内容正文:
答案:
(1) 声、光、热、电、力;规律;物质结构
(2) 伽利略;牛顿;爱因斯坦;牛顿
(3) 科学探究;科学态度与责任
(4) 实验
(5) 米;m
(6) μm;nm;10⁻⁶;10⁻⁹
(7) 刻度尺;零刻度线、量程、分度值
(8) 正视;准确;估计;单位
(9) 秒;s;秒表/停表/钟表
(10) 长度
(11) 测量值;真实值
(12) 不可以;选用更精密的测量仪器;改进测量方法;多次测量取平均值
(13) 累积
(14) 体积
(15) 提出问题;分析与论证
(16) 摆长
(17) 振动;正在发声
(18) 将音叉的振动放大;转换
(19) 空气柱/空气;琴弦/弦
(20) 介质;固体;气体;340m/s
(21) 波/声波
(22) 小;不能;理想实验
(23) 反射;0.1s
(24) 20Hz;20000Hz
(25) 高低;频率;高;低;f;赫兹;Hz
(26) 慢;低;低
(27) 强弱;振幅;大;距发声体的距离
(28) 材料、结构、发声方式
(29) 分贝;dB
(30) 20000Hz;20Hz
(31) 声源处;传播过程中;人耳处
(32) 能
(33) 能够自行发光;不是;不是
(34) 同种均匀介质
(35) 是;不是
(36) 不相同;大;3×10⁸m/s
(37) 长度
(38) 牛顿;绿;蓝
(39) 同一平面内;两侧;反;入;可逆
(40) 镜面;漫;遵守
(41) 相等;相等;垂直;对称;虚
(42) 便于确定像的位置;薄;避免出现两个像,产生重影;不要
(43) 蜡烛 A 的像;等效替代
(44) 虚
(45) 发散
(46) 会聚
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第一章 走进物理世界
(1) 物理学是研究____、____、____、____、____等各种物理现象的____和__________的一门科学。
(2) ________发现了摆的等时性原理;________发现了万有引力;________建立了相对论;________统一了天地间的运动,构建了经典力学体系。
(3) 物理观念、科学思维、________和______________构成了物理课程的核心素养。
(4) 物理学是以_________为基础的精密定量的科学。
(5) 长度单位及换算:国际单位制中,长度的基本单位是________,符号是______。
(6) 常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(_____)、纳米(_____)。它们的换算关系为:1km =10³m;1dm=10-¹m;1cm = 10-²m;1mm = 10-³m;1μm = _____m;1nm = _____m。
(7) 测量长度的基本工具是_______,使用前要观察刻度尺的__________、________和_______。
(8) 用刻度尺测量读数时,视线要______刻度线。对测量结果,既要记录______值,又要记录______值,还要注明______。
(9) 时间单位及测量工具:时间的基本单位是_____,符号是_____。测量时间的工具是_____。
(10) 螺旋测微器是测量______(选填“长度”或“时间”)的工具。
(11) 误差:________和________之间总会有差别,这就是误差。
(12) 任何测量都存在误差,误差______(选填“可以”或“不可以”)避免。减小误差的方法有:________________;____________________;____________________。
(13) 测50张纸的总厚度,然后除以50,得出一张纸的厚度,这种测量微小量的方法叫做______法。
(14) 量筒和量杯是实验室中用来测______的工具。
(15) 科学探究的第一步是:____________;得出结论的一步是:____________;
(16) 钟摆摆动的的快慢只与______有关。
第二章 声音与环境
(17) 声音的产生:声音是由物体的______产生的,____________的物体叫做声源 。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
(18) 观察音叉的振动时,在音叉旁边放置的乒乓球的作用是:____________,这种将不容易观察或测量的量转化为容易观察或测量的方法叫做______法。
(19) 吹笛子的时候是______振动发出声音;弹古筝的时候是______振动发出声音;
(20) 声音的传播:声音的传播需要______。通常情况下,声音在______中传播最快,液体中次之,在______中最慢。15℃时,声音在空气中的传播的速度为__________。
(21) 声音以______的形式往外传播。
(22) 在探究“真空环境是否能传声”的实验中,我们观察到:空气越少,听到的声音越______;在此基础上,推理得出:声音在真空中_______(选填“能”或“不能”)传播。实验中采用的方法叫做____________法。
(23) 回声:声音在传播途中遇到障碍物被______的现象叫回声。若回声比原声到达人耳晚______以上,人耳就能把它们区分开。
(24) 人耳听到声音的条件:声源振动频率在_____到________之间,要有传播声音的介质,有正常的人耳。
(25) 音调:是指声音的______,由______决定。频率越高,音调越______;频率越低,音调越______。频率是指物体在每秒内振动的次数,频率的符号是:______,单位是______,单位的符号是______。
(26) 钢尺伸出桌面的长度越长,振动的越______,振动的频率越______,音调越______;
(27) 响度:是指声音的______,与发声体的______有关。振幅越大,响度越_____;还与__________________有关。
(28) 音色:是指发声体发出的声音特色,取决于发声体本身,由发声体的______、______和______等因素决定。
(29) 人们通常用______来计量声音的强弱,它的符号是______。
(30) 超声和次声:高于________________的声音叫超声波,低于___________的声音叫次声波,人类都听不见,但有些动物能够听见。
(31) 噪声的来源及控制:从物理学角度看,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。减弱噪声的途径有:在______________减弱噪声;在________________减弱噪声;在______________减弱噪声。
第三章 光和眼睛
(32) 光______(选填“能”或“不能”)传递信息和能量。
(33) 光源:______________的物体叫光源。月亮______(选填“是”或“不是”)光源,玻璃______(选填“是”或“不是”)光源。
(34) 光的直线传播:光在____________中是沿直线传播的。
(35) 光______(选填“是”或“不是”)真实存在的;光线______(选填“是”或“不是”)真实存在的。
(36) 光速:光在不同介质中速度______(选填“相同”或“不相同”),光在真空中速度最____(选填“大”或“小”),光在真空中速度c=____________。
(37) 光年是表示______(选填“长度”或“时间”)的单位。
(38) 1666年的色散实验是______完成的。三原色分别是:红、______、______。
(39) 光的反射定律:入射光线、反射光线和法线在_________;反射光线和入射光线分居于法线的________;____射角等于____射角。光的反射过程中光路是______的。
(40) 光的反射类型:光在物体表面的反射有两类,一类是________反射,其反射表面是光滑的;另一类是____反射,其反射表面是粗糙的。两类反射都________(选填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律。
(41) 平面镜成像规律:像与物的大小______,像与物到平面镜的距离______,像与物的连线跟镜面______。像与物关于镜面______;物体在平面镜里成的像是______像。
(42) 实验中用玻璃板代替镜子去做实验的原因:________________________;选______(选填“厚”或“薄”)的玻璃板,目的是:________________。蜡烛B______(选填“要”或“不要”)点燃;
(43) 用蜡烛B去和__________(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)比较大小。这种方法叫做______________法。
(44) 只能用眼睛观察到,不能呈现在光屏上的像叫做____像。
(45) 球面镜:凸面镜对光有______作用,可以扩大视野,如汽车的后视镜;
(46) 凹面镜对光有______作用,如太阳灶。
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