第4单元 写作 语文要连贯&综合性学习 我们的互联网时代-2024-2025学年八年级上册语文同步测控全优设计

写作语言要连贯。 语文 写作i 语言要连贯 【技法点拨】 一会儿变绿、变青，一会儿变蓝、变紫。朵朵烟 连贯，指句子条理清晰，主次分明，文气流 花似银蛇飞舞，似金光四溅，似天女散花，似孔 畅，音调和谐，结构紧凑，逻辑性强。作文时要 雀开屏…真是美丽极了！ 做到语言连贯，应该注意以下几个方面： 大年初一上午，亲戚朋友们都来拜年了。 1.保持所述话题一致。作文中的每一句、 大家相互问候，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶 每一段，都要统一于一个话题，围绕着一个中 奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢！中午时分，亲 心，语意才能顺畅。 成朋友们欢聚一堂，说说笑笑，和他们在一起吃 2.表述角度要一致。在说明一个意思或描 饭真是无比开心！餐桌上摆满各色美食，鸡、 述一个对象时，表述的角度应前后一致，语言才 鸭、鱼、肉样样俱全，还有我最爱吃的鱼香肉丝 能连贯。 呢！大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。 3.顺序要合理。写作时，要根据材料的特 大家都提议拍张合影留作纪念，爸爸拿起照相 点以及表达的需要加以选择，并按一定的顺序 机拍照，大家立刻欢笑起来，大声喊道：“茄子！” 合理安排，言之有序。句段之间也要讲究顺序， 镜头里映出一张张充满笑容的脸庞… 如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊 晚上，在美丽的月光下，我和姐姐们一起点 到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到 燃了手中的烟花，顿时就喷出了美丽的火花，绚 小、由因到果等。 烂夺目！看着这美丽的景色，听着一阵阵火花 4.注意语言的衔接过渡。语言和谐，词语、 声，别提有多开心了！ 句子间能够衔接过渡，能使表达层次更明晰，句 崭新的一年，又是一个新的开始。让我们 间关系更紧密。 从现在起珍惜每一分每一秒，增加一份动力，收 【作文题目】 获满满的喜悦！ 每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢 【名师点评】 着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中 文章围绕着春节期间放烟花、拜年等几件 吧。以《节日》为题，写一篇作文，不少于500字。 有趣的事情，表达了小作者节日的感受，抒写了 【例文展示】 小作者喜悦的心情，文章语言连贯，衔接自然。 节日 特别是放烟花的场面描写，运用了排比、比喻的 在一阵阵爆竹声中，一阵阵欢声笑语中，我 修辞手法，生动形象地突出了春节热闹、喜庆的 们终于迎来了春节！家家张灯结彩，街面上修 气氛。可见小作者写作功底扎实。 饰一新，一派喜气洋洋的景象」 【学以致用】 大年三十，爸爸领着我把鲜红的对联贴在 有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为， 院门上，那喜庆的金字映衬得我家满院生辉。 幸福意味着获得地位：有人认为，幸福意味着享 最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香 有盛誉：…也有人认为，拥有财富并不意味着 气四溢的年夜饭，心中感到是那样的温暖… 幸福：也有人认为，获得地位并不意味着幸福：也 吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟 有人认为，享有盛誉并不意味着幸福：… 花。哥哥打开打火机，点燃了引线。