13.焦作市2024年九年级第一次模拟测试历史试卷-【中考必备】2025年中考历史复习试题汇编(河南专版)

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2024-12-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 焦作市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.18 MB
发布时间 2024-12-12
更新时间 2024-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-24
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

的原则,D 项正确;主权在民主要表现在国会议员 与总统的选举,材料无体现,A 项排除;国会、总 统、最高法院办公机构所在地分开设置不能体现 民主集中和国会至上的原则,B、C 两项排除。 故 选 D。 19.B  【解析】本题考查新经济政策。 根据材料及所 学知识可知,1918 年苏俄开始实施战时共产主义 政策,建立社会主义公有制,因此商业广告在苏俄 《真理报》上近乎消失;1921 年春,面对当时艰难 的经济形势,苏俄实施新经济政策,允许私人经营 中小企业,因此 1922 年《真理报》上出现了各种商 业广告,B 项正确;战时共产主义政策不是商业广 告出现的原因,A 项排除;新经济政策时期苏俄并 没有加强对经济的管理,C 项排除;苏联两个五年 计划的时间在 1928—1937 年,且当时是高度集中 的计划经济体制,商业广告不可能增加,D 项排 除。 故选 B。 20.D  【解析】本题考查人类命运共同体建设。 根据 材料可知,当今世界出现了战争、经济萎靡、环境 污染等问题,对此,世界各国应积极建设人类命运 共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放 包容、清洁美丽的世界,D 项正确;各国反对战争、 争取和平、顺应政治格局多极化以及部分国家民 族独立、外争主权都只针对材料中的一部分问题, A、B、C 三项排除。 故选 D。 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21.(5 分)(1)不认可。 理由:古埃及的莎草纸没有经 过化学处理;古希腊的羊皮纸,原料不是植物纤 维;蔡侯纸在制作流程中既有对植物纤维的机械 处理,也有化学处理,同时有制浆、抄造、干燥过 程。 所以中国的蔡侯纸是最早的现代意义上的 “纸”。 (4 分) (2)火药;指南针等。 (1分,符合题意任意一点即可) 22.(6 分)【参考例文】 从局部抗战到全面抗战     1931 年,九一八事变后,抗日战争爆发。 当 时的国民党坚持“攘外必先安内”的政策,没有积 极抗战。 当时的东北各族民众与未撤走的东北军 爱国将领组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略。 中 国共产党也派出杨靖宇等人在东北组织游击队展 开抗日游击斗争,中国人民的局部抗战开始。 1935 年,华北事变和“一二·九运动”促使国内的 抗日热情进一步高涨。 1935 年,中共中央在瓦窑 堡会议上决定建立抗日民族统一战线。 1936 年 西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线 初步形成。 1937 年 7 月,七七事变爆发,标志着 中国全民族抗战的开始。 9 月国民党中央通讯社 公开发表了中共中央提交的国共合作宣言。 至 此,抗日民族统一战线正式形成,中国人民自此团 结御侮,朝着抗战胜利的方向努力迈进。 【解析】本题为开放性试题,结合史实言之有理即 可。 根据材料及所学知识可知,这三首歌的时代 背景是抗日战争,反映出我国逐渐走向全民族抗 战,可拟定题目:从局部抗战到全面抗战。 