键就是缩句，只要缩句之后还有生谓宾的形式，那么这个句子就是正确的。 课堂小结 真题再现 3．下列各句没有语病的一项是（ ） A.小陈到李教授家，请他把自己将在《文学研究》上发表的论文再校审一遍。 B．春节南方雪灾期间，郴州市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在自己的工作岗位。 C.北京的秋天是一个迷人的季节。 D.一个人能否有作为，取决于他所受的良好教育和理想抱负，也还要看机遇与环境怎样。 答案：C 解析：A项表意不明，“自己”指代不明，可将“自己”改为“他”；B项，搭配不当，“汽车”和“放弃休假”不搭配，应删去“和3000多名消防官兵”；D项，两面对一面，前面是“能否”，后面是“也还要看机遇与环境怎样”，应删去“能否”。故选C。 课堂小结 真题再现 4．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。 B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。 C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。 D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。 答案：B 解析：A项句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，应把“为准”去掉。C项搭配不当，“联合”与“资源”不搭配，应把“高效教育资源”改为“高校教育资源”。D项成分残缺，“采取”缺少宾语，应在“分时段挂号”后加“措施”。 课堂小结 真题再现 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.喜爱旅游的他走遍了风景如画的桂林。 B.世界是一个永远不停运动、变化和转化的过程。 C.我们要多动脑子，会避免少捅娄子少犯错。 D.他的成绩高出了录取分数线将近三十多分。 答案：A 解析：B项，搭配不当，“世界”与“过程”不搭配，应改为“世界是一个永远不停运动、变化和转化的整体”。C项，否定不当，“避免”与“少”连用导致句意相反，应去掉“少”或将“避免”改为“尽量”。D项，语义重复，“将近”与“多”重复，应去掉其中一个。 课堂小结 要点精讲 “语病辨析与修改”是中职生对口升学考试一个很重要的知识点，也是必考内容之一。病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不合人们的语言习惯的句子。 考试大纲要求考生能够辨识并修改六个类型的病句，六个类型即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 备考策略主要有： 懂一点语法常识 精做课标真题，把握复习方向 辨别六种病句类型。 每种病句类型记熟一个例子。 掌握准确而快速的辨别病句的方法。 课堂小结 辨析并修改病句 课堂小结 第一类：语序不当 语序是指句子各构成部分在排列的过程中按一定的先后次序，构成一定的结构关系，各个部分在组成句子的过程中语序失调，就出现了病句。 12 例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 1、多项定语语序不当： 她是国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练。 （A表领属性的—表谁的）+ （B表数量的—表多少） +（C动词性短语—表 怎样的） （D形容词性短语） （E名词）+ （F名词） 定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是： A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。复杂定语在前，单纯定语在后。（如：漂亮的坏妈妈） 13 例3.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地点。 例2.我仔细观察了公园里的（领属性的）那棵（指称）长了几百年的（动词短语）大（形容词）柏树。 例4.在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。 错因分析：此处属多项定语排列次序不当。此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语做定语，根据多项定语排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。 例5.从7月16日开始，旬阳县城管局在祝尔康大道、迎宾大道开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动。 错因分析：此处属多项定语排列次序不当。“开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动”语序不当，表时间的定语“为期40天的”应放到名词性定语“违规占道行为”之前，故应改为“开展为期40天的违规占道行为的专项整治活动” 2.多项状语语序不当： 例：为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 正确顺序为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 多项状语排列大致为： 　　①表目的、条件或原因的介宾短语； 　　②表时间或处所的介词短语； 　　③表范围或否定的副词； ④表情态或程度的； 　　⑤表对象的介宾短语。 例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 【考题诊断】 多项状语语序不当 正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意(表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）又诚挚地（表情态）为小赵（表对象）点了一首歌。 【小提示】　　状语不排队，肯定是不对． 　　　　　　　时地+情动，对象置近前。 为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 修改：许多同学为了写好老师布置的论文（目的）近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地（情态）阅读着。 例2.邵逸夫的传奇人生令人感慨，他随兄十几岁时闯南洋，饱尝20世纪上半叶的动荡之苦，从命运的夹缝里打拼出成功。 错因分析：此处属多项状语排列次序不当。此句中“随兄十几岁时”语序不当，“十几岁时”是时间状语，而“随兄”表对象，根据多项状语排列规则可知，表对象的“随兄”应紧挨中心语“闯南洋”，故应改为“十几岁随兄”。 例3.家长到学校政保处为了弄清楚孩子在学校打架这件事同政保主任进行了一次认真的交谈。 错因分析：此处属多项状语排列次序不当。此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。“到学校政保处”表处所，“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子在学校打架这件事到学校政保处同政保主任进行了一次认真的交谈”。 3.虚词位置不当 1）关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 一篇文章要是字迹过于潦草，内容即使很不错，也是要不得的。 【解析】“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语。 例1、随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到 2017 年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。 错因分析：此处属关联词语位置不当。此句中关联词语“不仅/还”引导的分句主语不一致，因此，应将“不仅”移至“公民”之前。 例2、病媒（蚊子、臭虫、虱子和淡水螺一类的小生物）会传播各类疾病，我们虽然建立了有效的防控体系，但其死灰复燃的可能性仍然存在。 错因分析：此处属关联词语位置不当。此句中关联词语“虽然/但”所引导的两个分句的主语分别是“我们”“其（病媒）”，当关联词与引导的分句主语不一致时，关联词语应放在主语之前，因此，此句中的“虽然”应放在“我们”的前面。 2）副词位置不当 例 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 【解析】第一个“不”应移到“把”字前。 例2、我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部，而是让普通教师甚至学生充当主角，征求意见和阶段报告也只是形式化的上交，没有根本按照群众意见解决。 错因分析：此处属否定副词位置不当。此句中否定副词“没有”，一般应紧挨着介词“把”、“被”、“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与“根本”前后调序。 3）分句位置不当 ①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ②对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 分析：例1、递进关系不当。 ——应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮” 例2——应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”。 4）主客体颠倒 一个句子中“谁”是主体，“谁”是客体一定要注意，否则就易出现主客颠倒的错误 。 例：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。 【解析】应改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”。 