精品解析：山东省济宁市邹城市第十中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考物理试题

邹城十中八年级上物理第一次月考试题 （考试范围：第一、二章，时间60分钟，满分60分） 一、选择题（每题2分，共计20分） 1. “旭日东升”这个词所描述的运动对象和参照物分别是（　　） A. 都是太阳 B. 都是地面 C. 地面；太阳 D. 太阳；地面 【答案】D 【解析】 【详解】“旭日东升”是描述太阳在运动，而太阳相对于地面的位置在改变，所以以地面为参照物，太阳是运动的，即运动对象是太阳，参照物是地面。 故选D。 2. 为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（　　） A. 教室里的黑板长约4m B. 中学生身高约1.5m C. 中学生的脉搏跳动一般每秒约75次左右 D. 在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达8m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．教室里的黑板长约3m~4m，故A不符合题意； B．中学生身高约1.4m~1.8m，故B不符合题意； C．中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右，故C符合题意； D．在中学生运动会百米赛跑中，成绩约13s，平均速度为 故D不符合题意。 故选C。 3. 有关误差，下列说法中正确的是（ ） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 选用精密的测量仪器可以消除误差 C. 实验中认真仔细地进行测量可以避免误差 D. 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同，故A错误； B．选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误； C．实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误； D．除了选用精密的测量仪器，还可以采用多次测量取平均值的方法，来减小实验误差，故D正确。 故选D。 4. 下列关于声现象的描述及其解释正确的是（　　） A. “忽闻岸上踏歌声”，歌声可以在任意条件下传播 B. “转轴拨弦三两声”，诗词中的琴声来自于转轴的振动 C. “闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 D. “公共场所不要大声喧哗”要求人们在公共场所将音调要放低 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，所以歌声不可以在任意条件下传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，诗词中的琴声来自于琴弦的振动，故B错误； C．不同的人说话时，其音色是不同的，故可以根据音色辨别不同人的声音，故C正确； D．“公共场所不要大声喧哗”要求人们在公共场所将响度要放小，故D错误。 故选C。 5. 甲、乙两车沿平直公路做匀速直线运动，V甲＞V乙，图所示图象中能正确描述甲、乙两车运动情况的是 A. ①和④ B. ③和④ C. ①和② D. ②和③ 【答案】A 【解析】 【详解】①图为s-t图象,两条图线为过原点的直线,表示物体做匀速直线运动,且v甲＞v乙,故①正确; ②图为s-t图象,两条图线为水平的直线,表示物体处于静止状态,故②错误; ③图为v-t图象,两条图线为过原点的直线,表示物体做匀加速直线运动,故③错误; ④图为v-t图象,两条图线为水平的直线,表示物体做匀速直线运动,且v甲＞v乙,故④正确; 综上可以知道,A正确、BCD错误. 6. 在体育测试过程中，以下选项正确的是（ ） A. 跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量 B. 小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道 C. 小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/s D. 1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快 【答案】D 【解析】 【详解】分析：（1）测量时根据精确程度要求的不同，选择分度值适当的测量工具进行测量； （2）判定物体的运动状态时，要看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的； （3）根据速度的公式求出速度； （4）根据速度的公式求出速度，然后进行对比． 解答：A、测跳远的成绩时精确到1cm就可以了，所以测量时选用分度值为1cm的刻度尺，故A错误； B、小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，这说明看台与小明间有位置的变化，所以选取的参照物是小明自己，故B错误； C、小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为故C错误； D、1000m测试小明的平均速度为5m/s，则小明所用的时间为：，而小亮的成绩是240s；因通过的路程相同，小明用时更短，则小明跑得更快，故D正确． 故选D． 【点睛】本题考查了长度的测量、参照物的判定、速度公式的应用，属于基础知识． 7. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（　　） A. 两物体在0~10s内都做匀速运动，且v甲<v乙 B. 两物体在15~20s内都做匀速运动，且v甲<v乙 C. 两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等 D. 两物体在20s末相遇，且0~20s内通过的路程相等 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图象看出两物体在0~10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在此时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，则v甲>v乙，故A不符合题意； B．甲物体在15~20s内的图象是一条和时间轴平行的直线，则甲物体处于静止状态，故B不符合题意； C．由图象看出两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等，都是100m，故C符合题意； D．由图象看出两物体在15s末相遇，不是在20s末相遇，0~20s内通过乙通过的路程大于甲通过的路程，故D不符合题意。 故选C。 8. 