只听“啪啪 请以《在那一刻，我感受到了幸福》为题，写 啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“莉 一篇记叙文，注意描写细腻，结构清晰，情感真 花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄， 挚；不少于500字，不得套作 71 语文/第四单元 综合性学习 我们的互联网时代 一、如今，我们已生活在互联网时代。提起二维 3.作为班长，你去邀请语文程老师明天下午3 码和支付宝，相信同学们都不陌生。请根据 点到你班指导演讲比赛活动，可是程老师不 下面材料，完成以下问题。 在办公室，你在办公室门口遇到数学赵老师， 1.根据下面的材料，给“二维码”下定义。 你想请赵老师代为转告，你说： 二雏码是一种黑白相间的图形，是用特 定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上 分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视 频等“编码”成一个图像。 三、某学校八年级2班准备召开“善用互联网， 二维码是一种 助力学习与成长”的主题班会，请你参与并 完成下列任务。 1.【网络·语言】小德收集了一些网络词语，建 2.支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语 议大家在作文中运用，但其中一个词语不太 言介绍下图所示的支付宝交易流程。 适合出现在作文中。 交易开始 请你找出这个词语并说明不适合用在作文里 买家收货并通知支付家 的原因。 买家汇款 家发货 支付宝付 到支付氧 到买家 款给卖家 ◇交易成功 后浪（指后辈、新人） 麦付宝通知卖家发货 给力（指给以力量、支持） 点赞（指赞扬、支持） 雨女无瓜（指与你无关） 不合适的词语是 ,原因是 2.【网络·能量】小树在网络上看到一则消息， 二、现代社会，网络已经成为生活中一个重要的 要分享给大家： 组成部分。八(1)班将组织一次以“我们与 男孩在云南省博物馆的“最帅一跪”获称 互联网时代”为主题的综合性学习活动，请 赞。12月17日下午两点五十分左右，在省博 你参与并完成下列任务。 物馆展厅内，一个男孩的水杯掉在地上，水溅 1.【拟写标语】请为此次综合性学习活动补写宣 酒在展厅门口。他马上单膝跪地，用纸巾认 传标语。 真地擦拭地板，直到擦拭千净。馆长马文斗 与时代同行， 称赞：“孩子稚嫩的肩膀，撑起了素质散育的 2.【活动设计】班级以“我眼中的网络”举办演讲 一片天！” 赛，请你设计活动步骤。 请你帮小树提炼导语部分的句子主干作 第一项：主持人开场白 为消息的标题。 第二项： 第三项： 第四项：教师点评并颁奖。 72示例：①政泊常养，烤爱兆严觉，对觉的出议不二，【《1)心型是摆万4语言精写，请作指写3)外视精厅 白，色彩数向度强。面店浮结满：园巨幽清，所以适置T,(1)制物刚无声黄辉时下家家雨山色空蒙 华建不释执行党领号，解智革角必爵取得度功， (4)动件择 通白场 用年奇 山道德且婚素养，他门最一罪有气质。有风度，有形 T.()云例望父买橘.在演1安信上，视一个长得偏非 玉因为终于票黑见到了高攻的白桥，着到了它的甚黄 (2)优w制②夫连 负，有力量的侧导者，这些人某身革拿事业，有使向 的男生：在装安牌上，常各一顶见在小相。一什见有 ，见蓬了官毫无均在之色，且它的“随面与 ()像沾白梁滑的州烘，机成一片五彩的云望，是国 感，辽见桌识，百不捷，坚同不线，英明的明 大界拼和一性深青有愧 齿”深闲限引了“我”，一声惊叫，克全是%合客帆 了整个作的任界 种，是中华风能购希里之无 (2)示例：是一高山任你的证意具使市帽懂是也使 作量楚疙提的珠串，连成一闪罪的画：筐量了夏的 课外古诗问诵读 席烧气像常 登情 酸的白畅.自然高悦，清除了封白场“陶销征该”的黄 一、1庭中有奇何银可发传邀 二保置”理解 像蓝天上无限的白云，铜成一复银色蜂黄，罩位了整 解，自然喜校：程列白杨的减阴与腐陆，联里列话该君 2馨春益轴备远真致之 长走探穿阳 个冬的论桑 子，自感兴南 表比物何足贵组感则经可 :藏和是因为黄父南的爱千之椅感对，1果比父亲看 1多.