26 [课堂巩固训练]下列病句错在哪里？ 1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97`上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 4、冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。（04年广东卷） 错在哪里？ 27 [课堂巩固训练]-------参考答案 1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情 报 的 丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97`上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 4 语序不当，应将“冲突双方在民族仇恨的驱使下”与“虽然经过国际社会多次调解”调换位置；结构混乱，应为“在冲突双方民族仇恨的驱使下，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈”，并在这一句前加“但是”一词，使其与前句更连贯。 课堂小结 第二类：搭配不当 搭配不当：违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。 搭配不当是较常见的语病形式。一个句子是否通顺、正确，先看它的结构，再看各个相关成分在语义上是否搭配得当。搭配不当常见于较长的句子，通常表现为以下几种形式。 搭配不当 主干成分 枝叶成分 呼应成分 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 定语和中心语搭配不当 状语和中心语搭配不当 一面与两面搭配不当 关联词语搭配不当 并列词语之间不能完全对应 30 例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。 例2、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。 主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。 1.主谓搭配不当 (2010江西)素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。 “这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。可改为“松青柏翠”。 31 例4、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。 析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转变”。 例3、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。 这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭配。“任务和工期”可以用“紧张”来陈述，但不能用“沉重”来陈述，“沉重”只能说明其中的“任务”，不能说明“工期”。 改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。 32 小窍门：并列短语可以充当主语，也可以充当谓语。有时，一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。 33 例2、芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。 例1、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 2.动宾搭配不当 （2012江西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。 34 如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。 搭配不当，“刻画”与“特征”不搭配，将“刻画”改为 “描述”。 小窍门： 出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。 35 例3、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位（05全国卷ⅢB） 主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。 例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 （05年高考江西卷6D） 主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”或者“单位”。 例5、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。 （2005年高考天津卷4D） 主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。 3.主语和宾语意义上搭配不当 36 例1、“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。 4.定语中心语搭配不当 例2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。 37 例3、他渐渐地爬起来。 5.状语中心语搭配不当 例：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。 小窍门： 并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。 38 当语句中出现了“能否”、  “是否”、  “有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。 6.两面同一面不搭配 投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 分析："好坏""优劣""高低"都是两方面，后文如果仅仅是"发展"的话，尚有快慢之分，而句中是"健康发展"，只能是一方面，显然无法同前面对应。 39 一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。  7.关联词语不搭配 例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。 （“只有”不能与“就”搭配） 例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海） 析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为"就” 40 ①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。  ②因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。  ③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。  　　 例①中“无论”是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短语，只能带选择性的短语，“干部和群众”应改为“干部或群众”。 例(②“因为”表示原因，  “反而”表示递进，两者不能搭配。原句是因果关系的复句，应把“反而”改成“所以”。 例③“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就”搭配，可删去“无论”。  41 8.表达内容前后不能对应 例如：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 注意前后的对应关系。应该是从理论上说明，从政策上规定。 理论上 政策上 规定 说明 42 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 9.否定和肯定搭配不当 43 [课堂巩固训练]下列病句错在哪里？ 1.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 2、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。 3、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。 “棉布”与“出口”位置交换 提到“电脑用户” 前，删“中” 将“虽然”提到 “他”前面 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当 4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当 5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二） 6、关联词搭配不当 规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语搭配是否顾此失彼 规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配 规律方法：看见“是”字句，检查是否主宾搭配不当 搭配不当小结： 7、否定与肯定搭配不当 方法总结 （一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配不当的基本方法； （二）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方法。 (三）感觉很重要，所以多做题，才会有感觉。 课堂小结 第三类：成分残缺或赘余 成分残缺是指句子缺少必要的有表达意义的成分。 