某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为 A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.577cm 【答案】A 【解析】 【详解】减小误差的方法是多次测量求平均值； ∴该物体的宽度是：≈2.58cm 故选A． 9. 做匀速直线运动的甲乙两物体的运动时间之比为2∶3，通过的路程之比为3∶4，则甲乙两物体速度之比为：（　　） A. 1∶2 B. 2∶1 C. 9∶8 D. 8∶9 【答案】C 【解析】 【详解】由速度公式可得 故选C。 10. 如图所示，当用大小不同的力敲击音叉A时，完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度，对该实验过程的理解正确的是（　　） A. 声音的传播可不需要介质 B. 音叉B会振动，说明声波能够传递能量 C. 音叉A、B振动的频率、幅度都相同 D. 乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的音调越高 【答案】B 【解析】 【详解】AB．在实验过程中，敲击音叉A，音叉A振动而发声，声音通过空气传到音叉B，由于声音可以传递能量，所以音叉B振动，乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质，声波能够传递能量，故A错误，B正确； C．由于声音在传播的过程中有能量的损耗，所以音叉A、B振动的频率、幅度都不相同，故C错误； D．乒乓球弹开的幅度越大，说明音叉B振动的幅度大，音叉发声的响度越大，故D错误。 故选B。 二、填空题（共5小题，每空1分，共15分） 11. 如图甲，该刻度尺的分度值是______mm，用刻度尺测得物体的长度为______cm。图乙停表的示数是______s。 【答案】 ①. 1 ②. 2.05 ③. 398 【解析】 【详解】[1][2]由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与5.05cm对齐，故物体的长度为 [3]由图乙知，停表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，分针指在“6”和“7”之间，且靠近“7”，大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为38s，所以停表的示数为6min38s，合398s。 12. 小明五一期间跟爸爸乘火车去张家界游玩，火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是________的；以车窗为参照物，火车上的座椅是________的． 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】解： 在路上行驶的火车与路边的房屋之间的位置发生了变化，所以以路边的房屋为参照物，火车是运动的； 火车上的座椅相对于车窗的位置没有改变，所以以车窗为参照物，火车上的座椅是静止的． 点睛： 判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物．这就是运动和静止的相对性． 13. 如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 （1）PM2.5指直径不大于2.5______（填合适的长度单位）的颗粒物； （2）该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是______； （3）若显示数字为0.0，则此时______声音，该装置______吸收和减弱噪声的作用；（选填“有”或“没有”） （4）建筑工地周围设有隔音墙，是为了在______减弱噪声。 【答案】（1）μm （2）dB （3） ①. 有 ②. 没有 （4）传播过程中 【解析】 【小问1详解】 空气中微小颗粒物的聚集是形成雾霾的主要原因之一，PM2.5是指直径不大于2.5μm的颗粒物。 【小问2详解】 噪声监测设备的显示屏上显示104.0的数字，它的单位是分贝（dB），显示的是噪声的响度。 【小问3详解】 [1][2]0分贝是人所能听见的最微弱的声音。若显示数字为0.0，则此时有声音，它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。 【小问4详解】 减弱噪声的途径：从噪声的产生处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。建筑工地周围设有隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声。 14. 在紧张的100m游泳比赛过程中，观众以相同时间比较______方法判定谁游得最快；当比赛结束时，若一运动员的成绩为3分20秒，则该运动员的速度为______m/s，合______km/h。 【答案】 ①. 路程 ②. 0.5 ③. 1.8 【解析】 【详解】[1]比赛中，谁游在前方谁游得快，观众是通过相同时间比较路程的方法来比较谁游得最快。 [2][3]该运动员的速度 15. 将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取6段吸管，用胶带把它固定在气球上。将一根细绳穿过吸管水平拉直，两端固定。把气球封口的夹子松开，气体向后喷出，气球向前运动，运动过程中气球与吸管保持相对静止。如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片，则气球从A位置运动到B位置过程中做___（选填“匀速”或“变速”）直线运动，AB之间为1.5m，则气球运动过程中的平均速度为___m/s。 【答案】 ①. 变速 ②. 0.75 【解析】 【详解】[1]由图得，相同时间间隔，气球运动的路程不同，则气球从A位置运动到B位置过程中做变速直线运动。 [2]气球从A位置运动到B位置，即AB之间距离s=1.5m，时间为 则气球运动过程中的平均速度 三、实验探究题（本大题共2小题，共15分） 16. 在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验： （1）如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被______________，这说明______，泡沫小球的作用是______； （2）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将_______，由此推理可知：___________； （3）如图所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的___________与声源振动的______________有关； （4）如图A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图__________是响度较小时产生的波形，图_________波形显示钢尺的音调更高。 