专项1 作文-统编版九年级上册期中专项(初中语文)

2024-10-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 第三单元
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 375 KB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2025-09-29
作者 惠芳123
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 1 作文 一、精美句子 1.长大是一场无需解释的蜕变,这蜕变必然打破幸福,经历痛楚,百转千回之后,萦绕在心头 成为少年时的渴求。在这场蜕变中,稚嫩的面孔最终被岁月所洗礼,单一的表情变得丰富,却 是一场无可奈何的“沉醉”。 2. 长大是一场愈演愈烈的话剧,这话剧徐徐拉开帷幕,主人公也一一登台,亦步亦趋地走向 岁月深处。在这场话剧中,那些主人公必会多磨多难。而我们,天生就是这部戏的主角,谁都 知道人生路,祸福皆相伴。 3.时光或许成就了你,或许挫败了你,但你必须得承认的是:她改变了你。 在这改变的背后,父母紧紧跟随的目光含着泪微笑。 4.每个人在成长中都会受很多伤,会哭泣悲伤,会觉得痛。许多事情,总是在经历过后才明白。 痛过了,便坚强了;跨过了,便成熟了;傻过了,便懂得了适时的珍惜与放弃。 二、名人名言 1欲买桂花同载酒,终不是,少年游。-刘过《唐多令》 2.尽管一切叶子都终将凋落,我仍要抽出自己的绿芽。-周国平 3.年轻时,我们自以为有大气力与本领搜罗奇花异卉,饱经风霜后才懂得舍,专心护持自己院 子里的树种,至于花团锦簇,莺啼燕啭,那是别人花园里的事,不必过问。-简效 4.生命可以随心所欲,但不能随波逐流。—宫崎骏 5.生活就是用牙齿咬着一朵花成长。-安德拉德 1.阅读下面材料,写一篇作文。 马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁闷闷 素材集锦 写作实践 模块导航 模块二 写作实践 模块一 文学文化常识 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 不乐,他问马克•吐温:“你看这雨会停么?”马克•吐温回答:“所有的雨都会停的。” 上面的材料耐人寻味:为什么“所有的雨都会停的”?马克•吐温这句话的言外之意是什 么呢?这引起了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。 要求:①观点明确,有理有据。②600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文: 所有的雨都会停的 生活中,我们常常会遇到各种各样的困难和挑战,就像那突如其来的大雨,让我们的计 划泡汤,心情沉重。然而,正如马克·吐温所说:“所有的雨都会停的。”这句话不仅是对天 气现象的描述,更是一种生活态度的体现。它告诉我们,无论遭遇多大的挫折和困境,都只是 暂时的,终会有过去的一天。 人生如同四季轮回,有春暖花开的美好时光,也有风雨交加的艰难时刻。在面对困难时, 我们不应该被眼前的阴霾所笼罩,而应该坚信“所有的雨都会停的”。这种信念能够给予我们 力量,让我们在逆境中保持乐观和积极的心态,勇敢地面对生活中的每一个挑战。 当我们遇到挫折时,不妨换个角度去看待问题。有时候,正是这些困难和挑战促使我们 成长,让我们变得更加坚强和成熟。正如那些经过风雨洗礼的树木,它们的根扎得更深,枝叶 也更加茂盛。同样,我们在经历挫折后,也会变得更加坚韧不拔,更有能力去应对未来的挑战。 当然,等待雨停并不意味着消极等待、无所作为。相反,我们应该充分利用这段时间, 做好自己的准备,提升自己的能力。就像在等待雨停的过程中,我们可以学习新知识、锻炼身 体、培养兴趣爱好等。这样,当机会来临时,我们就能以更好的状态去迎接它。 此外,我们还要学会与他人分享自己的经历和感受。在困难时期,与亲朋好友交流可以 获得情感上的支持和安慰。他们的鼓励和建议可能会给我们带来新的启示和动力,帮助我们更 快地走出困境。 总之,“所有的雨都会停的”这句话提醒我们,在面对生活中的困难和挑战时,要保持 乐观和积极的心态。相信困难总会过去,阳光终将普照大地。同时,我们也要珍惜这段等待的 时光,不断提升自己,为未来做好准备。只有这样,我们才能在人生的旅途中越走越远,越走 越稳。 2.草长莺飞、物华天宝,是自然的馈赠;典籍古迹、史鉴哲思,是历史的馈赠;礼物信 札、教诲箴言,是亲朋师友的馈赠……馈赠不求回报,意味深长。无论所赠何物,无论赠予还 是受赠,都能激起情感的涟漪。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 请以“馈赠”为题作文,可写实,可想象,文体不限,诗歌除外。 要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在 600-800 之间,不要出现所在 学校的校名或师生姓名。 【答案】例文 馈赠 忆往昔,家人对我的爱如同一颗颗明亮的星辰,在我心中的那片天空闪耀。那一点点的闪 光,令我难忘,令我铭记。 父亲是一个十分严肃认真的人。他的文化程度并不高,但经过自己一番打拼才有了现在的 成就,所以他一直对我严格要求。不管是成绩、品格还是礼仪,都要求我面面俱到。 记得是在一个夏日,火热的太阳把城市灼烧得如同人间炼狱一般,令人心生躁意。我在做 好所有父亲规定我完成的事情,诸如作业、锻炼之后,美滋滋地躺在床上,快活地通过手机与 同学聊天。这时,母亲走进来了。今天晚上有客人,所以母亲想托我去楼下的小店买两瓶啤酒 做菜。可是这么热的夏天,谁高兴呢?