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。 成分赘余是指句子中出现了相同意义、相同作用的不必要的成分。 错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢？ 错例2：看到老师们辛勤工作，使我很感动。 错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。 错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢？ 错例2：看到老师们辛勤工作，使我很感动。 错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。 （1）滥用介词造成主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了） （2）暗中更换主语而使主语残缺 错例1：比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。 【分析】在“沿着长安街、二环路等规定路线……”前，加“参赛选手将”。 参赛选手将 错例2：2008年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%。 【分析】在“比去年同期增长10%”前加主语“产量”。 产量 （3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺 错例1：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。 【分析】在“兴趣”的后面加“的情况”。 的情况 错例2：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。 【分析】在“注册”的后面加“制度”。 制度 2．谓语残缺： 错例1：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必需的规章制度的工作。 错例2：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人躺在路边。 开展 看见 错例3：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以适应学生的理解能力。 错例4：经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、七百米宽的拦河大坝巍然眼前。 坚持 屹立在 54 练习 他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。　 (缺谓语，在“参与”前加上“承担”)　 （2012四川）当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。 缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”。 55 ★我们要尽一切力量使我国农业走上 机械化。 3.宾语残缺，一般表现为宾语中心语残缺 ◆ 依据纪律处罚的办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 的道路 的处罚 (“走上”要求有一个名词作它宾语，“机械化”是动词，句子应是“走上······的道路”。) 解析：“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。 56 　 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 (缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”) 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。 57 1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 2、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 3、回顾“文革”对教育战线的破坏，确实很严重。 [课堂巩固训练]下列病句错在哪里？ 缺主语 58 1.新加坡的竹节虫仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。 【解析】“不仅”应和“而且”搭配，应在“体形”前加上“而且”。 2.这次学术会，我收获很大，时间并不长。 【解析】缺少关联词“虽然·····但是·····”，应改为“这次学术会，虽然时间并不长，但我收获很大”。 3.关联词残缺 ①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993年） ②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。（1994年） 规律1：看见多个否定词，检查是否语义重复，表意相反（禁止、排除、忽视、杜绝、否则……） 成分赘余 1、我这次考不好的原因是因为我没有按老师要求仔细审题。 2、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额财产中按月领取固定的生活费。 规律2：看见关联词连用，检查是否语义重复 1、娱乐明星们搔首弄姿的形象常常见诸于荧屏，这对于喜爱模仿的少年儿童是有负面影响的。 2、1984年6月，刘小阳同志被当选为我县副县长。 规律3：滥用介词，造成语义重复 1、《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。 “躬耕修典”即“编纂”，重复 2、原来您的令尊和我的舍妹是同学。 注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等 规律4：看见文言词语、书面语，检查是否语义重复 例：19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。 前后不能有重复表示约数的词语，“超过”和“以上”重复，应去掉一个。 句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。 规律5：看见数量短语，检查是否表约数的词语重复 1、 自从该公司掌握了核心技术之后，产量较去年翻了一番，成本却下降了一倍 。 下降、缩小、减少、降低 不能用倍数。增加用倍数，减少用分数，升幅、增长率用百分比 2、 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 规律5：关于增加、减少问题 规律2：看见关联词连用，检查是否语义重复 规律1：看见多个否定词，检查是否语义重复，表意相反 规律3：滥用介词，造成语义重复 规律4：看见文言词语、书面语，检查是否语义重复 成分赘余 小 结 规律5：看见数量短语，检查是否表约数的词语重复 付诸于、见诸于： 出自于、来自于： 差距悬殊、悬殊很大 涉及到 又再度： 过分溺爱： 可以堪称： 极少罕见： 互相厮打： 凯旋而归： 我的愚见： 卫冕桂冠： 多年夙愿： 如果一旦： 原始初衷： 不幸的噩运： 用过的垃圾： 优秀的美德： 一旦有一天： 无数莘莘学子： 更加弥足珍贵： 之所以……的原因： 并非是 绝非是 岂非是 您令郎 邂逅相遇 课堂小结 第四类：结构混乱 结构混乱，表现为句式杂糅，是把两种不同的句子格式混合在一起，造成表意不明。结构混乱，又叫句式杂糅。 　　主要有四类： 两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反客为主 。 　　两句混杂 指一个句子套用了两种句式结构。 例题引路 例1、这种办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。 应改为：“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱” 例2、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。 ——句式杂糅 ，这种感觉 1、本着……为原则--本着……原则；以……为原则 3、是为了……为目的--以……为目的；是为 了…… 4、对于……问题上--对于……问题；在……问题上 5、由于……下--由于……；在……下 6、原因是……造成的--原因是……；是由……造 成的 7、经过……下--经过……；在……下 常见的杂糅句式 9、借口……为名--借口……；以……为名 10、是因为……的原因--是因为……；……是原因 11、有……组成--有……；由……组成 12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的 13、关键在于……是十分重要的--关键于……；…… 是十分重要的 14、围绕以……为中心--围绕……中心；以……为中心 15、大多以……为主--大多是……；以……为主 16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配 置而成的 17、是由于……的结果--是由于……；是……的结果 　　1、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 　　2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 “根本原因是”与“在作怪”两种句式混杂，只需一种。 　3、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴，自强不息的民族精神。 “关键是” 与“起作用”两种句式混杂，应去掉一个。 “分……组成”是“分……部分”与“由……组成”两种句式，只需要一种既可。 　藕断丝连 指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。 1、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。 