期中模拟试题02-2024-2025学年八年级上册语文期中考试高频考点专题训练（全国通用）

2024-2025学年第一学期八年级语文期中质量监测 模拟试题2（原卷版） （时间：120分钟 总分：120分） 一、积累运用（28分） 1．阅读下面文段，完成问题。（6分） 在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。她_____，_____，_____，日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者【甲】（络绎不绝；连绵不断）。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不【乙】（惟妙惟肖；巧妙绝伦）。 回望大唐，我们发现，那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿，持戈卫杜稷的壮怀激烈，从业不倦的踏实勤勉；也有长安集市多喧的市井画面，万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。从这个意义上来说，大唐风华虽已成为遥远的过去，但是那种乐观向上、自信开放的时代精神，那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神，那种融汇天下、择善而从的包容精神，已经深深融入我们的血脉之中，成为民族文化基因的突出特征。大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。 （1）对文中加点字注音的判断全都正确的一项是（ ）（2分） A.镂刻（lòu） 衣冠（guān） B.镂刻（lóu） 衣冠（guàn） C.镂刻（lóu） 衣冠（guān） D.镂刻（lòu） 衣冠（guàn） （2）根据语意，在【甲】【乙】两处依次填入词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.络绎不绝 惟妙惟肖 B.络绎不绝 巧妙绝伦 C.连绵不断 惟妙惟肖 D.连绵不断 巧妙绝伦 （3）根据语意，在首段中横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是（ ）（2分） ①以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分 ②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统 ③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化 A.①②③ B.①③② C.③②① D.②①③ 2.在第一单元，我们学习了新闻的相关知识。某同学对新闻产生了很大兴趣。下面是他收集的一则新闻，阅读此新闻，完成下列任务。（4分） 标题: 北京10月9日电(记者 邢蕊) 8日晚，一场体育嘉年华在杭州奥体中心体育场举行，这一次是相聚也是离别。寒露之夜，为期15 天的杭州亚运会圆满落幕，今年金秋时节关于亚运会的美好记忆，全都封存在这座古老与现代交相辉映的城市。踏上归途之际，来自世界各地的朋友们还将这些“中国制造”带回了家。 钱江小商品批发市场和杭州四季青市场都成为运动员们青睐的购物天堂。袜子、外衣、水杯、球鞋、剃须刀、路由器……从生活日用品到电子产品，都被外国运动员打包带走。杭州的商家也拿出极大诚意，以最优质的服务和实惠的价格吸引顾客。有老板透露，外国运动员也很注重性价比，他们甚至掌握了中国特有砍价“秘籍”——“对半砍”和“不卖我就走”。 篮球明星“大鲨鱼”奥尼尔在杭州观赛的同时，也在四季青买到一副酷酷的墨镜。 一些外国运动员找到了杭州老牌夜市——武林夜市。有人买走了手工银饰品，有人买了古典梅花发簪，还有人买走了非遗面具——“杭州面鬼儿”。 这些中国“特产”走出国门， 也说明“中国制造”正在得到世界人民的认可和喜爱。 随着中国经济的腾飞， 国货也早已甩掉了廉价的标签，不少优秀国产品牌也已经进入高端赛道。通过杭州亚运会这扇“窗口”，“中国制造”也给世界留下了不一样的“中国记忆”。 （1）下面关于新闻的知识，表述有误的一项是( ) (2分) A. 新闻六要素包括“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B. 新闻体裁包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。 C. 新闻消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 消息的最大特点是真实客观，消息的语言注重准确、 简练、 易懂。 （2）请给上面这则新闻拟一个标题。(2分) 3. 默写。（6分） （1）____________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）____________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）自康乐以来，____________。（陶弘景《答谢中书书》） （5）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：____________，____________。 4.为庆祝建党100周年，子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著•学榜样•树理想”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请你在“《红星照耀中国》里的毛泽东、朱德”中任选一位，按照“典型事件”+“人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），撰写人物名片。（4分） 人物：　 　 典型事件：　 　 人物点评：　 　 5.语文实践活动。（8分） 近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走进网瘾少年，携手奔向明天的综合实践活动。请你参加活动，回答问题。 （1）阅读下面几则新闻材料，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。 材料一 从偏远农村考入某学院的小邓，是家乡父老乡亲眼中的天之骄子，可进入大学后，小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的一学年的学费去上网，学费成了上网的费用，花光了钱，他只好流落街头。 材料二 一位女孩为了去网吧见网友，不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，付出了惨痛的代价。 材料三 一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，最终结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。 （2）同班的王海同学最近偷偷带手机到学校，并在教室上网打游戏，他把这个秘密告诉你，并让你中午和他一起玩游戏。作为好朋友，你该如何劝他呢？ （3）下面语段中有两处语病，请你找出来并加以改正。 