17.安阳市2024年中考第二次模拟考试历史试卷-【中考必备】2025年中考历史复习试题汇编（河南专版）

33　 17 　 　 　 安阳市 2024 年中考第二次模拟考试 　 　 　 历史试卷　 (考试时间:50 分钟　 满分 50 分) 一、选择题(下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要 求的。 共 20 小题,20 分) 1.作为二里头文化重要礼器的陶酒器盉、爵,向北见于燕山南北的夏家 店下层文化,南及由浙江到四川的长江流域一带,西达黄河上游的甘 肃、青海一带。 这表明 (　 　 ) A.历史文物,尽出中原 B.河南工艺,全国领先 C.早期文明,兼容并蓄 D.河南商贸,繁荣发达 2.下图是我国发行的邮票《殷代铜器》,由此可知该时期青铜器的突出 特点是 (　 　 ) A.种类丰富　 　 B.功能单一　 　 C.工艺粗糙　 　 D.象征王权 3.有学者指出:春秋战国以来之所以会诸侯混战,根源在于分封制。 为 此,秦统一后在地方上实行 (　 　 ) A.郡县制 B.推恩令 C.行省制度 D.三省六部制 4.汉武帝重用儒生、设置太学、表彰六经,司马迁也在《史记》中首次专 门为儒生列传。 这反映出当时 (　 　 ) A.儒学地位得到提高 B.百家争鸣延续发展 C.科举制度不断完善 D.人民负担得以减轻 5.有史学家指出:在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每 个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。 这说明唐朝 (　 　 ) A.经济发展繁盛 B.民族关系融洽 C.社会风气开放 D.中外交往频繁 6.“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为 之改观。”由材料可知,中国古代三大发明 (　 　 ) A.促进文化的传播 B.促进航海事业的发展 C.改变了战争的方式 D.推动世界文明的发展 7.熙宁六年(1073),当朝宰相王安石在与神宗议论天下户口时,说: “户口之盛,无如今日。 本朝太平百年,生民未尝见兵革,……见户口 之众,数倍前日此”,这反映出北宋 (　 　 ) A.经济发展水平领先世界 B.政局稳定促进宋朝人口增长 C.贸易繁荣经济重心南移 D.改革增强了宋朝的经济实力 8.清朝时,徽调不断吸收昆曲、秦腔、汉调等地方戏的优点,加以创造和 改进并吸收北京地方特色逐渐形成新的剧种———京剧。 京剧的形成 过程体现了 (　 　 ) A.交流与创新 B.交流与传播 C.融合与发展 D.开放与互鉴 9.甲午中日战争从精神上给予中国人一次猛烈的打击,于是乎中国才 渐渐了解:要效法西洋,单单把重点摆在事方面,依然不能有效,因而 政治改革的要求才一天天地迫切起来。 这表明甲午中日战争 (　 　 ) A.开阔了全体中国人的眼界 B.开启了中国的近代化运动 C.促进了中华民族的民族觉醒 D.刺激列强掀起瓜分中国狂潮 10.蔡元培在挽联中写道:“是中国自由神,三民五权,推翻历史数千年 专制之局。”该挽联描写的是 (　 　 ) A.谭嗣同视死如归的气概 B.梁启超变法图强的济世情怀 C.孙中山先生的丰功伟绩 D.李大钊开天辟地的首创精神 11.1919 年,五四运动爆发后,天津总商会于 6 月 9 日发出布告称:“对 于外交失败,惩办国贼,惟有以罢市为最后要求。”对上述材料解读 正确的是 (　 　 ) A.商人是五四运动的领导者 B.五四运动的中心已从北京转移到天津 C.工人阶级登上了政治舞台 D.“罢市”是商人爱国行动的一种方式 12.如表是抗战时期的一些家书,这些家书共同说明抗战胜利离不开 (　 　 ) 复旦大学学生韩雅兰 儿要为改造不合理的社会而奋斗……也 要和男人一样为国家民族求解放 中共党员王孝慈 “抗战”是我们伟大的母亲,她正在产生新 的中国、新的民族、新的人民 越南华侨符克 在抗敌时期,除捐助战费外,生活要力求 简单。 