4.12 民族大团结 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 教学目标 1、掌握民族区域自治制度的内容，讨论民族区域自治制度实行的意义。 2、知道我国促进各民族共同繁荣发展的措施，体会各民族共同繁荣发展的意义。 3、认同国家的民族政策，自觉维护国家统一和民族团结。 教学重点 民族区域自治制度的内容和意义。 教学难点 实行民族区域自治制度的原因。 教学过程 1、 导入 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这句歌词出自第四届全国少数民族传统体育运动会会歌《爱我中华》，表达出了中华民族大家庭的团结和兴盛。 我国实行的是什么样的民族政策？民族地区的发展情况又是如何呢？本节课我们共同学习 第12课 民族大团结。 2、 预习检测 预习问题：我国实行的是什么样的民族政策？我国有多少个民族区域自治区？分别是哪些？我们采取了哪些措施来促进各民族共同繁荣发展？随机在各个学习小组抽学生回答展示预习所得。 3、 教学新课 （一）民族区域自治制度 学生自主阅读教材第60-61页的内容，思考下列问题： 实行民族区域自治制度的依据、含义、地位、确立过程、实施情况、意义分别是什么？ 学生回答。 1、实施依据：根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。 2、含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 3、地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 4、确立过程：（制度化、法律化） （1）1949年，通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来； （2）1954年，民族区域自治制度被载入宪法； （3）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 5、 实施情况： （1） 民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。 （2） 1947年，内蒙古自治区成立，这是我国建立的第一个自治区。 （3） 目前，全国已经建立建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区，30个自治州，120个自治县（旗）。 6、 意义： （1） 从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利 以及经济、社会、文化权利。 （2） 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义； （3） 为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 （2） 共同繁荣发展 学生自主阅读教材第62-63页的内容，小组讨论下列问题： 我们采取措施来促进各民族共同繁荣发展的背景是什么？具体又有哪些措施？（包括政治、经济、文化、政策等方面） 学习小组推荐代表回答。 1、 背景 新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。 2、 措施 （1） 政治：党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和 社会主义改造，迈进了社会主义社会。 （2） 经济：采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资 等多种方式，加强少数民族地区的济建设，促进各民族共同繁荣发展。 （3） 文化：国家重视少数民族文的保护与发展。 （4） 政策：①20世纪末，中央决定进行西部大开发；②实施兴边富民行动 和脱贫攻坚战略。 3、 致敬时代楷模：孔繁森、黄文秀 同学们，让我们向为脱贫攻坚和各民族共同繁荣发展做出贡献的时代楷模致敬！ 4、 课堂小结 由学习小组长小结本课所学内容。 同学们：我国是由56个民族共同组成的统一多民族国家，各民族相互交往交流交融，荣辱与共，休戚相关，共同缔造了伟大的中华文明。我们要铸牢中华民族共同体意识，加强民族团结，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。 5、 课堂练习： 6、 课后作业：《实践与探究丛书》 1、基础巩固：第1小题--9小题（1）； 2、拓展提升：第9小题（2）； 3、预习 第13课 了解“一国两制”伟大构想的内涵，了解香港和澳门回归祖国的时间和意义。 7、 板书设计： 第12课 民族大团结 一、民族区域自治制度 依据、含义、地位、确立过程、实施过程、意义 二、共同繁荣发展 1、背景： 2、措施：政治、经济、文化、政策 3、致敬时代楷模： 八、教学反思： ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$