【A】有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病﹣﹣“网络成瘾症”。【B】这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等，【C】一些家长没有意识到这是一种病，而是采用简单相暴的方式阻止孩子不上同，【D】为此专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗疾病的方法。 ①　 　句，修改意见： 　 ②　 　句，修改意见：　 　 （4）结合自身实际，对消除青少年“网络成鹿症”患者的综合实际活动，写一条宣传标语。 二、阅读理解（42分） （一）阅读下面的古诗，然后回答问题。（4分） 江村 （唐）杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯②此外更何求？ 【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。 6.以下对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分） A.首联中的“抱”一词巧用拟人，摹画出草堂周围恬静幽雅的环境。 B.颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的安宁闲适。 C.中间四句对仗工整，读来轻快流畅，极富律诗的格律之美。 D.这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满浪漫主义色彩。 7.结合全诗内容，发挥联想和想象，用形象的语言描绘颔联所展现的画面。（2分） （二）阅读两篇文言文，完成各小题。（12分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》) 【乙】 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭，余谪居于黄，过岐亭，适见焉。 曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既悚然异之。 (《方山子传》节选，有删改) 【注释】①方山子：苏轼的朋友，姓陈名慥(zào) ，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)。黄州(今湖北黄冈) 。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍 (jué) 然：惊奇注视的样子。 8.下列选项中加点字的意思和用法不同的一项是( )(2分) A. 解衣欲睡 欲以此驰骋当世 B. 相与步于中庭 余谪居于黄 C. 欣然起行 然终不遇 D. 遂至承天寺寻张怀民 问余所以至此者 9.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是( )(2分) A.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 B.俯而不/答仰而笑/呼余宿其家。 C.俯而/不答/仰而笑/呼余宿其家。 D.俯而不答/仰而/笑呼余宿其家。 10. 翻译文中画线语句。(4分) (1)庭下如积水空明 (2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 11. 甲乙两文中，苏轼被贬，方山子“不遇”。他们的人生际遇虽不同，但心境却相似。请分别结合甲乙两文的内容，谈谈他们心境的相似之处。(4分) （三）阅读下面的文字，完成问题。（14分） 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 12.细读文章第①段，说说母亲的“勤”是通过哪些事例体现出来的？（要求：每一个事例概括约10个字）（4分） 13.小语发现文中多次写到“泪”，于是进行了整理。请你结合上下文，揣摩语句，体会其中的情感，帮她将表格补充完整。（2分） 序号 语句 情感 1 她的泪会往心中落 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。 2 ……而后含泪把我送出门去 ①　 　 3 她的回答只有一串串的眼泪 ②　 　 4 泪遮迷了我的眼 “我”对母亲的不舍以及不能陪伴她过年的伤心之情。 14.老舍文章的语言富有表现力，请根据提示进行赏析。（4分） ①母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从刻画人物方法的角度） ②唉！还说什么呢？心痛！心痛！（从修辞的角度） 15.结合以下链接材料和文章内容，写出你对文中“她给我的是生命的教育”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你的感悟。（4分） 【链接材料】 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 （朱德《回忆我的母亲》） （四）阅读下面文段，回答问题。（12分） 清 唱 （朱以撒） ㅤㅤ①“那就清唱吧。”她抿了一口茶，站了起来，轻轻走了几步。 ㅤㅤ②这个夏初清凉的夜色里，竹木搭就的简易花架上爬满了我叫不出名的藤萝，缀着纤细的花遥遥垂下。天街仍在盛宴之中，万千星辰。几个人共同怀有的闲逸心情，以至能细语言说，小口品茶。看远处朦胧的山林，还有延伸蜿曲的小径，蓦然觉得，时分已经深浓了。 ㅤㅤ③静下来，倾听。 ㅤㅤ④她唱的是一支江南小曲，清澈婉转，细腻甜润。夜间的宁静，使她的咬字尤其清晰，音色尤其清纯。以前，她都是在台上的，衣饰雍容华贵，身后是一支庞大的乐队，显示着堂皇和厚重。平时她的身材修长高挑，玉树临风，信步而走就有几分艺术气质，随着手的摆动散发出来。人在台上，真要让乐队给淹没了，她的真实音色，被乐队奏出的黄钟大吕之声遮蔽了，如果没有清唱，外边人还真不清楚。 ㅤㅤ⑤没有附加的、装饰的，一个人的真实，像阳光下的曼陀罗花，骤然张开。 ㅤㅤ⑥一曲终了，人皆散去。这是我听她唱歌以来，最本真的部分。 ㅤㅤ⑦这样的机会反而很少。 ㅤㅤ⑧如果一位歌唱家登台，摒弃乐队的辅助，总是以清唱的面目出现，观众是不能容忍的，似乎即兴、随意，是不能常登大雅之堂的，也不能算是真正的演唱。这就像各式饮料，它的主要成分是水，却由于掺入了各种配料，颜色交错杂陈，味道也变得稀奇古怪。事实是，人们乐意弃清澈之水而倾心这些浑浊之液。 ㅤㅤ⑨宣纸用完了，就上一家店铺去购买，选择其中一种白色宣纸。主人很热情，推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣，除了大红色，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，已经把白宣挤到角落边上去了。主人说有颜色的销路不错，字写于上，视觉效果更加明显。我没吱声，还是要了两刀上好的白色玉版宣，扛了就走。我一贯是这样的思路，在白色的宣纸上书写，这是多么自然啊。白色映衬黑色，一目了然，想在其中掩盖、逃避是徒劳的，当然，刻意、造作也会毫不客气地暴露出来。我常常为在白宣上的笔墨破绽而焦虑，却也因此让我知错即改，以至越发走向清劲和雅气. ㅤㅤ⑩淡素本身就是趋于单纯和简朴。 ㅤㅤ⑪最近一次和包装有关的是在武夷山，学生来访，带来上品的大红袍。