【答案】（1） ①. 弹起 ②. 声音是由物体振动产生的 ③. 把音叉的振动放大 （2） ①. 变小 ②. 真空不能传声 （3） ①. 音调 ②. 频率 （4） ①. B ②. A 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体振动产生的；用小球的弹起反映了音叉的振动，将音叉的振动放大，采用了转换法。 【小问2详解】 [1][2]如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽气，罩内的传声介质变少，听到的声音将变小，由此推理可知：如果将罩内的空气全部抽出，罩内没有传声介质，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 【小问3详解】 [1][2]如图所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，即声源振动的频率变高，听到的声音越来越高，即声音的音调变高，这说明了声音的音调与声源振动的频率有关。 【小问4详解】 [1][2]对比图A和图B中的波形，A中的波形振动比B中的波形快，即A中的波形振动频率比B中的波形振动频率高，所以A波形显示的音调高；A中波形振幅大于B中波形振幅，所以B中声音的响度较小。 17. 在做“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，并记录了小车通过A、B、C三处的时间，电子表的显示数字分别表示“时:分:秒”。 （1）该实验的原理是_____________。实验中所用的测量工具是电子表和______________； （2）如果小车运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的坡度变___________（选填“大”或“小”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的； （3）实验中每次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半程的平均速度是________m/s（保留1位小数），小车通过上半程的平均速度vAB与小车通过下半程的平均速度vBC相比，vAB________vBC（选填“>”“<”或“=”），小车通过全程的平均速度是________m/s。 【答案】（1） ①. ②. 刻度尺 （2）小 （3） ①. 0.3 ②. ③. 0.4 【解析】 【小问1详解】 [1]测量平均速度的实验原理是速度公式。 [2]实验中要用刻度尺测量路程，用电子表测量时间，故还需要刻度尺。 【小问2详解】 为了便于测量时间并减小测量时间造成的误差，实验时应使斜面的坡度较小，这样小车在斜面上运动的时间较长，测出的时间误差较小。 【小问3详解】 [1]由图知，小车通过上半段路程的时间是3s，路程 小车通过上半段路程的平均速度 [2]小车通过下半段路程的时间是2s，通过下半段路程的平均速度 可知 [3]全程的平均速度 四、计算题（本大题共2小题，共10分） 18. 如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌｡ (1)请你解释两标志牌上数字的含义； (2)若匀速通过该隧道所用的时间为3min，你用两种不同的方法，通过计算判断小丽开车是否超速｡ 【答案】(1)“80”表示汽车通过隧道时，限制最大速度不能超过80km/h。“3600”表示该隧道全长3600m；(2)没有超速 【解析】 【详解】(1)略。 (2)汽车的速度 v= 小丽开车没有超速。 答：(1)“80”表示限制最大速度不能超过80km/h，“3600”表示该隧道全长3600m； (2)小丽开车没有超速。 19. 如图所示，长为400m的火车从山崖沿笔直轨道匀速驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m时短暂鸣笛，经过8s车头到达桥头，此时司机恰好听到鸣笛经过山崖反射的回声（空气中声速取340m/s）；听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。求： （1）火车行驶的速度； （2）大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 【答案】（1）25m/s；（2）350m；（3）1260m 【解析】 【详解】解：（1）火车行驶的速度 （2）火车完全通过大桥的路程 s2=v车t2=25m/s×30s=750m 则大桥的长度 L桥=s2-L车=750m-400m=350m （3）声音传播的路程 s声=v声t1=340m/s×8s=2720m 鸣笛时，火车车头到山崖的距离 答：（1）火车行驶的速度为25m/s； （2）大桥的长度为350m； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为1260m。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邹城十中八年级上物理第一次月考试题 （考试范围：第一、二章，时间60分钟，满分60分） 一、选择题（每题2分，共计20分） 1. “旭日东升”这个词所描述的运动对象和参照物分别是（　　） A. 都是太阳 B. 都是地面 C. 地面；太阳 D. 太阳；地面 2. 为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（　　） A. 教室里的黑板长约4m B. 中学生身高约1.5m C. 中学生的脉搏跳动一般每秒约75次左右 D. 在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达8m/s 3. 有关误差，下列说法中正确的是（ ） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 选用精密的测量仪器可以消除误差 C. 实验中认真仔细地进行测量可以避免误差 D. 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 4. 下列关于声现象的描述及其解释正确的是（　　） A. “忽闻岸上踏歌声”，歌声可以在任意条件下传播 B. “转轴拨弦三两声”，诗词中的琴声来自于转轴的振动 C. “闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 D. “公共场所不要大声喧哗”要求人们在公共场所将音调要放低 5. 甲、乙两车沿平直公路做匀速直线运动，V甲＞V乙，图所示图象中能正确描述甲、乙两车运动情况的是 A. ①和④ B. ③和④ C. ①和② D. ②和③ 6. 