精品解析：广东省中山市华侨中学2024-2025学年高一上学期段考（一）历史试题

中山市华侨中学2027届高一上学期历史一段考试题 考试时间：75分钟 试题满分：100分 一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分） 1. 中华文明多元一体，源远流长，生生不息；中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存，空间位置标示正确的是（ ） A. ①—大汶口文化 B. ②—河姆渡文化 C. ③—北京人遗址 D. ④—元谋人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石器时代（中国）。根据所学可知，元谋人遗址位于今云南省，④对应正确，D项正确；大汶口文化位于黄河下游，应为②，排除A项；河姆渡文化位于长江下游，应为③，排除B项；北京人遗址位于今北京市郊周口店，应为①，排除C项。故选D项。 2. 下面是我国青铜器出土地点分布示意图，考古发现这些遗迹具有中华文化的共同属性。这说明 A. 中华文明多元一体 B. 青铜时代是人类文明第一次高峰 C. 中华文化的地域性 D. 长江流域是中华文明最早的发祥地 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，我国青铜器出土地点分布广泛，黄河流域、长江流域等均有分布，以黄河中下游居多，且考古发现这些遗迹既各具特色，又具有中华文化共同属性，这体现了中华文明多元一体的特点，故A项正确；材料只反映了我国青铜器出土地点的分布情况，无法说明“青铜时代是人类文明的第一次高峰”，故B项错误；中华文化包括文学、艺术、思想等方方面面，材料只涉及青铜器出土地点分布，故C项错误；中华文明的起源具有多元一体的特点，材料无法体现“长江流域是中华文明最早的发祥地”，故D项错误。 3. 文物是历史留下的印记，也是人类存在于历史中的见证。下列文物是目前所见“中国”一词最早的实物见证的是 A. 人面鱼纹盆 B. 黑陶高柄杯 C. 猪纹陶钵 D. 何尊 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，何尊是周成王时期的青铜器，内底铸铭文12行122字，其中“宅兹中国”为目前所见“中国”一词最早的实物见证，D项正确；人面鱼纹盆为新石器时代的陶器，是史前文化的代表符号，这与题意不符，排除A项；黑陶高柄杯是大汶口文化晚期和山东龙山文化的代表性器物之一，也是当时最高级的一种饮酒器，这与题意不符，排除B项；猪纹陶钵体现的是河姆渡文化，这与题意不符，排除C项。故选D项。 4. 20世纪80年代以来,四川三星堆遗址出土了青铜大立人、青铜纵目面具、青铜神树等均堪称独一无二的旷世神品。2021年的新发掘中又出土重要文物一千余件。为此,四川省文物考古研究院公布三星堆遗址将申报世界文化遗产。三星堆遗址属于 A. 非物质文化遗产,是中华传统文化的代表 B. 自然遗产,有利于弘扬中华民族传统文化 C. 自然和文化双重遗产,是早期的城邦文明 D. 早期文化遗址,彰显灿烂辉煌的中华文明 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。因此D正确，ABC排除。故选D。 5. “王臣”在商周原为王室所有,在王室左右活动。到西周晚期“率土之滨,莫非王臣”。“王臣”已用来指代自王以下整个周王国里的人。其内涵变化反映了（ ） A. 贵族政治的渐趋衰落 B. 下层民众的身份跃升 C. 礼乐制度的严重破坏 D. 天下一同的认同发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“在商周原为王室所有，在王室左右活动”“‘王臣’已用来指代自王以下整个周王国里的人”可知，王臣的所属由商王到周王，范围扩大，这是由于随着分封制的推行，文化认同感逐渐形成，即天下一同的观念认同逐渐形成，D项正确；商周时期贵族政治进一步发展，而不是渐趋衰落，排除A项；材料内容体现的是王臣的所属范围变化，没有体现下层民众身份的变化，排除B项；根据所学可知，礼乐制度是在春秋战国时期遭到破坏，不符合题意和史实，排除C项。故选D项。 6. 学者杨宁一认为：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西周政治 A. 神权与王权相结合 B. 以血缘关系为纽带 C. 实现了家国一体 D. 尚未实现权力的高度集中 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体”可知是指周王朝时期诸侯国带有很强的独立性，这表明西周政治尚未实现权力的高度集中，故D项正确；材料没有体现出神权与王权之间的关系，故A项排除；材料反映的是分封制，没有体现出以血缘关系为纽带的宗法制和家国一体，故BC项排除。 【点睛】“但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体”是解题的关键信息。 7. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是 A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 诸国变法 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“春秋战国时期的“大变革”并结合所学可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用推广，大大的提高了生产效率，使个体生产成为可能。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法，确立了土地私有制，社会制度由奴隶社会向封建社会过渡，D符合题意；夏朝时期国家产生，A错误；文明起源是远古时期，B错误；政权分立是指国家分裂，出现了多个政权并立，与春秋战国时期不符，C错误。 