2、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 　 　“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。  划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。 例题引路 　中途易辙指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 　1、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 　2、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。 　解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。 “中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。 例题引路 缺主语 3.他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。 错因分析：此处属中途易辙。此句中“火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时”由于介词“每当”位置不当，致使本句没有说完，而后一句又更换了主语，造成句子出现了中途易辙的语病。可将“火车”放到“每当”之后。 　反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 　　1、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 　　2、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。 解析：“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。 “被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。 例题引路 3、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 4、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起。 犯了偷换主语的毛病，这句话的主语是“工厂”，但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品，而不能是“工厂”。 课堂小结 第五类：表意不明 “表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。 1．词的多义导致歧义 例1县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 【解析】“15日前去汇报”有歧义。“前”做形容词，表以前之意，此处意为“让赵乡长15日之前去汇报”，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。 例2上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀······” 【解析】“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假。 2．停顿歧义 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 【解析】“他背着总经理和副总经理”有歧义，可理解为“他背着／总经理和副总经理”偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行，也可理解为“他背着总经理／和副总经理”偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 3．指代不明 例1.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 【解析】“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？ 例2.不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 【解析】“他”是指“刘度”还是指“邢道荣”？此处有歧义。 第五类：不合逻辑 不合逻辑是指句子在表情达意的过程中事理上说不通，主要包括：自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置、否定失当、不合事理、两面对一面、照应不周全。 例1、张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。 错因分析：此处属概念并列不当。此句中“小说、诗歌、散文”与“外国文学名著”之间有交叉关系，不能并列使用。 83 不合逻辑有以下几种情况： 一.前后矛盾 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。 例1.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 不合逻辑，属否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。 84 二、分类不当。主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。 例1．我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。 2．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。 85 三、不合事理。就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。 例1、今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 2、 我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。 86 四、否定失误。否定失误一般有两种情况：一是不、没有、否认、否则等否定词的重复出现或多次出现造成否定失误；二是“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。 例1．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 2. 国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。 87 五.强加因果。这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。 例1. 我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。 2. 因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。 强加因果 他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。 分析：为什么“生长在偏僻的山区”，就会“对农民有深厚的感情？”犯了“强加因果”的错误。删去“因而”。 88 89 六、偷换概念 例：在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来大家的希望不一致。 七、两面对一面、照应不周。 学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 【解析】“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“学校抓不抓”。 90 八、主客倒置。主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。 例：在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。 “他”是主体，是主动的认知者，“畜牧学”是客体，是被认知的对象，是“他”对“畜牧学”感兴趣，不是“畜牧学”对“他”感兴趣，正确的说法应是“特别是他最感兴趣的畜牧学” 91 1、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。 2、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。 3、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 4、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 5、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 “没有一个人”与“只有小王”语意矛盾 “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等 “近”与“左右”矛盾 数字“减少、降低、下降”等不能用倍数 “平均”与“都”语意矛盾 练一练： 92 答题技巧 1．修改病句的目的是使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改后走样。 2．了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 3．从语法角度入手。首先应抓住句子的主干，抓住了主干也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。 4．从语意角度入手。结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。 5．从逻辑事理入手。看句子在事理上讲不讲得过去。 课堂小结 谢 谢 $$