国家亡了我们就做人家的奴隶了 A.中国军队英勇战斗 B.全民族的团结抗战 C.海外华侨积极参战 D.共产党的坚强领导 13.从 1953—1956 年,我国工业生产总值平均每年递增 19.6% 。 这主 要是因为 (　 　 ) A.土地改革的完成 B.抗美援朝的胜利 C.“一五”计划的实施 D.1954 年宪法的颁布 14.如图,这是一张拼版照片,左图为:浙江省湖州市安吉县天荒坪镇余 村 1980 年代的资料照片;右图为:2018 年旧貌换新颜的余村。 早在 2005 年,习近平在浙江安吉县余村创造性地提出“绿水青山就是金 山银山”的重要理念。 这主要体现了我国 (　 　 ) A.对内改革不断深化 B.对外开放不断扩大 C.能源结构不断优化 D.绿色发展理念成效显著 15.古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉谟 拉比法典》,中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等,为 世界文明的发展做出了杰出的贡献,由此可知,世界古代文明具有 (　 　 ) A.相似性 B.多元性 C.一体性 D.继承性 16.文艺复兴时期,教堂里面的绘画和广场上的雕刻,主题是宗教,表现 的往往却是真实的人生,一些以朝圣或形容神迹的故事,其中又隐 含了许多为了信仰而不惜挑战权威的故事。 这说明文艺复兴 (　 　 ) A.追求人的自身价值 B.摆脱基督教的束缚 C.推动了信仰的自由 D.恢复古典传统文化 17.和英国革命比较起来,法国革命显得更经典一些,因为它对封建因 素的革除最为彻底。 事实上它历来被认为是世界政治发展史上的 一个划时代的里程碑,是全球性的政治民主化潮流开启的标志。 这 说明法国革命 (　 　 ) A.深受启蒙思想影响 B.显示人民群众力量伟大 C.使全民获得自由民主 D.对世界政治影响深远 18.明治政府在地税改革过程中,设立了许多新税种,如地方税、户头 税、酱油税等,农民不堪重负,纷纷破产,部分流入城市。 这些措施 客观上 (　 　 ) A.阻碍了经济结构调整 B.推动废藩置县实施 C.为工业化提供劳动力 D.刺激日本海外扩张 19.罗斯福在总统就职演说中指出:“我们最重大的首要任务,是使人民 有工作可做……由政府本身直接募工,就可以完成这一任务。”新政 措施中最能体现“这一任务”的是 (　 　 ) A.整顿金融体系 B.推行“以工代赈” C.调整农业政策 D.建立社会保障制度 20.他改变了人对自身与自然环境的看法,动摇了“上帝”对人的统治, 提出共同祖先学说。 这里的“他”指的是 (　 　 ) A.牛顿 B.法拉第 C.达尔文 D.爱因斯坦 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 　 34　 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21.(6 分)阅读下列材料,回答问题。 　 蔡侯纸 材料一　 东汉蔡伦在总结前人的基础上,制造了适合 书写的植物纤维纸,才使纸成为普遍使用的书写材 料。 这种纸被称为“蔡侯纸”。 公元 7 世纪造纸术传 入日本,公元 8 世纪造纸术传到欧洲各国,造纸术的 广泛传播,对人类文化事业的发展起到重大作用。 　 莎草纸 材料二　 莎草纸,是为古埃及人广泛采用的书 写载体,它用当时盛产于尼罗河三角洲的纸莎 草的茎制成。 大约在公元前 3000 年,古埃及人 就开始使用莎草纸,并将这种特产出口到古希 腊等古代地中海文明的地区,甚至遥远的欧洲内陆和西亚地区。 (1)根据材料一和材料二,概括蔡侯纸和莎草纸有哪些相同之处? (4 分) (2)请再举出一例我国古代的书写载体。 并说明这种书写载体没 有被广泛使用的原因? (2 分) 22.