第6课《欧洲的思想解放运动》课件--2024-2025学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

欧洲的思想解放运动 第6课 本课件由@中职历史也要好好教（抖音、小红书同号）原创，仅供同行学习、教学、交流使用。请勿商用、参赛！ 作者联系方式：871102823（微信） 1 壹 文艺复兴 宗教影响下，人物表情呆滞、动作僵硬、缺乏真实性和情感色彩 文艺复兴—背景 P34 下列中世纪绘画中，圣母与圣婴的形象风格如何？ 圣母表情呆滞，圣婴面庞不是婴儿该有的面容，而是成年人的模样。 西欧的中世纪被称为“黑暗时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。文学、艺术、哲学一切都得遵照基督教的经典——《圣经》的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。因此，在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉。 3 材料：14世纪中叶，黑死病横扫整个欧洲，连佛罗伦萨也不能避免......人口数量从1300年顶峰的9.5万暴跌到1340年的3万。黑死病所带来的死亡恐惧促使人们把目光由来世投向现世。 结合材料，谈谈文艺复兴的背景 ◎黑死病爆发的欧洲街头 黑死病肆虐使人们思想觉醒，重视现世生活而非宗教所倡导的“来世”。 文艺复兴—背景 P34 背:1：黑死病（鼠疫）在欧洲的蔓延，也加剧了人们心中的恐慌，疾病和死亡使得人们开始怀疑宗教神学的绝对权威。 4 阅读材料+教材，哪一阶级的兴起催生了文艺复兴？ 文艺复兴—背景 P34 材料：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴源于意大利的基本条件。 ——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 发源地 倡导阶级 意大利 新兴资产阶级 主张 以人为中心，重视人的价值，提倡宽容与世俗文化 “人文主义” 背景2：中世纪的后期，资本主义萌芽在生产力的发展下，于欧洲的意大利首先出现。资本主义萌芽的主要特点就是商品交易，而商品经济是通过市场来运转的，市场上人们择优选购、讨价还价、成交签约，都是斟酌思量之后的自愿行为，这就是自由的体现。 因此，此时意大利呼唤人的自由，陈腐的欧洲需要一场新的提倡人的自由的思想运动。尤其是富商、作坊主和银行家等通过双手致富的人们，更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神，多才多艺、高雅博学之士受到人们的普遍尊重。这为文艺复兴的发生提供了深厚的物质基础和适宜的社会环境，以及阶级基础。 5 阅读教材，“填表格话成就” 文艺复兴 P34-35 “文学三杰” 代表人物 作品 内容 评价 但丁 彼特拉克 《神曲》 号召不盲从于教会，要勇于追求现世幸福 薄伽丘 文艺复兴的先驱 《歌集》 人文主义之父 倡导凡人的幸福 《十日谈》 批判天主教会，赞美爱情和才华 “但丁结束了一个时代，薄伽丘开创了另一时代” 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。 《十日谈》内容：10名男女在乡村一所别墅里因为瘟疫而避难。他们终日游玩欢宴，每人每天讲一个故事，共住了10天讲了百个故事，这些故事批判天主教会，嘲笑教会传授黑暗和罪恶，赞美爱情是才华和高尚情操的源泉，谴责禁欲主义，无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败，体现了人文主义思想。 6 阅读教材，“填表格话成就” 文艺复兴 P34-35 “美术三杰” 代表人物 作品 达芬奇 米开朗琪罗 《蒙娜丽莎》 拉斐尔 《大卫》 《抱子圣母》 达·芬奇，意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。 《大卫》雕像体格雄伟健美，神情勇敢坚定，是一个外在和内在都体现着全部男性美的理想化身，这是文艺复兴时期人文主义思想的共同追求，是古希腊人体美的观念的进一步发挥，是反对宗教的虚伪、确立人的自由权和创造潜力的完整体现。 《抱子圣母》打破以前圣母画的传统格式，一改以往的形式和构图，让圣母紧紧抱住自己的孩子，突出表现了人间的亲子之情。圣母把脸贴近圣婴的脸颊，充分展现了母爱情景。 7 ◎英国-莎士比亚 文艺复兴 P35 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！ ——《哈姆雷特》 “笑是人的本质”——拉伯雷（法国） 文艺复兴走入英国 莎士比亚肯定人的价值 8 通过对比，对文艺复兴进行评价 文艺复兴 P36 以神为中心 禁欲主义 封建等级 蒙昧迷信 以人为中心 现世幸福 自由平等 科学理性 文艺复兴传播了人文主义思想，冲破了教会的禁锢，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了思想基础。 