广东省茂名市博雅中学2024-2025学年统编版九年级历史上学期第一次课堂练习试卷

2024初三 历史第一次课堂练习答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C C B D C A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B C A B C B C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A A B D A C D B D 31.（1）大河文明、海洋文明。（2分） （2） 事件：《汉谟拉比法典》颁行、《十二铜表法》颁行、《罗马民法大全》形成。(1分) 观点：法制的发展是历史发展趋势。(2分) 论述：公元前18世纪,古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》,这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;公元前450年左右,罗马共和国颁布《十二铜表法》,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;6世纪,东罗马帝国形成了由《查士丁尼法典》等四部法律文献组成的《罗马民法大全》,奠定了欧洲民法的基础。(6分) 综上所述，人类法制的历史是一个漫长而不断发展的过程，人类的法制建设在不断地发展和完善。(1分) 事件：亚历山大东征,中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲。(1分) 观点：古代东西方文明交流推动历史发展。(2分) 论述：公元前4世纪的亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,但是,东征和亚历山大帝国的建立促进了东方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济和贸易往来;阿拉伯帝国建立后,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献,中国的造纸术、指南针等重大发明都是由阿拉伯人传入欧洲，阿拉伯人改造了古印度的计数法，形成阿拉伯数字，并传播到世界各地。(6分) 综上所述，战争冲突与和平交往都促进了东西方文明的交流,推动了世界历史的发展。(1分) 32. （1）出现资本主义萌芽（或资本主义发展的需要）。（2分） （2）具体涵义：宣传资产阶级文化（或弘扬资产阶级思想文化）。(一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动)（2分） 达∙芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、但丁《神曲》、莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》（人名1分，作品1分，每例2分，共4分；写错人名、作品名、无书名号都不得分） （3） 1、促进了人们思想的大解放； 2、推动欧洲文学艺术领域的繁荣； 3、为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。（每点2分，共6分） 或参考材料：打破中世纪神学的限制，使思想文化得到解放；创造出伟大的各类成就，丰富了人类文化宝库；指引资产阶级步入资本主义社会。（摘抄材料的，只得2分，注意题目要求“综合以上材料并结合所学知识，概括……”） 33.（1）1498年,达·伽马到达印度。(3分) (2)材料三对达·伽马船队航行进行客观评价(积极和消极评价)，认为他为推进人类文明作出了重要贡献，但是使许多东方民族被西方殖民统治；材料四对达·伽马船队航行进行消极评价，认为该种行为破坏了印度和东方的文化、王国统治和政治秩序。(4分) 补充史料：西方国家入侵印度的文献史料；15世纪后西方化的东方手工业品等实物史料；东方政府记载的受西方侵略的公文、签订的条约等。(任答一点1分,两点以上3分) (3)因素：评价者的立场和态度；时代背景和社会环境；历史资料的真实性和完整性；评价者的学识和认识水平等。(任答两点即可,4分) 知识拓展：【考向·史学素养】史料分类和史料运用的原则与方法。[2023.32 (3)；2021.31；2020.31] 史料 分类 按载体 (1)实物史料：指历史上遗留下来的实物，包括器物、建筑物、遗迹、遗址等。 (2)文献史料：指以文字形式记载的史料，包括地方史志、史书、报刊、档案、文书、简牍、碑铭、书信、日记等。 (3)口述史料：当事人或亲历者的口述回忆，包括神话、传说、史诗、回忆录、采访记录等。 (4)图像史料：包括绘画、雕刻、照片、古地图。 (5)现代音像史料：包括录音、录像、纪实性影视作品。 按学术 价值 (1)第一手史料：包括当事人或亲历者的回忆录，当事人、亲历者留下的遗物、遗迹，当时的直接记载。 (2)第二手史料：后人运用第一手史料所作的研究与诠释。 板块一　中国古代史 返回目录 领跑中考·历史（广东） 史料 运用 影响 因素 (1)研究者的立场不同；(2)研究的方法、角度不同；(3)史料的选取和运用上的差别；(4)时代的局限性。 基本 原则 (1)重视史料来源的真实性，尽量选取第一手(原始)史料；(2)选取客观、公正、正确的史料 ；(3)对史料要合理利用，做到史论结合；(4)利用不同类型的史料，进行史料互证。 研究 方法 (1)多学科交叉研究法：多种学科综合研究；(2)孤证不立：只有一个例子不能证明某件事情成立；(3)二重证据法：文献与考古相结合的研究方法；(4)“读史征信”：阅读相关史料，发现历史的真实。 史料价值 指史料对于历史研究的价值，因其来源、类型的不同，其价值也不同。 板块一　中国古代史 返回目录 领跑中考·历史（广东） $$ 2024—2025学年度第一学期第一次课堂练习 初三历史试卷 答题注意事项： 1. 全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。 第一卷 (共60分) 一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，每题2分，共60分) 1. 如图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为 ( ) A. 迈锡尼文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 人类早期文明 2. 在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及 ( ) A. 国王权力至上 B. 法律体系完备 C. 军事实力强大 D. 医学成就辉煌 3. 