(6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 中国近代名人名言(摘录) 人　 物 名　 言 李鸿章 “机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。” 梁启超 “变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立, 在变科举;而一切要其大成,在变官制。” 孙中山 “革命尚未成功,同志仍需努力。” 材料二　 从 19 世纪后期开始,中华民族的优秀儿女在屈辱苦难中 奋起抗争,为了争取国家独立,实现民族复兴,他们不断探索寻找民 族独立和人民解放的道路。 ———摘编自《中国近代史纲要》 (1)根据材料一,分别概括三位近代名人的思想主张。 (3 分) (2)请任意选取其中一位名人的事迹说明材料二的观点。 (2 分) (3)综合上述探究,谈谈近代名人名言带给你的感悟。 (1 分) 23.(6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 图一　 改革开放以来国内生产 　 　 　 　 总值增长情况 　 　 　 　 图二　 改革开放以来我国人均 　 　 可支配收入增长情况 材料二　 改革开放四十年以来,中国经济腾飞的关键在于中国发生 了有利于经济效率提高的制度变迁,市场化、工业化和国际化的有 机结合推动了中国经济的快速发展。 特别是传统经济体制的改革 改变了中国资源配置的方式,为中国经济的快速发展创造了有利 条件。 ———史亚洲《改革开放 40 年经济改革成就、特征与经验》 (1)根据材料一,概括改革开放以来中国经济发展的成就。 (2 分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析我国经济腾飞的原因有哪些? (3 分) (3)综合以上材料,试举例说明我国经济实力增强所带来的影响。 (1 分) 24.(6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 要促进国内商品经济的发展,需要保护关税,然而对外不 平等条约使这条路行不通,因此国家的财源唯靠农民的租税。 明治 政府颁布了《地税改革条例》等文件进行地税改革,主要是将过去 的实物贡租改为以货币缴付,地税由土地所有者交纳,重新确认土 地所有权。 最终确定了土地所有权,建立起取代封建领主所有制的 新的土地制度。 ———摘编自万峰《日本资本主义史研究》 材料二　 在农奴制危机严重和革命形势迅速发展的情况下,沙皇政 府颁布《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》等文件,全面地规 定了废除农奴制度的基本条件。 ———余龙生、周振华《明治维新与俄国农奴制改革若干政策之比较》 (1)根据材料一和所学知识,日本发展资本主义经济面临哪些问题? (2 分) (2)对比材料一、二,俄、日的土地改革有何异同? (3 分) (3)综上所述,你从俄、日的土地改革中获得什么认识? (1 分) 25.(6 分)请阅读下面材料,提炼一个观点,结合世界现代史相关知识, 写一篇 80~120 字的小短文。 (要求:题目自拟,观点明确,史实正 确,条理清晰,语句通顺,表述完整) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 是各国人民的共同梦想。 世界各国只有加强合 作、携手努力,推动全球环境治理保护,才能推动 实现全球可持续发展,建设人类社会美好生活 家园。 【解析】本题为开放性试题,结合史实言之有理即 可。 根据材料表格,可看出其主题是世界环境保 护,可拟题目:加强全球环境治理,共建人类美好 家园。 论述中,可首先对表格内容进行大概阐述; 其次,可论述世界各国保护环境和破坏环境的相 关举措,在简述世界环境保护的相关情况的同时, 表达对破坏环境行为的抵制。 