一个精美的袋子里，是一个精美的盒子，盒子上带着扣。体积骤然大了起来，还有分量的沉甸。为了行程的便利，我一层层打开，接触到内部，是两罐精美的茶叶，便取出放入旅行袋中。他来送行，我把袋子盒子还给他，让他拿回去继续包装别的茶叶，做到物尽其用。包装使物品上升了档次，就像人穿上了高档的礼服。 ㅤㅤ⑫少年时对于美好生活的向往，是土豆加牛肉，真是语言的典范，不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯，像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。如此饱满的两种生命放在一个大锅里炖，耐心等待着香气从锅盖的缝隙中奔涌而出。这个口号平白地安慰了我辘辘的饥肠，愿意为它付出我的青春。后来的形势发生了变化，也就不再言说，但是它深深进入了少年的味觉、视觉，不能忘怀。 ㅤㅤ⑬如果生活_____像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面，素色，清澈见底，也就离本质未远了。 16.本文题为“清唱”，却并非所有的笔墨都直接写清唱，看似信笔所至，无拘无束，很是“散淡”，但“清唱”又似乎一直贯穿全文，请根据提示完善下面思维导图，梳理文章脉络。（2分） ①　 　 ③　 　 17.本文作者幼承家学，擅行书，所作点画峻逸，圆转畅达。他的行文风格正如他的书法艺术，用语疏密相间，浓淡有度。请仿照示例，欣赏划线句，完成表格。（4分） 语言 特征 例 句 从用词、句式、停顿、修辞等角度品味语言与情感作赏析。 点画俊逸淡而有味 例句：静下来，倾听。 语言简洁，用词明快。仅有五个字还安排了一次停顿，有带着读者入境之感。 A：一曲终了，人皆散去。这是我听她唱歌以来，最本真的部分。 　 　 圆转畅达浓而有度 例句：主人很热情，推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣，除了大红色，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，已经把白宣挤到角落边上去了。 此句连举四种宣纸，造成句式上的排比，明白畅晓，凸显新到宣纸的色彩丰富明艳，店主的热情，白宣的冷清。 B：不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯，像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。 　 　 18.为下面的句子选一个合适的词语，并根据文意，说说你选择该字的理由（4分）。 如果生活 　 　像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面，素色，清澈见底，也就离本质未远了。 A.真 B.就 19.下列对文章内容的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.文章开篇没有刻意的描绘，而是信手拈来，用三个动词自然而清晰地呈现出“她”姣好的身形、动人的艺术气质。 B.作者由听“清唱”开始，信手写到自己购买宣纸的事，突出作者对淡素、本真的喜爱。 C.作者认为华丽的包装往往掩饰了内在的本质让人难以分辨，越是华美的就越是缺乏本真的。 D.文章结尾“就着海风闲谈，心思闲逸”，没有高谈阔论，也没有肆意抒情，戛然而止，余味无穷。 三、写作（50分） 阅读下面两则材料，从以下两题中任选一题，按要求作文。 20. 阅读下面材料，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点______________给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 21. 阅读下面文字，按要求作文 成长是一场奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很__________”为题，写一篇记叙文。 要求：自定立意，符合文体：不要套作，不要抄袭。不少于600字，文中如有出现真实人名、校名等请用化名代替。 要求： 1.请将题目补充完整，然后进行写作； 2.可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事； 3.不得抄袭、套作，字数不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期八年级语文期中质量监测 模拟试题2（解析版） （时间：120分钟 总分：120分） 一、积累运用（28分） 1．阅读下面文段，完成问题。（6分） 在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。她_____，_____，_____，日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者【甲】（络绎不绝；连绵不断）。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不【乙】（惟妙惟肖；巧妙绝伦）。 回望大唐，我们发现，那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿，持戈卫杜稷的壮怀激烈，从业不倦的踏实勤勉；也有长安集市多喧的市井画面，万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。从这个意义上来说，大唐风华虽已成为遥远的过去，但是那种乐观向上、自信开放的时代精神，那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神，那种融汇天下、择善而从的包容精神，已经深深融入我们的血脉之中，成为民族文化基因的突出特征。大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。 （1）对文中加点字注音的判断全都正确的一项是（ ）（2分） A.镂刻（lòu） 衣冠（guān） B.镂刻（lóu） 衣冠（guàn） C.镂刻（lóu） 衣冠（guān） D.镂刻（lòu） 衣冠（guàn） （2）根据语意，在【甲】【乙】两处依次填入词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.络绎不绝 惟妙惟肖 B.络绎不绝 巧妙绝伦 C.连绵不断 惟妙惟肖 D.连绵不断 巧妙绝伦 （3）根据语意，在首段中横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是（ ）（2分） ①以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分 ②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统 ③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化 A.①②③ B.①③② C.③②① D.②①③ 【答案】 （1）A （2）B （3）D 【解析】 （1）本题考查字音。根据积累作答。“镂”读作“lòu”；“冠”读作“guān”。故选A。 （2）本题考查词语使用。根据词义，结合语境分析。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。由语境可知，甲处用“络绎不绝”合适；惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。由语境可知，乙处用“巧妙绝伦”。故选B。 （3）本题考查句子排序衔接。首先按照时间顺序，应该是先继承“商周秦汉”文化，再融汇外来文化，最后成就现在的“盛唐文化”。故选D。 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2.在第一单元，我们学习了新闻的相关知识。某同学对新闻产生了很大兴趣。下面是他收集的一则新闻，阅读此新闻，完成下列任务。（4分） 标题: 北京10月9日电(记者 邢蕊) 8日晚，一场体育嘉年华在杭州奥体中心体育场举行，这一次是相聚也是离别。寒露之夜，为期15 天的杭州亚运会圆满落幕，今年金秋时节关于亚运会的美好记忆，全都封存在这座古老与现代交相辉映的城市。踏上归途之际，来自世界各地的朋友们还将这些“中国制造”带回了家。 钱江小商品批发市场和杭州四季青市场都成为运动员们青睐的购物天堂。袜子、外衣、水杯、球鞋、剃须刀、路由器……从生活日用品到电子产品，都被外国运动员打包带走。杭州的商家也拿出极大诚意，以最优质的服务和实惠的价格吸引顾客。有老板透露，外国运动员也很注重性价比，他们甚至掌握了中国特有砍价“秘籍”——“对半砍”和“不卖我就走”。 篮球明星“大鲨鱼”奥尼尔在杭州观赛的同时，也在四季青买到一副酷酷的墨镜。 一些外国运动员找到了杭州老牌夜市——武林夜市。有人买走了手工银饰品，有人买了古典梅花发簪，还有人买走了非遗面具——“杭州面鬼儿”。 这些中国“特产”走出国门， 也说明“中国制造”正在得到世界人民的认可和喜爱。 随着中国经济的腾飞， 国货也早已甩掉了廉价的标签，不少优秀国产品牌也已经进入高端赛道。通过杭州亚运会这扇“窗口”，“中国制造”也给世界留下了不一样的“中国记忆”。 （1）下面关于新闻的知识，表述有误的一项是( ) (2分) A. 新闻六要素包括“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B. 新闻体裁包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。 C. 新闻消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 消息的最大特点是真实客观，消息的语言注重准确、 简练、 易懂。 （2）请给上面这则新闻拟一个标题。(2分) 【答案】 （1）D 示例：杭州亚运会落幕，他们把这些“中国制造”带回家。 【解析】 （1）消息的最大特点是时效性强和真实客观 （2）可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。意近即可。 3. 默写。（6分） （1）____________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）____________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）自康乐以来，____________。（陶弘景《答谢中书书》） （5）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：____________，____________。 【答案】 （1）岂不罹凝寒 （2） 日暮乡关何处是 （3）山随平野尽 （4）未复有能与其奇者 （5） 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、罹、凝、翔、薇、蹄、蓬”等字词容易写错。 4.为庆祝建党100周年，子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著•学榜样•树理想”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请你在“《红星照耀中国》里的毛泽东、朱德”中任选一位，按照“典型事件”+“人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），撰写人物名片。（4分） 人物：　 　 典型事件：　 　 人物点评：　 　 【答案】 示例一：人物：毛泽东 典型事件：（1）剪辫子，因为剪辫子与人辩论；（2）退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书；（3）投身政治运动：主笔“湘江评论”、创办文化书社、反对军阀、组织工人、领导了对省议会的冲击；（4）每天工作十三四个小时。花整整一个夏天走遍湖南全省；（5）参加中国共产党第一次全国代表大会、第一次国共合作，组织起义，参与建立苏维埃政府；（6）经历了五次反“围剿”；（7）把衣服脱下来给前线受伤的兄弟穿；（8）通过长征到达甘、陕地区。 人物点评：他自律刻苦，有吃苦耐劳的精神；他生活简朴，不搞特殊化；他博览群书，有强烈的求知欲；他忠于革命，有坚定的信念。 示例二：人物：朱德 典型事件：（1）参加推翻清政府的革命；（2）先后帮忙组织南昌起义、湘南起义；（3）帮农民种田、搬运谷物；（4）远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党；（5）和士兵同吃同住，借自己的马给士兵，自己走路；（6）带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验；（7）采用游击战术与敌军作战；（8）与毛泽东一起率部在福建、广东、湖南为苏维埃的发展长期斗争。 人物点评：他是一位大公无私，有强烈责任感的总司令。生活中，他温和、热心，融入兵民；战场上，他英勇无畏，军事才能卓越。 【解析】本题考查名著阅读。根据题干可知基本要求有两个：一是所选人物该是“毛泽东、朱德”中任意一个；二是要按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式写作。 示例1：人物：毛泽东 典型事件：（1）组织并创办新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；（2）当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 人物点评：他学识渊博，具有极强的反抗精神；感情深邃，体恤关怀身边的同志。 示例2：人物：朱德 典型事件：（1）他常常亲自从山下挑粮食上山；（2）为了追寻共产党，他谢绝了军阀给他的师长职位。 人物点评：他平易近人，关心部下；有着坚定的共产主义信仰，有着执着的人生追求。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 5.语文实践活动。（8分） 近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走进网瘾少年，携手奔向明天的综合实践活动。请你参加活动，回答问题。 （1）阅读下面几则新闻材料，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。 