甘肃省民乐县第一中学2024-2025学年高二上学期10月质量检测生物试卷

■ 民乐一中2024一2025学年高二年级10月质量检澜 请在暮题日的答密区线内作答，超出红色矩形边地限定区域的答案无数 请在答通日的答圆区城内作答，髓出红色能形达框限定区城的答案无效 生物答题卡 第！卷非选择题 23烟（除标准外，每空1分，共9分》 姓 名 21园（除标月。每空1分，其10分） 学 校 2分) 班 级 ■■ ▣ 口口 ■ ■ 科 类 2分) C▣ 2 填涂 正佛填涂■ (21 ▣ ▣ 错谋填管☑☒窗 0o a■ ▣ (3 样例 知四曰 四 (3) ▣▣■®▣▣▣ 2分) 1. 驱前。专生先将自己的：考号调写满第， (4 意 2.分深用进项涂：非母理分必领使用5毫米的 (4 色莲学室书写。半体工整，笔造满比： 事 1. 请陵特理号顺序在各题日的落题区铺内作著，超出馨题区域#每符馨案 无效在草硫听，式双零上是无敏， 2分2 2分) 4. 保清卡面清洁，不豪折是，不委弄被，禁用渗议油。沸放脑条， 缺际记☐ 有弹说雨：接号等生由脑专老库销承，并用妇朝笔流降左边填考标记司 2题（除标用外，每空1分，共1分） 24圈（隐标用外，每空1数，共10分） 第1卷选择题 (1) 41 (2 4团D口面 6四口回四 四▣回m 2众》 西四▣回 7①DgD 以四回四 3因山回面 8四▣回▣ 口m▣回 2分) 4山面口四 面▣四四 HD回四U 2分 四四回四 面▣回回 4D四四D 12 西山口四 1因山口四 6四口▣回 团四口回 ▣山口回 (41 3分) 建在各型鞋的存道区城内作答，建准巨色更影边核限空城的控演龙领 请在各烟目的等烟区城内修静，短出红色影业果比区城的答案无端 青在各想目的香塑区城山作苍，植出红色草这轨爱定收域的香案无效民乐一中2024一2025学年高二年极10月质量检测 请在各题目的答烟区域内作答，是出江色如形边框限定区线的答发无较 请在各墨口伪答通区线内作答，情出红色形达框限宠区域的答笔无效 生数答题卡 第卷非选择题 姓 准者证号 23题（隐标挂外，每空1分，共9分 21趣〔除明外，择空1分，共10分) 学 校 (1》 (2处) (1 班 极 ▣ ▣ 科 老 2分 督■■■ 2 销棕 正浅填橡■ 0 知 四 华铜 错悦填锋☑园可 (3 0mE 0▣▣2四 (31 的如3加到gn 【。容教情。考生先将自己的出名，考号璃写满使。 4) 童 2. 4 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4.图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列叙述错误是（ ） A.图1中甲、乙分别表示神经纤维受刺激前、后的电位情况 B.图1 由状态乙转变为甲的过程中，膜对Na⁺的通透性增大 C.图1中甲装置测得的电位大小相当于图2 中 A点的电位 D.整个图2过程K⁺和Na⁺的运输既有协助扩散又有主动运输 5.缺血性脑卒中是由脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列叙述正确的是（ ） A.若症状为阅读文字障碍，可能是大脑皮层言语区 W区受损 B.若症状为失去长时记忆，最可能是大脑皮层下的海马区受损 C.若症状为昼夜节律失调，可能是位于下丘脑的节律中枢受损 D.脑卒中引起的四肢运动障碍是由于脊髓、脊神经等受到损伤造成的 6.下列关于人脑高级功能的叙述，错误的是（ ） A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 B.鹦鹉能学舌，说明语言功能并不是人脑特有的高级功能 C.当消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁，抑郁通常是短期的 D.长时记忆可能与新突触的建立有关 7.下图为条件反射的建立过程示例，下列有关叙述错误的是（ ） A.过程1发生了非条件反射，食物为非条件刺激 B.过程2狗未分泌唾液，说明铃声属于无关刺激 C.过程4狗仅听到铃声也分泌唾液，说明铃声已变为条件刺激 D.如果之后铃声反复单独出现而没有食物，铃声和食物之间则不再有联系 8.关于神经细胞生理功能的叙述，错误的是（ ） A.内环境K+浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大 B.内环境Na+浓度降低，可以引起神经细胞动作电位的峰值下降 C.主动运输维持着细胞内外离子浓度差，这是神经细胞形成静息电位的基础 D.多巴胺、去甲肾上腺素均可作为神经递质参与神经细胞的信息传递 9.下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述错误的是（ ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→“？”； ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。 A.①与②对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果 B.该实验的现象可通过抽取血样来检测 C.②中“？”应为“胰腺不分泌胰液” D.斯他林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜＋稀HCl＋砂子→研磨→制成提取液→注入静脉血液中”的方案 10.侏儒症患者生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。