然后展 开论述,可首先对抗日战争初期我国的局部抗战 情况进行阐述;其次,对我国如何转变到全面抗战 的过程进行阐述;最后进行总结:至此,抗日民族 统一战线正式形成,中国人民自此团结御侮,朝着 抗战胜利的方向努力迈进。 23.(7 分)(1)汽车总产量和轿车产量不断增加;外商 投资规模扩大;汽车行业中外合资企业数量增加。 (2 分,符合题意任意两点即可) (2)2018—2019 年产销量下降;2020 年后产量快 速上升;2020 年后销量短时间内增长迅速;出口 量高速增长;在汽车出口中的占比越来越高;产销 量呈高速增长趋势;出口地位更加凸显。 (3 分, 符合题意任意三点即可) (3)改革开放后我国经济发展;我国科技水平不 断提高;国家政策支持;人民生活水平提高;市场 需求扩大等。 (2 分,符合题意任意两点即可) 24.(6 分)(1)民主思想的影响;城市化和人口膨胀带 来城市问题;政府满足政治目的的需要;园艺师设 计的大众化。 (3 分,符合题意任意三点即可) (2)政府主导;具有公益性;关注生态价值;公园 建设同城市建设相结合;计划性强、目标明确。 (2 分,符合题意任意两点即可) (3)增加城市公园数量,优化城市环境;注意发挥 城市公园的生态环境作用。 (1 分,言之有理即可) 25.(6 分)(1)(方向和线路正确,2 分;示意图中出现 西班牙可以给分。 但是把其他国家再排序扣 1 分;亚洲、北美洲和大洋洲是并列关系,画成先后 顺序的扣 1 分) (2)工业革命提高了薯片生产效率;现代工厂制 度的建立,扩大了薯片生产规模;交通运输方式的 不断进步;世界市场的形成;全球产业链的建立。 (3 分,符合题意任意三点即可) (3)经济全球化趋势。 (1 分) 13.焦作市 2024 年九年级第一次模拟测试 历史试卷 一、选择题(共 20 小题,20 分) 1.B  【解析】本题考查中国早期国家。 根据所学知 识可知,夏朝是中国历史上第一个王朝,二里头遗 址作为夏王朝后期的都城遗址,出现了中国早期国 家政权文化遗存,B 项正确;仰韶文化是中国新石 器时代文化,当时尚未产生国家政权,A 项排除;元 —03— 谋人距今约 170 万年,是我国境内目前已确认的最 早的古人类,元谋人遗址中并没有国家政权产生的 体现,C 项排除;北京人遗址属于旧石器时代遗址, 距今约 70—20 万年前,并无国家政权产生的条件, D 项排除。 故选 B。 2.D  【解析】本题考查中国传统文化。 根据所学知 识可知,龙是中华民族的精神图腾,承载着吉祥如 意等美好寓意,是我国传统文化中不可或缺的一部 分。 结合材料,邮票中的龙“汲取中国历代经典龙 形象中的文化基因”,并“结合生肖文化特征和邮 票艺术特点,用平面装饰的设计语言”,可看出这 套邮票对中国古代传统文化中龙元素的继承发展, D 项正确;邮票中只包含了中国龙的元素,中国龙 并不属于宗教文化的一部分,无法体现不同宗教的 相互交流,A 项排除;材料未涉及龙文化的历史渊 源,无法体现源远流长,B 项排除;龙是我国神话传 说中的动物,并不存在于现实生活中,C 项排除。 故选 D。 3.A  【解析】本题考查商周时期青铜器的发展。 根 据所学知识可知,青铜时代顾名思义,是以使用青 铜器为标志的人类文化发展阶段。 商周时期的青 铜器不仅品类丰富,数量众多,而且制作工艺高超, 因此中国的“青铜时代”一般指商周时期,A 项正 确;春秋战国时期生产力进步,铁制农具出现并得 到推广,青铜器在生产生活中的地位相对下降,不 能称作“青铜时代”,B 项排除;秦汉及魏晋南北朝 时期,铁器进一步得到发展,且釉陶、漆器等工艺也 不断进步,青铜器在生产生活中的地位进一步下 降,C、D 两项排除。 故选 A。 4.D  【解析】本题考查魏晋南北朝时期的民族交融。 根据材料及所学知识可知,魏晋南北朝时期,各民 族之间加强了交往、交流与交融,题干中“汉人胡 食”便体现出魏晋时期民族之间的饮食文化交流, D 项正确;材料中只展示了汉族妇女制作胡食,并 未体现少数民族生活情况,A 项排除;材料中没有 涉及经济发展,无法看出经济发展对饮食结构的影 响,B 项排除;魏晋南北朝时期社会动荡,但是材料 中没有体现,且凭借汉人食用胡食无法得出民众生 活困苦的结论,C 项排除。 