最后进行总结,表 达对环境保护的支持态度。 17.安阳市 2024 年中考第二次模拟考试 历史试卷 一、选择题(共 20 小题,20 分) 1.C　 【解析】本题考查中国古代文化。 根据材料可 知,盉、爵作为二里头文化中的代表文物在夏家店 下层文化、浙江到四川的长江流域一带,以及甘肃、 青海一带均有出现,体现出早期文明兼容并蓄的特 点,C 项正确;历史文物并不是都出自河南地区,A 项排除;材料中没有将河南的工艺水平跟其他地区 的进行对比,无法体现河南工艺水平的高超,B 项 排除;材料中未涉及河南商业贸易的发展,D 项排 除。 故选 C。 2.A　 【解析】本题考查青铜器。 根据材料及所学知 识可知,青铜器有尊、卣(yǒu)、鼎等等,种类丰富, A 项正确;青铜器根据种类的不同主要应用于饮 食、祭祀及军事等方面,功能并不单一,B 项排除; 材料中青铜器的工艺十分高超,C 项排除;材料中 没有体现青铜器对于王权的象征意义,D 项排除。 故选 A。 3.A　 【解析】本题考查郡县制。 根据所学知识可知, 秦统一后废除西周以来实行的分封制,实行郡县 制,A 项正确;推恩令是西汉汉武帝时期加强中央 集权的措施;行省制度是元朝时期开创的地方制 度;三省六部制是隋唐时期的中央官制;均不属于 秦朝时期制度,B、C、D 三项排除。 故选 A。 4.A　 【解析】本题考查儒学的地位。 根据材料及所 学知识可知,儒学在春秋战国时期并不受统治者重 视,秦朝重用的是法家而不是儒家,而汉武帝时实 行“罢黜百家,独尊儒术”,司马迁《史记》中也首次 为儒生列传,反映出当时儒学地位的提高,A 项正 确;百家争鸣并没有延续到汉朝时期,B 项排除;科 举制度在隋朝时期才出现,C 项排除;儒学地位与 人民生活负担无关,D 项排除。 故选 A。 5.D　 【解析】本题考查唐朝时期的中外交流。 根据 材料可知,唐朝统治期间,几乎亚洲的每个国家都 有人曾经进入过唐朝土地,体现出唐朝时期中外交 往的频繁,D 项正确;材料中并没有提及中外交往 中的经济往来,不能体现出唐朝时期经济发展的繁 荣,A 项排除;材料中未涉及民族关系,B 项排除; 材料中中外交往的增加不能说明唐朝时期开放的 社会风气,C 项排除。 故选 D。 6.D　 【解析】本题考查中国古代四大发明。 根据材 料可知,世界的文明因为印刷术、火药、指南针而改 观,体现出这三大发明对世界文明的重要影响,D 项正确;印刷术促进了文化的传播;指南针促进了 航海事业的发展;火药改变了战争的方式,但是以 上三点都只是其中一个发明的影响,A、B、C 三项 排除。 故选 D。 7.B　 【解析】本题考查北宋人口发展。 根据材料可 知,由于北宋初期战争少,政局稳定,人口大幅度增 加,B 项正确;材料中未涉及北宋时期的经济发展 水平,A 项排除;北宋时期贸易繁荣,经济重心已经 开始南移;王安石变法在一定程度上加强了宋朝的 经济实力;但材料均未体现,C、D 两项排除。 故 选 B。 8.C　 【解析】本题考查中国传统文化。 根据材料可 知,徽调不断吸取地方戏优点,进行再创造并加之 以北京特色,逐渐形成京剧,体现出融合与发展,C 项正确;材料中未涉及其他戏剧对徽调的借鉴,不 能体现出戏剧之间的交流,A 项排除;材料中亦未 涉及徽调在形成京剧的过程中如何向外传播,以及 徽调传播中的对外开放和相互借鉴,B、D 两项排 除。 故选 C。 9.C　 【解析】本题考查甲午中日战争。 根据材料可 知,甲午中日战争冲击了国人的精神,使得国人对 政治改革的需求愈加迫切,起到了促进中华民族觉 醒的作用,C 项正确;根据所学知识可知,甲午中日 战争并未开阔全体中国人的眼界,A 项排除;洋务 运动开启了中国的近代化运动,B 项排除;甲午中 日战争刺激列强掀起瓜分中国狂潮,其行径包括抢 夺利权、强租租借地以及划分“势力范围”,材料中 未体现,D 项排除。 故选 C。 10.C　 【解析】本题考查孙中山的历史功绩。 根据所 学知识可知,孙中山开创了三民主义,其领导的辛 亥革命推翻了中国两千余年以来的封建专制制 度,同时他提倡实行“五权制度”的宪法原则,符 合挽联内容,C 项正确;谭嗣同是戊戌六君子之 一,其为戊戌变法献身;梁启超也是戊戌变法中的 重要人物,推动了维新思想的传播;李大钊是中国 共产主义运动的先驱,伟大的马克思主义者,中国 共产党的主要创始人之一,三人均与挽联内容无 关,A、B、D 三项排除。 故选 C。 11.D　 【解析】本题考查五四运动。 根据所学知识可 知,五四运动中学生罢课、工人罢工、商人罢市,D 项正确;先进的知识分子,如陈独秀等人是五四运 动的领导者,A 项排除;五四运动的中心未曾转到 天津,只在工人阶级成为五四运动主力后由北京 —14— 转移到上海,B 项排除;五四运动使工人阶级登上 了历史舞台,但是材料中没有涉及工人阶级,只涉 及商人,C 项排除。 故选 D。 12.B　 【解析】本题考查抗日战争。 根据材料可知, 无论是学生、中共党员还是海外华侨皆为抗战贡 献出自己的力量,体现出抗战胜利离不开全民族 的团结抗战,B 项正确;材料中未涉及军队战斗,A 项排除;材料中只提到了海外华侨捐赠战费,没有 涉及海外华侨的参战,C 项排除;材料中未涉及中 国共产党在抗日战争中的领导作用,D 项排除。 故选 B。 13.C　 【解析】本题考查“一五”计划。 根据材料可 知,1953—1956 年,我国工业生产总值不断提高, 结合所学知识,当时中国实行“一五”计划来进行 工业化建设,C 项正确;土地改革时间为 1950— 1952 年,且其促进的是农业发展,与推动工业发 展关联不大,A 项排除;抗美援朝时间为 1950— 1953 年,为中国当时的建设创造了良好环境,但 是并不直接推动我国工业发展,B 项排除;1954 年 宪法的颁布确定了人民代表大会制度,与中国工 业发展无关,D 项排除。 故选 C。 14.D　 【解析】本题考查我国生态文明建设。 根据所 学知识可知,“绿水青山就是金山银山”的理念是 我国生态文明建设的重要思想,余村的转变也体 现出我国绿色发展理念取得显著成效,D 项正确; 材料中主要是我国生态文明的建设成果,与对内 改革、对外开放和能源结构优化关系不大,A、B、C 三项排除。 故选 D。 15.B　 【解析】本题考查世界古代文明。 根据材料可 知,古代埃及有象形文字和金字塔,古代两河流域 有楔形文字和《汉谟拉比法典》,古代中国有甲骨 文和青铜器,古代印度有梵文和佛教,体现出世界 古代文明的多元性,B 项正确;材料没有涉及各文 明中相似的地方,A 项排除;材料没有涉及各文明 一脉相承的方面,C 项排除;材料没有涉及各文明 对先前文明的继承,D 项排除。 故选 B。 16.A　 【解析】本题考查文艺复兴。 根据所学知识可 知,文艺复兴提倡人文主义,材料中绘画与雕刻对 人生的体现和对权威的反抗均体现出文艺复兴对 人的自身价值的追求,A 项正确;文艺复兴并没有 摆脱基督教的束缚,摆脱基督教束缚的事件是宗 教改革,B 项排除;材料中没有涉及文艺复兴对信 仰自由的推动作用,C 项排除;文艺复兴只是用复 兴古代希腊罗马文化的方式,并没有彻底恢复古 典传统文化,D 项排除。 故选 A。 17.D　 【解析】本题考查法国大革命。 根据材料可 知,法国大革命是世界政治发展史上的一个划时 代的里程碑,是全球性的政治民主化潮流开启的 标志,体现出法国大革命对世界政治的突出影响, D 项正确;法国大革命深受启蒙思想影响,且其过 程显示出人民力量的伟大,但是材料中没有体现, A、B 两项排除;法国大革命并没有使全民获得自 由民主,C 项排除。 故选 D。 18.C　 【解析】本题考查日本明治维新。 根据材料及 所学知识可知,日本地税改革中设立多个税种,使 得农民纷纷破产,部分农民因此流入城市,客观上 为日本工业化提供了劳动力,C 项正确;这些措施 推动了日本经济结构的调整,A 项排除;地税改革 与废藩置县同属明治维新措施,但是两者之间并 无直接推动关系,B 项排除;地税改革不是日本进 行海外扩张的原因,D 项排除。 故选 C。 19.B　 【解析】本题考查罗斯福新政。 根据所学知识 可知,罗斯福新政中通过“以工代赈”为失业者提 供就业机会,进而推动美国经济复苏,B 项正确; 罗斯福新政中整顿金融体系的主要内容是通过 《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行 信用;调整农业政策的主要内容是通过《农业调 整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产 量,稳定农产品价格;建立社会保障制度的主要内 容是通过《社会保障法》,建立社会保障制度,并 建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家 庭,均不涉及政府募工,A、C、D 三项排除。 故 选 B。 20.C　 【解析】本题考查近代科学与文化。 根据所学 知识可知,达尔文在其著作《物种起源》中提出了 进化论的观点,指出生物的发展和进化是遗传变 异、生存斗争和自然选择的结果,人类也是由猿猴 进化而来,打破了“上帝创造万物”的神创论,符 合材料表述,C 项正确;牛顿的成就是万有引力定 律、光学分析和微积分学;法拉第发现了电磁感应 现象;爱因斯坦发现了相对论,均不符合题意,A、 B、D 三项排除。 故选 C。 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21.(6 分)(1)制作材料都有植物;都流传到欧洲;都 被广泛使用;都是书写的材料;都反映出古人的智 慧;都有悠久的历史;都对世界文明做出巨大贡献 等。 (4 分,符合题意任意四点即可) (2)竹简比较笨重,书写不方便。 (2 分,符合题意 任意一点即可) 22.(6 分) (1) 李鸿章:“自强”。 梁启超:“变法维 新”。 孙中山:革命。 (3 分) (2)示例:李鸿章。 第二次鸦片战争后,面对民族 危机,李鸿章利用先进西方技术富国强兵办了一 批近代工业,客观上促进了中国民族资本主义的 产生。 对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 (2 分) (3)要将个人命运与国家命运紧密结合起来。 (1 分,言之有理即可) 23.(6 分)(1)改革开放以来我国国内生产总值持续 高速增长;我国人民生活水平大幅度提高(或居 —24— 民消费水平迅速提高);综合国力不断跃上新台 阶。 (2 分,言之有理即可) (2)经济体制改革从实际出发,实事求是,符合中 国国情,是成功的;由计划经济体制向社会主义市 场经济体制的转变;市场化、工业化和国际化的有 机结合;资源配置方式改变;党和国家政策的正确 性。 (3 分,言之有理即可) (3)示例:我国成功主办各种国际盛会:“一带一 路”高峰国际合作论坛、中国国际进口博览会(简 称“进博会”)、2010 年的上海世博会、2008 年的 北京奥运会、杭州亚运会、G20 峰会、进博会、世博 会等。 (1 分,符合题意任意一点即可) 注明:其他比如提高国际地位、国家应对突发事 件、战胜重大自然灾害有说明举例也可。 24.(6 分)(1)西方资本主义国家的压迫;外国殖民侵 略;国内封建土地制度的束缚。 (2 分,符合题意 的其他答案也可) (2)异:背景不同,日本面临民族危机,俄国面临 农奴暴动;内容不同,日本采用调整税收的形式, 俄国采用解放农奴的形式。 (2 分,符合题意任意 一组即可) 同:都以颁布法令形式进行改革:都促进了本国资 本主义的发展。 (1 分,符合题意任意一点即可) (3)改革要依据国情;注重法制手段。 (1 分,符合 题意的其他答案也可) 25.(6 分)【参考例文】 北约威胁世界安全 　 　 1949 年美、英、法等国发起成立北大西洋公 约组织,促使冷战对峙。 北约成立以后四处发动 战争:1999 年,北约越过联合国,发动科索沃战 争;1999 年 5 月 8 日袭击我国驻南联盟大使馆;之 后又发动伊拉克战争等一系列战争。 可以说,世 界上战争的爆发大多离不开北约的参与。 因此, 北约严重威胁了世界安全。 【解析】本题为开放性试题,结合世界现代史相关 史实言之有理即可。 根据材料时间轴,可看出北 约成立后,世界上的战争基本上离不开它的身影, 可得出题目:北约威胁世界安全;军事集团威胁世 界安全;北约或者军事集团是世界不稳定的因素 等。 通过所学知识以及时间轴上的史料,阐述北 约(作为军事集团)所发动的多次战争,表现其对 世界安全的破坏。 最后得出结论:北约严重威胁 了世界安全 / 军事集团威胁世界安全 / 北约或者军 事集团是世界不稳定的因素等。 18.平顶山市 2024 年中招学科第二次调研 历史试卷 一、选择题(共 20 小题,20 分) 1.D　 【解析】本题考查出土文物的作用。 根据材料 “上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的 关于历代商王的记载基本一致”及所学知识可知, 出土文物能够与文献记载互证,D 项正确;出土文 物不一定可以更全面地揭示历史的真相,这取决于 出土文物的具体情况,A 项排除;“文献的价值高于 出土文物”表述不正确,一般来说实物史料的可信 度更高,B 项排除;材料并没有提及考古界的态度, C 项排除。 故选 D。 2.B　 【解析】本题考查道家思想。 根据所学知识,材 料意思是有和无互相转化,难和易互相形成,长和 短互相显现,高和下互相充实,音与声互相谐和,前 和后互相接随,反映了矛盾的对立与统一,体现了 《道德经》中的辩证法的思想。 祸福相依比喻坏事 可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果,也 体现了辩证法的思想,B 项正确;南辕北辙是本想 往南方走,却驾着车往北走,比喻行动和目的相反; 唇亡齿寒比喻双方息息相关,荣辱与共;朝秦暮楚 比喻人反复无常,均不属于辩证法的思想,A、C、D 三项排除。 故选 B。 3.B　 【解析】本题考查汉朝初期的治国思想。 根据 材料可知,陶俑面部神态显得平和而从容,说明这 一时期老百姓没有压力。 结合所学知识,为了巩固 政权和稳定社会局势,西汉从高祖开始,到文景二 帝都采取休养生息的政策,出现了“文景之治”,B 项正确;汉景帝时期废除了严刑峻法,A 项排除;尊 崇儒术是汉武帝为了加强思想大一统而采取的措 施,C 项排除;重文轻武是北宋的政策,D 项排除。 故选 B。 4.C　 【解析】本题考查科举制。 根据材料及所学知 识可知,科举制中,不同民族、出身和地位的人皆可 参加科举考试,这改变了以往贵族世袭,阶级固化 的状态,加速了社会各阶层的流动,C 项正确;隋朝 之前的选官制度是九品中正制,在后期更多以家世 门第作为选官标准,A 项排除;大运河的开通加速 了南北经济文化的交流,B 项排除;科举制度是选 拔人才的制度,不是国家的监察制度,D 项排除。 故选 C。 5.A　 【解析】本题考查澶渊之盟的意义。 根据材料 “以我不急,易彼所珍” “请以羸老之羊及皮毛,岁 易南中绢” 可知,榷场的设立有利于宋辽贸易往 来、互通有无,密切了宋辽之间的经济联系,A 项正 确;根据“彼此利之”可知,榷场的设立有利于双方 的经济交流,并不会制约北宋经济的发展,B 项排 除;澶渊之盟使辽宋之间保持着和平局面,C 项排 除;材料主要涉及宋辽经济交流,并没有涉及辽国 军事实力的增强,D 项排除。 故选 A。 6.D　 【解析】本题考查元朝行省制度。 根据材料可 以看出,元朝在一些地方设置了行省,在西藏和西 域则设置了相应的机构,专门治理这些地区;由此 可知,元朝针对不同的地方设置了不同的管理机 构,因地制宜进行管理,D 项正确;材料没有涉及民 —34—