1.7 混合与分离 同步分层作业-2024-2025学年科学三年级上册（教科版）

1.7混合与分离 1.食盐溶解于水的变化过程是一个___________的过程。 2.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用___________的方法。 3.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水___________，已经溶解的食盐会被___________出来。 ：基础过关练 一、选择题 1．在“分离食盐和沙子”这个实验中，我们经历①②③三步实验，在第③步操作结束后，蒸发皿上留下了（    ）。 A．食盐 B．沙子 C．A和B都没有 2．下列用来分离木屑和铁屑的方法最不合适的是（    ）。 A．放入水中 B．用火烧 C．用磁铁吸引 3．用过滤的方法能把水中的（   ）分离出来。 A．红糖 B．小苏打 C．面粉 D．盐 4．分离食盐和水实验时，下列操作不正确的是（    ）。 A．将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上，用酒精灯加热。 B．边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温慢慢烘干。 C．为防止打破蒸发皿，立即用手拿下蒸发皿放到桌面上。 5．如果能用过滤的方法分离两种物质，则这两种物质的区别是（    ）。 A．能否融化 B．能否蒸发 C．能否溶于水 二、填空题 6．我们可以用 分离出水中的沙子。可以用 分离出盐水中的盐。（填“溶解”“蒸发”“过滤”） 7．要将食盐和沙子的混合物分离出来，要经历先 ，再 ，最后 三个主要阶段。 8．过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、 、 、 。 9．如图所示，做分离食盐和水的实验时，为了加快盐水的蒸发，我们用 加热。一边加热，一边用玻璃棒 ，当有 颗粒出现时，熄灭火焰。分离后水跑到了 中。 10．将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现 溶解在水中；将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了 。 三、判断题 11．观察液体时，我们可以采用尝的方式更全面的了解这种液体。( ) 12．用蒸发的方法分离含有沙的食盐，用过滤的方法可以将浓盐水分离成盐和水。( ) 13．食盐溶解在水里后，就不能从盐水中分离出来了。( ) 14．在水中溶解了的食盐是不能用过滤的方法分离出来的。( ) 15．在水中溶解了的物质能用过滤的方法分离出来。( ) ：拓展培优练 四、连线题 16．将左右匹配的连一连。     石棉网     烧杯     酒精灯     蒸发皿     阴     多云 晴 五、简答题 17．食盐和水可以用什么方法分离？分离后水去哪里了？ 18．小科着急上学，药还剩一小口留在杯子里了，等他放学回家后发现杯子里有一些棕色小颗粒，小科有些疑惑，这些棕色小颗粒是什么呢？杯子里的水去哪了？请你帮他解释一下吧！ 六、实验题 19．分离沙子和食盐的探究。 分离食盐和沙子的混合物的过程如下图所示： (1)请为上图中各仪器选择正确的名称：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ A．烧杯  B．漏斗  C．三脚架  D．酒精灯  E．玻璃棒  F．蒸发皿  G．滤纸 (2)分离食盐和沙子，先用( )的方法；再用( )的方法把沙子分离出来；最后用( )的方法把溶解在水中的食盐分离出来。 A．溶解        B．蒸发        C．过滤 (3)过滤时，漏斗下面的烧杯里的液体是（    ）。 A．食盐溶液 B．沙子溶液 C．水 (4)在蒸发的过程中用不到的是（    ）。 A．玻璃棒 B．蒸发皿 C．滤纸 (5)酒精灯的火焰可分为外焰、 、 三个部分。加热时，我们用酒精灯火焰的 加热。 (6)酒精灯用完后，我们用（    ）方法熄灭酒精灯。 A．用嘴吹灭 B．用水浇灭 C．用灯帽盖灭 (7)经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比（    ）。 A．颗粒更大 B．颗粒更小 C．保持不变 七、综合题 20．在研究水的过程中，我们做过很多实验。仔细读题，回答下列问题。 (1)我们在实验中发现浓食盐水底部还有一些未溶解的食盐，继续搅拌也不能让它再溶解，这说明（    ）。 A．食盐在水中不能溶解 B．食盐在水中不能无限溶解C．搅拌不能加快溶解 (2)如果想让这些食盐继续溶解，可以用（    ）的方法。 A．再加入少量细小的食盐并搅拌 B．更用力地搅拌 C．再加入一些水 (3)海水晒盐是获得食盐的常见方法。用海水晒盐是利用水会( )（填“蒸发”或“沸腾”）的原理。 (4)海水晒得的粗盐往往含有泥沙，我们可以先( )（填“溶解”或“过筛”），再进行( )（填“过滤”或“蒸发”），把食盐水和沙分离开来。接着再利用( )（填“过滤”或“蒸发”）装置，把食盐和水也分离开来。 (5)分离食盐和水需要用到下面蒸发装置，把各部位的名称填写完整。 (6)在上面的实验中( )（填“有”或“没有”）改变原来的物质。 1.食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程。 2.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用（蒸发）的方法。 3.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水（蒸发），已经溶解的食盐会被（分离）出来。 1．A 详解：实验步骤中，首先将食盐和沙子混合的固体倒入水中（步骤①），食盐溶解，沙子不溶。然后通过过滤（步骤②）分离出沙子，得到食盐溶液。步骤③对食盐溶液进行加热蒸发，水分蒸发后，蒸发皿中留下的是食盐。 故选：A 2．B 详解：分离木屑和铁屑，可以利用木屑不被磁铁吸引而铁屑能被磁铁吸引的性质，用磁铁来分离；也可以利用木屑浮在水面上，而铁屑沉底的性质，把它们放入水中利用沉浮分离。用火点燃方法分离木屑和铁屑是不合适的，木屑燃烧后就变成了灰烬，不再是木屑了。 3．C 详解：过滤主要用于分离不溶于水的固体和液体混合物。红糖、小苏打和盐会溶于水。面粉属于不溶于水的固体，因此可以通过过滤的方式将其从水中分离出来。故选C。 4．C 详解：蒸发皿在加热后温度会非常高，直接用手拿会导致严重的烫伤，正确做法是在熄灭火焰后，让蒸发皿在空气中自然冷却一段时间，或者放在石棉网上慢慢冷却，以防止因温度变化过快而损坏蒸发皿。故选C。 5．C 详解：溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒， 均匀分布在水中，并且不能用沉淀或过滤的方法分离出来。根据对溶解特征的认识，凡是溶于水的物质，不能用过滤方法把它从水溶液中分离出来。能用过滤的方法分离两种物质这两种物质的区别是能否溶于水，C符合题意。 6． 过滤 蒸发 详解：不同物质在水中的溶解情况不同。盐易溶于水，沙子很难溶解。我们可以用过滤分离出水中的沙子。可以用蒸发分离出盐水中的盐。 7． 溶解 过滤 蒸发 详解：要将食盐和沙子的混合物分离出来，要经历先溶解，再过滤，最后蒸发三个主要阶段。首先，将混合物加入水中，食盐会溶解在水中，而沙子不会溶解。然后，通过过滤将不溶于水的沙子分离出来。最后，通过蒸发水分，得到溶解在水中的食盐。 8． 漏斗 玻璃棒 滤纸 详解：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来。过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。 9． 酒精灯 搅拌 白色 空气 详解：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，我们用酒精灯加热液体。玻璃棒的作用是搅拌，搅拌可以加快水分蒸发。随着水分的蒸发，当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温慢慢将水蒸发到空气中，食盐慢慢结晶出来。 10． 食盐 沙子 详解：食盐溶于水，沙子不溶于水，通过过滤和蒸发，分离沙子和食盐。我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行搅拌，让食盐充分溶解；再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有沙子；过滤后使用蒸发装置，我们把滤液再放入蒸发皿中，再用酒精灯进行加热，这个过程中水会蒸发到空气中，食盐会留在蒸发皿里。 11．× 详解：感觉器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛观察物体的大小、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱；鼻子闻食物的气味；舌头尝食物的味道，手感知物体的冷热、轻重、粗细等。但是在观察不熟悉的某种液体物质时，我们一般不采用尝的方法，否则可能会不利于身体健康。 12．× 详解：两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，要学会分离混合物。分离食盐和沙，利用食盐在水中溶解，而沙不溶解的性质，将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。用滤布(或滤纸)过滤，把沙子分离出来。利用蒸发的方法可以分离食盐和水。盐水可以加热分离，食盐不会随着水分一块蒸发，从而能分离盐水中的食盐与水，留下了晶体盐。题目说法错误。 13．× 详解：食盐是一种易溶于水的物质，可以溶解在水中也可以通过蒸发水分的方法，从水中分离出来。 14．√ 详解：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。在水中溶解了的食盐是不能用过滤的方法分离出来的，蒸发结晶的方法可以将溶于水的食盐分离开来。 15．× 详解：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。在水中溶解了的物质是不能用过滤的方法分离出来的，蒸发结晶的方法可以将溶于水的物质分离开来。 16． 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，我们常用符号代指天气情况。题干中的图片从上到下依次是蒸发皿 、酒精灯、石棉网、晴、多云。 17．可以用蒸发的方法分离，分离之后水蒸发到空气中变成了水蒸气。 详解：在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，用酒精灯加热液体，随着水分的蒸发，分离之后水蒸发到空气中变成了水蒸气，食盐慢慢结晶出来。 18．药，杯子里的水蒸发了，析出了这些小颗粒 详解：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。药能溶于水中，也能分离出来。所以小科着急上学，药还剩一小口留在杯子里了，等他放学回家后发现杯子里有一些棕色小颗粒，这些小颗粒就是药，是杯子里的水蒸发了，析出了这些小颗粒。 19．(1) E G B A F C D (2) A C B (3)A (4)C (5) 内焰 焰心 外焰 (6)C (7)B 分析：分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。 详解：（1）不同的工具有不同的用途，我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。题干中的工具依次是玻璃棒、滤纸、漏斗、烧杯、蒸发皿、三脚架、酒精灯。 （2）食盐和沙混合后，由于食盐易溶于水，沙子不易溶于水，所以可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，用酒精灯加热液体，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。 （3）食盐和沙混合后，由于食盐易溶于水，沙子不易溶于水，所以可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，漏斗下面的烧杯里的液体是食盐溶液。 （4）不同的工具有不同的用途，我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。在蒸发实验中，我们需要蒸发皿、玻璃杯，不需要滤纸。 （5）酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分。由于外焰的温度最高，所以一般用外焰来加热。 （6）酒精灯用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火。 （7）蒸发结晶的方法是将溶于水的物质分离开来。经过蒸发得到的食盐颗粒与原来的食盐相比颗粒更小。 20．(1)B (2)C (3)蒸发 (4) 溶解 过滤 蒸发 (5)（蒸发皿）（三脚架）（酒精灯） (6)没有 分析：溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。 小题1：当我们在浓食盐水中发现底部有未溶解的食盐，并且继续搅拌也无法使其溶解，这表明我们已经达到了食盐在水中的溶解度极限。这意味着在一定温度和水量下，水无法溶解更多的食盐，故选B。 小题2：为了使未溶解的食盐继续溶解，我们需要增加溶剂（水）的量，而不是更用力地搅拌或加入更多食盐。故选C。 小题3：海水晒盐的过程是利用水分的蒸发来从海水中获得食盐。水分蒸发后，食盐留在晒盐池中。 小题4：粗盐中含有的泥沙不溶于水，所以首先可以通过溶解食盐，然后过滤来去除泥沙。之后，通过蒸发水分，可以得到纯净的食盐。因此，先“溶解”再“过滤”，最后通过“蒸发”分离食盐和水。 小题5：在分离食盐和水时需要用到蒸发装置，它们是由三脚架、酒精灯、蒸发皿等部分组成的。 小题6：在上述实验过程中，我们并没有改变食盐和水的化学性质，只是通过物理方法（溶解、过滤、蒸发）将它们分离开来。因此，实验中没有改变原来的物质。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$