如表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是 ( ) 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用， 被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典； 根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 4. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行)， 出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦 ( ) A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 5. “古印度梵天为了繁衍人类，从自己的口、臂、腿、足，创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。口为神最洁净的部分，所以婆罗门地位最高，刹帝利次之，首陀罗由于出生部位最低级，则要为前三个等级服务。”该材料表明( ) A. 古印度人在法律面前人人平等 B. 各个种姓之间有高低贵贱之分 C. 不同等级的种姓之间可以通婚 D. 低等级能够从事高等级的职业 6. 佛教产生于古印度，起初因宣扬反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百姓； 后又因倡导“忍耐顺从”，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最终发展成为世界三大宗教之一。这段文字意在说明 ( ) A. 佛教的教义 B. 佛教传播的背景 C. 佛教形成的过程 D. 佛教传播的原因 7. 雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候，发给每个公民两个欧布尔(古希腊货币单位) 的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在( ) A. 消除社会贫困现象 B. 推动国家艺术繁荣 C. 维护城邦民主政治 D. 保障人人参与国家事务 8. 有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明，亚历山大治理国家时特别重视( ) A. 文化和精神的力量 B. 民主与法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 9. 如图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期 ( ) A. 雕刻艺术的高超 B. 东西方文明的交流 C. 理性主义的起源 D. 城邦政治的繁荣 10. “公元前3世纪，它通过布匿战争战胜迦太基； 公元前2世纪，它成为整个地中海地区的霸主：公元前73年，斯巴达克起义，它进一步衰落。”材料中的它指的是 ( ) A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 古代巴比伦 D. 古代希腊 11. “欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是 ( ) A. 西欧中世纪大学教育 B. 西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C. 阿拉伯文化和伊斯兰教 D. 古罗马文化和基督教 12. 有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分处处不同，不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。该学者旨在揭示罗马帝国 ( ) A. 对世界的重大影响 B. 对外扩张的过程 C. 与希腊的差异之处 D. 隐含着分裂因素 13. 19世纪后期，德国考古学家海因里希·施里曼根据《荷马史诗》完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明，《荷马史诗》 ( ) A. 是古埃及宝贵的文学遗产 B. 包含着古希腊真实历史信息 C. 反映了古希腊的哲学成就 D. 奠定了欧洲民主政治的基础 14. 在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地。国王只在他自己的土地上，才真正是国王。与这一现象有关的是( ) A. 佛教的兴起和传播 B. 西罗马帝国的建立 C. 封君封臣制度确立 D. 东罗马帝国的扩张 15. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园 ( ) A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 16. 13世纪时英国很多庄园在法庭上都采取了陪审团制度。这一制度规定如果陪审团做出了不适当的决定或者损害庄园领主利益的行为，陪审员们会遭到集体课以罚金的处罚。这一规定 ( ) A. 扰乱了庄园的公共秩序 B. 维护了领主的自身利益 C. 将审判权完全归于领主 D. 增加了庄园的集体财产 17. 某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是( ) A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建时代 D. 走向近代文明 18. 12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧( ) A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 19. 中世纪的英国城市想要获得自治权，需要取得法律认定书，即特许状。但特许状的获得不是无偿的，如1294年，特拉弗拉克特花了300银马克从罗吉德拉西处买得了特许状。由此可见，取得特许状 ( ) A. 只能通过缴纳金钱 B. 保证城市永久自治 C. 可以采取赎买方式 D. 完全摆脱领主控制 20. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到( ) A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 21. 7、8世纪开始，欧洲社会生产力就开始回升⋯⋯⋯⋯⋯ 随着财富的增长和大规模贸易活动的开展，人们对罗马法的兴趣提升，尤其是商业发达的意大利北部城市居民。人们对法学的狂热，直接导致了一些大学的产生。由此可知，欧洲早期大学兴起是( ) A. 源自人们对法学的兴趣 B. 宗教发展的需要 C. 社会经济发展的需要 D. 巩固王权的需要 22. 拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国 ( ) A. 传承了古代文明 B. 推动了民法建设 C. 建立了封建制度 D. 形成了地域文化 23. 裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。” 《罗马民法大全》中的这些记载主要反映了罗马法( ) A. 重视物权保护 B. 注重诉讼程序 C. 倡导法律至上 D. 保护人身安全 24. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本 ( ) A. 确立中央集权制度 B. 深受中国文化影响 C. 法律制度逐渐完善 D. 重视发展中日关系 25. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说： “我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是 ( ) A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 穆罕默德在麦加建立了政教合一的伊斯兰教国家 C. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 D. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 26. 根据表中的文字(来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页) 和所学知识，可以明确 ( ) 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 27. 大单元教学主题下要求我们掌握一个单元的学习主题，下图是九年级历史上册某一单元的结构图，如果让你概括这一单元学习主题，那么“? ”处应该填写 ( ) A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲国家 C. 走向近代 D. 资本主义制度初步确立 28. 有学者写道：观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。该学者描写的是 ( ) A. 古埃及文明 B. 古希腊哲学 C. 自由城市 D. 文艺复兴 29. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟 ( ) A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 30. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后 ( ) A. 地圆学说得到普遍认可 B. 破坏了各地区生存环境 C. 欧洲成为国际贸易中心 D. 出现了全球性物种交换 第二卷 (共40分) 二、非选择题(本大题共3小题，其中第31题12分，第32题14分，第33题14分, 共40分) 31. 世界古代文明多姿多彩，在交流和碰撞中不断向前迈进。阅读材料，完成下列要求。 (12分) 材料一 人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。 ——林秀玉《世界古代文明史探》 材料二 如下表。 世界古代史重大事件(部分) 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 《十二铜表法》颁行 公元前4世纪 亚历山大东征 6世纪 《罗马民法大全》形成 8--13世纪 中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 (1) 根据材料一并结合所学知识，说明世界古代文明主要有什么类型。(2分) (2) 选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)(10分) 32. 14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化解放运动。阅读材料，完成下列要求。 (14分) 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。 材料二 (运动) 的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都是不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的； 后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料三 “这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 (1) 根据材料一，概括“这一运动”兴起的经济动因。(2分) (2) 根据材料二，指出这场“新生”的具体涵义，并列举两例史实说明文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”。 (6分) (3) 综合以上材料并结合所学知识，概括“这一运动”的影响。 (6分) 33. 16世纪前后，欧洲迎来了大航海时代。阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一 如下图 印度卡利卡特海岸纪念碑，碑上刻有“达·伽马1498年登陆”等字样 材料二 “我们高兴地叫了起来，祈求上帝给子我们健康，以便我们能够见到热切渴望的东西。”这些印度人的皮肤是黄褐色的。他们穿得很少，留着长胡子和编成群子的长头发，他们告诉我们，他们不吃牛肉。他们的语言不同于阿拉伯人所讲的语言。” ——摘编自阿尔瓦罗·维利乌1498年航海日记 (注：阿尔瓦罗·维利乌是达·伽马的航程随行水手) 材料三 葡萄牙帝国大业在这个英雄兼刽子手的斧头下，奠定了稳固的基础。历史的车轮有时也要靠鲜血来润滑。在航海探险方面，达·伽马可谓功勋卓著，为推进人类文明作出了重要的贡献。…从此，许多东方民族陷入了葡萄牙的殖民统治下。 ——摘编自姜守民《世界尽头的发现：大航海时代的欧洲水手》 材料四 大帆船运来堆积如山的战利品唤起了欧洲人的贪欲。⋯⋯⋯⋯⋯⋯极少有欧洲的历史学家勇于正视西方对印度和东方凶残入侵的结果，那不仅破坏了文化，还分裂了王国、扰乱了政治秩序。 ——摘编自[美] 普拉姆《葡萄牙人的海洋帝国》 (1) 材料一、材料二分别是两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。 (3分) (2)根据材料三、材料四，概括两位作者对达·伽马船队航行的不同评价。你认为需要补充哪些类型的史料，才能佐证材料四的评价? (7分) (3) 综合以上探究并结合所学知识，指出影响历史评价的因素。 (4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$