第2章 物质的量-【优化探究】2025年高考化学一轮复习高考总复习配套课件（人教版2019 单选版）

第二章 　物质的量 优化探究 大单元一　化学基本概念与化学实验基础 [课标要求]　1.能基于物质的量认识物质组成及其化学变化。2.运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进行简单计算。 精研真题 明确方向 D ③加指示剂并用c mol·L-1 NaOH­甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V1 mL； ④在相同条件下，量取相同体积的乙酸酐­苯溶液，只加适量水使乙酸酐完全水解；加指示剂并用c mol·L-1NaOH­甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V2 mL。 A 考向预测 在高考题中物质的量作为一个物理量处处都可以看到其存在，但是作为独立的考点出现，主要集中在阿伏加德罗常数和一定物质的量浓度溶液的配制实验，阿伏加德罗常数在选择题中是高频考点，而一定物质的量浓度溶液的配制实验在选择题中集中考查误差分析和仪器使用，在非选择题中常常以1～2个空的形式考查所需的仪器，另外，在考查定量实验以及化学反应速率、化学平衡的题目中，一般都会涉及物质的量的考查，特别是关系式法和热重分析这两个考点。　 $$