引用线的青，聊比财的安属，已经是仪于龟纸的 二阅读·课解 老线伏表在千甲到十年杜不 又四都肾了，引用补可，增领了文章的文了的味， &几时厂我”在侧漫多，享受谢中的钱意：我”位幅下 三棉龟组每风看克时片配来薄修为上闲 见会更增离别的悲 1纸.“白肠气质”的是，思减：耐得位直宽，量岸更找，经 看南所康，5受山中雨的气县古民文人所图下名篇 (冰霜正修凄终岁雷陶里 1L内容：“又”表明第二次，兔出儿子对父亲的深情。相 雀不，照默奉献 生句一位华制家乡H时 7.也不根极有栓柏有本性 构：1皮角文我的报快陵魔下来了“ 示拥：我隆平院士孔限农用，几十年复一日越务守在崔 这先动心物写面落下的各弹声音以及带给作春的美划 规叫核近海民 苦身十章野 女子象高件行走依 12.术实春力制周的是父家，所以写父家的言行：育可 农田与具研线。的不为名利.不求烤用：具在工作 感受，生动形象填写出山中雨周的节奏美和肉律美，表 到表”封注重心理感受约销对，如北安推行文更阀 现了作者时检多周声的速老相程 象装何萧养属免用我字 洁，也更刻 义第规购的形象不程一权参天的白杨光切 1今度所雨止作者国忆起几时所面的情聚，再观了校多 =、- 3我的一疼：一直山父默默领受着父的一半 三.作·表 璃乐便的童年生练：古代关干所雨的名脑什句.止 LA 停肉：我多默发衡受父第不抗担我疗佳上楼，下楼 门，示拥：我喜点恒材木陵的整烧，是承贫事必人心养的 作春路受到了所用帝来的芯题：为外华价所周题乡的 2”酸字用得每。“架香盈不结“是说先的香气洁调 14.《)“音健”准确写出父象为我着挥时的果断，从留： 请香，行似平凡片惊横异不是色于留贵就化的韩本 住平，引起了作者强限的共鸡。在国化与暖想中，断 了妇人的衣梅相有箱，一个”整字，所乐了主人公 声料”表线了父象的视我和可我的爱 岩要论起它的品需与气凭，就校人想兴卧株和在 刚“与作着的情地磁合雀一起，引发了作者对做乡的 执花做：站立了银入，这是国为思绪久积，情不 (2)运川比酸的修醉不该，肥”南比作脑蔓”，生动形 民诗的人民数韩数障I途求的李天下” 站商日存与为人意月，情香乳领的椅何在零质上发有 怀念开华为浓浓的乡数 自禁，表规出主人公保深的金之情 象泡写出期彩身还稀，减因不易银除， 5我能体会判父条的亮墙：不易，塑屋父案分担一卡的 什么不同，晚树有限红售一样触霜车雪的骨气，有与 一样因管青的本色，这限无无是的教们自 考点链壤 1示例一以”老横“自比，表达了诗人老当体壮，自强 停席，父单鱼能体会风我的客痛，宣想替我分川年分 夜有任么周样。 【菩案星规】 不息，积景进取特人生态度。示网二，采比兴下 精若，疼是表象，爱是实质，表观父子之闻的袋爱 齿，到出型士算年，心不已”.表近了得人老与祖 16文二福 孟用人物的外规，靡言指（振节精河）。旧实花女 核的情美情古甘托出足明雨李的柔美，杆发作者对昆明 化，自题不息，积最避取的人生5度. 三.写作·表造 ,积累·诺用 L目2D天B4.1D发C 的怀念与真爱， 2表站了诗人进观.飘板的人生态度和白置不取的的 16剑文： 1静海 数的与与（节透 写作语言要连贯 三 妈妈从修包重拿了一负偶计，柠并其，例逢基杆 (2)水铜：生有像什么？生有修一幅长长的两菱，等情 【写作想示】这是一篇命思作文，这个暖日一其有三个 里，又拿起成妻住杯里见了能开水，网勺于提了棍，地 代们去韩心情绘：生皇像一由美妙的乐章，需委我们去 1用亭序“表现了松的做岸交志，用一琴琴”核成制台 健同语：幕一到”“我”“幸智”。它的直题是幸据在 府春松调调的一太分，视星地敢到骨这欢丁吹，又把 用心演替生角是美好的，生伦是多些多彩的 的风有，以窝省生动的方式速行规所结合的墙写 时刻蓝我察堂，或者是“我"臣历的一个事件传“我” 一海锡什水请到手雪上，试了认潭格，接看，起勺子通 二，闲读·理酮 突出了松怕据文不旺，又以”容中"陕料“山上”，四 7.空气变草的声音：植物变黄，是虫弹桃鸣事的声青：解 感受到中幅里底蜜一划强周的是一个时0点，我们 妇突出了睿程的整甘 到汽黄边。风喝看这晚中零的的水，感到一具暖流准 可作时，2生意列核间0。辽个人，家宽，社公的一件事 霍四个不停的声育：野编花开们座音。 工这是一首味物诗：作者檬收了格伯相动确溪的“和 入了我的四 发几作申抑可，需逐注意的是居一解“和”◆M的编 ①睿诉生灵门·秋天来了，任它引做好过冬的准餐，向 生”，表达了自己对松柏一样餐真自守高风亮节的 15白杨礼赞 是观，适合用记餐文棒。佳意不安平德直氧，空发反 它们道别表达问解，氏图，道款之章。四麦达了“我 非求和封弟弟的装船的情怀。诗中“风有一另盛 论，作文零求档可智腻，结内清奢，销写直學 一，核紧·运用 老制方物情怀相牌望方物的思想， 色枚一科致”一每运用时比于法，反村松柱的刚路， 1.D.2.C3.14.D5C 9那盒落能不是死亡，有是更或那钙不是结，面 综合性学习我们的互联网时代 复出了松柏约可瓷品格。”岂不耀冠寒：松柏有本 长(1D折情（议论？记数(4）潘写5)抒情 、L.用特紫儿何阳形龙一空能神在平雀（二壁方料上 :运川段问的修醇于法，出餐相的水性”是民 6改论 原①感受润了月宽的美，它像上苍的都就雍天使约副 分布的台含文字，图片，香期，视果等值息的男口图 之风中不拼、历竖严寒不调，希厘登着要像松 T,山》不例，置畅戴中雕精神 晴，虎洁得止人心疼②酒过月缺月圆，地格到生命试 间的图无 自一群星不国，也程自箱的豆县 长的历程，心在月毫的市和天真的下到 ()示例自杨树不畏严幕，有根强的生命力：我们做人 2.示例，实易开之行，买家将线哈支付生，精有支 了净化 红应板具行常白肠一样的品格 付通知实家发提，卖家发衡且买家收绕并追划支 1实怀活动卷料心理 考点德接 二衡滨·理解 【苦案星】 宝之后，文H室解线付给卖家，此欢空易成功 工表达了诗人对时7动人风生活的深切同精，时社会动 作者写对作食的然相，8用了重扬先的订于这 二，L乐闲：与叫路对话 凰的悲翼火里之销 象不舌香。国方春通”是西白杨树极琴生长，在西北极 2示例：挂签确记演讲规序参春者依次溪讲 五 失写生命的号遗，人门的无奈与可怜，感情转人气容：现 为常见，面“6平见”附是指它的外毛和内在气烟 3示例，赵老裤，您好！我阻明天下午3点斧行酒 LH 川不成为此地河悲从正暖，可生食的 不 食，个体生合有限，集体合无有，生命木运不暂.作得帽 讲比赛想请程老转去数种，他现崔不在办公氧：麻 2结可了蓝声相厘声，点辆了川夜的膏量，航幸了 :致扬无料，以白杨树与镜木对比，突出白桥解的朴 美，量后联系生语关际，要以爱情来餐美生奇，塔情高元 烦是唇忙转出程老师特能修江我的话动，潮谢！ 重惠度的气家，供托了撑人高食度凉的心情 便，用武国民党反动居，野美白肠时，其作用是加强了 人以的力量。这样写，后形域对比，不纪对 三，L面女尤希何一它不是十个大寒都理解的泊的 第四单元 文度的蓝4性：金文以我是在声赞美白%树结尾： 命的弘考小向更视层次，附又地行文有了装洲，更信够 易量的词语：写进作文中，公让人看不厘。示例二 爱领分明，越情衡预国应开头，表达了作着时（浅民 打动人心 作文的写作要求规通的书面语的表透，这个西并 14背影 众的人的愤概雅找日军民的费美 17”明的雨 不是规范的书自绣请。术例三，它只是宿网峰上 一校黑·坛烟 11. 一，积肃，远用 银瓷行：在日常的阳言运用中，井不费显，作文的近 LB 2C MC AB SA 12.因为阳光下，白斯省望用通体明亮，叶千率绿，树干线 LD2.531D4B5D6.D 官表达必对金日常站镜 上“质种-一隐”5称置 二，属像·理解 三母作·表达 数置，外观、用逢等交代清楚，的人以完到的印象，席了 第五单元 复第心夏：等料则体效我种阳修所时木着限在商豆 .野 外在的特证，玉可以了解与这一建溪相关约知两：比如恒 第段，等州习林归次多，感我深 21·鲜 建的厉史作厚，建是的过根，设计每及设计摩理等，可以 18中国石拱桥 1目委设用层州测体格用树本看阻在燕意的特点 一，积累·达用 便文童内存更加半宜。另外，还卖合理安推文章结的：国 一积累·铝月 1儿不衡副障。“适当的位置”是对茶州同林安案大镜子 LA 2C 3.C 4C 以无息说硅筑的杆餐，然后再加以具棒说明：要运用合用 1.01C34 的位置进行观麟，说明设计名义增得银精心，这样才 51)等侧子(2)时数学()打比方 的说明恰当选择多种说明方法，还要注恋说明文霍确，严 市的婚有背点， 系(1)示例：我认从苦要梦样，感州任既是国家重点保门 家证实南层次就更多了，儿平可以说把管个国体解 6D 的文物：又是中国“桥”文化的代表：更是中国“餐”历史 了一香的发果。题去渊不能魔出使计春安纹镜子时 7.《1校齿，娘盐计，天气转凝，新有春雷，普伏动物蓝雪 口语交际复述与转述 的见任，放附有虞任，有又务为律护它提供人力，物力 对屋次多的追求，山不冷合实标驿况. 声置N,出案活两。 一，L第测：国年聘：礼不传5张英的家人与第住定 时力支持，使古提水远乾立不例 12目C (2)示钢：虫子的牡料微像是一角镜子 基超的问题上发生争找，张英以一首打自评对家人 (2)中A将”不一飘风顺”中特”不"“去炉心B在 14①不仅在形式上极居鬯化，账中了中国古典星航最 《3)示例：经韩的鸣有，将我引人了乐自悠杨的音乐 忍后三、缩函家保受感动，也忍后三尺，形根了六 片在，大？在战事能微情至今， 一拔靠折历过后厂的人” 有民离特色鲜量顶精华，业从艺术聪象中体残出不同 股纹 2和是条间安民的制蓝。一个家庭的李福原干和，率 二得误：理解 的使格和风酸：②康视造型，建年们位置法择以及同 二，润捷，理解 《历史整久，形式优美，结构常圆说明中国石拼桥历史 国环境的配星，注意辛与其输度究之间竹关展，可以 8A级目1级C 和万事兴，家人闲婴和更其处：一个回家的%大刻 于和，自性相乐，国家才笔发属，家国相连，我门要 悠久 老求意境的侧诗：③把上观椅8裤在客税特筑率适 22 梦区紧华 以”和“为贵，从”插号 1.0 悬之中。 一，积累·运用 三.写作·表造 及下服：文明赴界原度根要保 冀不经离换，无写形式，是所静人的直观印象，是然性认 LC 2.D 3 D 二，示例：各位国学，批胜号火星车播乘”天间一号汉测 其：精构坚型，是时桥的迁一多是解，即理性认积。因 15,示例：前爱的除客门，大家好，欢狂大家来到5州同 4《1)打比方(2)用用 林门票州国体是我国各虑同林的际本，各境网林或多 器”，已于车月B目成中着陆火星北半球乌托样平单 此-它之的关系是浦进的 5县6目 南年确戏区。 象·几平到处都有是成核透于到处都有。树方事宾上不 成少都受河苏州同林约眼响。茶州各个同林在不同 7.尔例，满面由补筒小量，一额兰花，有只刚的小气和 三，示例：容管，塑住条穿过大厅找只承楼蜂，上列三使 之中有一个共风总，原就是务2使静醒者无论站在哪 可能州让军有，“见早”一国，表站准幽，体厘了说丽文 同赠阻域。两的主体是生长在恳崖疤里之上的一黄阅 楼棵口东边就是第五时空叠。 个点上，银形总是一根宽美的图满，希里大家能所斜 胡言的准确性 鉴的兰花数袋兰花鲜把盛开芬芳网盈：臂子网处州 开心，塑装苏州同林的阔通美所感染 名著行读《园虫记 利碧作品的阅 限：有的直狂到面家编。调翼左下角两只鸟儿从由国 影氧序，即从整体到具鲜 20人民英组永垂不朽 下飞用衡过，右下角题可春“无人不日方”的学样。国 ,L L作比程将声N桥和两律同短相比复，充分说用了内 国以养领购堪角和%几飞行的位置，村托伤兰花生长 2投记情诗 沟蜂们结构整洲 善仲首都人民芙雄纪念碑 的高厦，爽色表观了兰花自甘寂鹭：自励品性，高洁酸 3石条筑蜂相斯华城期 2酸字具体，实事零是，流用“约展副时，悠不一校作准 一民需“运用 屋，不细肚蟹的精种品质，使物性与人晶，主观与客观 二、L.2.D人D 确”：”几平摇周了桥雀与料自升卡完免平打： 1.D2A3.C4.C5H 衣乳交磁，别也心质.发人军见 三，L示例：后用比验、拟人等修幕手运，生请影象，2用 13甲文的目的在于说用群形式线美的特点，南乙文 (1)示例一，能下杨肌整守改的棉闻 二.