但母亲脱不开身,她刚才一直在做家务,布置客厅,现 在要准备起油锅做菜了,她又叫了我几次,我有些不耐烦了,把嗓门放大吼了声“不要吵,我 在玩游戏!”母亲见我心生怒意,便离开了。 之后,我就这么舒服地玩了一个下午,也没有顾虑母亲的感受。晚上,父亲携几位朋友回 到家里。母亲心中有不快,便把这事告诉了父亲。我也是在父亲进门那一刻才想起来父亲会惩 罚我,刚要出房门却和我父亲撞个对面。父亲并没有像往常一样把我带到客厅质问而是反常地 就在我的房间里和我说起来。 “我知道你长大了,有了自己的脾气。所以也就不惩罚你了。我想你明白应该怎么做。” 父亲一反常态地和我坐在一起。用慈祥的目光看着我,对我说。我对于父亲的宽容很惊讶,同 时也很感动,心中一阵温暖。我低头“嗯”了一声,走出门去和母亲道歉。母亲看到我主动来 道歉,脸上也不禁露出笑容。 那一刻我明白了他们的馈赠。他们的宽容,慈爱是令我最难忘的馈赠。我也感到我的那片 天空有一颗明亮的心在闪耀,是父母的爱。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 专项 1 作文 一、精美句子 1.长大是一场无需解释的蜕变,这蜕变必然打破幸福,经历痛楚,百转千回之后,萦绕在心头 成为少年时的渴求。在这场蜕变中,稚嫩的面孔最终被岁月所洗礼,单一的表情变得丰富,却 是一场无可奈何的“沉醉”。 2.长大是一场愈演愈烈的话剧,这话剧徐徐拉开帷幕,主人公也一一登台,亦步亦趋地走向岁 月深处。在这场话剧中,那些主人公必会多磨多难。而我们,天生就是这部戏的主角。 3.时光或许成就了你,或许挫败了你,但你必须得承认的是:她改变了你。 在这改变的背后,父母紧紧跟随的目光含着泪微笑。 4.每个人在成长中都会受很多伤,会哭泣悲伤,会觉得痛。许多事情,总是在经历过后才明白。 痛过了,便坚强了;跨过了,便成熟了;傻过了,便懂得了适时的珍惜与放弃。 二、名人名言 1欲买桂花同载酒,终不是,少年游。-刘过《唐多令》 2.尽管一切叶子都终将凋落,我仍要抽出自己的绿芽。-周国平 3.生命可以随心所欲,但不能随波逐流。—宫崎骏 4.生活就是用牙齿咬着一朵花成长。-安德拉德 1.阅读下面材料,写一篇作文。 马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁闷闷 不乐,他问马克•吐温:“你看这雨会停么?”马克•吐温回答:“所有的雨都会停的。” 上面的材料耐人寻味:为什么“所有的雨都会停的”?马克•吐温这句话的言外之意是什 么呢?这引起了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。 要求:①观点明确,有理有据。②600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 素材集锦 写作实践 模块导航 模块一 素材集锦 模块二 写作实践 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 【写作引路】 一、审题立意:审题时关键在于理解马克·吐温话的含义,“雨”在这里不应仅仅被看作 是自然现象中的降雨,而应被视为一种象征,象征着生活中的困难、挫折、逆境等情况。可以 从积极乐观面对困难的角度立意。立意为:无论生活中的困难多么巨大,它们都只是暂时的, 我们要以积极乐观的态度去面对。可以从希望与坚持的角度立意,可以立意为:在逆境中要心 怀希望,坚持到底。 二、选材。本文要求写议论文。写议论文,具体行文时要先明确自己对马克•吐温那句话 的看法,明确观点;然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例, 道理要通俗易懂,语言上要精练表述,有针对性地议论。最后呼吁人类面对困境时要有坚强的 毅力和坚定信念。 100 200 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 300 400 500 600 2.草长莺飞、物华天宝,是自然的馈赠;典籍古迹、史鉴哲思,是历史的馈赠;礼物信 札、教诲箴言,是亲朋师友的馈赠……馈赠不求回报,意味深长。无论所赠何物,无论赠予还 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 是受赠,都能激起情感的涟漪。 请以“馈赠”为题作文,可写实,可想象,文体不限,诗歌除外。 要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在 600 字以上。 【写作引路】 一、审题立意。审题时,应思考,谁馈赠,馈赠什么,馈赠给谁,有何意义等。根据材料 的提示,可选择自然的馈赠、历史的馈赠、亲朋师友的馈赠等。立意上,应表达对真善美的追 求和积极向上的人生态度。可写成记叙文,也可写成议论文。 二、选材构思。应根据对题意的理解,明确谁馈赠什么给谁,然后根据自己熟悉的体裁选 定文体。写成记叙文,应讲述一个人对另一个人馈赠的故事,要写清楚故事;用心理描写出感 受,用议论抒情语句点明馈赠的作用和影响。写成议论文,先明确中心论点,如馈赠能加深人 与人之间的感情,然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构;选取名人名言和典 型事例,旁征博引,从道理和事实两个角度充分论证,做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 100 200 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 5 300 400 500 600

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