材料一 从偏远农村考入某学院的小邓，是家乡父老乡亲眼中的天之骄子，可进入大学后，小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的一学年的学费去上网，学费成了上网的费用，花光了钱，他只好流落街头。 材料二 一位女孩为了去网吧见网友，不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，付出了惨痛的代价。 材料三 一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，最终结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。 （2）同班的王海同学最近偷偷带手机到学校，并在教室上网打游戏，他把这个秘密告诉你，并让你中午和他一起玩游戏。作为好朋友，你该如何劝他呢？ （3）下面语段中有两处语病，请你找出来并加以改正。 【A】有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病﹣﹣“网络成瘾症”。【B】这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等，【C】一些家长没有意识到这是一种病，而是采用简单相暴的方式阻止孩子不上同，【D】为此专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗疾病的方法。 ①　 　句，修改意见： 　 ②　 　句，修改意见：　 　 （4）结合自身实际，对消除青少年“网络成鹿症”患者的综合实际活动，写一条宣传标语。 【答案】 （1）沉迷网络，会让人迷失自我，道德沦丧，甚至违法犯罪。 （2）示例：小海，谢谢你跟我分享这个小秘密，可是在教室打游戏就不能听课学习了，难道我们要靠游戏去学习吗？我们要适度玩游戏，以学习为重才行。等周末休息时我们再一起打游戏，好吗？ （3）①C，应该把“不”删去；②D，应把“有效地”放在“方法”之前。 （4）示例：网络虚幻无限，生命真实短暂；远离网瘾，拒绝诱惑，拥抱青春，热爱生活。 【解析】 （3）“随着...，使...”介词掩盖了主语，导致主语残缺，两个介词中任删除一个即可。 “而是”表示转折意义，“而且是”表示递进意义，根据语境可知，诚信不仅是关系到国家的整体形象，而且是体现了公民的基本道德素质，所以要用“而且是”。 故答案为：随着市场经济的冲击，人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。（删去“使”，或删去“随着”）；而是，而且是。 （4）标语拟写要求句式整齐，音韵和谐，具有实用性、富有感召力，特别要注意字数要求。 故答案为：①与诚信相伴，和美德同行；②携诚信上路，带素养回家；③凝聚诚信力量，培育时代新风；④践行诚信美德，争做时代新人；⑤诚实守信传美德，虚心好学树新风。 二、阅读理解（42分） （一）阅读下面的古诗，然后回答问题。（4分） 江村 （唐）杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯②此外更何求？ 【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。 6.以下对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分） A.首联中的“抱”一词巧用拟人，摹画出草堂周围恬静幽雅的环境。 B.颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的安宁闲适。 C.中间四句对仗工整，读来轻快流畅，极富律诗的格律之美。 D.这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满浪漫主义色彩。 7.结合全诗内容，发挥联想和想象，用形象的语言描绘颔联所展现的画面。（2分） 【答案】 6.D 7.燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。 【解析】 6.本题考查对诗歌内容的理解。 D.有误，这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满现实主义色彩。故选D。 7.本题考查对诗句画面的描写。颔联“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”，梁间燕子，时来时去，自由而自在；江上白鸥，忽远忽近，相伴而相随。从诗人眼里看来，燕子也罢，鸥鸟也罢，都有一种忘机不疑、乐群适性的意趣。 【译文】 清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？ （二）阅读两篇文言文，完成各小题。（12分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》) 【乙】 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭，余谪居于黄，过岐亭，适见焉。 曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既悚然异之。 (《方山子传》节选，有删改) 【注释】①方山子：苏轼的朋友，姓陈名慥(zào) ，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)。黄州(今湖北黄冈) 。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍 (jué) 然：惊奇注视的样子。 8.下列选项中加点字的意思和用法不同的一项是( )(2分) A. 解衣欲睡 欲以此驰骋当世 B. 相与步于中庭 余谪居于黄 C. 欣然起行 然终不遇 D. 遂至承天寺寻张怀民 问余所以至此者 9.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是( )(2分) A.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。 B.俯而不/答仰而笑/呼余宿其家。 C.俯而/不答/仰而笑/呼余宿其家。 D.俯而不答/仰而/笑呼余宿其家。 10. 翻译文中画线语句。(4分) (1)庭下如积水空明 (2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 11. 甲乙两文中，苏轼被贬，方山子“不遇”。他们的人生际遇虽不同，但心境却相似。请分别结合甲乙两文的内容，谈谈他们心境的相似之处。(4分) 【答案】 8. C 9.A 10.(1)庭院中的月光像积水一样清澈透明。 (2)（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 11. 方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行动，作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情。写方山子未尝不是自悲不遇，本文可以说是作者在黄州心态的一种形象的折射。流露出同为“怀才不遇”的感慨。 【解析】 8. A.都是“想要”的意思；B.都是“在”的意思；C.……的样子/但是，然而D.都是“到”的意思；故选C。 11.【甲】“但少闲人如吾两人者耳”是文章的主旨句，从语意上看，它包蕴丰富。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，却被贬流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。包含了“怀才不遇”的感慨。【乙】方山子“稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”弃荣利功名而隐居，“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”带着一家人甘于淡泊贫贱，其实也是一种“怀才不遇”的感慨。 【乙】参考译文： 方山子，是光州、黄州一带的隐士。他年轻时仰慕朱家、郭解的为人，乡里的一班侠士都敬重他。渐渐年龄大了一些，他改变了志趣，发奋读书，想以此来显扬于当代，但是始终不得志。于是晚年就隐居在光州、黄州一带，住的地方叫岐亭。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭，正巧碰见了他。我说:“啊哟，这是我的老朋友陈惜陈季常呀，怎么会住在这里的呢?”方山子也惊讶地瞧着我，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑。他请我住到他家去。(他的家里)四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出恰然自乐的样子。我对此感到十分惊异。 （三）阅读下面的文字，完成问题。（14分） 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 12.细读文章第①段，说说母亲的“勤”是通过哪些事例体现出来的？（要求：每一个事例概括约10个字）（4分） 13.小语发现文中多次写到“泪”，于是进行了整理。请你结合上下文，揣摩语句，体会其中的情感，帮她将表格补充完整。（2分） 序号 语句 情感 1 她的泪会往心中落 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。 2 ……而后含泪把我送出门去 ①　 　 3 她的回答只有一串串的眼泪 ②　 　 4 泪遮迷了我的眼 “我”对母亲的不舍以及不能陪伴她过年的伤心之情。 14.老舍文章的语言富有表现力，请根据提示进行赏析。（4分） ①母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从刻画人物方法的角度） ②唉！还说什么呢？心痛！心痛！（从修辞的角度） 15.结合以下链接材料和文章内容，写出你对文中“她给我的是生命的教育”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你的感悟。（4分） 【链接材料】 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 （朱德《回忆我的母亲》） 【答案】 12.白天要洗一两大盆衣服；晚上缝补衣服到半夜；把院子收拾得清清爽爽；照料院中的石榴。 13.①母亲艰难筹款的辛酸、与儿子分别的不舍；“我”体会到母亲的艰难，感动不已。 ②“我”对母亲的不舍以及不能陪伴她过年的伤心之情。 14.①运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 ②运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情。 15.理解：母亲不仅养育了“我”，同时影响到“我”的习惯、个性、精神，影响了“我”的一生。 感悟：父母是我们生活中的第一任老师，对我们言传身教，当我们遇到困难、意志消沉时，总是激励我们鼓起勇气，战胜困难，迈向成功。 【解析】 12.本题考查文章内容概括能力。要求学生仔细阅读第一段。简要概括即可。结合“白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花”分析得出：白天要洗一两大盆衣服；晚上缝补衣服到半夜；把院子收拾得清清爽爽；照料院中的石榴。 13.本题考查对文章内容的理解和把握。解答时，结合上下文分析作答。①句定位到“母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”，表现了母亲对儿子坚定的支持与别离的不舍，以及母亲筹款的艰难辛酸。②句定位到“我只说了句：‘以后，您可以歇一歇了’她的回答只有一串串的眼泪”，表现了母亲对儿子的优秀感到欣慰的心情。 14.本题考查对句子的赏析能力。 ①“母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来”运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 ②“唉！还说什么呢？心痛！心痛”运用了两个“心痛”，反复强调，突出作者内心的强烈痛苦之感，“还能说什么呢”运用反问的修辞手法加强了语气，强调了作者对母亲去世后内心难以排解的悲痛，以及不能再奉养母亲的遗憾和自责，在情感表达上起到了总结全文的作用。 15.本题考查对文本主旨的把握和自己的感悟。结合“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的”和材料分析得出，母亲不仅给予了生命，同时还教会了做人的道理。然后结合生活实际谈自己的感悟即可。注意围绕“母亲的影响”写出自己的感悟。 （四）阅读下面文段，回答问题。（12分） 清 唱 （朱以撒） ㅤㅤ①“那就清唱吧。”她抿了一口茶，站了起来，轻轻走了几步。 ㅤㅤ②这个夏初清凉的夜色里，竹木搭就的简易花架上爬满了我叫不出名的藤萝，缀着纤细的花遥遥垂下。天街仍在盛宴之中，万千星辰。几个人共同怀有的闲逸心情，以至能细语言说，小口品茶。看远处朦胧的山林，还有延伸蜿曲的小径，蓦然觉得，时分已经深浓了。 ㅤㅤ③静下来，倾听。 ㅤㅤ④她唱的是一支江南小曲，清澈婉转，细腻甜润。夜间的宁静，使她的咬字尤其清晰，音色尤其清纯。以前，她都是在台上的，衣饰雍容华贵，身后是一支庞大的乐队，显示着堂皇和厚重。平时她的身材修长高挑，玉树临风，信步而走就有几分艺术气质，随着手的摆动散发出来。人在台上，真要让乐队给淹没了，她的真实音色，被乐队奏出的黄钟大吕之声遮蔽了，如果没有清唱，外边人还真不清楚。 ㅤㅤ⑤没有附加的、装饰的，一个人的真实，像阳光下的曼陀罗花，骤然张开。 ㅤㅤ⑥一曲终了，人皆散去。这是我听她唱歌以来，最本真的部分。 ㅤㅤ⑦这样的机会反而很少。 ㅤㅤ⑧如果一位歌唱家登台，摒弃乐队的辅助，总是以清唱的面目出现，观众是不能容忍的，似乎即兴、随意，是不能常登大雅之堂的，也不能算是真正的演唱。这就像各式饮料，它的主要成分是水，却由于掺入了各种配料，颜色交错杂陈，味道也变得稀奇古怪。事实是，人们乐意弃清澈之水而倾心这些浑浊之液。 ㅤㅤ⑨宣纸用完了，就上一家店铺去购买，选择其中一种白色宣纸。主人很热情，推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣，除了大红色，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，已经把白宣挤到角落边上去了。