精品解析：福建省漳州市立人学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷

2024-2025学年上学期漳州立人学校九年级化学第一次月考卷 考试范围：绪论~第三单元课题1 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（每题3分，10小题，共30分） 1. 《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A. 秫稻必齐——备好优质粮食 B. 水泉必香——选择优良水质 C. 陶器必良——挑选精良容器 D. 火齐必得——适宜温度下发酵 2. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中发现元素周期律的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 侯德榜 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 3. 今年世界地球日主题是“全球战塑”，旨在提高公众环保意识。下列做法与该理念不相符的是 A. 用布袋替代塑料袋 B. 随意焚烧塑料废弃物 C. 回收各种废弃塑料 D. 重复使用某些塑料制品 4. 电影《长安三万里》热映，“诗意长安”也走进我们心中，银幕上脍炙人口的古诗词，让观众拥有了独特的观影体验。以下诗句中与分子运动有关的是 A. 池水映明月，潭清疑水浅 B. 遥知不是雪，为有暗香来 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 群峰倒影山浮水，无水无山不入神 5. 规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 量取液体 D. 熄灭酒精灯 6. 以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是 A. 首个海上二氧化碳封存示范工程投用 B. 实现二氧化碳人工合成淀粉 C. 圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试 D. “三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航 7. 空气的主要成分如图所示，其中R表示的是 A. 稀有气体 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 8. “科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释错误的是 A. 水结成冰——水分子停止运动 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C. 夏天湿衣服干的快——温度高水分子运动快 D. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 选项 归类 方法 A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 10. 纳米铁粉，是非常细小的铁的小颗粒，在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A. 锥形瓶内的水也可用一层细沙代替 B. 气球作用是缓解压强，可看到纳米铁粉燃烧时，气球变大，冷却至常温后，气球变瘪 C. 本实验中，铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成白色固体 D. 激光手电的作用是点燃锥形瓶内的铁粉 二、非选择题（8小题，共70分） 11. 请将元素周期表前20号元素的名称和符号补充完整。 名称 氢 氦 锂 铍 硼 _____ 氮 _____ 氟 氖 符号 _____ He Li Be B C N _____ F Ne 名称 _____ 镁 铝 硅 磷 硫 _____ 氩 _____ 钙 符号 Na Mg _____ Si _____ _____ Cl Ar K Ca 12. 实验是科学研究的重要手段，请为下列实验操作各选一种仪器。（填序号） ①胶头滴管②烧杯③试管④广口瓶⑤药匙 （1）取用粉末状的固体用_________。 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的反应容器是_________。 （3）用作较多量试剂的反应容器，加热时垫上陶土网的是_________。 （4）吸取和滴加少量液体时用_________。 （5）固体药品保存在_________。 13. 走进微观世界，从分子的角度解释现象或解决问题： （1）香水瓶敞口放置一段时间后香味会变淡，原因是________； （2）吹头发用热风吹干得比较快是因为________； （3）氧气可以被压缩成液态装入钢瓶中，说明了________。 （4）氧气支持燃烧，而二氧化碳不可燃也不支持燃烧，说明它们的________（选填“化学”或“物理”）性质不同，从本质上看是它们的________不同； （5）试用元素符号和数字组合来表示物质：如水，四氧化三铁________，五氧化二磷________。 14. 空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。 （1）如图是空气中一些气体的用途： A．用于潜水 B．用于充霓虹灯 C．用于食品防腐 ①其中属于氧气用途的是________（填图中字母序号，下同）； ②属于氮气用途的是________； ③属于稀有气体用途的是________。 （2）如表是某日我国部分地区的空气质量目报内容： 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 北京 103 可吸入颗粒物 Ⅲ 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 Ⅴ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ 深圳 36 无 Ⅰ ①当日空气质量状况最好的城市是______，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是____。 ②人类需要洁净的空气。请写出一种保护空气的措施________。 15. 在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。 （1）图1为工业制取氧气的微观示意图，根据图示回答问题： ①将空气加压、降温成液态空气的过程实质是________的改变； ②已知同温同压下气体的体积比等于分子数目比，则空气中氮气和氧气的体积比约为________。 （2）观察图2过氧化氢制取氧气的微观示意图，回答问题： ①该变化属于________（填“物理”或“化学”）变化，从宏观角度解释是________（选填“物质”或“分子”，下同）种类改变，从微观角度解释是________种类改变； ②在该变化中，不变的粒子是________（选填“分子”或“原子”）。 16. 请根据下列图示实验回答问题。 （1）观察A、B装置的现象，发现它们有明显的不同之处：A装置中硫燃烧发出淡蓝色火焰，B装置中发出________火焰，导致这种不同现象的原因是________浓度不同。 （2）A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水，D瓶放水的目的是________，所以该实验中的水可以用细沙代替，硫燃烧的实验中的水能否也用细沙代替________（填“能”或“不能”）。 （3）写出D装置中反应的文字表达式：________。 （4）小明同学用E装置（气密性良好）测定空气中氧气含量。 ①该实验的原理是：利用红磷燃烧消耗瓶内氧气，气体体积减小，________减小，待装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积即为氧气的体积； ②点燃红磷，观察到红磷燃烧产生________，写出该反应的文字表达式：________。 17. 氧气是我们赖以生存的物质，人们对氧气制取的探究也从未停止。 （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a________，b________。 （2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置（填字母，下同）________和________连接；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：________。 （3）若用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在________。 （4）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式________，该反应属于________反应（填基本反应类型）； （5）有氧气参与的反应称为氧化反应，氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化，请写出一个缓慢氧化的例子________。 18. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂? 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I. A中无明显现象， B产生大量气泡， 带火星木条复燃 B中产生的气体是___(填名称) Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃， 滤渣质量为 ____g (3淀粉的 ___和____在反应前后均没有发生变化， 能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应表达式：______。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指_____；若a>b，则可得出的结论是_____。 【拓展探究】 （4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?_____(回答一点)。 （5）催化剂在化工生产中起着重要作用，____(选填“能”或“不能”)提高产物产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上学期漳州立人学校九年级化学第一次月考卷 考试范围：绪论~第三单元课题1 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（每题3分，10小题，共30分） 1. 《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A. 秫稻必齐——备好优质粮食 B. 水泉必香——选择优良水质 C. 陶器必良——挑选精良容器 D. 火齐必得——适宜温度下发酵 【答案】D 【解析】 【详解】A、准备粮食没有新物质生成，发生物理变化； B、选择优良水质，没有新物质生成，发生物理变化； C、挑选精良容器，没有新物质生成，发生物理变化； D、发酵有新物质生成，发生化学变化。 故选D。 2. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中发现元素周期律的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 侯德榜 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡用定量的方法得出了空气是由氮气和氧气组成，不符合题意； B、侯德榜发明了联合制碱法，不符合题意； C、门捷列夫发现元素周期律并绘制了元素周期表，符合题意； D、道尔顿提出了原子论，不符合题意； 故选：C。 3. 今年世界地球日主题是“全球战塑”，旨在提高公众环保意识。下列做法与该理念不相符的是 A. 用布袋替代塑料袋 B. 随意焚烧塑料废弃物 C. 回收各种废弃塑料 D. 重复使用某些塑料制品 【答案】B 【解析】 【详解】A、用布袋替代塑料袋，有利于保护环境，减少“白色污染”，做法与理念相符； B、随意焚烧塑料废弃物，污染空气，不利于保护环境，做法与理念不相符； C、回收各种废弃塑料，节约资源，有利于保护环境，做法与理念相符； D、重复使用某些塑料制品，节约资源，有利于保护环境，做法与理念相符； 故选：B。 4. 电影《长安三万里》热映，“诗意长安”也走进我们心中，银幕上脍炙人口的古诗词，让观众拥有了独特的观影体验。以下诗句中与分子运动有关的是 A. 池水映明月，潭清疑水浅 B. 遥知不是雪，为有暗香来 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 群峰倒影山浮水，无水无山不入神 【答案】B 【解析】 【详解】A、潭清疑水浅是光的折射现象，故A错误； B、遥知不是雪，为有暗香来是分子运动，故B正确； C、千树万树梨花开是化学现象，故C错误； D、群峰倒影山浮水，无水无山不入神是光的反射，故D错误。 故选B。 5. 规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 量取液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6. 以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是 A. 首个海上二氧化碳封存示范工程投用 B. 实现二氧化碳人工合成淀粉 C. 圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试 D. “三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航 【答案】C 【解析】 【详解】A、首个海上二氧化碳封存示范工程投用，该工程涉及二氧化碳的捕集、处理、注入、封存和监测等技术，与化学密切相关，错误； B、实现二氧化碳人工合成淀粉，二氧化碳转化为淀粉过程中有新物质生成，涉及化学反应，错误； C、圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，该望远镜是一种用于观测太阳射电的设备，其通过工艺测试与化学无关，正确； D、“三峡氢舟 1 号”氢燃料动力示范船首航：氢燃料的使用过程中有水生成，涉及到化学能源的转化和利用，错误。 故选C。 7. 空气的主要成分如图所示，其中R表示的是 A. 稀有气体 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】B 【解析】 【详解】从图示可以看出，R约占在空气20%左右，已知氧气约占空气总体积的21%，所以R是氧气。 故选B。 8. “科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释错误的是 A. 水结成冰——水分子停止运动 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C. 夏天湿衣服干的快——温度高水分子运动快 D. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 【答案】A 【解析】 【详解】A、不管物质是哪种状态，分子都在不断运动，水结成冰，水分子还在不断运动，该选项解释错误； B、氧气和液氧都是由氧分子构成，同种分子化学性质相同，故都具有可燃性，该选项解释正确； C、夏天湿衣服干的快，是因为温度越高，水分子运动越快，该选项解释正确； D、水银是金属汞，汞是由原子构成，用水银温度计测量体温，是因为原子间的间隔随温度升高而增大，该选项解释正确； 故选：A。 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 选项 归类 方法 A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、五氧化二磷是由一种物质组成的属于纯净物，冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物，稀有气体是一类气体的总称，属于混合物，选项错误； B、大气污染物有粉尘、二氧化硫、氮的氧化物等，二氧化碳没有毒性，不属于空气污染物，选项错误； C、给烧杯加热需要垫陶土网，选项错误； D、食物变质、金属生锈、木炭燃烧都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应，选项正确； 故选D。 10. 纳米铁粉，是非常细小的铁的小颗粒，在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A. 锥形瓶内的水也可用一层细沙代替 B. 气球作用是缓解压强，可看到纳米铁粉燃烧时，气球变大，冷却至常温后，气球变瘪 C. 本实验中，铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成白色固体 D. 激光手电的作用是点燃锥形瓶内的铁粉 【答案】C 【解析】 【详解】A、纳米铁粉在空气中燃烧，放出大量热，锥形瓶中的水可防止熔融物溅落炸裂瓶底，水也可用一层细沙代替，正确； B、纳米铁粉在空气中燃烧，放出大量热，使装置内气体膨胀，一段时间后，消耗氧气，装置内气体减少，会观察到气球先膨胀后又变小，气球可用于缓解压强，正确； C、纳米铁粉也是铁，铁粉会剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，错误； D、纳米铁粉稍加热即可剧烈燃烧，激光手电的作用是为反应提供能量，点燃锥形瓶内的铁粉，正确。 故选C。 二、非选择题（8小题，共70分） 11. 请将元素周期表前20号元素的名称和符号补充完整。 名称 氢 氦 锂 铍 硼 _____ 氮 _____ 氟 氖 符号 _____ He Li Be B C N _____ F Ne 名称 _____ 镁 铝 硅 磷 硫 _____ 氩 _____ 钙 符号 Na Mg _____ Si _____ _____ Cl Ar K Ca 【答案】 ①. 碳 ②. 氧 ③. H ④. O ⑤. 钠 ⑥. 氯 ⑦. 钾 ⑧. Al ⑨. P ⑩. S 【解析】 【分析】在元素周期表中1～20号元素的名称依次是氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙，它们的元素符号依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca； 【详解】C是碳元素的元素符号；氮元素与氟元素之间是氧元素，元素符号为O；氢元素的元素称号为H；Na是钠元素的元素符号；铝的元素符号为Al；磷的元素符号为P；硫的元素符号为S；Cl是氯元素的元素称号；K是钾元素的元素符号。因此： 名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 符号 H He Li Be B C N O F Ne 名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 符号 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 。 12. 实验是科学研究的重要手段，请为下列实验操作各选一种仪器。（填序号） ①胶头滴管②烧杯③试管④广口瓶⑤药匙 （1）取用粉末状的固体用_________。 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的反应容器是_________。 （3）用作较多量试剂的反应容器，加热时垫上陶土网的是_________。 （4）吸取和滴加少量液体时用_________。 （5）固体药品保存在_________。 【答案】（1）⑤ （2）③ （3）② （4）① （5）④ 【解析】 【小问1详解】 取用粉末状的固体用药匙，故填：⑤； 【小问2详解】 试管能做反应容器，且能直接加热，故填：③； 【小问3详解】 用作较多量试剂的反应容器且加热时需要垫上陶土网的是烧杯，故填：②； 【小问4详解】 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：①； 【小问5详解】 固体药品保存在广口瓶中，液体药品保持在细口瓶中，故填：④。 13. 