语文园地七 同步分层作业-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

语文园地七 基础巩固 情境一：学习完《语文园地七》后，我积累了一些关键词语，也会会运用这些词语，还能做好课堂笔记。不信，咱们试试看吧！ 一、填空题 1．在学习《月光曲》一课时，欢欢和乐乐都做了课堂笔记，请根据提示，完成对话。 2．你发现下列笔记里还可以补充一些相关成语，请写在横线上。 与音乐有关的成语：高山流水   天籁之音    、 与书法有关的成语：行云流水   笔走龙蛇    、 与绘画有关的成语：画龙点睛   栩栩如生    、 3．回顾交流平台（六年级上册《语文园地七》），理解填空。 俗话说，好记性不如 。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们 ，还能促使我们 。做课堂笔记，一是要记录老师讲的 ，二是要记下 ，三是要记录听课过程中产生的 。 4．按要求写词语。 （1）光溜溜：       （2）咕咚咕咚：       （3）推推搡搡：       （4）含有“春”字的成语：       5．将下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。（填序号） ①高山( )水   ②天( )之音    ③余音( )梁    ④轻歌( )舞 ⑤巧( )天工   ⑥画龙点( )    ⑦( )笔生花    ⑧笔( )龙蛇 ⑨栩栩如( )   ⑩黄钟大( )    ⑪惟妙惟( )    ⑫行云( )水 （1）给上面的词语分类。 ①形容音乐美妙和谐的词语： 。 ②形容艺术形象生动、逼真的词语： 。 ③表示写作水平高的词语： 。 ④形容书法技艺高超的词语： 。 选词填空。 ①他弹奏的古典乐曲，如( )般美妙，让人回味无穷。 ②只要在日常生活中注意积累，写作时就能做到( )。 ③眼前的这幅剪纸作品中的十二生肖( )，真可谓是( )之作。 6．多音字组词。 削  xuē( )     xiāo( ) 兴  xīng( )    xìng( ) 待  dāi( )     dài( ) 扁  biǎn( )    piān( ) 7．[积累运用] （1）居高声自远， 。 （2）家家乞巧望秋月， 。 （3） ，不弃功于寸阴。 （4）死去元知万事空， 。 （5） ，西湖歌舞几时休？ 二、选择题 8．下列关于课堂笔记的说法不正确的是（ ） A．上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考。 B．做笔记可以今天用这个本子，明天用那个本子；今天记书上，明天记本子上。 C．课堂上需要记录的内容包括本课的重难点，自己在听课过程中产生的想法。 D．课堂笔记要记得尽量详细，如果有遗漏，应在课下及时询问同桌，补充完整。 9．“在科学研究上，不拒绝 ，不深入钻研是不会有什么作为的。”横线上应填入的词语是（   ） A．跑龙套 B．唱白脸 C．花架子 D．对台戏 10．“刮目相看”“入木三分”“纸上谈兵”这三个成语故事的主角分别是（　　） A．孙权    颜真卿    赵高 B．鲁肃    柳公权    赵构 C．吕蒙    王羲之    赵括 D．周瑜    黄庭坚    廉颇 11．一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下面对说明书的修改建议不合理的一项是（  ） A．“把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起” B．“在小纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳” C．“最后缠上绿枝条”应改为“最后在秋千架上缠上绿枝条” D．这张说明书中最好加上成品的图片 12．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是(      )。 A．周瑜 B．诸葛亮 C．关羽 D．刘备 13．下列加点字字音、注释全部正确的一项是（     ） A．盔甲（kuī）      裁缝（cái fèng） 攒着（cuán）  硕大无朋（比） B．叱咤（chì chà）  破绽（zhàn）    轮廓（kuò）    居高临下(面对) C．裂缝（liè féng） 黑魆魆（xū）     灯盏（zhǎn）  无穷无尽（完） D．旖旎（yǐ nǐ ）  硕大（shuò）      婆娑（pó suō）技高一筹（筹码） 14．按时间顺序排列下列字体，不正确的一项是(    ) A．甲骨文、行书、隶书 B．金文、小篆、行书 C．甲骨文、小篆、草书 D．金文、隶书、楷书 15．下面戏曲语言含义有误的是（    ） A．跑龙套(群众演员) B．花架子(好看，不务实) C．打圆场(调解纠纷) D．唱白脸(扮好人) 三、连线题 16．将词语与相应的意思连线。 跑龙套      花哨而不实用的武术动作。 花架子      比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事白脸。 唱白脸      调解纠纷，缓和僵局。 打圆场      比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。 四、判断题 下面对“课堂笔记”的描述正确的打“√”，错的打“×” 17．课堂笔记是用来帮助我们记忆的，只能记录老师在课堂上讲的重要内容。( ) 18．做课堂笔记时可以使用“批注法”，在课本上圈画，记录重要的内容。( ) 19．在课堂上产生的疑问，如果需要继续思考，就可以在课堂笔记中记下来。( ) 20．对理解课文有重要作用的相关资料，也可以记录在课堂笔记中。( ) 21．在听课过程中产生的想法，应该及时在课堂上与老师和同学交流，不需要记在课堂笔记上。( ) 阅读提升 情境二：为了提高同学们对现代文阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！ 五、现代文阅读 画画也得实事求是 齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。 1934年，张大千画了一幅《绿柳鸣增图》。画上是一只大蝉趴在柳枝上，蝉头朝下，做欲飞状。齐白石见了这幅画使说：“大千此画谬矣！一蝉趴在柳枝上，欲飞时，其头当永远朝上，绝对不能朝下。”张大千得知后，虽然没说什么，心中却不服气。 1939年，张大千到四川青城山写生。那时正值盛夏，住处附近的蝉声此起彼伏。张大千想起齐白石的说法，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时，都是头朝上。张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩。 1945年，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿提议请齐、张二人合作一幅会画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张请齐先画，齐白石乘兴挥毫，用黑墨画了三片荷叶，另又着色，用赭红画了两朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只小虾，在荷叶下的水中嬉戏，动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使了个眼色，把张拉到一边，悄悄说道：“大千先生，虾……虾身只有六节哟！“张大千一听，有些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。 宴席散去，张大千回到旅舍，马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大小，其身子通通只有六节。此后，张大千更佩服齐白石的绘画功力了。 22．联系上下文，理解文中加点的词语。 (1） 张大千“感佩”的是 （2）“反串“指的是 23．读中画“ ”的句子，感受绘画的魅力。请为这幅画拟一个名字： 24．从文中画“__”的句子中，我们可以体会到（        ）（多选） A．给别人提意见时语气要委婉。 B．不管什么场合都要大胆表达自己的看法。 C．指出别人的错误时要照顾到他的面子。 25．从文中可知，张大千是一个 的人。 拓展延伸 情境三：参加实践活动，注重知识的迁移运用，提升语文素养。 六、动手实践 玩具小台灯制作说明 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： ①在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 ②在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 ③把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。 26．这个小台灯制作说明书说明了 和 两个方面的内容。 27．一位同学根据上面的说明书，做成了如图所示的小台灯，其中有一处错误，请指出来： 。 28．请你找到说明书上写得不够清楚的地方，用横线画出来，再进行修改。 。 29．这个说明书其实还有一些缺点，你能说出来吗？（至少两处） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 【详解】本题考查对文章的理解能力。 认真阅读文章《月光曲》可知，主要讲的是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，当贝多芬听到屋内皮鞋匠兄妹的谈话后，为盲姑娘在困苦的生活中仍然热爱音乐，追求艺术的精神所感动，加之盲姑娘又那么懂事，停谅哥哥的准处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。贝多芬一曲弹完，听得盲姑娘心里很激动，盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，贝多芬犹如遇到了知音，子是有了创作的实感，决定即兴再为盲姑娘弹奏一曲。 阅读完文章心中有一个疑问：《月光曲》到底是怎么谱成的呢？ 认真查阅资料，《月光曲》这首奏鸣曲之所以被称为“月光曲”，是由于德国诗人路德维希，莱尔什塔勃将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”而来的。 2． 余音绕梁 黄钟大吕 入木三分 龙飞凤舞 惟妙惟肖 妙笔丹青 【详解】本题考查成语的归类。 结合自己的积累，写出与音乐有关的成语，如：曲高和寡、弦外之音、一唱三叹、余音袅袅、靡靡之音等。 写出与书法有关的成语，如：丰筋多力、画沙印泥、矫若惊龙、力透纸背、妙笔生花、出神入化等。 写出与绘画有关的成语，如：画蛇添足、妙笔生辉、浑然一体、笔底春风、笔精墨妙等。 3． 烂笔头 记忆 积极思考 重要内容 疑问 想法 【详解】本题考查课文内容默写填空。 本题内容出自《语文园地七》，交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记忆，还可以促使我们积极思考。如：（1）用图示法记录老师讲的重要内容；（2）记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；（3）用简短的语句记录下听课过程中的想法。 平时上课时，也要会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。 4． 赤裸裸 白花花 直愣愣 吧嗒吧嗒 哗啦哗啦 滴答滴答 歪歪斜斜 高高兴兴 端端正正 春满人间 春意盎然 春色满园 【详解】本题考查仿写词语。 （1）“光溜溜”属于ABB式词语，这类词语有：暖呼呼、气鼓鼓、明晃晃等。 （2）“咕咚咕咚”属于ABAB式词语，这类词语有：彼此彼此、沙拉沙拉、叮咚叮咚等。 （3）“推推搡搡”属于AABB式词语，这类词语有：偷偷摸摸、慌慌张张、千千万万、洋洋洒洒等。 （4）含有“春”字的成语：春暖花开、春山如笑、春意阑珊等。 5． 流 籁 绕 曼 夺 睛 妙 走 生 吕 肖 流 天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕 惟妙惟肖、栩栩如生 妙笔生花 笔走龙蛇 天籁之音 妙笔生花 栩栩如生 巧夺天工 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 高山流水：比喻知己或知音；比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。 余音绕梁：原意指唱后歌声绕着屋梁三天不绝。后用来形容歌声优美，给人留下深刻印象。 轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。 画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势 ，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。 （1）根据词义可知，天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕都是形容音乐美妙和谐的词语。惟妙惟肖、栩栩如生都是形容艺术形象非常逼真生动。表示写作水平高超的是妙笔生花。表示书法技艺高超的是笔走龙蛇。 （2）①根据词义及语境，这里要填天籁之音，形容他弹奏的古典乐曲声音十分动听悦耳。 ②根据词义及语境，与写作有关的词语是妙笔生花，比喻杰出的写作才能。 ③根据词义及语境，用来形容“剪纸作品”的词语是栩栩如生，形容艺术形象非常生动逼真。“剪纸作品”是人工制作，用巧夺天工来形容。 6． 瘦削 削皮 兴奋 高兴 待会儿 等待 扁担 扁舟 【详解】本题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字。其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题。 削：xiāo用刀切去或割去：削皮；xuē削除。削减。削弱。剥削。 兴：xīng办，发动：兴办；xìng对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。 待：dài等，等候：待到；dāi停留，逗留，迟延：你待一会儿再走。 扁：biǎn物体平而薄：扁豆。扁担。扁圆；piān小：扁舟。 7． 非是藉秋风 穿尽红丝几万条 不饱食以终日 但悲不见九州同 山外青山楼外楼 【详解】本题主要考查对古诗词和名人名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾所学内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握要求背诵的内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 （1）居高声自远，非是藉秋风。出自唐初虞世南的《蝉》，诗意为蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。 （2）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。出自唐代林杰的《乞巧》，诗意为家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。 （3）不饱食以终日，不弃功于寸阴 。出自晋代科学家葛洪的《抱朴子•爵学》，不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。 （4）死去元知万事空，但悲不见九州同。出自宋代陆游的《示儿》，意思为原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。 （5）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？出自宋代林升的《题临安邸》，意思为远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？ 8．B 【详解】本题考查综合运用。 做笔记的核心目的就是为了把学到的东西记录和梳理下来，达到最大的吸收效果 ，以及减少复习和翻阅的成本，用最少的时间达到最好的复习效果。如果今天记书上，明天记本子上就达不到做笔记的目的和初衷了，故B说法错误。 故本题选B。 9．C 【详解】本题考查词语辨析。 跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作;或起次要作用，充当配角。 唱白脸：比喻在解决矛盾冲突的过程中，扮演反面角色。 花架子：起源于戏台上的行当架子花表演的架势，表示中看不中用，所以花架子一般指的是徒有其表，只会搞形式主义的人。 对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作 科学研究讲究实证，要求实干，不能只搞形式主义，故选C。 10．C 【详解】这是对文学常识的考查。做这类题可以逐一分析每个选项，也可以用排除法。刮目相看：《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”入木三分出处：唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》：“晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。”纸上谈兵：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少时学兵法，善于谈兵，父亲也难不倒他。后来代廉颇为赵将，只照搬兵书，不知变通。结果在长平之战中被秦兵打败。 故答案为C。 11．B 【详解】本题考查联系生活解决实际问题的能力。B中的修改是错误的，彩绳作为悬挂吊板用的绳索，就应该先穿在小纸板上。 12．B 13．D 14．A 15．D 【详解】本题考查戏曲语言含义的理解。 跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒的角色，比喻在人手下做无关紧要的事。 花架子：①指花哨而没有真功夫的武术动作。②比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。 打圆场：调解矛盾，缓和僵局。 白脸：扮演反面角色。 根据词义可知，应选D。 16． 【详解】本题考查对传统文化中谚语俗语的积累和记忆。谚语俗语，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。学生在日常学习中不仅要积累谚语俗语，还要掌握其写法和含义，清楚其运用方向和语境。 跑龙套，原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。如今多用于电影里面的角色。跑龙套也称呼为群众演员、特约演员。 花架子，所指的行为在类别上很多。如古戏舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），也就是花哨而不实用的武术动作。 除了戏台之外，现实生活中所说的花架子，往往指一切专搞形式主义而不务实的人。 唱白脸，俗语，意思是比喻在矛盾和争斗中充当强硬、蛮横的角色。 打圆场，有别于“和稀泥”，它是从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的一种语言行为，在日常生活中有着积极的意义。 17．× 18．√ 19．√ 20．√ 21．× 【分析】17．本题考查课文内容理解与填空。 结合语文园地七的学习及平时得当学习世间进行判断。 课堂笔记不仅记录老师在课堂上讲的重要内容，也可以记录自己的学习心得，好的想法等。 18．正确。 19．正确。 20．正确。 21．本题考查课文内容理解与填空。 结合语文园地七的学习及平时得当学习世间进行判断。 在听课过程中产生的想法，重要的也要记在课堂笔记上。 22． 齐白石对蝉的活动状态了解得细致入微。 让齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾。 23．小虾戏荷 24．AC 25．善于听取别人的意见、虚心学习别人长处 【分析】22．本题考查词语解释。 通读全文，联系上下文进行分析。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 感佩：意思是感叹佩服；感激而钦佩。结合句子“张大千想起齐白石的说法，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时，都是头朝上。张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩。”可知张大千“感佩”的是齐白石对蝉的活动状态了解得细致入微。 反串：戏曲演员临时扮演自己行当以外的角色。结合句子“即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。”可知答案。 23．本题考查开放性试题。 文中画线句子写出这幅作品的诞生过程，同学们可通过文字展开想象，体会绘画的魅力。荷叶、荷花、小虾是作品的主要元素，在拟题时，要紧扣作品元素，语言要简洁、精炼。 24．本题考查理解句子含义。 从“把张拉到一边，悄悄说道”可知，齐白石很注意提意见的场合。 25．本题考查分析人物形象。 通读全文，联系上下文进行分析。 从“张大千一听，有些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。”“张大千回到旅舍，马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大小，其身子通通只有六节。此后，张大千更佩服齐白石的绘画功力了。”可知。张大千是一个善于听取别人的意见、虚心学习别人的长处的人。 26． 材料 做法 27．半个乒乓球套反了，没有罩着灯泡 28．③把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。 修改为“③把铅丝的另一端从凸面插人乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。用红橡皮泥做一个小灯泡粘在乒乓球内的铅丝上” 29．①用橡皮泥塞满瓶盖盖底，不然底部过轻，整体容易倒。②使灯罩和灯泡保持一定的距离。 【解析】26．本题考查文章内容理解。 从小台灯的说明书“材料：半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝，一块橡皮泥。做法：①在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。②在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。③把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。”中可知，这份说明书说明了台灯的材料和做法两个方面的内容。 27．本题考查文章内容理解。 在理解小台灯制作的基础上，根据小台灯的制作方法，一步一步验证图片上的小台灯，观察出哪里制作错误即可。 根据做法“①在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。”可知，乒乓球应该罩着灯泡，而图中的乒乓球套反了。 28．本题考查文章内容理解。 在阅读小台灯说明书的做法时，感觉到不理解的地方，就是写得不够清楚的地方。“③把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。”乒乓球有两面，句子没有交代清楚具体是哪一面，所以该句子写得不够清楚。 29．本题考查思维拓展能力。 在阅读小台灯说明书的基础上，再结合自己的生活实际，指出小台灯在制作过程中有哪些不完美的地方即可，答案不唯一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$