主人说有颜色的销路不错，字写于上，视觉效果更加明显。我没吱声，还是要了两刀上好的白色玉版宣，扛了就走。我一贯是这样的思路，在白色的宣纸上书写，这是多么自然啊。白色映衬黑色，一目了然，想在其中掩盖、逃避是徒劳的，当然，刻意、造作也会毫不客气地暴露出来。我常常为在白宣上的笔墨破绽而焦虑，却也因此让我知错即改，以至越发走向清劲和雅气. ㅤㅤ⑩淡素本身就是趋于单纯和简朴。 ㅤㅤ⑪最近一次和包装有关的是在武夷山，学生来访，带来上品的大红袍。一个精美的袋子里，是一个精美的盒子，盒子上带着扣。体积骤然大了起来，还有分量的沉甸。为了行程的便利，我一层层打开，接触到内部，是两罐精美的茶叶，便取出放入旅行袋中。他来送行，我把袋子盒子还给他，让他拿回去继续包装别的茶叶，做到物尽其用。包装使物品上升了档次，就像人穿上了高档的礼服。 ㅤㅤ⑫少年时对于美好生活的向往，是土豆加牛肉，真是语言的典范，不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯，像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。如此饱满的两种生命放在一个大锅里炖，耐心等待着香气从锅盖的缝隙中奔涌而出。这个口号平白地安慰了我辘辘的饥肠，愿意为它付出我的青春。后来的形势发生了变化，也就不再言说，但是它深深进入了少年的味觉、视觉，不能忘怀。 ㅤㅤ⑬如果生活_____像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面，素色，清澈见底，也就离本质未远了。 16.本文题为“清唱”，却并非所有的笔墨都直接写清唱，看似信笔所至，无拘无束，很是“散淡”，但“清唱”又似乎一直贯穿全文，请根据提示完善下面思维导图，梳理文章脉络。（2分） ①　 　 ③　 　 17.本文作者幼承家学，擅行书，所作点画峻逸，圆转畅达。他的行文风格正如他的书法艺术，用语疏密相间，浓淡有度。请仿照示例，欣赏划线句，完成表格。（4分） 语言 特征 例 句 从用词、句式、停顿、修辞等角度品味语言与情感作赏析。 点画俊逸淡而有味 例句：静下来，倾听。 语言简洁，用词明快。仅有五个字还安排了一次停顿，有带着读者入境之感。 A：一曲终了，人皆散去。这是我听她唱歌以来，最本真的部分。 　 　 圆转畅达浓而有度 例句：主人很热情，推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣，除了大红色，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，已经把白宣挤到角落边上去了。 此句连举四种宣纸，造成句式上的排比，明白畅晓，凸显新到宣纸的色彩丰富明艳，店主的热情，白宣的冷清。 B：不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯，像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。 　 　 18.为下面的句子选一个合适的词语，并根据文意，说说你选择该字的理由（4分）。 如果生活 　 　像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面，素色，清澈见底，也就离本质未远了。 A.真 B.就 19.下列对文章内容的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.文章开篇没有刻意的描绘，而是信手拈来，用三个动词自然而清晰地呈现出“她”姣好的身形、动人的艺术气质。 B.作者由听“清唱”开始，信手写到自己购买宣纸的事，突出作者对淡素、本真的喜爱。 C.作者认为华丽的包装往往掩饰了内在的本质让人难以分辨，越是华美的就越是缺乏本真的。 D.文章结尾“就着海风闲谈，心思闲逸”，没有高谈阔论，也没有肆意抒情，戛然而止，余味无穷。 【答案】 16.①用一张白色宣纸作画也是一次清唱；③土豆加牛肉是语言里的清唱 17A“一曲终了，人皆散去”八个字简单结束了这场清唱。后面直接议论“这是我听她唱歌以来，最本真的部分”，把“最本真的部分”单独断开，进行强调，和盘突出。 B比喻修辞很新奇。“土豆加牛肉”五个字是语言里的典范。“清唱”到极致，却意犹未尽。 18.示例：选“真”。这个“真”也意味着，在现实生活中像这样简淡，无需粉饰，素面，素色的清唱其实并不常见，也很难做到。更加强了作者对这种“返璞归真”的真切呼唤。如果选“就”，虽然句子依旧通顺，但是在内涵的表现、情感的表达上就要弱化很多。 19.C 【解析】 16.本题考查文章内容梳理。结合“宣纸用完了，就上一家店铺去购买，选择其中一种白色宣纸。主人很热情，推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣，除了大红色，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，已经把白宣挤到角落边上去了。主人说有颜色的销路不错，字写于上，视觉效果更加明显”，①概括为：用一张白色宣纸作画也是一次清唱；结合“少年时对于美好生活的向往，是‘土豆加牛肉’，真是语言的典范”，②概括为：土豆加牛肉是语言里的清唱。 17.本题考查品味句子的能力。 A“一曲终了，人皆散去。这是我听她唱歌以来，最本真的部分”中“一曲终了，人皆散去”八个字，两个短句，简单、凌厉地结束了这场清唱。听歌就止于听歌，唱歌就止于唱歌，一切就是如此单纯。后面直接议论“这是我听她唱歌以来，最本真的部分”，把“最本真的部分”单独断开，进行强调，和盘突出。 B“像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满”比喻很新奇。快马脖颈在健壮地运动，仿佛锅里翻滚的牛肉。铃铛浑圆、丰满，那是可爱、饱满的土豆。“土豆加牛肉”五个字是语言里的典范。“清唱”到极致，却意犹未尽。 18.本题考查词语的运用。联系上下文可知，在现实生活中像这样简淡，无需粉饰，素面，素色的清唱其实并不常见，也很难做到。用一个“真”字，“如果生活真像清唱那么简淡，无需粉饰，素面，素色，清澈见底，也就离本质不远了”，更加强了作者对这种“返璞归真”的真切呼唤。这个“真”也是去一切繁杂、浑浊后留下的“清澈见底”。这个“真”也是“清唱”的精髓。如果选“就”，虽然句子依旧通顺，但是在内涵的表现、情感的表达上就要弱化很多。 19.本题考查学生欣赏作品的形象、赏析作品内涵、领悟作品的艺术魅力的基本能力。 C.有误，“越是华美的就越是缺乏本真的”说法不符合作者的表述．作者在文本中的表述是“在华丽的包装之下，我们对于内在的本质，是相信还是疑窦重重？”作者举例学生送的茶叶，有精美的包装，但作者并没有否认茶叶的品质，而是强调了这样的包装是不需要的。故选C。 三、写作（50分） 阅读下面两则材料，从以下两题中任选一题，按要求作文。 20. 阅读下面材料，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点______________给自己”为题，写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【解析】 题目关键词“自己”，限定了写作主体，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。首先补全题目。本题导语部分给定了几个补写角度，同时也提示我们立意的方向。横线上可以补写“清醒、梦想、责任、微笑”等，在此基础上，拓宽思维，如补写“自由、快乐、勤奋、温暖、信仰”等等。所填的词（词组）要能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己生活的阅历以及对人生的思考。 补全文题后，拓展题目，明确立意。如“忧伤时，留一点微笑给自己，平凡的生活充满阳光”，要写出具体的事例，为什么忧伤。“留一点微笑给自己”有何意义，结果怎么样。本文如写成记叙文，就要选择生活中自己的经历或是自己的所见，通过一件或几件小事表达主旨；如果写成散文，就要选择自己的一些深刻的感悟；如果写成议论文，就要确定合适的中心论点，然后选择合适的事实论据或是道理论据，用清晰的论证思路来证明观点的正确。议论文参考立意：①留一点清醒给自己，在面对幸福、成功时要戒骄戒躁；②留点蓝天给自己，在生活中处处树立环保意识；③留一点微笑给自己，在面对失败、困境、磨难时保持乐观心态。 示例：留一点微笑给自己。“微笑”可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖：它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶时关爱的微笑，也可能是考试失利时老师向你投来的鼓励的微笑，也可能是你获得帮助后的那份感动的微笑，也可能是你得到表扬时的那份惊喜的微笑……通过写人叙事，抒写自己的深刻感受。具体写作的时候可以从小处落笔。捕捉生活中的难忘画面，抓拍人生历程中的点滴美好，并以一滴水折射出生活的阳光。设置情景，考试失利，通过描写母亲微笑着鼓励我，告诫我：要积极努力的面对生活，学有所成。从而点明主旨：母亲的微笑，温暖了我们生命的旅程，成为我们生命之旅的甘泉。 【范文】 留一点记忆给自己 回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。 推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。 再推开一扇窗，我见到的是一幅绚丽的画面，这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑颜的鲜花，第一棵探出脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄，欢快地在校园里奔跑，嬉戏，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。放学后，三五成群结伴去郊外放风筝。累了，就靠着一棵棵粉得似霞的桃树休息，沐浴着阳光，享受着轻风，无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和大家脸上童真，无邪的笑意。六年的学习生活，灌溉了幼年时的那一粒种子，它已开始冲破土层，冒出淡绿色的嫩芽。 轻轻推开最后一扇窗，映入眼帘的是一幅熟悉的情景，这，是现在。如今，年龄的增长使我变得更加成熟。课间，我不再像从前那般肆无忌惮地追逐打闹，三三两两地聚在一起谈笑风生，而是在堆积如山的作业前奋笔疾书。可这又算得了什么，不过是人生的必经之路，只有这样人生才能更加充实。当年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水与泪水浇灌着，已长出了几片新叶。 燕子飞了，还有再来的时候；杨柳枯了，还有再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是，时间匆匆，不会为任何事物所停留，趁现在时间还很多，一定要抓紧时间，给自己留下一个美好的回忆。 21. 阅读下面文字，按要求作文 成长是一场奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很__________”为题，写一篇记叙文。 要求：自定立意，符合文体：不要套作，不要抄袭。不少于600字，文中如有出现真实人名、校名等请用化名代替。 要求： 1.请将题目补充完整，然后进行写作； 2.可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事； 3.不得抄袭、套作，字数不少于600字。 【解析】 本题考查半命题作文写作。 一、补题、审题。这是一篇半命题作文，题目是“原来，我也很___。半命题作文首先要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感,突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类的文章。 二、选材立意。立意上，作文要表现积极向上的人生态度和自信豁达的人生观，在不足中发现自己的优点：如，可表现自己成长中体验，如一直对自己的体育不自信，后来在一次登山活动中发现自己竟然能第一个登顶，最终发现“原来自己也很棒”；再如原来一直认为自己并不被同学们喜爱，但在一次选举中，竟被同学们推举为最负责的班干部，发现原来自己也有好人缘，从而阐述“好人缘不是和稀泥，而是靠正气与实干才能赢得”的道理。当然，也可从另一个角度，在自信豪迈中认识到自己的不足，展示自己的缺点，也是不错的选材。总之，写出自己的另一面，表现乐观、自信，善于自省，感悟成长的真谛是选材立意的出发点和立足点。 【例文】 原来，我也很坚强 初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。 又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。 独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲洗了我前进的动力，也令却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。 我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。 我将事情经过如实的告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。 我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨练钢铁般意志的事。 我想起普希金说过：“忧郁的日子力需要镇静，相信吧，快乐的日子奖会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”坚强是不放弃探索的。 还有最让你给我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。 我拿起手中的笔，事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终保我洗清罪名，平反冤案。 困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山唯有坚强可以融化。用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草木我会绽放证明自己的坚强。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$