8. 郑国祭祀遗址被评为1997年度全国十大考古新发现，遗址清理出土了春秋时期的鼎、簋、鬲、豆、编钟、悬钟等青铜器文物。该遗址可用来佐证 A. 西周青铜铸造业发达 B. 东周仍存在着礼乐文明 C. 春秋时期农产品丰富 D. 南方拥有质朴原始音乐 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，东周分为春秋和战国两个时期，材料中的“鼎、簋、鬲、豆、编钟、悬钟等青铜器文物”都属于春秋时期郑国祭祀时使用的青铜礼器，B项正确；材料中的“鼎、簋、鬲、豆、编钟、悬钟等青铜器文物”，只能看出青铜器的种类较多，但无法推测青铜铸造业的发展程度；排除A项；材料中的“豆”是一种祭祀青铜器而非“农产品”,排除C项；郑国是一个北方的诸侯国,排除D项；故选B。 9. 从春秋到战国，我国民族关系出现重要变化，主要表现在周边各族 A 大量迁居黄河流域 B. 生产方式迅速封建化 C. 华夏认同不断发展 D. 采用汉族的典章制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁的往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念，C项正确；“大量迁居黄河流域”与史实不符，排除A项；春秋到战国，我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡时期，“生产方式迅速封建化”与史实不符，排除B项；当时汉族的典章制度还不成熟，“采用汉族的典章制度”与史实不符，排除D项。故选C项。 10. 进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济，军事和社会制度改革，如李悝变法在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都 A. 顺应了社会转型的需要 B. 遏制了新兴诸侯纷争 C. 增强了华夏观念的认同 D. 加速了周王室的衰亡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，战国时期，各国变法和改革顺应了当时社会发展的需要，不同程度地打击了奴隶主贵族，巩固和发展了封建制度，推动了社会转型，A项正确；诸侯国的变法和改革的直接目的是为了富国强兵、在兼并战争中占据优势，并未起到遏制纷争的作用，排除B项；战国时期的变法集中在政治、经济和军事领域，对民族融合、华夏观念认同没有影响，排除C项；周王室衰亡的主要原因在于周朝政治经济制度的瓦解以及诸侯国势力强大，诸侯国的改革与周王室衰亡没有关联性，排除D项。故选A项。 11. 孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置；而老子重视天人关系，认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出“天法道，道法自然”的思想。两人不同的天人观 A. 是不同时代背景的反映 B. 折射出两种不同的人生追求 C. 是继承与背离传统文化的结果 D. 孰优孰劣十分明显 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置；而老子重视天人关系，认为‘道’是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出‘天法道，道法自然’的思想”，可得出，孔子主张积极入世，老子主张“无为而治”，两人不同的天人观折射出两种不同的人生追求，故B项正确；孔子和老子都是春秋末期人，故A项错误；“是继承与背离传统文化的结果”与材料主旨不符，故C项错误；材料无法体现“孰优孰劣十分明显”，故D项错误。 12. 韩非将历史分为上古、中古近代和当今四个时期，历史是不断向前发展变化的，一步步走向进步。据此可知，韩非 A. 具有朴素唯物史观意识 B. 代表了中下层平民利益 C. 提出了隆礼重法新主张 D. 认识到社会发展的规律 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“历史是不断向前发展变化的，一步步走向进步”可知，韩非的观点体现了唯物辩证法中发展的观点，故选A项；以韩非为代表的法家学派代表了新兴地主阶级的利益，排除B项；隆礼重法的观点是荀子提出的，排除C项；材料主要体现了韩非认为社会是不断向前发展的，但是未对社会发展的具体规律做出解释，排除D项。 13. 秦朝统一后，大量原六国贵族心怀灭国之仇，时刻图谋复立；六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法，尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满。该材料表明（ ） A. 秦亡多种因素所致 B. 分封制影响较为深远 C. 法家思想激化了社会矛盾 D. 郡县制无法巩固统一局面 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题题干信息可知准确时空是：中国秦朝。根据题干“秦朝统一后，大量原六国贵族心怀灭国之仇，时刻图谋复立；六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法，尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满”可知秦朝内部矛盾重重，最终这些矛盾激化导致了秦末农民大起义，说明秦亡是多种因素所致，A项正确。题干未提及人民对分封制态度，无法得出对后世影响深远的结论，排除B项；根据材料可知法家的严刑峻法思想只是人民反抗秦统治的原因之一，排除C项；郡县制加强了中央集权，有利于维护国家的统一，排除D项。故选A项。 14. 下图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在 ，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文空缺部分应是 A. 皇帝 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】A 【解析】 【详解】秦始皇掌握全国最高军权，虎符是调兵之信物，分为两半，皇帝掌握一半，将帅一半，将帅发兵时必须左，右半符验合后方能生效。这是皇权至上的体现。故选A；丞相是辅佐皇帝处理政治事务，B错误；太尉负责军事，秦始皇从来没有设置过，C错误；御史大夫负责监察，D错误。 15. 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（ ） A. 采取“与民休息”政策 B. 实施尊崇儒术的文化改革 C. 颁布推恩令削弱王侯势力 D. 设立直接为皇帝控制的中朝 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：西汉初年（中国）。根据材料并结合所学可知，西汉初年基本“汉承秦制”，最突破秦朝的施政方针是采取“休养生息”的政策，A项正确；据所学可知，西汉初年是黄老思想，汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，排除B项；据所学可知，汉武帝时期颁布“推恩令”削弱了诸侯王的势力，排除C项；据所学可知，为加强皇权削弱丞相权力，汉武帝设立直接为皇帝所掌控的中朝，排除D项。故选A项。 16. 高车（如下图）是西汉时期一种车驾，常驾四匹马。西汉初期，社会残破，为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马。但到汉武帝时期，马匹遍布街巷。与这种变化相关的主要史实是 A. “光武中兴” B. “文景之治” C. 均输平准 D. “推恩令”的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，汉代初建，国力羸弱，民生凋敝，因此找不到四匹同样颜色的马。但汉初通过推行休养生息的政策，生产日益恢复，出现了“文景之治”，为汉武帝时期的强盛打下了基础，B项正确；A项是东汉，排除A；CD项是汉武帝加强中央集权在经济与政治方面的措施，与题意不符合。 17. 董仲舒认为德治与刑罚在治理国家时如同四季有寒也有暑，统治者应该“固守其德以附其民，固执其权以正其臣”。董仲舒意在强调治国应 A. 通过道德教化民众 B. 实行大一统统治 C. 稳固儒学独尊地位 D. 法治与教化并重 【答案】D 【解析】 【详解】根据“固守其德以附其民，固执其权以正其臣”可得出其强调儒法并用，体现了董仲舒思想中外儒内法的特点，D项正确；教化只是一个方面，排除A项；材料没有强调大一统，排除B项；当时儒学还没有独尊，排除C项。故选D项。 18. 《后汉书》记载：“（东汉）光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。”光武帝的做法实质上反映了 A. 丞相权力的加强 B. 君主专制的加强 C. 三公已成为虚职 D. 中央集权的削弱 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映光武皇帝因为数世失权、强臣窃命，而设立三公，但是事务管理都归台阁，由此可见，光武帝的做法实质上是为了加强君主专制，故选B；材料反映的是君权加强，相权削弱，故排除A；材料确实反映了三公已成为虚职，是表象，不是实质，故排除C；材料未涉及到中央集权的削弱，故排除D。 19. 对下图所反映历史现象的准确理解是 ( ) A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】由材料信息可以得出，古代中国存在一种政治现象，即幼帝即位导致外戚专权，皇帝长大后，依赖宦官收回权力，导致宦官专权局面的出现，由此可以得出，材料所述为外戚和宦官交替专权的现象，故D正确；材料没有涉及诸侯问题，故A不正确；外戚宦官专权往往会导致社会动荡，故B不正确；C只是反映了一个方面，不够全面，排除。 20. 三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是（ ） A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞 C. 中外交流与经济发展 D. 民族交融与区域开发 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，三国两晋南北朝时期民族政权并立，北方少数民族南迁和经济重心南移的情况，所以当时发展的主流特征是民族交融与区域开发，D项正确；这一时期民族政权并立，社会动荡，没有出现繁荣开放的社会风貌，排除A项；这一时期虽然社会动荡，但主流还是民族的交融和发展，文化停滞的说法不符合史实，排除B项；中外交流不是这一时期的社会主流，排除C项。故选D项。 21. 著名学者易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”这说明 A. 国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 B. 民族交融是导致部分民族消失的主要原因 C. 汉民族对少数民族的单向融合导致五胡消失 D. 南北分野对中华文化发展产生了深远影响 【答案】B 【解析】 【详解】从材料中的“什么没了？五胡”等信息来看，说明南北朝时期汉族与内迁边疆民族逐步走向交融，导致部分民族消失，故答案为B项；材料没有反映国家分裂对中华文明发展进程的影响，排除A项；南北朝时期的民族交融不是单向融合的过程，排除C项；材料没有反映南北分野对中华文化的影响，排除D项。 22. 南北朝时期，实行租调制，其中调用丝、绢、棉、麻上缴；当时生产丝帛的地区遍及全国，丝帛还具有实物货币的功能。这反映了 A. 均田制已在全国范围内实行 B. 南北方丝织业水平趋向平衡 C. 社会环境影响到了经济形态 D. 农民赋役负担依然十分沉重 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“南北朝时期”“丝帛还具有实物货币功能”等信息结合所学知识可知，南北朝时期是中国历史上分裂混乱时期，导致这一时期商品经济发展不充分，丝帛具有实物货币的功能，反映了当时社会环境影响了经济形态和发展，故C选项正确；材料内容主要强调的是当时社会环境影响到了经济形态，没有体现均田制实行的情况，并且“全国范围内实行”的表述错误，故A选项错误；材料内容没有对南北方纺织业发展水平进行对比，无法得出南北方丝织业水平趋向平衡的结论，故B选项错误；材料内容体现的是调用丝帛上缴，没有体现上缴数量，无法得出农民赋役负担沉重，故D选项错误。 23. 隋朝修建的京杭大运河,有力地加强了南北经济文化联系;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C. 经济重心南移产生重大影响 D. 交通建设促进国家统一稳定 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期中国。根据所学知识可知，隋唐大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南抵余杭，构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线，这反映出隋唐时期交通建设促进了国家统一稳定，D项正确；材料未涉及世界人工运河修建水平，排除A项；材料无法体现水路交通成为主要交通形式，排除B项；唐朝安史之乱后经济重心开始南移，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 24. 《隋书·音乐志》记载了大业二年在洛阳演出“百戏”的盛况：“……每岁正月，万国来朝，留至十五日。于端门外，建国门内，绵亘八里，列为戏场。百官起棚夹路，从昏达旦，以纵观之，至晦而罢。这一现象表明隋朝 A. 民间艺术迎合统治阶层 B. 市民阶层扩大推动世俗文化繁荣 C. 朝贡贸易促进文化交流 D. 民间戏曲整合了社会价值的取向 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“百戏”“每岁正月……百官起棚夹路，从昏达旦，以纵观之，至晦而罢”等信息可知，百戏原来是一种明民间文化行为，而材料中此时的百戏由官方组织的表演，是为了展示国力，体现了民间艺术迎合统治阶层，A项正确；根据所学知识可知，隋朝时期商品经济并未得到充分的发展，百戏与市民阶层的关系无法得出，B项错误；此时的朝贡是政治性行为为主，朝贡贸易的说法不妥当，材料内容主要体现了民间艺术迎合统治阶层，不能体现朝贡贸易，C项错误；材料内容主要体现了民间艺术迎合统治阶层，没有涉及社会的价值取向整合的问题，D项错误。 25. 史学家钱穆在《国史新论》中写道：“汉代宰相是首长制，唐代的宰相是委员制。”这句话可以用于说明唐朝 A. 宰相的职能彻底改变 B. 宰相的权力被分割 C. 宰相的品级逐渐下降 D. 宰相执政能力降低 【答案】B 【解析】 【详解】唐代宰相是委员制，意味着唐代宰相是群相制度，分别负责不同行政环节，说明宰相的权力被分割，B正确；A中的“彻底”表述绝对，排除；委员制和宰相品级无关，排除C；宰相执政能力的变化和委员制无关，排除D。 26. 唐代科举考试中实行“公卷通榜制”。所谓公卷，是由考生把平日诗文成绩呈送给能文章有学问的政府大僚阅看；通榜是考后出榜前，根据社会及政府先辈的舆论来拔取知名之士。这一做法 A. 完善了察举制度 B. 反映了社会舆论决定考官选择 C. 提高了行政效率 D. 可能使科举制公平性受到质疑 【答案】D 【解析】 【详解】由材料内容可知公卷通榜制具有较强的主观性，给一些人提供作弊机会，可能使科举制公平性受到质疑，故选D；唐朝实行科举制，A不符合唐朝史实，排除；B项表述太绝对，不符合史实，排除；C无法体现，排除。 【点睛】解答本题的关键信息是“通榜是考后出榜前，根据社会及政府先辈的舆论来拔取知名之士”，紧扣关键信息分析解答。 27. 如图为唐朝画家阎立本所作的《职贡图》，描绘了外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。该图主要体现了 A. 唐朝民族大融合推动了各民族文化认同 B. 唐对边疆地区进行了有效的行政管辖 C. 唐朝开明的民族政策和开放的对外政策 D. 唐朝藩镇割据的局面得到了根本扭转 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】唐朝时期，中国是世界上的强国，且当时的统治者推行开明开放的外交政策和民族政策，对周边地区和民族有较大的吸引力，《职贡图》所描绘的“外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景”正是印证了唐朝开明的民族政策和开放的对外政策，C项正确；“外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡”体现不出民族融合，排除A项；唐政府只能对边疆地区进行管辖，但不能管辖外国，B与材料意思不符，排除B项；藩镇割据发生在唐朝的中后期，也没有根本扭转，最终导致唐朝走向灭亡，与材料无关，排除D项。故选C项。 28. 下表是安史之乱初期朝廷与叛军分别任命的河南节度使列表，由此可知 皇帝 节度使 任（离）职时间 叛军首领 节度使 任（离）职时间 唐玄宗 张介然 755年十一至十二月（战死） 安禄山 李庭望 755年十二月至 757年一月（战死） 李随 756年一至三月（免） 吴王只 756年三至五月（免） 虢王巨 756年五月至757年春夏（免） 唐肃宗 贺兰进明 756年十月至757年八月（免） 安庆绪 尹子奇 757年一至十月（战死） 张镐 757年八月至758年五月（免） A. 唐朝政治中心发生转移 B. 内地设方镇导致藩镇割据 C. 朝廷缺乏有效平叛策略 D. 官军掌握了战场的主动权 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息，唐玄宗任命四名节度使，有一名战死，三名被免职，唐肃宗时任命两个节度使全部被免职，两位皇帝在位期间叛军首领任命的节度使均为战死，再结合安史之乱后相关史实，可知朝廷缺乏有效平叛策略，故C正确；表格信息无法判断政治中心转移，且唐朝政治中心一直在长安，故A错误；材料只能体现节度使的更换，无法体现藩镇割据的局面，故B错误；根据表格，朝廷的节度使频繁更换，可知朝廷在战场上是被动的，故D错误。 29. 唐前期对武则天评价比较积极正面，但宋代司马光则对她严厉批判，明末王夫之则评价道“鬼神之所不容，臣民之所共怨”。这说明历史人物评价 A. 会随着时间推移而不断发生改变 B. 时间越早越接近历史真实的面貌 C. 因观察视角、立场差异导致不同 D. 官方比民间更有话语权和权威性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，唐前期对武则天评价比较积极正面，主要是因为武则天延续了唐代李氏王朝的稳定发展，同时唐朝社会风气比较开明，所以对武则天的评价比较客观；但宋明理学强调“三纲五常”的封建伦理道德，对女性执掌政权颇多微词，对武则天的评价比较负面。由此可知，因所处时代和所处的立场不同，对武则天的评价也褒贬不一，这说明历史人物评价会因观察视角、立场差异而导致不同的认知，故C项正确；“会随着时间推移而不断发生改变”只是叙述了表面现象，未认知到本质，故A项错误；历史真实的面貌不会随时间推移而改变，故B项错误；材料无法体现“官方比民间更有话语权和权威性”，故D项错误。 30. 《新唐书》：“永徽(唐高宗年号)中……分田其后豪富兼并贫者失业，于是诏买者还地而罚之。”《宋史》：“公田最为民害，捻怨召祸，十有余年。自今并给佃主，令率其租户为兵。”由材料可知 A. 宋代继承了唐代的土地政策 B. “土地”是古代政府赋税的保证 C. 土地政策的调整与农民的反抗有关 D. 现实问题影响着土地政策的制定 【答案】D 【解析】 【详解】根据“永徽(唐高宗年号)中……分田其后豪富兼并贫者失业，于是诏买者还地而罚之。”可提出唐朝土地兼并现象严重，于是制定政策进行处罚。根据“公田最为民害，捻怨召祸，十有余年。自今并给佃主，令率其租户为兵。”可得出针对宋代土地出现的问题，其规定“自今并给佃主，令率其租户为兵”，从而可得出唐宋时期的现实问题影响着土地政策的制定，D项正确；材料不能得出是继承，排除A；材料没有体现土地的作用，排除B；材料没有涉及到农民的反抗，排除C。 二、非选择题：（2大题，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家太学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。 材料二　魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》 材料三　（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央，代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 ——樊树志《国史概要》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。 （2）根据材料三并结合所学知识，分析隋朝官吏制度的特点。概括上述材料反映的西汉至隋朝时期的历史发展趋势。 【答案】（1）说明：汉代官僚政治得以发展，孝廉成为人们做官的主要途径，太学兴起和考试做官，进一步打破了官僚世代为官的陈规；统治阶级通过察举制、太学考试等制度，建立起专业的文官集团。 相同点：其目的都是选拔人才；都呈现出制度化趋势；都是由地方向中央举荐人才。 （2）特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。 趋势：中央集权不断强化。 【解析】 【分析】 【详解】（1）根据材料一“直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家太学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府”“这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府”和结合所学知识可从汉代官僚政治发展、选官途径和标准等方面说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。关于西汉与魏晋时代选官制度的相同点，根据材料和所学知识可从选拔人才的目的、发展趋势、选材标准方面思考作答。 （2）关于特点，根据材料三“明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核”可知官吏任免权和考核权收归中央；根据材料三“科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准”可知以分科考试的方式选拔官员、科举制日益完善。关于趋势，根据材料一可知是汉代的选官制度，材料二是魏晋时期的选官制度，材料三隋唐以来的科举制度，据此可知西汉至隋朝时期，中央不断加强对官吏的选拔和考核，反映中央集权不断强化。 【点睛】 32. 历代政府对边疆民族地区的管理，是中华民族多元一体格局形成地重要推动力。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 汉朝为加强对周边民族的统治，设置与内地不同的边郡，以当地民族习惯分界，因俗而治；有的加封一些当地民族的首领为王、侯、郡长等。