走进微观世界，从分子的角度解释现象或解决问题： （1）香水瓶敞口放置一段时间后香味会变淡，原因是________； （2）吹头发用热风吹干得比较快是因为________； （3）氧气可以被压缩成液态装入钢瓶中，说明了________。 （4）氧气支持燃烧，而二氧化碳不可燃也不支持燃烧，说明它们的________（选填“化学”或“物理”）性质不同，从本质上看是它们的________不同； （5）试用元素符号和数字组合来表示物质：如水，四氧化三铁________，五氧化二磷________。 【答案】（1）分子是在不断运动的 （2）温度越高，分子运动越快 （3）分子间有间隔 （4） ①. 化学 ②. 分子 （5） ①. Fe3O4 ②. P2O5 【解析】 【小问1详解】 香水瓶敞口放置一段时间后香味会变淡，是因为香水中的分子不断运动到空气中。 【小问2详解】 温度越高，分子运动越快，所以吹头发用热风吹干得比较快。 【小问3详解】 氧气可以被压缩成液态装入钢瓶中，说明分子间有间隔。 【小问4详解】 氧气支持燃烧，而二氧化碳不可燃也不支持燃烧，说明它们的化学性质不同，从本质上看是它们的分子不同。　　　　 【小问5详解】 四氧化三铁的化学式为Fe3O4，五氧化二磷的化学式为P2O5。 14. 空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。 （1）如图是空气中一些气体的用途： A．用于潜水 B．用于充霓虹灯 C．用于食品防腐 ①其中属于氧气用途的是________（填图中字母序号，下同）； ②属于氮气用途的是________； ③属于稀有气体用途的是________。 （2）如表是某日我国部分地区的空气质量目报内容： 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 北京 103 可吸入颗粒物 Ⅲ 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 Ⅴ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ 深圳 36 无 Ⅰ ①当日空气质量状况最好的城市是______，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是____。 ②人类需要洁净的空气。请写出一种保护空气的措施________。 【答案】（1） ①. A ②. C ③. B （2） ①. 深圳 ②. 空气污染指数越高，空气质量级别越大 ③. 积极植树造林或使用清洁能源等（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A、用于潜水，是利用氧气能供给呼吸的性质，属于氧气的用途； B、用于充霓虹灯，是利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，属于稀有气体的用途； C、用于食品防腐，是利用氮气的化学性质不活泼，属于氮气的用途。 由以上分析可知，①其中属于氧气用途的是A；②属于氮气用途的是C；③属于稀有气体用途的是B。故填：①A；②C；③B。 【小问2详解】 ①从污染指数可以看出当日空气质量最好的城市是深圳，污染指数最低。从图可以看出空气污染指数越高，空气质量级别越大，污染越严重。 ②人类需要洁净的空气，保护空气的措施有很多，例如:积极植树造林、使用清洁能源等。故填：①深圳；②空气污染指数越高，空气质量级别越大；③积极植树造林或使用清洁能源等（答案合理即可）。 【点睛】本题难度不大，掌握空气各成分的用途、空气质量日报以及保护空气的措施等是正确解答本题的关键。 15. 在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。 （1）图1为工业制取氧气的微观示意图，根据图示回答问题： ①将空气加压、降温成液态空气的过程实质是________的改变； ②已知同温同压下气体的体积比等于分子数目比，则空气中氮气和氧气的体积比约为________。 （2）观察图2过氧化氢制取氧气的微观示意图，回答问题： ①该变化属于________（填“物理”或“化学”）变化，从宏观角度解释是________（选填“物质”或“分子”，下同）种类改变，从微观角度解释是________种类改变； ②在该变化中，不变的粒子是________（选填“分子”或“原子”）。 【答案】（1） ①. 间隔 ②. 4:1 （2） ①. 化学 ②. 物质 ③. 分子 ④. 原子 【解析】 【小问1详解】 ①将空气加压、降温成液态空气的过程实质是分子间间隔的改变； ②空气中氮气约占 78%，氧气约占 21%，空气中氮气和氧气的体积比约为 78∶21，化简后约为 4∶1 ；已知同温同压下气体的体积比等于分子数目比，则空气中氮气和氧气的体积比约为 4∶1； 【小问2详解】 ①过氧化氢分解生成水和氧气，此过程中有新物质生成，该变化属于化学变化，根据图示可知，过氧化氢分子离解成氢原子和氧原子，氢、氧原子结成水分子，氧原子与氧原子结合成氧分子，从宏观角度解释是物质种类改变，从微观角度解释是分子种类改变。 ②根据图示可知，根据图示可知，过氧化氢分子离解成氢原子和氧原子，氢、氧原子结成水分子，氧原子与氧原子结合成氧分子，在该变化中，不变的粒子是原子。 16. 请根据下列图示实验回答问题。 （1）观察A、B装置的现象，发现它们有明显的不同之处：A装置中硫燃烧发出淡蓝色火焰，B装置中发出________火焰，导致这种不同现象的原因是________浓度不同。 （2）A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水，D瓶放水的目的是________，所以该实验中的水可以用细沙代替，硫燃烧的实验中的水能否也用细沙代替________（填“能”或“不能”）。 （3）写出D装置中反应的文字表达式：________。 （4）小明同学用E装置（气密性良好）测定空气中氧气含量。 ①该实验的原理是：利用红磷燃烧消耗瓶内氧气，气体体积减小，________减小，待装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积即为氧气的体积； ②点燃红磷，观察到红磷燃烧产生________，写出该反应的文字表达式：________。 【答案】（1） ①. 明亮的蓝紫色 ②. 氧气##O2 （2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，引起集气瓶炸裂 ②. 不能 （3）铁+氧气 四氧化三铁 （4） ①. 气压 ②. 白烟 ③. 磷+氧气五氧化二磷 【解析】 【小问1详解】 硫在空气和氧气中的燃烧的剧烈程度不同，硫在空气中燃烧放出淡蓝色的火焰，硫在氧气中燃烧放出明亮的蓝紫色的火焰；导致这种不同的本质原因是空气和氧气中的氧气的浓度不同； 【小问2详解】 铁丝燃烧火星四射，放出大量的热，为防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，引起集气瓶炸裂，故在集气瓶底部放少量的水；硫燃烧生成有毒气体二氧化硫，集气瓶中放水的目的是吸收二氧化硫防止空气污染，细沙不能起到该作用，故不能用细沙代替； 【小问3详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式是：铁+氧气 四氧化三铁； 【小问4详解】 ①该实验的原理是：利用红磷燃烧消耗瓶内氧气，气体体积减小，气压减小，待装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积即为氧气的体积； ②点燃红磷，观察到红磷燃烧产生白烟，磷与空气中氧气反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷。 17. 氧气是我们赖以生存的物质，人们对氧气制取的探究也从未停止。 （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a________，b________。 （2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置（填字母，下同）________和________连接；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：________。 （3）若用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在________。 （4）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式________，该反应属于________反应（填基本反应类型）； （5）有氧气参与的反应称为氧化反应，氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化，请写出一个缓慢氧化的例子________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 试管 （2） ①. A ②. D ③. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）集气瓶口 （4） ①. 碳+氧气二氧化碳 ②. 化合 （5）铁生锈（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 据图可知：仪器a是酒精灯，b是试管； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，所以可以用A作为发生装置；氧气不易溶于水，密度比空气的密度略大，因此可以用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气较干燥，实验室欲用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置A和D连接；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用向上排空气法收集氧气，检验氧气已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满； 【小问4详解】 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式：碳+氧气二氧化碳；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应； 【小问5详解】 铁生锈是铁在潮湿的空气中与氧气、水发生反应，生成铁锈，这个过程相对缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化。 18. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂? 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I. A中无明显现象， B产生大量气泡， 带火星木条复燃 B中产生的气体是___(填名称) Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃， 滤渣质量为 ____g (3淀粉的 ___和____在反应前后均没有发生变化， 能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应表达式：______。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指_____；若a>b，则可得出的结论是_____。 【拓展探究】 （4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?_____(回答一点)。 （5）催化剂在化工生产中起着重要作用，____(选填“能”或“不能”)提高产物产量。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. a ③. 化学性质 ④. 质量 （2） （3） ①. 收集25mL氧气所需的时间 ②. 在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好 （4）温度（合理即可） （5）不能 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃。B产生大量气泡，带火星木条复燃，则生成的是氧气，故填：氧气； 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。重新加入5%的过氧化氢溶液又有氧气产生说明淀粉的化学性质在反应前后不变。根据能作过氧化氢分解的催化剂可知淀粉的质量在化学反应前后不变，则滤渣质量为ag。故填：a；化学性质；质量； 【小问2详解】 B中过氧化氢在淀粉的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为，故填：； 【小问3详解】 实验验证两种催化剂的催化效果，因此通过收集相同气体所需的时间便可以验证催化效果。若a＞b，则说明淀粉产生相同质量的氧气所需时间较长，催化消耗比二氧化锰差，则得出结论在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好，故填：收集25mL氧气所需的时间；在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好； 【小问4详解】 催化剂颗粒大小、温度等因素可能会影响催化剂的催化效果，故填：温度（合理即可）； 【小问5详解】 催化剂只能改变反应的速率，不能提高产物产量，故填：不能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $