第3单元 写作 学习描写景物&名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读-2024-2025学年八年级上册语文同步测控全优设计

写作学习描写绿物。 语文 写作学习描写景物 【技法点拨】 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的 到了，草地更绿了，小草们挺直了腰杆，精神抖 风景、物体的描写。那么，如何才能描写好景物呢？ 擞地诉说着夏的火热和激情。而远处，传来琅 1.要抓住景物的特征 琅的读书声，积极，刻苦，向上…在这个夏天， 景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音 他们用夏的热情，去描绘他们的宏伟蓝图。 等方面。 “叶落知秋”，徐徐凉风吹过，树上的叶子纷 2.调动多种感官写景。 纷飘落，草地，也已开始泛黄。孩子们来了，他 描写景物的特征，既可以描述人的视觉感 们在草地上奔跑，玩耍，打闹，踪得草们越发无 受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 精打采。或者，这是对草们的考验，就如孩子们 3.灵活变换观察角度。 也会面临着一个个考验，尽管，它们会像暴风雨 对某一个景物，可以俯视、仰视，近观、远望，可 般残酷… 以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。 “冬天来了，春天还会远吗？”凛冽的寒风诉 4.注意融入人的情感 说着冬的刺骨。那些小草，不见了踪影。而孩 相同的景物在不同人笔下往往是不同的，而 子们，却在那草地上又跑又跳。仔细一看，你会 同一人笔下的同一景物，在不同的心境下，也会 发现，他们在数九寒天中的奔跑并非玩耍，而是 发生改变。描写景物时恰当地融入情感，能使客 锻炼。是否，小草们的无声也是在默默地酝酿， 观的景物鲜活起来，更具有感染人心的力量。 蓄势待发，只为明年的春天那一抹鲜艳的绿意！ 【作文题目】 倚窗远跳，窗外，有小草们的进取，有孩子 你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水 们的拼搏。他们在用行动告诉我们，把握时间， 马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小 为理想奋斗，让梦想成真！ 伙伴们玩耍的场地…以《窗外》为题，写一篇 后记：用窗内的心，看窗外的景，你欣赏到 作文。不少于500字。 的，不仅仅是美景… 【例文展示】 【名师点评】 窗外 本文通过固定的立足点一一窗户，看外面 窗外，有景；窗内，有心… 的风景，按春、夏、秋、冬的时间顺序，抓住景物 题记 的不同特征进行描写，层次分明，结构清晰，使 倚着窗户，看窗外的风景。窗户挡住了寒 人读后有身临其境之感 风，透射的阳光洒满肩头，温暖而又惬意。而窗 【学以致用】 外的景象，更似一双纤纤玉手，撩拔着我的心弦。 春天，满眼的绿意。这绿意，是希望，是活 “春风如贵客，一到便繁华。”阳春三月，乍暖 力，是温暖，是欢喜…成长路上，一切美好的 还寒，绵绵春风吹过，绿了草地，暖了公园。远 追求与陪伴，都是绿意的生活 处，几个手持风筝的孩童，沐浴着阳光，在草地上 请以《绿意的生活》为题，写一篇文章。 奔跑，手中的风筝正一，点一点飞向蔚蓝。啊！他 要求：①选择你最能驾驭的文体写作：②不 们的梦想，是不是像风筝那样在蓝天上翻翔？ 少于600字（诗歌不少于20行）。 51 语文/第三单元 名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读 一、填空题 了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺 1.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是埃 所说的“这场军事政变”是指( 德加·斯诺写的一部文笔优美的 作 A.八一三事变 B.西安事变 品。《红星照耀中国》的意义，首先在于它通 C.九一八事变 D.七七事变 过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界 三、简答题 报道了 的真实情况，使西方人全 1.(2021·海南)名著阅读。 面地了解到中国共产党人的真实生活。它的 (1)走近作品，补全读书卡片。 意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第 读书卡片 一手资料，而且深入分析研究了“ 书名 ①X 的产生、发展的原因，对中国共产党和中国革 命做了客观的评价。 作者 ② 2.《红星照耀中国》是按照 顺序编排 作品类型 纪实作品 的，记录了作者的行程见闻。在叙事中，作者 使用第 人称，将自己的感受融入书 1936年，作者深入西方蛛体眼中 中，增加了真实感。 的“土匪聚集的地方”，客观真实地记 二、选择题 录了他的所见所闻，向世人介绍了中 作品简介 国共产党和中国革命的发展历程。此 1.下列关于名著《红星照耀中国》的说法，不正 书是“忠实描绘中国红色区域的第一 确的一项是( 本著作” A.全书共12篇，主要内容包括：关于红军长 征的介绍：对中国共产党和红军主要领导 (2)点赞“红星”，品评人物形象 人的采访：中国共产党的抗日政策：红军 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的 的军事策略；作者的整个采访经历和感 中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很 受等。 长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颜骨凸出。我 B.作者真实地记录了自1937年6月至10月 在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知 在我国西北革命根据地进行实地采访的 识分子的面孔。 所见所闻，向全世界真实报道了中国和中 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小 国工农红军以及许多红军领袖、红军将领 而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩 的情况。 子气，又大又深的眼晴富于热情。他确乎有 C.作者在书中说中国红军的长征实际上是一 一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖 场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟 D.作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来 缓，但相当准确。 记录见闻的。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人 2.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写 物的姓名。 道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很 “红星”1： 好，执行得也十分利落…使中国最终站到 “红星”2： 52 名著导读《红星照罐中国)纪实作品的阅读。语文 ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中 落伞做的背心。 该人物事迹品评人物形象」 D.“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革 命的热情。 3.阅读下面的文字，回答问题。 安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又 窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥 叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后 一个可以过河的地方。当红军到达时，他们 2.斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以 发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前 能克服重重困难，杀出一条血路胜利到达陕 到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头 北”的原因是什么？ 堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是 一师白军据守的阵地。 于是再一次征求志愿人员。红军战士 个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的 人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟 枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了， 四、阅读题 紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机 (一)(2021·湖北黄石)黄石市初中某班举行 枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。 “《红星照耀中国》整本书阅读”活动，请你 敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空 参与并完成下列任务 摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第 1,关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不 一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着 正确的一项是( ) 又有第二个、第三个… A.本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记 四川的白军大概从来没有见过这样的战 者埃德加·斯诺。 士一一这些人当兵不只是为了有个饭碗，这 B.本书是一部向世界介绍、传播中国共产党 些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是 和中国革命历程的图书。 痕子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 C.本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺 问：文段是怎样表现红军战士的英雄气概的？ 序来记录见闻的。 请结合内容简要分析。 D.本书是一部“用事实说话”的作品，没有体 现作者的倾向性。 2.下列有关书中人物的表述有误的一项 是() A.毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一 (二)(2021·湖北恩施)阅读下面的文字，回答 个极有天才的军事和政治的战略家。 问题。 B.通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺 人生五十始！（节选）》 留下了深刻印象。 埃德加·斯诺 C.彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红 ①我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫 军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降 他 教书先生老徐—因为，虽然在东方其 53 语文/第三单元 他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平 在这里能够做到使全中国震惊的事情。我们现 均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎 在从群众中间正在训练几十名教师，党也在培 是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标 养。他们之中有许多人要担任群众文化学校的 本。像他的六十岁的同辈谢觉哉一样，他步履 义务教员。我们的成绩表明，这里的农民只要 矫健，双目炯网，他的一双健腿在长征途上曾经 给他们机会是极愿意学习的。 帮他渡过大河，爬过高山。 ⑥“而且他们也不笨。他们学得很快，只要 ②徐特立原来是一个极受敬重的教授，但 把道理对他们说清楚，他们就改变了习惯。在 是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿 这里的老苏区，你看不到姑娘缠足，你会看到许 女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党 多年轻妇女剪短发。男人现在慢慢在剪掉辨子 中来。 了，许多人在共青团和少先队那里学读书 ③一天，我们正在谈话的时候，他开始幽默 写字。” 地一一列举他的一些困难。“同我们所估计的 (节选自人民文学出版社《红星照耀中国》， 几乎一样，”他说，“在西北，在我们到达以前，除 有删改) 了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。 1.联系上下文，请你谈谈第③段中为什么说“这 文盲几乎达百分之九十五左右。在文化上，这 是地球上最黑暗的一个角落”。 