广东省潮州市湘桥区某校2024-2025学年九年级上学期第一次化学月考试卷

9.含氟物质有利于保护牙齿。已知一种氟原子的原子核中质子数为9,中子数为10,相 九年级化学科综合练习 对原子质量为19,下列说法正确的是() 班级： 姓名： 座位号： A.氟原子的核电荷数为9B.一个氟原子的质量为19g 一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意 C.氟原子的核外电子数为10D.氟原子核外电子共带有10个单位的负电荷 1.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中发现元素周期律的科学家是() 10.化学实验操作中常常有许多"先后"之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是() A.拉瓦锡 B.侯德榜 C.门捷列夫 D.道尔顿 A.实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 2.成语的词义独特，音韵优美，寓意深刻。下列成语中没有涉及化学变化的是() B.将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 A.铁杵成针 B.飞蛾扑火 C.百炼成钢 D.玉石俱焚 C.眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 3.下列有关液体的实验基本操作中不正确的是() D.给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 …… 11.下列关于仪器的洗涤方法正确的是() A.加热后的试管立即洗涤B.滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶 A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 望志 C.洗涤试管时，上下用力抽拉试管刷D.洗净的试管倒插在试管架上 12.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是() A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 液体的加热 D. 液体的滴加 C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 13.某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳且面对刻度，初次仰视液面，读数为42 mL倾倒出一部分液体后俯视液面，读数为32 mL。这位同学实际倾倒出的液体的体积() 4.“冰丝带”速滑馆采用了CO₂直冷制冰技术，利用高压获得液态CO₂蒸发吸热，降低水温，快速制冰。下列说法正确的是() A.等于10 mL B.小于10 mL C.大于10mL D.无法确定 A.加压后CO₂分子体积变小B.水变为冰后分子停止运动 14,以下是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是() C.蒸发后CO₂分子间隔变大D.蒸发后CO₂分子种类改变 A.①④的结构相对稳定 +8 5.空气是人类生产活动的重要资源，下列有关空气及其成分的说法错误的是() B.②在反应中容易失去电子 +17 c.③核内质子数为2 A.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧B.稀有气体可用于制造电光源 ① ② @ ④ D.④是一种阴离子 C.工业上可用分离液态空气制取氧气D.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 15.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验改进后的装置如图，(部分夹持装罩已略)实验前弹簧夹已夹紧，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列说法不正确的是() 6.下列操作中，最适宜鉴别空气和氧气两瓶气体的方法是() B.分别伸入带火星的木条A.观察气体颜色 C.闻气体的气味D.分别加入澄清的石灰水 红磷弹餐夹 7.某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的() 心 红码 (教村实验 (改进实验 ①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜 A.红磷燃烧的文字表达式可以表示为：红磷+氧气点燃五氧化二磷 ④忘了加催化剂⑤收集完氧气先撤酒精灯⑥集气瓶中水未灌满 A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤ B.红磷熄灭装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右移动再向左移动 8.下列关于催化剂的说法正确的是() C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 B.在化学反应前后质量和化学性质都不变A.能增加生成物的质量 D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 D.--个化学反应只能有一种催化剂C.只能加快化学反应速率 二、非选择题((本大题共6小题，第16小题8分，第17小题5分，第18小题10分， 18.实验室常用下列装置来制取氧气： b 第19小题10分，第20小题13分，第21小题5分，共55分) 16.(1)从①氧气、②氮气、③空气、④氢气、⑤二氧化硫、⑥二氧化碳六种气体中.选出符合下列题意的物质，用序号填空。 a a、属于混合物的是 A B c D E b、医疗上用于抢救危重病人的是 (1)写出图中有标号仪器的名称：a: c、在食品包装袋中，用作食品保护气的是 (2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是(填序号)。 (2)规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是_;取液后的胶头③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致___(答一点即可)滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是_ (3)用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为如果选A装置作为发生装置，需要改进的地方是： (4)用E装置收集氧气的依据是_;用E装置收集氧气，如何证明氧气已经集满： (5)实验室常用氮化铵固体与碱石灰固体共热来制氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生_和收集装置是装置是 ④史验结束后用陆吐市两洁T造成bh三甲nT能____。 17,根据如图所示仪器回答问题 …的指高 19.燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 (1)实验1:取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水(填“易”或“难”溶于水，硬度_____。 (2)实验2:将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现,触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石水变_,说明蜡烛燃烧生成了和 C D E F A B (1)写出仪器的名称：D_ (2)填写适当仪器填空(填字母): ①收集或贮存少量气体的仪器是_ (3)如图1。取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是 ②取50mL液体时，需用如图中的 ③用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是_;加热该仪器需要垫上(填名称)。 (3)如图是小明同学使用天平称量一定量的氯化钠的实验示意图，小明同学实际称得氯化钠的质量为_____g。 燃着的火柒 采集信息 传感器生 形成图像 一焰心 密闭反应容器 5g NaCl 图1 两边均有小纸片 10g- (4)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线______(填“a"、"b"或"c”)代表的是密闭容器内某气体浓度某气体浓度4某气体被度氧气浓度的变化曲线。 游码读数 钟 p 2 3 4 -b (4)某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针偏左就开始称量，则实际称得的氯化钠的质量(填”大于“小于“或“等于”)15g。 时商 时商 0 时间 图2 20.乐乐同学发现家中药箱中有一瓶无色液体，为探究它的成分，做了如下实验：将此液体编号为A,①在A中加入黑色粉末B,在常温下就能迅速产生气体C,同时生成了常温下为液体的纯净物D,而B的质量和化学性质在反应前后没有改变；②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃；③将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F④将红热的银白色金属G放入盛C的集气瓶中，能生成一种黑色固体H。 请你根据该同学的实验回答问题； (1)写出物质的名称：B_C_ _。(2)写出A、B反应得到C、D的文字表达式：其中B起作用，此反应属于(选填“化合”或“分解)反应。 (3)写出E+C→F的文字表达式：_,此反应的现象是_______。。此该实验过程中集气瓶底部需要加一些水的原因 (4)写出G+C→H的文字表达式：_,此该实验过程中集气瓶底部需要加一些水的原因_。 21.某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为(填“优““良”或“轻度污染"中度污染““重度污染严重污染” 气象参数传感器 200 太阳能板 污物传感器模组 150 300 60优54的良10-150度 报警器 100 无线传输模块50测酸翻陲电控箱 50 0500 图1 图2 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示 活动二：下表示某市连续两天的空气质量日报。 污染物空气空气日期质量指数质量级别 可吸入颗粒物二氧化氮二氧化硫一氧化碳 9月16日766784783二级 9月17日211214720一级 (2)表中未列出二氧化碳，原因是_ (3)已知9月16号晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是。据此猜测该物质具有的物理性质是活动三：进行实践 同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使品红溶液褪色 (4)设计并进行实验 实验操作实验现象实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入_,振荡废气中含有二氧化硫 活动四提出空气质量改进方案 (5)为了保护人类赖以生存的环境，改善空气质量，作为中学生，你可以做什么?_______(写一条)