唐王朝明确提出“华夷无别”，“华夷同重”原则，对周边各少数民族的领袖示之以礼。唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲及以夷制夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构，或“华官参加”，或实行“监管制”，使民族事务管理走向制度化。 材料二 唐朝时周边各族迅速发展。突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落……隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。……后来唐高宗联合回纥灭西突厥。唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。……七世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏时带去大批手工艺品和多种技术，医药书籍等。……9世纪中期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本上停止了纷争。唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来，唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐代与汉代民族政策的差异。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐代对边疆民族地区管理方式的影响。 【答案】（1）差异：汉代因俗而治；唐代平等对待汉族与少数民族；向少数民族地区派驻官员，参与地方管理，加强对地方的监管。 （2）影响：巩固了国家统一；促进了民族交融（促进民族融合）；加强了内地与边疆的经济文化交流；推动了少数民族地区的发展；为后世制定民族政策提供借鉴（对后世影响深远或影响后世）。（任答4点） 【解析】 【小问1详解】 差异：根据材料“ 汉朝为加强对周边民族的统治，设置与内地不同的边郡，以当地民族习惯分界，因俗而治；有的加封一些当地民族的首领为王、侯、郡长等。”可知汉代的少数民族政策是因俗而治。根据材料“唐王朝明确提出“华夷无别”，“华夷同重”原则，对周边各少数民族的领袖示之以礼。”可知唐代平等对待少数民族，认为汉族与少数民族同等重要，对少数民族领袖以礼待之。根据材料唐代“并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构，或“华官参加”，或实行“监管制”，使民族事务管理走向制度化。”可知唐代向少数民族地区派驻官员，使少数民族的地方管理逐步制度化，派汉族官员参与地方管理，加强对地方的监管。 【小问2详解】 影响：唐朝政府对边疆少数民族地区，采取“全其部落，顺其土俗”的开明政策。通过实行：加强对边疆的管辖，设置行政机构；和亲；册封；战争；会盟多种措施措施，加强了中央王朝对各民族地区的管辖，汉族与边疆民族的的交往空前频繁。唐朝前期的疆域，空前辽阔，东到大海、西达咸海、东北至外兴安岭、库页岛一带，南及南海。巩固了国家统一；促进了民族交融（促进民族融合）。唐朝对少数民族实行一视同仁的态度，允许少数民族学习华夏文化，在朝为官，甚至招募少数民族军队。唐朝建立后，不断吸收来自突厥、匈奴、鲜卑、西域、高句丽、吐蕃等国家的人才，建设和完善独特的经济发展体制，调动了一切可以利用的资源，使短短数十年的发展，为唐朝的繁荣奠定了坚实的基础，提供源源不断的发展动力。不少少数民族人士在唐朝官僚体制中为官，也为民众做出很大的贡献，这体现了唐朝统治阶级对于少数民族的开放策略，塑造出一个最富足、强盛的大帝国，由于没有民族歧视，所以唐朝的统治者被尊称为天可汗，周边各国都统称汉人和少数民族为唐人。加强了内地与边疆的经济文化交流，推动了少数民族地区的发展。少数民族政策的优待，通过封爵授官、培养任用、通婚联姻等方式表现出来，也加强了对少数民族的统治和交流，对于促进唐朝的政治、经济、文化、军事都起到积极的作用。为后世制定民族政策提供借鉴（对后世影响深远或影响后世）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中山市华侨中学2027届高一上学期历史一段考试题 考试时间：75分钟 试题满分：100分 一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分） 1. 中华文明多元一体，源远流长，生生不息；中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存，空间位置标示正确的是（ ） A. ①—大汶口文化 B. ②—河姆渡文化 C. ③—北京人遗址 D. ④—元谋人遗址 2. 下面是我国青铜器出土地点分布示意图，考古发现这些遗迹具有中华文化的共同属性。这说明 A. 中华文明多元一体 B. 青铜时代是人类文明的第一次高峰 C. 中华文化的地域性 D. 长江流域是中华文明最早的发祥地 3. 文物是历史留下的印记，也是人类存在于历史中的见证。下列文物是目前所见“中国”一词最早的实物见证的是 A. 人面鱼纹盆 B. 黑陶高柄杯 C. 猪纹陶钵 D. 何尊 4. 20世纪80年代以来,四川三星堆遗址出土了青铜大立人、青铜纵目面具、青铜神树等均堪称独一无二的旷世神品。2021年的新发掘中又出土重要文物一千余件。为此,四川省文物考古研究院公布三星堆遗址将申报世界文化遗产。三星堆遗址属于 A. 非物质文化遗产,是中华传统文化的代表 B. 自然遗产,有利于弘扬中华民族传统文化 C. 自然和文化双重遗产,是早期的城邦文明 D. 早期文化遗址,彰显灿烂辉煌的中华文明 5. “王臣”在商周原为王室所有,在王室左右活动。到西周晚期“率土之滨,莫非王臣”。“王臣”已用来指代自王以下整个周王国里的人。其内涵变化反映了（ ） A. 