是地球上最黑暗的一个角落。你知道吗，陕北 和甘肃的人竞相信水对他们是有害的！这里的 人平均一生只洗两次澡一一一次在出生的时 候，一次在结婚的时侯。他们不愿洗脚，洗手， 洗脸，不愿剪指甲，剃头发。这里留辩子的人比 2.请你列举上面选文中刻画人物的手法。 中国任何其他地方都多。 ④“但是所有这一切，还有许多其他偏见， 都是由于无知愚昧所造成的，我的任务就是改 变他们的这种思想状态。这样的人民，同江西 相比，的确非常落后。江西的文盲占百分之九 十，但是文化水平高得多，我们在那里工作的物 质条件也较好，合格教师也多得多。在我们的 3.读完《红星照耀中国》整本书，你认为革命领 模范县兴国，我们有三百多所小学，约八百名教 袖人物最应该具备哪两种素养？ 师一这与我们这里全部红区的小学和教师数 目相等。我们从兴国撤出时，文盲已减低到全 部人口的百分之二十以下！ ⑤“这里的工作的进展要慢得多。我们一 切都得从头开始。我们的物质资源非常有限。 甚至我们的印刷机也被破坏了，我们现在什么 东西都只能用油印和石刻来印刷。由于封锁， 我们不能进口足够的纸张。我们已开始自己造 纸，但质量太差。但是别去管这些困难吧。我 们已经能够取得一些成就。如果有时间，我们 54背混桥成我足一个 的人”米写作，面风把“得 《4)好管m的样子 “至攻格面会直，套锈看于无人”，前惠于山本间，自周 之是，规界国大，色恶野用. 酸”教在文章首尼。补避银关腰，补全题日常用方运是是 12(1)如果不是正境半夜，瓷看不到太阳和月亮。 其乐。达之人。·且少何人如香两人若耳”句 示例三：内容角度：比眼为登高用见明概之景，镜界河 生就我。在补赠时，我们可以透格不同的角度。墙老费 ()有人在圣姚象务大声城叫，健会有桌水宽出，《人 的包字湿不了苏裙在通境中的时选，版阳修司 大，色明 影的角度，内容：我们卫写作时的把星也就越大。复博题目 们)多次城国（保水就鱼多次流品 官之后，调粉绣，安闲属直自属私”(“询水高离，自 复干单笔下的花攻碧绿期艳。表现了盛存约景象：自居易 变为自已所熟考的内容，从日己第影的内容，信长约体度 3江水低于随现堆数十丈)工水高于是预蜂（数十文） 可一脑南林”)，心无挂得，平矿达 笔下尊花草零星装小，表现了从在钩紧象 者下来写。选一个比寝不的切人口，从一个具体的角 14.甲文同线句千突出了窗起的特点，从义中所模物 考点镜接 相.许人站对驰情于处相直评肉抛的方法表达了对钱精 度切人驱目，从直将一个相对比程”大约暖日解小为 陶？所山连埋数百里，搜缺口可以看出。乙文题国 【希率星现】 早春的科爱之情 个比较公的图日。如横规上可填一华强一勇腔一卧 句子窝出了山高峻的节点，从文中所博写蜂情岸悬国 1.作者是从彩态，色意，有什三个方拉绘其美 1儿，示例一：裂认【甲】诗意境更美，甲许侧意五绿的指 “速蜜一自信”一要明”“幸运一督透等，只要是比点魔强 静暇管入云毛娱看舍 陵的。 益，商面中图折道很的面山争高外看，大进山则藏气 可以人， 15) 2表达了作者要运不观、盒月喜悦和复款微妙的 植属文在是密叠峰之中，月杠出大其山的器量秀美 综合性学习人无信不立 (《1)保有)鬼鸣的术海，惊我具常，霄部山答（或我撼 心销 示网二：我认为【乙】得意境更更，乙得重在解5（因 一、1示削：作康自立完成，不抄尝，与男友交在言面有 山行，掉无对离，水势年酒微高，形如宾闻一验 12与朱元思书 候的刷两：由下及上，平甲的土地上藏老面园的大调 信：拾式物品还失主：不欺解家长，老肾等 2具我》城诗杆经情表，终日游乐，特端（值题 一，积期1运用 山直销云为，山上云秀该绕中势楼白，近在网边的 2示例：可机的行为可以理解：四为当今让会评第明 预（我门这氧）润桌潭泊之心。 LD 2.B 3.C 4C 5D ，若隐现的团月以里大，太不影显用 人的市情时发生，间肌在护自己的简提下， 7.示例一：选取不同角度来展规理布的风果：属有 在1)鲜儿长久不地调叫，玻程也长久不停电理叫可 大山的商大 然心存兽意：量房老人，是值得育定的，（观国肌的 的米海（发地理位置）。的两每交代了醒存是由石并 (2)的理属家大事的人，看到（这些南美的）山容，《就 2承到一：纸好用了李常的信基下法，大机山上的钟 行为不正调：因为人要常存善念：司机在教助他人 食比流注人%黑布中的：②翼南的气静（发思多》。发 合离连忘远 常够费判爆规的判班党，诗人通过奇大★传超 之葡，不底先考惠自已的料位，年应以教人为先，急 作，随璃。·长非看浪，厘有而下”而裤之路款其洗 7.1示树：仁着乐山胃者不水 的离（丘蜡千鼠），极力表理大洪山之疼 人之所，) 可”W约声音（或声够）。