呆小症患者不但身材矮小，而且智力低下，病因是患者幼年时甲状腺激素分泌不足。下列关于两类疾病及两种激素的说法，正确的是（ ） A.两类疾病患者都可在幼年时口服相应的激素来缓解症状 B.呆小症患者可以说明激素能影响神经系统的发育 C.两类疾病患者都不具有正常的生育功能 D.两种激素分泌后都只能运输到相应的靶细胞 11.人体内环境稳态的调节离不开信息分子,如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（ ） A.甲图中骨骼肌是人体安静状态下主要的产热器官,信息分子A代表神经递质 B.乙图中信息分子B是抗利尿激素,由下丘脑合成,经垂体释放进入血液 C.丙图中信息分子C与信息分子D表现为协同作用,最终使人体细胞代谢增强 D.与甲图相比,乙图对应的调节方式反应迅速,作用时间短暂,作用范围较广泛 12.如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述不正确的是（ ） A.图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现 B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程包含神经调节和体液调节 C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节 D.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多 13.下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列说法错误的是（ ） A.没有高级中枢的调控，排尿反射也可以进行，但排尿不完全 B.若损伤①②，则不能产生尿意，但能完成排尿反射 C.若损伤②③，则不能产生尿意，但能完成排尿反射 D.排尿反射若损伤③④，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射 14.下列有关激素、神经递质和细胞因子的描述，错误的是（ ） A.激素、神经递质和细胞因子都可以作为信号分子 B.激素、神经递质和细胞因子都需要与受体结合发挥作用 C.激素、神经递质和细胞因子都可以存在于内环境中 D.神经递质和激素具有特异性，而细胞因子不具有特异性 15.适宜的免疫力可以帮助人体保持健康的生理状态，免疫力过强或过弱对于人体都是不利的。下列说法错误的是（ ） A.患自身免疫病说明人体免疫系统的免疫自稳功能异常 B.系统性红斑狼疮是一种常见的过敏性疾病，是免疫力过强造成的 C.先天性胸腺缺失的病人，其体液免疫和细胞免疫能力都比较弱 D.可以通过对自身免疫病患者移植自身造血干细胞的方法对其进行治疗 16.下列有关免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质的叙述，正确的是（ ） A.巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织，具有抗原处理等功能 B.免疫活性物质包括溶菌酶、白细胞介素等，只有免疫细胞才能产生 C.胸腺是T细胞发生、分化、发育、成熟的场所 D.免疫细胞是指在免疫系统中发挥作用的各种淋巴细胞 17.如图为过敏反应发生过程示意图（部分）。下列相关叙述错误的是（ ） A.人体首次接触过敏原，体内将发生免疫反应，出现过敏症状 B.B细胞和辅助性T细胞均能分裂、分化 C.应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状 D.肥大细胞上的抗体与B细胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原 18.下列关于人体免疫系统功能的叙述，错误的是（ ） A.若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生 B.首次感染新的病原体时，B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化 C.抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体 D.“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要 19.“柯萨奇”病毒可引起“胃肠感冒”以及儿童手足口病，患者常出现呕吐和发热等症状，叙述不正确的是（ ） A.机体的免疫系统能识别出侵入机体的病毒和细菌 B.T细胞、B细胞、辅助性T 细胞都能特异性识别该病毒 C.机体消灭“柯萨奇”病毒体现了免疫系统的免疫防御功能 D.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆B细胞会迅速产生抗体消灭病毒 20.下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是（ ） A.采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力 B.医学上可以用方法②达到预防几种子宫颈癌的目的 C.当相同病原体再次入侵，体内抗体出现峰值的用时将长于7d D.当相同病原体再次入侵，体内抗体出现的峰值将等同于方法②曲线的峰值 二、非选择题（本题包括4小题，共40分。） 21.（10分）下图是兴奋在反射弧中的传导和传递过程模式图。据图回答下列问题。 （1）若图甲代表缩手反射的反射弧，则缩手反射是一种_______________（填“条件反射”或“非条件反射”），该反射的神经中枢位于______；效应器是_____________________________。 （2）若刺激图甲中的④，则④处膜电位发生的变化是_______________________，该变化是由____________引起的。 （3）若图丙中释放的③可以促进Cl-进入细胞，则会引起下一个神经细胞_______（填“兴奋”或“抑制”）。若在图丙所示的⑤结构中给予某种药物，再刺激图甲中①，发现电流表B指针不偏转，但发现图丙⑤中的神经递质的量与给予药物之前的反应相同，则说明该药物是抑制了______（用图丙中的标号表示）的功能。 （4）给予图甲④处适宜强度的刺激，电流表B只发生一次偏转，电流表A不发生偏转，请结合图丙分析原因：____________________________________________________________________。 22.如图1是人体某种调节方式的示意图，图2是持续电刺激小鼠的副交感神经，血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图.请据图回答问题： (1)图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞。如果C物质是胰岛素，则B细胞是 。 (2)如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他 （填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是 。 (3)据图2所示，小鼠体内胰岛素和胰高血糖素之间的关系是 ，它们的分泌受副交感神经的支配，这说明血糖平衡的调节方式是 调节。开始刺激后，血糖浓度将 ，原因是 。 (4)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后周围血液中 的浓度变化确定。 23.糖皮质激素是一种固醇类激素，因其对机体的生长、发育以及免疫功能等有重要调节作用，在临床上应用广泛，其分泌过程如图所示。分析回答以下问题： (1)糖皮质激素分泌的调节，是通过 轴来进行的，图中CRH表示 激素。 (2)糖皮质激素作为药物使用时 （填“能”或“不能”）口服，但病人长期使用时，往往会出现肾上腺皮质萎缩，是由于存在 调节。 (3)当长期处于压力状态时，下丘脑、垂体和肾上腺皮质的活动受到影响，导致 ，从而免疫能力下降，更容易被病原体感染。 (4)身心压力还会引起交感神经兴奋，释放儿茶酚胺（一种神经递质）。糖皮质激素本身并不能直接引起血管收缩，但糖皮质激素存在时，可以增强儿茶酚胺促进血管收缩的作用，被称为“允许作用”。请设计实验验证糖皮质激素对儿茶酚胺存在允许作用。 实验材料和用具：去除肾上腺的大鼠若干只，糖皮质激素溶液，儿茶酚胺溶液，注射器，血压检测仪器 实验设计： ①将若干只去除肾上腺的大鼠随机均分为3组，分别标记为A、B、C。 ②A组注射糖皮质激素，B组注射儿茶酚胺溶液；C组先注射糖皮质激素，再注射儿茶酚胺溶液。 ③在适宜条件下培养一段时间，检测并记录处理前后血压变化量。 预期结果： 。 24.化妆品中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿，水泡等症状。下图为由乳化剂转化而来的过敏原引起过敏反应的机制。回答下列问题。 (1)过敏反应是指 。图示过程中有特异性识别功能的细胞是 （用图中细胞名称表示）。 (2)初次接触过敏原时，B细胞被活化除细胞因子还包括两个刺激，分别来自于 。过敏反应中的抗体具体分布在 。 (3)过敏原与细胞表面的抗体结合后释放 等物质引起毛细血管扩张，此过程的调节方式为 。 (4)地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂。为寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂，科研人员进行了不同浓度的青蒿素和地塞米松对细胞毒性的比较研究，结果如图： 该实验结果说明 。 2024—2025学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 8 页˙第 一 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024—2025 学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 7 页˙第 1 页 民乐一中 2024—2025 学年高二年级 10 月质量检测 生物试卷 一、选择题（本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个．． 选项．．是符合题目要求的。） 1.人体的生命活动离不开神经系统的调节和控制。下列有关中枢神经系统结构与功能的叙述， 错误的是（ ） A.小脑位于大脑的后下方，能够协调运动，维持身体的平衡 B.大脑表面的大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 C.下丘脑是脑的重要组成部分，含有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制 有关 D.脑干是连接脊髓和躯干、内脏的重要通路，有调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢 2.医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性来判断脊髓是否受损伤。下列关于膝跳反射的叙述，正 确的是（ ） A.传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌构成该反射的效应器 B.膝跳反射的中枢位于脊髓中，脊髓属于外周神经系统 C.叩击膝盖下面的韧带引起了反射，该反射属于条件反射 D.受试者膝跳反射正常，说明受试者的神经系统是完好的 3.如图为眨眼反射的示意图，a、b 表示神经节两端的不同突起。下列与反射有关的叙述，错误 的是（ ） A．a、b突起分别是传入神经元的树突和轴突 B．战士训练长时间不眨眼需要大脑皮层的参与 C．眨眼反射需要大脑皮层视觉中枢的参与才能完成 D．神经节是区别传入神经元和传出神经元的依据之一 4.图 1 是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图 2 是测得的膜电位变化。下列叙述错误是 （ ） 2024—2025 学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 7 页˙第 2 页 A.图 1 中甲、乙分别表示神经纤维受刺激前、后的电位情况 B.图 1 由状态乙转变为甲的过程中，膜对 Na⁺ 的通透性增大 C.图 1 中甲装置测得的电位大小相当于图 2 中 A点的电位 D.整个图 2 过程 K⁺ 和 Na⁺ 的运输既有协助扩散又有主动运输 5.缺血性脑卒中是由脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒 中患者无其他疾病或损伤，下列叙述正确的是（ ） A.若症状为阅读文字障碍，可能是大脑皮层言语区 W区受损 B.若症状为失去长时记忆，最可能是大脑皮层下的海马区受损 C.若症状为昼夜节律失调，可能是位于下丘脑的节律中枢受损 D.脑卒中引起的四肢运动障碍是由于脊髓、脊神经等受到损伤造成的 6.下列关于人脑高级功能的叙述，错误的是（ ） A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 B.鹦鹉能学舌，说明语言功能并不是人脑特有的高级功能 C.当消极情绪达到一定程度时就会产生抑郁，抑郁通常是短期的 D.长时记忆可能与新突触的建立有关 7.下图为条件反射的建立过程示例，下列有关叙述错误的是（ ） A.过程 1 发生了非条件反射，食物为非条件刺激 B.过程 2 狗未分泌唾液，说明铃声属于无关刺激 C.过程 4 狗仅听到铃声也分泌唾液，说明铃声已变为条件刺激 D.如果之后铃声反复单独出现而没有食物，铃声和食物之间则不再有联系 8.关于神经细胞生理功能的叙述，错误的是（ ） A.内环境 K + 浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大 B.内环境 Na + 浓度降低，可以引起神经细胞动作电位的峰值下降 C.主动运输维持着细胞内外离子浓度差，这是神经细胞形成静息电位的基础 D.多巴胺、去甲肾上腺素均可作为神经递质参与神经细胞的信息传递 9.下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述错误的是（ ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→“？”； ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。 A.①与②对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果 B.该实验的现象可通过抽取血样来检测 C.②中“？”应为“胰腺不分泌胰液” D.斯他林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜＋稀 HCl＋砂子→研磨→制成提取液→ 注入静脉血液中”的方案 10.侏儒症患者生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。呆小症患者不但身 2024—2025 学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 7 页˙第 3 页 材矮小，而且智力低下，病因是患者幼年时甲状腺激素分泌不足。下列关于两类疾病及两种激 素的说法，正确的是（ ） A.两类疾病患者都可在幼年时口服相应的激素来缓解症状 B.呆小症患者可以说明激素能影响神经系统的发育 C.两类疾病患者都不具有正常的生育功能 D.两种激素分泌后都只能运输到相应的靶细胞 11.人体内环境稳态的调节离不开信息分子,如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法 正确的是（ ） A.甲图中骨骼肌是人体安静状态下主要的产热器官,信息分子 A代表神经递质 B.乙图中信息分子 B 是抗利尿激素,由下丘脑合成,经垂体释放进入血液 C.丙图中信息分子 C 与信息分子 D 表现为协同作用,最终使人体细胞代谢增强 D.与甲图相比,乙图对应的调节方式反应迅速,作用时间短暂,作用范围较广泛 12.如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述不 正确的是（ ） A.图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现 B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程包含神经调节和体液调节 C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节 D.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多 13.下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经 通路，下列说法错误的是（ ） 2024—2025 学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 7 页˙第 4 页 A.没有高级中枢的调控，排尿反射也可以进行，但排尿不完全 B.若损伤①②，则不能产生尿意，但能完成排尿反射 C.若损伤②③，则不能产生尿意，但能完成排尿反射 D.排尿反射若损伤③④，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射 14.下列有关激素、神经递质和细胞因子的描述，错误的是（ ） A.激素、神经递质和细胞因子都可以作为信号分子 B.激素、神经递质和细胞因子都需要与受体结合发挥作用 C.激素、神经递质和细胞因子都可以存在于内环境中 D.神经递质和激素具有特异性，而细胞因子不具有特异性 15.适宜的免疫力可以帮助人体保持健康的生理状态，免疫力过强或过弱对于人体都是不利的。 下列说法错误的是（ ） A.患自身免疫病说明人体免疫系统的免疫自稳功能异常 B.系统性红斑狼疮是一种常见的过敏性疾病，是免疫力过强造成的 C.先天性胸腺缺失的病人，其体液免疫和细胞免疫能力都比较弱 D.可以通过对自身免疫病患者移植自身造血干细胞的方法对其进行治疗 16.下列有关免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质的叙述，正确的是（ ） A.巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织，具有抗原处理等功能 B.免疫活性物质包括溶菌酶、白细胞介素等，只有免疫细胞才能产生 C.胸腺是 T 细胞发生、分化、发育、成熟的场所 D.免疫细胞是指在免疫系统中发挥作用的各种淋巴细胞 17.如图为过敏反应发生过程示意图（部分）。下列相关叙述错误的是（ ） A.人体首次接触过敏原，体内将发生免疫反应，出现过敏症状 B.B 细胞和辅助性 T 细胞均能分裂、分化 C.应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状 D.肥大细胞上的抗体与 B 细胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原 18.下列关于人体免疫系统功能的叙述，错误的是（ ） A.若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生 B.首次感染新的病原体时，B 细胞在辅助性 T细胞的辅助下才能被活化 C.抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞毒性 T 细胞能消灭侵入细胞内的病原体 D.“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要 19.“柯萨奇”病毒可引起“胃肠感冒”以及儿童手足口病，患者常出现呕吐和发热等症状，叙 述不正确的是（ ） A.机体的免疫系统能识别出侵入机体的病毒和细菌 2024—2025 学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 7 页˙第 5 页 B.T 细胞、B细胞、辅助性 T 细胞都能特异性识别该病毒 C.机体消灭“柯萨奇”病毒体现了免疫系统的免疫防御功能 D.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆 B 细胞会迅速产生抗体消灭病毒 20.下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是（ ） A.采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力 B.医学上可以用方法②达到预防几种子宫颈癌的目的 C.当相同病原体再次入侵，体内抗体出现峰值的用时将长于 7d D.当相同病原体再次入侵，体内抗体出现的峰值将等同于方法②曲线的峰值 二、非选择题（本题包括 4 小题，共 40 分。） 21.（10 分）下图是兴奋在反射弧中的传导和传递过程模式图。据图回答下列问题。 （1）若图甲代表缩手反射的反射弧，则缩手反射是一种_______________（填“条件反射”或 “非条件反射”），该反射的神经中枢位于______；效应器是_____________________________。 （2）若刺激图甲中的④，则④处膜电位发生的变化是_______________________，该变化是由 ____________引起的。 （3）若图丙中释放的③可以促进 Cl - 进入细胞，则会引起下一个神经细胞_______（填“兴奋” 或“抑制”）。若在图丙所示的⑤结构中给予某种药物，再刺激图甲中①，发现电流表 B 指针 不偏转，但发现图丙⑤中的神经递质的量与给予药物之前的反应相同，则说明该药物是抑制了 ______（用图丙中的标号表示）的功能。 （4）给予图甲④处适宜强度的刺激，电流表 B只发生一次偏转，电流表 A不发生偏转，请结合 图丙分析原因：____________________________________________________________________。 2024—2025 学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 7 页˙第 6 页 22.如图 1 是人体某种调节方式的示意图，图 2是持续电刺激小鼠的副交感神经，血液中胰岛素 和胰高血糖素浓度的变化图.请据图回答问题： (1)图 1 中 A细胞产生的 C物质通过图示途径，最终作用于 B 细胞。如果 C物质是胰岛素，则 B 细胞是 。 (2)如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体， 则他 （填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是 。 (3)据图 2 所示，小鼠体内胰岛素和胰高血糖素之间的关系是 ，它们的分泌受副交感神 经的支配，这说明血糖平衡的调节方式是 调节。开始刺激后，血糖浓度将 ，原 因是 。 (4)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论， 可在胰岛组织中注射 ，通过检测注射前后周围血液中 的浓度变化确定。 23.糖皮质激素是一种固醇类激素，因其对机体的生长、发育以及免疫功能等有重要调节作用， 在临床上应用广泛，其分泌过程如图所示。分析回答以下问题： (1)糖皮质激素分泌的调节，是通过 轴来进行的，图中 CRH 表示 激素。 (2)糖皮质激素作为药物使用时 （填“能”或“不能”）口服，但病人长期使用时，往往 会出现肾上腺皮质萎缩，是由于存在 调节。 (3)当长期处于压力状态时，下丘脑、垂体和肾上腺皮质的活动受到影响，导致 ，从而免 疫能力下降，更容易被病原体感染。 (4)身心压力还会引起交感神经兴奋，释放儿茶酚胺（一种神经递质）。糖皮质激素本身并不能 直接引起血管收缩，但糖皮质激素存在时，可以增强儿茶酚胺促进血管收缩的作用，被称为“允 许作用”。请设计实验验证糖皮质激素对儿茶酚胺存在允许作用。 实验材料和用具：去除肾上腺的大鼠若干只，糖皮质激素溶液，儿茶酚胺溶液，注射器，血压 检测仪器 实验设计： ①将若干只去除肾上腺的大鼠随机均分为 3 组，分别标记为 A、B、C。 ②A组注射糖皮质激素，B 组注射儿茶酚胺溶液；C组先注射糖皮质激素，再注射儿茶酚胺溶液。 ③在适宜条件下培养一段时间，检测并记录处理前后血压变化量。 预期结果： 。 2024—2025 学年第一学期高二年级质量检测考试˙生物试卷˙共 7 页˙第 7 页 24.化妆品中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿，水泡 等症状。下图为由乳化剂转化而来的过敏原引起过敏反应的机制。回答下列问题。 (1)过敏反应是指 。图示过程中有特异性识别功能的细胞是 （用图中细胞名称表 示）。 (2)初次接触过敏原时，B细胞被活化除细胞因子还包括两个刺激，分别来自于 。过敏反 应中的抗体具体分布在 。 (3)过敏原与细胞表面的抗体结合后释放 等物质引起毛细血管扩张，此过程的调节方式 为 。 (4)地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂。为寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂， 科研人员进行了不同浓度的青蒿素和地塞米松对细胞毒性的比较研究，结果如图： 该实验结果说明 。 民乐一中2024—2025学年高二年级10月质量检测 生物答案 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1—5 D A C B C 6—10 B D A B B 11—15 B D C B D 16—20 A A C D B 二、非选择题（本题包括4小题，共40分。） 21.（10分。除特殊标明外，每空1分） （1）非条件反射 脊髓 传出神经末梢及其支配的骨骼肌（肌肉）（2分） （2）由外正内负变成外负内正 Na+内流 （3）抑制 ⑥ （4）由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以电流表A不会发生偏转，电流表B能发生一次偏转（2分） 22.（11分。除特殊标明外，每空1分） (1)全身细胞 (2)不能 抗胰岛素受体的抗体可以和胰岛素受体结合，阻止胰岛素发挥作用（2分） (3)拮抗关系 神经—体液 降低 电刺激后，胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（2分） (4)胰岛素 胰高血糖素 23.（9分。除特殊标明外，每空1分） (1)下丘脑一垂体一肾上腺皮质（轴）（2分） 促肾上腺皮质激素释放激素 (2)能 负反馈 (3)糖皮质激素分泌增加，抑制淋巴细胞的增殖和分化（2分） (4)A组血压几乎无变化，B组和C组血压均升高，且C组的变化量大于B组（2分） 24.（10分。除特殊标明外，每空1分） (1)已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱（2分） 细胞①、细胞②、细胞③（2分） (2)辅助性T细胞和过敏原 组织液、血浆和淋巴液 (3)组织胺 体液调节 (4)在各个浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$