故选 D。 5.C  【解析】本题考查汉朝开辟丝绸之路的意义。 根据所学知识可知,汉朝丝绸之路的开辟,使得汉 朝的丝绸、漆器等物品,以及凿井、铸铁等技术传到 西域,西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、 玻璃、宝石等传入中原,C 项正确;玉米、番茄、辣椒 是在明朝时期传入中国,A、B、D 三项排除。 故 选 C。 6.A  【解析】本题考查中国古代战乱的影响。 根据 所学知识可知,东汉末年州郡割据、战乱不已;安史 之乱使唐朝国势由盛转衰,对社会经济造成极大破 坏,体现出战乱使人口数量急剧下降,A 项正确;人 口迁徙对人口数量的影响不大,B 项排除;自然灾 害会使得人口减少,但是中国各个朝代都存在自然 灾害,自然灾害不是当时人口急剧减少的主要原 因,C 项排除;统治残酷比如说征发过于繁重的劳 役会使得人口减少,但是东汉末年及盛唐以后中央 对地方的掌控力度都大不如前,其统治手段不是导 致人口急剧减少的主要原因,D 项排除。 故选 A。 7.D  【解析】本题考查史料实证。 根据材料可知,明 朝法律规定无法独自生存的弱势群体将由当地政 府收养,并惩罚不遵守该规定的官吏,体现出明朝 统治者重视维护社会稳定,D 项正确;封建社会并 不是一个公平正义的社会,总体上封建地主阶级对 农民阶级一直存在压迫,A 项排除;保护弱势群体 并不能杜绝贫富分化的发生,B 项排除;封建社会 统治者作为剥削阶级,其做法是为了维护其封建统 治,并不是为了平等,C 项排除。 故选 D。 8.A  【解析】本题考查材料分析。 根据材料可知,该 句谚语指小满时如果暖阳高照,就到了农民给小麦 锄草,准备种植五谷杂粮的时候了,过了小满十日 之后要播种完成,不然会没有收成。 材料中对时间 的强调是在表达不能耽误农时,A 项正确;材料中 没有涉及种植水稻、农具革新、因地制宜的内容, B、C、D 三项排除。 故选 A。 9.B  【解析】本题考查中国近代向西方学习的相关 史实。 根据所学知识可知,“开设同文馆”和“兴办 京师大学堂”均为清政府为了培养新式人才而设 立的,推动了西学的传播以及我国教育的近代化, 促进了我国社会进步,B 项正确;“兴办京师大学 堂”是戊戌变法的内容之一,其目的是推动君主立 宪制的建立,并不是为了维护旧的封建制度,A 项 排除;“开设同文馆”和“兴办京师大学堂”均没有 加速中国半殖民地化,C 项排除;“开设同文馆”和 “兴办京师大学堂”只是推动了科技文化的进步, 并未涉及社会制度,D 项排除。 故选 B。 10.D  【解析】本题考查中国近代民族资本主义的发 展。 根据所学知识可知,中国近代民族资本主义 发展艰难,主要原因是帝国主义、封建主义和官僚 资本主义三座大山的压迫,张謇创业艰难也正因 为此,D 项正确;缺少合适的技术人员、企业经营 管理不善均是中国近代民族资本主义发展艰难的 原因之一,但都不是主要原因,A、C 两项排除;工 人运动的高涨与中国近代民族资本主义工业发展 之艰难无关,B 项排除。 故选 D。 11.A  【解析】本题考查大生产运动。 根据所学知识 可知,1941 年,由于日军的疯狂进攻和国民党顽 固派的包围封锁,加之自然灾害的侵袭,中国共产 党领导的敌后抗日根据地的财政、经济遭遇了极 为严重的困难。 为克服经济上的严重困难,中共 中央再次强调走生产自救的道路,于是开展了大 生产运动,使中国共产党领导的敌后抗日根据地 —13— 克服了严重的物质困难,为争取抗战胜利奠定了 物质基础,A 项正确;敌后抗日根据地的创建、劳 动英雄对群众的带动、反“围剿”斗争的胜利均与 粮食生产无关,B、C、D 三项排除。 故选 A。 12.C  【解析】本题考查抗战时期妇女贡献。 根据材 料及所学知识可知,抗日战争时期,为保证物资的 补给,中国共产党鼓励妇女参与纺织生产,妇女组 织响应号召,积极宣传,年画便是当时的一种宣传 方式,如材料图片上宣传的“妇女们变工自纺自 织自己穿”,体现出边区妇女对革命动员的贡献, C 项正确;材料无法看出边区妇女在家庭生活、制 度变革、农业生产方面的贡献,A、B、D 三项排除。 