霞整山答，惊天动捷 (21示铜：两有王里“行到水穷处，坐看云时"的谈 示例二：尾碳延同了纸人的像释平法，许人减子火溪 支示例的，这个橙事吸明了线信的重要性，（流这个 瓷最之香，惊川所谷”，静客在比游玩的超受，框旦 天至·宋有然心水先送港隔方解，山色字蒙雨本香 山上们？声以人的情5，件声有意传列遥远的习南质 植审说朝了人无停石立， 自由，翼面爽出堡力 的蜻光南色 风，生动已象炮表死出了大满山的高大 二、1那航船上的罗这，失去它你将连失方肉 乐例二，《果用正侧结合的下法来般现馨布的风果)： 写作学习描写景物 沙视中的爆别，失去它修将身院因地 作者先从正真擦逃了禅布的水跟（米尊），水势气势 8C9.D 【写作规示】规尿语中收长路上，一可美好的店零内陪 上言不信者，行不果有确立术 的的治奔明框水声（声存的麦鸭，实代了第审是由有 康运川板人的修释下运：双子静止的山以香发向上的无 作，得是保意的生话”给我们提供了写作的想格。递月中 及有关诚信的名言四可。心例：①城着，天之道但：思 考水北真使人，接界摆述了其水流之销朝水辱之弃 为生命力，不仅使架物是程生气物筒到高有韩短：图 的美健同是“绿意”，盛可以把它用解为“无离生根”，写 域着，人之道色。 一孟子：由小信规则大信 情，再可表鸣的水声：再着过与静客在此静玩的板意 且分表达了作者度梨物时的制感受景物 美时象色的散文也1风解为“美好与型架， 一韩事千：③人无信。不如其可这 白由，从钢面突出了用水的慧力 视形感韩 生活中自已等真实经两相鬓特感受湘所输滨着，“生清” 千 考或鲜陵 1机.边角线石，直视无码 -问吴云我】，要写收长的桌程，这样才合有8串力，相 三，1不例每升人生位 【答案是观】 CH.A 于折发真情实感。 1不例：学老师，您好中为了提商同学门的城有意识 白/三能七百里中，周岸，速山，略无然处 15(1》不需十天我氧找到两处风悬旺城，即望是古代量 名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 几1准备在10月7H下午2：00在夷甲开送以 11短文二篇 好山水的人，或许能门过这生垃疗 一，L.纪实产充红军红色中帽 ”人无算不立为宝题的家合性单习话的，我们里到 一积紧·运用 (?乳水流这，拍打岩石，发出情短的响声，美新的厚 2.时间 清鱼参打，请同有时问写： 1.C玉C支C4A5A 儿互利略感声吸吸，和路动听 第三单元 长(1)陶区单华隐用信 3(村中人)尚阿筒人现在是什么朝代，竟然不通 三、14①星明醒中围2挨短妇·衡曙 (2)茶轼文转林有板属十宋文学萃汽 有江朝：更木用说提厅们了。 2①6释东周里来 10三峡 摆三5 考点结接 层例-一：毛释底，抱的财物只有-一在插盖，风件随 一餐原·运月 ()晓雾将城镜鸟品可夕山被额配胡党氏 【答案星规】 身茶物，比食同每个人一样，在退学后列睛南置立 1.C 2D 3.D 4.A 5.D) 4)自下如积水空用水中整.昏交摆盖竹柏零盘 11独一无二的斯、停 明5g竖特自学，研读形书，南此可以香出倦生精 系(1)如果自从2小有时或者(3)印使届精 二腾读·理解 (2南上在上面 位杯，助隆好学等质 工.(1)春等之时，则家编量厚，州情倒帐，地围多生格怕， 工，(1)共同.一起2)于是【)市假(4》朵落 13唐诗五首 示例二，周总来，第一次与作者是真时州英骨打相 悬泉馨布，飞流儿间，诗染峻夜，良多境味 我(1)青墓的休木眼绿的竹丛。一年四重毫青整翠， 一.积累·运用 呼，为镜规划采诗行程，镜看红小里的略蜂在多间 2)重岩叠岭，酚天站日，自亭午化分，不见地月 2)月光原在道院原像积离的清女一槽澄豫通明，水中 1.目2D 散少，棒现出周里来平号丘人，房心用到的品静 ()域王合急宜，有时辆发日帝，喜捐红陵.其利千二百 水算，书菜以锅父精：大气是竹于和自树的影子， 3,树树情校色山山性高晖 2①国为共产文的正确银中，②国为装雕院人民及其 里，乘奔需风，不以装也 2山随事野尽 易本干部购伟火的技巧，英明、型决和见于是超人 4》有至晴对霜且，林寒闲虎，官有高限长刚，属到限 且写进量儿争既，静中有请，动中有静：表现了热国 付)大液真氧直 长河落日图 的思解力和时革角的热载：革食干富中的人才持 异，空容药荆，复转久道 的气筑 《儿处从客争暖同落家新高味春现 周幅干，英勇和忠域 家略通无比健胞理字（水经注校策》是精城 1L表现了作者达，阴适护心境 (ā晴川肠肠汉用村 芳草要聚弱高件 四.一) 峡有陵蛇 12.1)胜过，划过2)美好，优美 45 LD 2.B 要.(1》即使醇着奔随的快马，驾着风，也没有这么接 1五鸣蛙暂所安科属宜阁属私/由水临演自耳一图 6(尊了时慧母手中线，静子身上衣，套行密密建 又正自国可，通过内作精写居本红军的莫勇：制自横 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