贵族政治的渐趋衰落 B. 下层民众的身份跃升 C. 礼乐制度的严重破坏 D. 天下一同的认同发展 6. 学者杨宁一认为：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西周政治 A. 神权与王权相结合 B. 以血缘关系纽带 C. 实现了家国一体 D. 尚未实现权力的高度集中 7. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是 A 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 诸国变法 8. 郑国祭祀遗址被评为1997年度全国十大考古新发现，遗址清理出土了春秋时期的鼎、簋、鬲、豆、编钟、悬钟等青铜器文物。该遗址可用来佐证 A. 西周青铜铸造业发达 B. 东周仍存在着礼乐文明 C. 春秋时期农产品丰富 D. 南方拥有质朴原始音乐 9. 从春秋到战国，我国民族关系出现重要变化，主要表现周边各族 A. 大量迁居黄河流域 B. 生产方式迅速封建化 C. 华夏认同不断发展 D. 采用汉族典章制度 10. 进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济，军事和社会制度改革，如李悝变法在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都 A. 顺应了社会转型的需要 B. 遏制了新兴诸侯纷争 C. 增强了华夏观念的认同 D. 加速了周王室的衰亡 11. 孔子主张对鬼神敬而远之，把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置；而老子重视天人关系，认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原，并提出“天法道，道法自然”的思想。两人不同的天人观 A. 是不同时代背景的反映 B. 折射出两种不同的人生追求 C. 是继承与背离传统文化的结果 D. 孰优孰劣十分明显 12. 韩非将历史分为上古、中古近代和当今四个时期，历史是不断向前发展变化的，一步步走向进步。据此可知，韩非 A. 具有朴素唯物史观意识 B. 代表了中下层平民利益 C. 提出了隆礼重法新主张 D. 认识到社会发展的规律 13. 秦朝统一后，大量原六国贵族心怀灭国之仇，时刻图谋复立；六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法，尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满。该材料表明（ ） A. 秦亡多种因素所致 B. 分封制影响较为深远 C. 法家思想激化了社会矛盾 D. 郡县制无法巩固统一局面 14. 下图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在 ，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文空缺部分应是 A. 皇帝 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 15. 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（ ） A. 采取“与民休息”政策 B. 实施尊崇儒术的文化改革 C. 颁布推恩令削弱王侯势力 D. 设立直接为皇帝控制的中朝 16. 高车（如下图）是西汉时期一种车驾，常驾四匹马。西汉初期，社会残破，为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马。但到汉武帝时期，马匹遍布街巷。与这种变化相关的主要史实是 A. “光武中兴” B. “文景之治” C. 均输平准 D. “推恩令”的影响 17. 董仲舒认为德治与刑罚在治理国家时如同四季有寒也有暑，统治者应该“固守其德以附其民，固执其权以正其臣”。董仲舒意在强调治国应 A. 通过道德教化民众 B. 实行大一统统治 C. 稳固儒学独尊地位 D. 法治与教化并重 18. 《后汉书》记载：“（东汉）光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。”光武帝的做法实质上反映了 A. 丞相权力的加强 B. 君主专制的加强 C. 三公已成为虚职 D. 中央集权的削弱 19. 对下图所反映历史现象的准确理解是 ( ) A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 20. 三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是（ ） A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞 C. 中外交流与经济发展 D. 民族交融与区域开发 21. 著名学者易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”这说明 A. 国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 B. 民族交融是导致部分民族消失的主要原因 C. 汉民族对少数民族的单向融合导致五胡消失 D. 南北分野对中华文化发展产生了深远影响 22. 南北朝时期，实行租调制，其中调用丝、绢、棉、麻上缴；当时生产丝帛的地区遍及全国，丝帛还具有实物货币的功能。这反映了 A. 均田制已在全国范围内实行 B. 南北方丝织业水平趋向平衡 C. 社会环境影响到了经济形态 D. 农民赋役负担依然十分沉重 23. 隋朝修建的京杭大运河,有力地加强了南北经济文化联系;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C. 经济重心南移产生重大影响 D. 交通建设促进国家统一稳定 24. 《隋书·音乐志》记载了大业二年在洛阳演出“百戏”的盛况：“……每岁正月，万国来朝，留至十五日。于端门外，建国门内，绵亘八里，列为戏场。百官起棚夹路，从昏达旦，以纵观之，至晦而罢。这一现象表明隋朝 A. 民间艺术迎合统治阶层 B. 市民阶层扩大推动世俗文化繁荣 C. 朝贡贸易促进文化交流 D. 民间戏曲整合了社会价值的取向 25. 史学家钱穆在《国史新论》中写道：“汉代宰相是首长制，唐代的宰相是委员制。”这句话可以用于说明唐朝 A. 宰相的职能彻底改变 B. 宰相的权力被分割 C. 宰相的品级逐渐下降 D. 宰相执政能力降低 26. 唐代科举考试中实行“公卷通榜制”。所谓公卷，是由考生把平日诗文成绩呈送给能文章有学问的政府大僚阅看；通榜是考后出榜前，根据社会及政府先辈的舆论来拔取知名之士。这一做法 A. 完善了察举制度 B. 反映了社会舆论决定考官选择 C. 提高了行政效率 D. 可能使科举制公平性受到质疑 27. 如图为唐朝画家阎立本所作的《职贡图》，描绘了外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。该图主要体现了 A. 唐朝民族大融合推动了各民族文化认同 B. 唐对边疆地区进行了有效的行政管辖 C. 唐朝开明的民族政策和开放的对外政策 D. 唐朝藩镇割据的局面得到了根本扭转 28. 下表是安史之乱初期朝廷与叛军分别任命的河南节度使列表，由此可知 皇帝 节度使 任（离）职时间 叛军首领 节度使 任（离）职时间 唐玄宗 张介然 755年十一至十二月（战死） 安禄山 李庭望 755年十二月至 757年一月（战死） 李随 756年一至三月（免） 吴王只 756年三至五月（免） 虢王巨 756年五月至757年春夏（免） 唐肃宗 贺兰进明 756年十月至757年八月（免） 安庆绪 尹子奇 757年一至十月（战死） 张镐 757年八月至758年五月（免） A. 唐朝政治中心发生转移 B. 内地设方镇导致藩镇割据 C. 朝廷缺乏有效平叛策略 D. 官军掌握了战场的主动权 29. 唐前期对武则天评价比较积极正面，但宋代司马光则对她严厉批判，明末王夫之则评价道“鬼神之所不容，臣民之所共怨”。这说明历史人物评价 A. 会随着时间推移而不断发生改变 B. 时间越早越接近历史真实的面貌 C. 因观察视角、立场差异导致不同 D. 官方比民间更有话语权和权威性 30. 《新唐书》：“永徽(唐高宗年号)中……分田其后豪富兼并贫者失业，于是诏买者还地而罚之。”《宋史》：“公田最为民害，捻怨召祸，十有余年。自今并给佃主，令率其租户为兵。”由材料可知 A. 宋代继承了唐代的土地政策 B. “土地”是古代政府赋税的保证 C. 土地政策的调整与农民的反抗有关 D. 现实问题影响着土地政策的制定 二、非选择题：（2大题，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家太学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。 材料二　魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》 材料三　（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央，代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 ——樊树志《国史概要》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。 （2）根据材料三并结合所学知识，分析隋朝官吏制度的特点。概括上述材料反映的西汉至隋朝时期的历史发展趋势。 32. 历代政府对边疆民族地区的管理，是中华民族多元一体格局形成地重要推动力。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 汉朝为加强对周边民族的统治，设置与内地不同的边郡，以当地民族习惯分界，因俗而治；有的加封一些当地民族的首领为王、侯、郡长等。唐王朝明确提出“华夷无别”，“华夷同重”原则，对周边各少数民族的领袖示之以礼。唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲及以夷制夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构，或“华官参加”，或实行“监管制”，使民族事务管理走向制度化。 材料二 唐朝时周边各族迅速发展。突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落……隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。……后来唐高宗联合回纥灭西突厥。唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。……七世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏时带去大批手工艺品和多种技术，医药书籍等。……9世纪中期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本上停止了纷争。唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来，唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐代与汉代民族政策的差异。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐代对边疆民族地区管理方式的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$