在体育测试过程中，以下选项正确的是（ ） A. 跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量 B. 小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道 C. 小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/s D. 1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快 7. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（　　） A. 两物体在0~10s内都做匀速运动，且v甲<v乙 B. 两物体在15~20s内都做匀速运动，且v甲<v乙 C. 两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等 D. 两物体在20s末相遇，且0~20s内通过的路程相等 8. 某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为 A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.577cm 9. 做匀速直线运动的甲乙两物体的运动时间之比为2∶3，通过的路程之比为3∶4，则甲乙两物体速度之比为：（　　） A. 1∶2 B. 2∶1 C. 9∶8 D. 8∶9 10. 如图所示，当用大小不同的力敲击音叉A时，完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度，对该实验过程的理解正确的是（　　） A. 声音的传播可不需要介质 B. 音叉B会振动，说明声波能够传递能量 C. 音叉A、B振动的频率、幅度都相同 D. 乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的音调越高 二、填空题（共5小题，每空1分，共15分） 11. 如图甲，该刻度尺的分度值是______mm，用刻度尺测得物体的长度为______cm。图乙停表的示数是______s。 12. 小明五一期间跟爸爸乘火车去张家界游玩，火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是________的；以车窗为参照物，火车上的座椅是________的． 13. 如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 （1）PM2.5指直径不大于2.5______（填合适的长度单位）的颗粒物； （2）该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是______； （3）若显示数字为0.0，则此时______声音，该装置______吸收和减弱噪声的作用；（选填“有”或“没有”） （4）建筑工地周围设有隔音墙，是为了在______减弱噪声。 14. 在紧张的100m游泳比赛过程中，观众以相同时间比较______方法判定谁游得最快；当比赛结束时，若一运动员的成绩为3分20秒，则该运动员的速度为______m/s，合______km/h。 15. 将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取6段吸管，用胶带把它固定在气球上。将一根细绳穿过吸管水平拉直，两端固定。把气球封口的夹子松开，气体向后喷出，气球向前运动，运动过程中气球与吸管保持相对静止。如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片，则气球从A位置运动到B位置过程中做___（选填“匀速”或“变速”）直线运动，AB之间为1.5m，则气球运动过程中的平均速度为___m/s。 三、实验探究题（本大题共2小题，共15分） 16. 在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验： （1）如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被______________，这说明______，泡沫小球的作用是______； （2）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽气，听到的声音将_______，由此推理可知：___________； （3）如图所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明声音的___________与声源振动的______________有关； （4）如图A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图，其中图__________是响度较小时产生的波形，图_________波形显示钢尺的音调更高。 17. 在做“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，并记录了小车通过A、B、C三处的时间，电子表的显示数字分别表示“时:分:秒”。 （1）该实验的原理是_____________。实验中所用的测量工具是电子表和______________； （2）如果小车运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的坡度变___________（选填“大”或“小”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的； （3）实验中每次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半程的平均速度是________m/s（保留1位小数），小车通过上半程的平均速度vAB与小车通过下半程的平均速度vBC相比，vAB________vBC（选填“>”“<”或“=”），小车通过全程的平均速度是________m/s。 四、计算题（本大题共2小题，共10分） 18. 如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌｡ (1)请你解释两标志牌上数字的含义； (2)若匀速通过该隧道所用的时间为3min，你用两种不同的方法，通过计算判断小丽开车是否超速｡ 19. 如图所示，长为400m的火车从山崖沿笔直轨道匀速驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m时短暂鸣笛，经过8s车头到达桥头，此时司机恰好听到鸣笛经过山崖反射的回声（空气中声速取340m/s）；听到回声30s后，车尾刚好驶过桥尾。求： （1）火车行驶的速度； （2）大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $