青春舞曲（教案）-2024-2025学年花城版五年级上册音乐

花城版五年级上册音乐 《青春舞曲》教案 歌曲分析 《青春舞曲》这是一首维吾尔族民歌，歌曲中以“太阳”“花儿”“鸟儿”等大自然生态的变化为借喻和依托，抒发了维吾尔族青年赞美青春，珍惜青春年华的欢乐情绪。歌曲具有维吾尔族舞蹈的音乐风格。节奏鲜明，旋律优美，结构简洁，富于动感，学生易于传唱。 教学目标 1、通过欣赏能够对新疆维吾尔族音乐有初步的认识，了解维吾尔族音乐中常见的节奏特点。 2、学唱歌曲《青春舞曲》体会歌曲情绪，引导学生深刻理解“青春”的含义。 3、根据维吾尔族音乐的特点编配打击乐伴奏，创编舞蹈动作，参与音乐实践活动。 教学重难点 1、重点：学会演唱歌曲《青春舞曲》，掌握歌曲情绪及风格特点。 2、难点：根据维吾尔族音乐的特点编配打击乐伴奏，创编舞蹈动作，参与音乐实践活动。 教学准备 多媒体课件、打击乐器、钢琴。 教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好！ 2、发声练习。 二、新课导入 1、欣赏一段舞蹈，说一说这是哪个民族的舞蹈？ （课件播放舞蹈视频） 师：你知道这是哪个民族的舞蹈吗？ 生：维吾尔族。 2、维吾尔族简介。 “维吾尔”是维吾尔族的自称，意为“团结”或“联合”。维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔勒地区，其余散居在天山以北的伊犁等地，少量居住在湖南桃源、常德等地。 3、导入课题：这节课，我们也要学习一首维吾尔族民歌——《青春舞曲》。 三、歌曲学习 1、初听歌曲：课件播放歌曲音频。 师：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 欢快、活泼地 中速 F大调 四四拍 2、再次聆听：歌曲中把青春比作了什么？歌曲表达了怎样的情感？ （1）歌曲中把青春比作了什么？ 生：小鸟 （2）歌曲表达了怎样的情感？ 这首歌曲表达了青春一去不复返、青春稍纵即逝的情感。‌ 3、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 4、节奏练习：课件出示节奏型，教师指导学生练习节奏。 5、带节奏朗读歌词。 6、音乐小知识：认识反复记号 表示从记号处反复。 7、跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。 8、用轻快、活泼地声音完整演唱歌曲。 9、这首歌曲告诉了我们一个什么道理？ 引导学生回答：这首歌曲告诉我们时间一去不复返，提醒我们要珍惜时光，不辜负每分每秒，为人生留下美好回忆‌。 四、课堂活动 用打击乐器为歌曲伴奏，边唱边表演。 v 五、课堂总结 这节课我们一起学习了歌曲《青春舞曲》，希望同学们明白青春是短暂的，应该珍惜每一刻，努力追求自己的梦想和目标。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$