口语交际与写话专项训练-2024-2025学年二年级上册语文统编版

二年级上册语文口语交际与写话专项训练 一、根据要求完成练习。(6分) 从“春光明媚、百花争艳、春色满园、绿油油、春游、美丽、高兴”这七个词 语中至少选择四个词语写一段话。 二、根据情境选一选。(6分) 1. 下课时，小亮不小心碰掉了小丽的书，小亮可能会怎么说?( ) A. 你的书怎么放在这儿呢? B. 对不起，小丽，我帮你捡起来! 2. 周日，妈妈要去工作，但是你想去小明家读书，你会怎样和妈妈商量 呢 ? ( ) A. 妈妈，我想去小明家读书，您能先把我送过去，然后再去工作吗? B. 妈妈，你今天别去工作了，带我去小明家吧! 三、发挥想象，把对话补充完整。(10 分 ) 1. 周日，小明最爱看的动画片的播出时间到了，可是小明的爸爸却在看足 球赛。小明该怎样和爸爸商量呢?请你把小明和爸爸的对话补充完整。 (6分) 小明： 爸爸：什么事呀? 小明：我的作业已经写完了，我想看会儿电视。动画片快要开始了。 爸爸： 小明：可是，明天就是周一了，我就没时间看动画片了。 爸爸：比赛还有五分钟就中场休息了。中场休息后我用电脑接着看，把 电视让给你，好吗? 小明： 2. 今天，老师安排班上的小朋友们表演课本剧《小蝌蚪找妈妈》。小丽同学 特别想演大青蛙，她会怎样和老师说呢?注意礼貌用语。(4分) 老师：小丽同学，你好! 小丽： 老师：你来找我有什么事吗? 小丽： 老师：当然可以呀!那就由你来演大青蛙吧! 四、口语交际。(30 分 ) 1. 你和妈妈到了一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此 时你想到了找警察叔叔帮忙，你会对警察叔叔说：“ 2. 你最喜欢哪种动物?你觉得它有趣吗?想一想，写下来。 3. 纸飞机是孩子们最爱玩的玩具之一。你是怎样折纸飞机的?怎样折才能 让纸飞机飞得又高又远?将折纸飞机的过程写下来，和大家分享一下吧! 学科网（北京）股份有限公司 4. 美术课上，你忘记带水彩笔了，准备向同桌借，你会怎样和同桌商量呢? 5. 写留言条。 赵小伟中午去张小军家约张小军一起去打球，可是张小军不在家。 于是赵小伟决定第二天下午1点再约张小军去打球。请你替赵小伟写 一张留言条。 五、看图写话。 (48 分 ) 1. 图上都有什么小动物?它们之间发生了怎样的故事?请你用一段话写 下来。(16分) ( ① ) ( ③ )④ 2.仔细观察下图，想一想，小男孩发现受伤的小鸟后做了什么?他为什么 要放飞小鸟呢?用几句通顺的话写一写。(16分) 3.仔细观察图片，想一想，小动物之间发生了什么事情，结果又是怎 样的?展开想象，把这个故事写下来。(16分) 参考答案 一、示例：在这个春光明媚的季节，我 们怀着愉快的心情去春游。河岸 边的柳树绿油油的。公园里春色 满园，百花争艳，美丽极了!我们玩得可高兴了。 二、1.B 2.A 三、1.示例：爸爸，我有点儿事想和您商量! 我正在 看球赛，你明天再看吧! 好的，谢谢爸爸。我 先陪您看会儿球赛吧! 2.示例：老师，您好! 我想演《小蝌蚪找妈妈》里 面的大青蛙，可以吗? 四、示例：1.警察叔叔，我叫小洋。我妈妈说去买吃的， 但是还没有回来，我想去找她也没找到，我想我 和妈妈走散了。我妈妈今天穿了红色的衣服，扎 了一个马尾辫，戴着一副眼镜。您能帮我找一 找吗? 2.我最喜欢的动物是大熊猫。大熊猫是我国的 国宝。它吃东西时的样子可爱极了。它向饲养 员要食物时，会哼哼唧唧地撒娇，发出“嗯嗯”的 声音。它还很喜欢吃水果，每当看到餐盘中的 苹果，它总会兴奋地扭着屁股奔到餐盘前，真是 太有趣了! 3.先准备一张长方形的纸，然后左右对折，再打 开，把纸上方的两个角向内折到刚才折出的痕 迹上，接着上面会出现一个尖尖的角，此时再左 右对折，最后把两侧边再折至中线，撑开后就完 成了。 4.小丽，我的水彩笔忘带了，等你用完之后借给我 用一下，可以吗? 5. 留言条 张小军： 我想约你今天下午去公园打球，可是你不在 家。明天下午1点我们在体育公园门口见吧。 赵小伟 ×月×日中午 [解析]本题考查写留言条。在写留言条时要先 写标题；再写是留给谁的；然后写有什么事；最 后写自己的名字和日期。注意不要遗漏重要 信息。 五、1.示例： 一天，一只公鸡出去找吃的，一只狐狸悄悄 地跟在了它的身后。狐狸好几天没吃东西了， 它一心想吃掉公鸡。公鸡低着头寻找食物时， 发现后面有一个影子跟着自己，转身一看，哎 呀!一只大狐狸! 狐狸奸笑着说：“你是逃不掉的，还是乖乖 当我的点心吧!” 公鸡眼珠子一转，说：“你吃了我吧，我前几 天不小心得了一种传染病，反正也活不了多久 了。你要是不怕得传染病的话，就吃了我吧!” 还没等公鸡说完，狐狸连忙转身跑了。就 这样，公鸡把狡猾的狐狸打发走了。 [解析]本题考查看图写话。图片讲述了一个公鸡智斗狐狸的故事。仔细看四幅图，按照事情 的发展顺序，把每幅图上的内容写清楚。注意 想象要合理，语句要通顺，不要写错别字。 2.示例： 一天，小华正在草丛边高兴地玩耍，忽然他 发现了一只受伤的小鸟。小华小心翼翼地把小 鸟捧回家，拿出了纱布和药水，小心地为小鸟包 扎伤口。小鸟在小华的照顾下一天天地好转起 来。每个人都有自己的家，都有自己的妈妈，现 在小鸟离开了家，它的妈妈该多么伤心、多么着 急啊!于是，小华来到当初发现小鸟的地方，双 手托起小鸟，不舍地对小鸟说：“去吧，去找你的 妈妈吧!”小鸟慢慢地飞了起来，飞向了蔚蓝的 天空。它一边飞一边回头朝小华叽叽喳喳地 叫，好像在说：“谢谢你，让我回到了大自然的怀 抱。”小华看着飞走的小鸟，开心地笑了。 3.示例： 助人为乐的乌龟 在一个阳光灿烂的日子里，小白兔准备到 树林里找好朋友们玩。小白兔一路上又蹦又 跳，哼着小曲儿往树林里走。它来到小河边，发 现木桥不见了，原来前两天下了一场暴雨，桥被 水冲走了。 突然，小白兔发现河对岸有一个又大又圆 的萝卜。萝卜红通通的，叶子绿油油的，多么诱 人呀!可是怎么才能过去呢?小白兔十分 着急。 这时，一只乌龟游了过来，小白兔一见，喜 上心头，赶紧请求乌龟帮忙。乌龟二话没说，爽 快地答应了。乌龟小心翼翼地驮着小白兔，把 它送到了河对岸。 小白兔挥挥手，向乌龟道别。它拔出大萝 卜，便去找好朋友们了。它想：这下我可以和朋 友们一起分享美食了。 $$