用续·重解 品文字色彩浓厚：用到准端贴切。真实再规显虫生 的日的在于表达作者对声丙桥的镜美之罐 例二：风飘括起坚好我油情用 N.山写实性很强2面商缓5的到周底买，①有看文学见 话垢景，富有得学程， 14绕月圆-距离在，明亮 (9B 2.示属…：琵虫记)中，法布尔提出了解的歌用与爱 法取代的历史你算 三写作表达 (3)不例一在中间共产党的正璃领早下，中国人民康 ?毕例子，引用.通过常料友梦华中记餐的例子，及 镜无关这一假议，之后他多次实验，发曲各种声 发希例：打利毛球有很多的好处，在场地上不停地运行 得了配其攻系的置利经济买观了正端长，破罐了我国 用用其中的青簧装肉讲一正内七十二户…其余帽 香，目摩蜂罪段有任有反应：得出鲜的所觉氧达凭， 水岗”北峡南丰“的金照 鲜的取用只是表达生乐：思的手段，与爱情无美这 群号移动，桃氏，转体，挥自，合程题运用各种击球我 具之脚信等，风体有月米说酮了（神明上判图耳实园 术例二：在意拧领导下，我的生落发生了题天随地的 一论 术和多法胡球性退对右，从自婚溪了上孩。下素和腰 根蛋的竹点。 都队内的力骨，加快了量陈背全身直流新仟，增强了 生化，取得了一系列的或就 所例二，（是山记）中，法有不餐出大头见岁甲安因 像列数字，如其中非请国关春所在平台累什销战已这 心盘管系统和手复系统约功能。长期通行用毛球用 二阀误*理据 74化次时轮约2亿小时到举"74亿次，时长约 塑表环镜改变果取程花，之外薄生方式的鼠量 峰，国使心线属雀有力，期活量如大，图风力高，比 T,贴取果样装置，表风朵样装置，表取新汉封装装置和图 ,之后能多改实险，肥大头果密甲戴在本头上，玻精 是化小川的数字，其体座确地说明了市箱音不在同 外：科毛球超动要求第习着在见时闻制照息万变的体 封封装装置 上，沙土上，还有松核的泥士期上，发观它始锋采取 格视则平行餐受衣理： 程光的方行式，十是得出目爱不或之的结论 路作出刺斯，果斯地连市反击，国此，它还常得商人体 分类：疑清楚说明了城五号探测自动果 .示侧：不院目去，“约”是铃数，仙”设化小计“是大数 示钢三：《直静的春天中，卡在辑出了型用总虫 神经采使的灵输性阳协测性 任务的方式与幅式，使说明更清嘴，更全，更食条 蜂数解，如果别去，册匀过干作定，与事实不行，该间 将◆立出见“程都的作天客一乳授，之后酸闲入人 用性， 体现了说明文桥有准璃严密的特从 考点链接 捏集阳整挥化学函虫削意害环境的据和有关司 不佳，“主要”一词范用二使程月南以下得品”只是盐重 以.本博：我合以真平习者下艺：营动更多的同学多与 【答案星规1 理的文就，使用了大最详堂的数累，经过分断核合 奖式下钻具钠取的主要样品，并市率一样品，恒果去 非道传承，透过自，体等多件平白积服置传卡请手 中国石携梅 日，最终证实杀虫制瘦面的确公意规诸多位害，国 掉”主要”一到，事实木符。“主是”一同体现了说明 芝，争取更多的人了解，支持凌事业 19苏州园林 文语富的准确作阳严南性 写作说明事物要抓佳特征 四，L受文学主婴记了城潮食约情解， 一税墓·远厘 1相.示例：1017年9月2日18时作：天升号婚还 【写作器示】仔解阅摆题目提示可知，本浅所餐写件们 2,对于短邮奇经的支志，望虫过干害的，其亚挂组移 1.C2山3.D4B5B系B1.D 的受程肉轨，至此，中国载人能天工程师二步任务全 这南建放，可议品单体建抗，比复一林被.一物桥，食可 动月嫁每可以山成击具它的直围以内，整要健毫不客 黑1)示例：精彩系州古建诚，美国阿林扬四方 露完域，间步题进“空间站时代”，2)世界最大单口 是群体建筑，比妇一条街卷。一片塔林，们要符合“胜特 气的：用自己的算”击灯望虫，库州两条则千用力 (2)实地事紧方州同体采访苏州同林的设计者 臣射电望运设：FA5T生收，这将中国天文学周究里 的外观一悠失的历史等这材经术。题日要求四一的风 已它压作，接下案使是明战料品了， 划读余相苏州因林的文章等 向了一个更为挥人的壮界 明文，因此，可作时爱新住建筑的突出特点，委将建筑的 又城留吾干利用C线术”新数人，闲如：当望山