故选 C。 13.B  【解析】本题考查我国社会主义建设。 根据材 料及所学知识可知,1961 年初开始实施“调整、巩 固、充实、提高”的八字方针,1965 年我国国民经 济调整的任务基本完成,材料中“为实现现代化 而奋斗”的口号是为了提高人民建设社会主义的 热情,从而更好地完成我国国民经济调整任务,B 项正确;“为实现现代化而奋斗”的口号并未涉及 人民当家作主和民族团结,A、C 两项排除;20 世 纪 60 年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本 主义复辟的危险,强调“以阶级斗争为纲”,想通 过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟,党和 国家的工作重心由此转移到阶级斗争中,但是材 料并没有体现阶级斗争,D 项排除。 故选 B。 14.A  【解析】本题考查我国社会生活的变迁。 根据 材料及所学知识可知,2017 年,中国标准动车组 “复兴号”投入商业运营,时速达 350 公里,中国由 此成为世界上高铁商业运营速度最快的国家,体 现了中国速度;而材料中 2024 年春运期间高铁无 法正常行驶时,绿皮火车送广大乘客回家过年,体 现了中国温度,A 项正确;材料未体现科技对经济 的影响,B 项排除;材料中暴雪等恶劣天气致使高 铁降速、停运,并不是高铁本身的弊端,C 项排除; 材料中是春运期间的交通运输,回家过年的乘客 居多,不能体现旅游业的发展,且在高铁无法正常 使用时用绿皮火车替代也不是交通业发展的表 现,D 项排除。 故选 A。 15.C  【解析】本题考查日耳曼民族大迁徙的影响。 根据材料可知,日耳曼人在原罗马帝国的领土上 定居并建立王国,推动了西欧封建社会的形成,体 现出日耳曼民族大迁徙对区域文明发展的推动作 用,C 项正确;日耳曼人使得西罗马帝国灭亡,但 是材料强调的是西罗马帝国灭亡后,日耳曼人对 西欧封建社会形成的推动作用,A 项排除;日耳曼 民族大迁徙使得亚欧大陆的局势更加混乱,B 项 排除;欧洲近代才出现民族国家,并不是在封建社 会,日耳曼民族大迁徙只推动了欧洲封建社会的 形成,D 项排除。 故选 C。 16.C  【解析】本题考查东西方思想。 根据所学知识 可知,当时,中国和古希腊都处于经济较为繁荣的 时期,社会生产力迅速发展,推动社会由奴隶社会 向封建社会过渡,新思想也随着社会需要应运而 生,C 项正确;统治者的鼓励、杰出思想家的涌现 都是东西方思想取得重大突破的直接原因,但不 是根本原因,A、B 两项排除;材料中并未说明当时 诸子百家的思想与古希腊哲学家思想的相似之 处,不能体现出东西方文化交流,D 项排除。 故 选 C。 17.C  【解析】本题考查美国南北战争。 根据所学知 识可知,到 19 世纪中期,美国北方完成了工业革 命,而南方却以种植园经济为主,大量使用黑奴劳 动。 对于美国西部新增加的土地,南方力图建立 蓄奴州,北方主张建立自由州,南北方矛盾愈演愈 烈。 最终,1861 年,美国内战爆发,史称“南北战 争”,以北方获胜告终,奴隶制被废除,C 项正确; 17 世纪后期英国爆发了光荣革命;18 世纪中期, 俄国女皇伊丽莎白一世即位,实行开明专制;20 世纪初,德国发动参与了第一次世界大战,均与材 料关键词不符,A、B、D 三项排除。 故选 C。 18.D  【解析】本题考查亚非拉民族解放运动的兴 起。 根据材料及所学知识可知,第二次世界大战 后,民族解放运动空前高涨,材料中所描述的是殖 民者在印度、缅甸和爪哇的暴行,意在反对列强恢 复在亚洲的殖民统治,D 项正确;材料描述的殖民 者的暴行,其目的是反对殖民统治,并不是反对亚 洲人民反抗殖民者的决心,A 项排除;材料中描述 的是殖民行径,与法西斯国家的侵略无关,B 项排 除;材料中并未涉及发达国家与其他国家之间的 经济力量对比,无法得出世界经济发展不平衡的 结论,C 项排除。 故选 D。 19.D  【解析】本题考查二战后社会主义的发展。 根 据材料可知,苏联加强与美国的科学文化交流,这 有利于苏联科技水平的提高,D 项正确;根据所学 知识可知,1956 年苏联处于赫鲁晓夫执政时期, 并未突破斯大林模式的束缚,A 项排除;1956 年 美苏还在冷战,苏联不可能将最新科研成果与美 国共享,B 项排除;马歇尔计划是美国援助西欧恢 复经济的举措,苏联针对此措施于 1949 年成立了 经济互助委员会,与材料无关, C 项排除。 故 选 D。 20.A  【解析】本题考查冷战结束后世界局势的发 展。 根据表格中的“联合国”“世界多极化”“建立 国际新秩序”可知,表格的主题是冷战后走向和 平发展的国际局势,A 项正确;反法西斯同盟的建 立是在二战时期,B 项排除;材料表格中的史实除 联合国的成立外均发生在冷战结束与两极格局瓦 解之后,C 项排除;凡尔赛—华盛顿体系是第一次 世界大战之后的世界格局,D 项排除。 故选 A。 —23— 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21.(6 分)(1)异:唐朝长安城布局严整对称,整齐划 一,呈现棋盘状封闭式格局;坊市分置。 北宋东京 城布局不讲究方正规则,呈现开放式格局;坊市界 限被打破,突破了时空限制;出现了娱乐场所“瓦 肆”。 (2 分,符合题意任意两点即可) 同:都是三重结构;都体现了皇权至上的思想和一 定的等级观念;城市建设规模大、雄伟;都是全国 政治经济中心;都有繁华的商业区等。 (2 分,符 合题意任意两点即可) (2)特点:经济交流密切;中非双向交流;海上陆 上交往并进,以海路为主;基于朝贡外交体系(或 存在天朝上国观念);和平交往;存在双方人员往 来(直接交往);交往受到双方政治经济状况影 响。 (2 分,符合题意任意两点即可) 22.(6 分)(1)发展:成为民族统一战线建立的纽带; 黄河成为抗日救亡精神的象征;爱国主义精神的 象征;随着民族危机不断加深,社会矛盾激化,中 日民族矛盾成为主要矛盾,黄河成为独立、自由、 民主的象征。 (3 分,符合题意任意三点即可) (2)原因:敌强我弱的形势;我国地域大,日军数 量有限,只能占领城市和重要交通沿线;游击战的 机动灵活可以挫败日军的进攻和“扫荡”;能有效 地依靠民众的配合和支持。 (3 分,符合题意任意 三点即可) 23.(6 分)(1)特点:中国式现代化建立在中国长期探 索实践的基础上;走和平发展道路;由中国共产党 领导的中国特色社会主义现代化;结合自身国情, 顺应全球发展潮流;坚持人民共同富裕,促进人与 自然和谐共生,推动构建人类命运共同体。 ( 3 分,符合题意任意三点即可) (2)影响:十一届三中全会后,我国实行对外开 放,随着经济特区的设立,引进资金、先进技术和 管理经验,推动了经济体制改革;加快了社会主义 现代化建设;促进了对外贸易的增长;提升了开放 型经济水平;中国主动融入世界市场,顺应经济全 球化趋势,促进经济高速发展。 (3 分,符合题意 任意三点即可) 24.(6 分)(1)背景:新航路开辟;三角贸易获得大量 金银;西班牙在美洲和亚洲的殖民扩张。 (2 分, 符合题意任意两点即可) (2)影响:瓦特解决了动力问题(或使人类进入蒸 汽时代);爱迪生使电力应用更加广泛。 (2 分,符 合题意任意两点即可) 原因:继承创新;坚持不懈;勤奋好学;努力钻研。 (2 分,符合题意任意两点即可) 25.(6 分)【参考例文】 加强国际合作是经济发展的重要条件     第二次世界大战后,世界各国经济联系日益 密切,1995 年成立的世界贸易组织,是经济全球 化的重要表现,促进了全球贸易和世界经济的发 展。 在新科技革命的推动下,人类社会进入信息 化时代,经济全球化成为世界经济发展的主要趋 势,世界日益成为紧密联系的整体,加强国际合 作,促进世界共同发展,构建人类命运共同体是世 界各国人民面临的共同任务。 因此,一个国家要 发展和进步,就要同其他国家开展合作和交流,取 长补短,实现共同进步。 【解析】本题为开放性试题,结合史实言之有理即 可。 根据图片中的信息,结合所学知识,可提炼出 观点:加强国际合作是经济发展的重要条件。 先 对两张图片进行大致讲解,进而从经济全球化的 角度出发,论述加强国际合作的重要性。 最后总 结观点:一个国家要发展和进步,就要同其他国家 开展合作和交流,取长补短,实现共同进步。 14.濮阳市 2024 年九年级第一次模拟考试 历史试卷 一、选择题(共 20 小题,20 分) 1.A  【解析】本题考查安阳殷墟。 根据所学知识可 知,安阳殷墟出土的甲骨,其上文字已经具备了汉 字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字,我国 有文字可考的历史从商朝开始,因此联合国将安阳 殷墟列为世界文化遗产名录,A 项正确;B 项为青 铜爵,是夏商周时期有代表性的酒器,但不是殷墟 最有代表性的文物,排除;C 项为秦朝的货币半两 钱,排除;D 项为南阳县黄山仰韶文化遗址中发掘 出土的一件玉铲,排除。 故选 A。 2.B  【解析】本题考查黄河地位。 根据材料及所学 知识可知,黄河是中华文明的发源地,孕育了中华 民族,说明黄河在当时人们心中是中华民族的母亲 河,B 项正确;材料反映的是黄河在人们心中的重 要地位,与传说龙王住地无关,A 项排除;材料反映 的是人们对黄河的敬畏,没有体现黄河是中华民族 象征,C 项排除;黄河与农业生产息息相关,但是材 料中强调的是黄河在人们心中的重要地位,D 项排 除。 故选 B。 3.C  【解析】本题考查时空观念。 根据所学知识可 知,该材料的地图是战国时期的地图。 地图中的④ 是位于长江流域的楚国,该地区产生了屈原的作品 《离骚》,C 项正确;《齐民要术》是南北朝时的重要 农学书籍,作者是贾思勰,与地图所表现的时间不 符,A 项排除;《论语》是中国春秋战国时期一部语 录体散文集,主要记载鲁国孔子及其弟子的言行, 较为集中地反映了孔子的思想,而鲁国的地理位置 应该在②处,B 项排除;《伤寒杂病论》是东汉张仲 景的医学著作,与地图时间不符,D 项排除。 故 选 C。 4.A  【解析】本题考查推恩令。 根据所学知识可知, 汉武帝听从主父偃建议,颁布“推恩令”,下令允许 —33— 25  13       焦作市 2024 年九年级第一次模拟测试       历史试卷  (考试时间:50 分钟  满分 50 分) 一、选择题(下面每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要 求的。 共 20 小题,20 分) 1.在人类发展史上,下列考古发掘的遗址中,已经出现早期国家政权的 文化遗存是 (    ) A.仰韶文化 B.二里头遗址 C.元谋人遗址 D.北京人遗址 2.《甲辰年》特种邮票 1 套 2 枚,邮票图案名称分别为天龙行健、辰龙献 瑞。 图案汲取中国历代经典龙形象中的文化基因,画面简洁明快,色 彩喜庆吉祥,寓意祥瑞美好。 结合生肖文化特征和邮票艺术特点,用 平面装饰的设计语言,彰显出新时代自信、自强的文化底蕴。 这主要 体现了 (    ) A.不同宗教的相互交流 B.传统文化源远流长 C.艺术创作源于现实生活 D.对传统文化的继承发展   第 2 题图         汉族妇女制作蒸馍和烙饼砖画 第 4 题图 3.“青铜时代”概念最初是由西方学者提出和科学界定的。 结合所学 知识,你认为中国的青铜时代一般是指 (    ) A.商周时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.魏晋南北朝时期 4.运用所学知识分析《魏晋汉人胡食》画像砖上图画内容,可以得出的 最重要结论是 (    ) A.政府改革加速少数民族汉化 B.经济发展推动饮食结构改变 C.社会动荡导致民众生活困苦 D.民族交融引起生活方面变化 5.唐朝诗人王翰的传世名句:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 葡萄 是通过丝绸之路传入中国内地的,同一时期传入的农作物是 (    ) A.玉米        B.番茄        C.苜蓿        D.辣椒 6.中国古代史上的两次人口数量剧烈下降,分别出现在东汉末年和盛 唐以后。 导致人口减少的主要原因是 (    ) A.长期战乱 B.人口迁徙 C.自然灾害 D.统治残酷 7.明朝法律规定:“凡鳏寡孤独及笃废之人,贫穷无亲属依倚,不能自 存”者,由所在地政府收养,并严惩不履行收养责任或克扣衣服钱粮 的官吏。 这反映了统治者 (    ) A.保障社会公平正义 B.杜绝贫富分化的发生 C.力图建立平等的社会 D.重视维护社会稳定 8.谚语是我国传统文化的组成部分,“小满暖洋洋,锄麦种杂粮。 过了 小满十日种,十日不种一场空”。 先民这句谚语强调的是 (    ) A.强调不误农时 B.主张种植水稻 C.关注农具革新 D.重视因地制宜 9.从目的和影响的角度看,“开设同文馆”和“兴办京师大学堂”所代表 的学习西方活动的共同点是 (    ) A.维护旧的封建制度不变 B.促进中国社会的进步 C.加速中国的半殖民地化 D.推动社会制度的改革 10.“千磨百折,忍侮蒙讥,伍平生不伍之人,道平生不道之事。”这是张 謇对自己创办民族工业艰难经历的感慨。 艰难的主要原因是 (    ) A.缺少合适的技术人员 B.工人运动的高涨 C.企业经营管理不善 D.外资和官府的打压 11.1944 年,邓小平在太行区抗日根据地召开的第一届“杀敌英雄和劳 动英雄大会”上指出:“(今年)大约减轻了人民二十万石公粮的负 担。”这主要是因为根据地实行了 (    ) A.开展了大生产运动 B.创建敌后抗日根据地 C.劳动英雄带动群众 D.反“围剿”斗争的胜利 12.右下图是陕甘宁边区的新年画,表现了当时边区妇女在哪一方面的 新贡献 (    ) A.家庭生活 B.制度变革 C.革命动员 D.农业生产 13.二十世纪六十年代“为实现现代化而奋斗”的口号,在当时产生的 最主要作用是 (    ) A.人民当家作主的自豪感 B.人民建设社会主义的热情 C.各民族人民的大团结 D.党和国家工作重心的转移 14.2024 年春运期间出现的连日暴雪、冻雨等极端天气,导致高铁大 面积降速、停运,而就在这关键时刻,绿皮火车挺身而出,拉着高 铁走完最艰难的道路,送广大乘客回家过年。 以上材料最能反映 出我国的 (    ) A.中国速度与中国温度 B.科技引领经济发展 C.高新技术的弊端日益凸显 D.旅游业、交通业发展迅速 15.公元 4 至 6 世纪,日耳曼人在原罗马帝国的领土上定居并建立王 国,并根据自己的一些传统建立了西欧封建社会。 由此可知,日耳 曼民族大迁徙 (    ) A.加速了罗马帝国的灭亡 B.稳定了亚欧大陆的局势 C.推动了区域文明的发展 D.促进了新的民族国家诞生 16.西方学者将公元前 800 年至公元前 200 年之间称为“轴心时代”,在 此期间,在北纬 30 度左右,中国的孔子、孟子、老子等提出各家学 说,形成百家争鸣的思想盛况;古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士 多德相继出现,形成了影响深远的哲学思想。 东西方同时取得思想 重大突破的根本原因是 (    ) A.统治者鼓励新思想的提出 B.杰出思想家的大量涌现 C.生产力发展带来社会转型 D.东西方之间的相互交流 17.北部、南部、西部新抢占地区、奴隶制的扩张、内战与奴隶制被废除。 与上述关键词直接相关的是 (    ) A.17 世纪后期,英国 B.18 世纪中期,俄国 C.19 世纪中期,美国 D.20 世纪初,德国 18.“剥削印度、缅甸和爪哇的资源,从这些地区拿走所有财富,但从未 把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们。” 20 世纪 40 年代的这种观点意在反对 (    ) A.亚洲人民反抗殖民者的决心 B.法西斯国家对亚洲的侵略 C.世界经济发展不平衡的体现 D.列强恢复在亚洲的殖民统治 19.1956 年,苏联决定扩大同美国的科学文化交流,随后放松了对科研 人员国际交流的限制,开放了许多科研机构,包括宇航基地与核设 施等涉及重要机密的科研场所。 苏联的这一做法 (    ) A.直接突破了斯大林模式的束缚 B.旨在同美国共享最新科研成果 C.积极回应了马歇尔计划的影响 D.有利于提升自身科学技术水平 20.右图为某同学在历史复习时整 理的单元知识框架,其主题拟定 最恰当的是 (    ) A.走向和平发展的世界 B.反法西斯同盟的建立 C.冷战与两极格局的形成 D.凡尔赛—华盛顿体系的建立   主   题 联合国与国际安全 经济全球化与世界贸易组织 霸权主义与地区冲突 世界多极化趋势的发展 建立国际新秩序的努力 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21.(6 分)城市是一个国家政治、经济、文化的时代印记;不同国家不同 时期的城市形制各异。 材料一 唐朝长安城示意图         北宋东京城示意图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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(3 分) (2)根据材料二并结合所学知识,你认为敌后抗战的战争以“游击 战”为主的原因是什么? (3 分) 23.(6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一  新中国建立后,中国选择了适合自身国情的现代化道路, 探索非资本主义现代化。 1979 年后开始实行社会主义市场经济体 制,找到了顺应全球发展潮流、兼采各国发展所长、发挥自身独有特 色的发展方法。 ———改编自耿凡《八十九年前有关“中国现代化”的一次讨论》 材料二 新时期中国对外开放示意图 (1)根据材料一并结合所学知识,说明中国式现代化的特点。 (3 分) (2)根据材料二并结合所学知识,你认为新时期中国对外开放为中 国社会经济带来了什么影响? (3 分) 24.(6 分)近代以来,欧洲的兴起与对外扩张,对世界产生过重要影响。 阅读下列材料,回答问题。 材料一  16 世纪,中国、菲律宾、墨西哥之间的马尼拉大帆船贸易 开通,起到了连接两个终端洲际市场的作用,给西属美洲带来丝绸、 香料,给东方带来美洲的白银、农产品。 到 18 世纪末,受西班牙支 配的马尼拉大帆船贸易衰落。 ———摘编自《新全球史:文明的传承与交流》 材料二  瓦特少年时代勤奋好学,利用当学徒工的机会,学会制造 高难度仪器。 1769 年,他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机,经过 不懈努力,1785 年完成了对蒸汽机的革新。 从此,瓦特改良的蒸汽 机得到广泛应用,成为改造世界的动力机械。 电力的广泛应用与美 国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的,他发明和改进了我们在 工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影…… ———摘编自《科学家的故事》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明跨太平洋贸易兴起的背景。 (2 分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出瓦特、爱迪生的成就在工业 革命进程中分别产生的重大影响,他们取得上述成就的相同原 因有哪些? (4 分) 25.(6 分)当今世界经济发展面临着许多的问题与挑战,而图片是触摸 历史脉搏、感受历史温度的媒介。 围绕“图片中的历史”,提取两幅 图片信息,自拟论题(观点),展开论述。 (要求:题目自拟,观点明 确,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整)   􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

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13.焦作市2024年九年级第一次模拟测试历史试卷-【中考必备】2025年中考历史复习试题汇编(河南专版)
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