想一想：具体为资本主义什么事件奠定基础？ 具体为资本主义什么事件奠定基础：西方各国资产阶级革命：推翻封建统治，成为统治阶级，走向资产阶级民主政治 9 贰 宗教改革 画中的人物为什么要如此谦卑的交钱呢？ 宗教改革 P36 你们天生就有罪！只有买了“赎罪券”才能上天堂！ 你是国王又怎样？ 王冠是我给你戴才行！ 中古时期的欧洲宗教盛行，从一开始的精神领袖，演变为权力大过国王（如国王继任需要教皇为其加冕）的“世俗君主”，为维持教廷庞大的经济开支和高级教士奢侈的生活，教会大肆兜售“赎罪券”以及“特别捐、特赦捐”等不合理的税收，蒙蔽百姓思想，搜刮百姓财富。到了15世纪后半叶，文艺复兴使人民的思想产生觉醒，欧洲资本主义也逐步发展。欧洲各主权国家和新兴资产阶级开始试图摆脱教皇控制，于是有了宗教自由的觉醒。 11 由此你可以发现中世纪的宗教有哪些弊端？ 宗教改革 P36 材料一 教会规定了7种复杂的宗教仪式：洗礼、坚振礼、忏悔礼、圣餐礼、婚礼、授职礼、终敷礼。人的一生，从出生到死亡都有专门的宗教仪式，甚至连吃饭，都在宗教的控制之下，人们的日常生活被宗教刻上了深深的烙印。 赎罪券 搜刮民财，蒙蔽思想 权力过大 繁文缛节 阻碍世俗权力发展；草菅人命 影响百姓日常生活 “神主宰一切， 人是神的附属” 材料二 教会甚至垄断了审判，任何不符合宗教教义的行为都被认为是异端，随时会被送上火刑架。仅在1480-1488年间，被火刑处死的就高达8800人。 补充一些教会搜刮钱财的例子：随便拿一块破毯子，胡说是基督用过的。随便找一块破头巾，说是圣母玛利亚戴过的。最无耻的是用猪，羊等畜生的骨头冒充圣人遗骨，5个金币出售一块。更有甚者，用一堆鸡毛冒充天使的羽毛出售。 12 锤声凿凿，打破了教会织就的谎言 宗教改革 P36 ◎马丁路德 右下角为九十五条论纲 13 《九十五条论纲》有哪些观点？ 宗教改革 P36 每一个真诚忏悔的教徒，即使没有赎罪券，通过信仰上帝就可以被赦免。 赎罪券绝不能赦免罪过，教皇本人无权作此赦免，赦免罪过之权属于上帝。 因信称义 否定教皇的绝对权威 简化宗教仪式 允许神职人员结婚 人人皆可阅读和解读《圣经》 上帝和《圣经》面前人人平等 皇权高于教权 左下角视频可选择播放与否都可以，上课时不用一定播放，因为文字部分也足够讲解，主要看时间充足与否。 14 宗教改革产生了哪些影响？ 宗教改革 P36 ◎1650年欧洲宗教形式图 欧洲各国纷纷加入宗教改革，“新教”应运而生。 新教反对繁文缛节，主张建立廉俭教会，不再听命于教廷。 ◎1799年拿破仑加冕图 打破了教会对人们的思想禁锢，有利于新兴资本主义的发展。 拿破仑加冕图在此处是对比的含义（以前是教皇为国王加冕）：1804年12月2日，教皇为法兰西第一帝国皇帝拿破仑一世在巴黎圣母院加冕，但登基大典时皇冠被拿破仑夺走，拿破仑自行为自己以及皇后加冕，以此表达自己对教皇的不屑。教皇视之为奇耻大辱（此处可以让学生们看身穿黄袍的教皇的表情），1809年，宣布将拿破仑革除教籍。拿破仑听到这个消息后，便派兵逮捕了教皇并将其押解囚禁 。反应了此时皇权已经高于教权。 15 叁 科学革命 日心说和地心说，你同意哪种观点呢？ 科学革命 P37 ◎哥白尼 日心说 地心说 《天体运行论》提出“日心说”，否定了教会所宣扬的地心说，最终得到证实。 提问日心说和地心说，你同意哪种观点呢？学生回答日心说，教师：之所以大家能够斩钉截铁的回答出科学事实，要得益于哥白尼…引出教学内容 17 科学革命 P38 ◎伽利略 发明了伽利略望远镜 发现和解释太阳黑子 ◎牛顿 发现了万有引力 牛顿三大定律 促进了思维方式的变革，推动了生产力的发展。 人们日益相信，通过努力探索，可以发现许多自然现象的奥秘，不再迷信教会的说教，思想获得进一步解放。 科学革命产生了什么影响？ 这里可以提一下伽利略和明朝的徐光启是同一时期的人物，徐光启著作有《崇祯历书》和《几何原本》《农政全书》等等，二者是当之无愧的科学家。但对比看来，科学探索在明朝时期并未形成风尚，没有在全社会引起重大反响，国家整体还沉浸在以四书五经的为主的学术氛围中，这也是我国在明清时期科学方面逐渐落后于西方的现实。 18 肆 启蒙运动 启蒙运动—背景 P39 文艺复兴 宗教改革 科学革命 人文主义兴起，思想开始解放 因信称义，思想不再被教会控制 科学频频突破，追求真理和探索 思想解放程度 逐渐加强 资产阶级初步发展，摆脱专制王权和教会思想束缚的诉求日益强烈… 17世纪的欧洲，人民思想发生了怎样的变化？ 此页为背景：思想已经初步解放；资产阶级对于地位的要求与教会权力之间的矛盾产生，需要进一步解放思想 20 阅读教材，说说启蒙思想家的主张 启蒙运动 P39 ◎伏尔泰 “我并不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利” ◎孟德斯鸠 要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。 ◎卢梭 人人生而自由, 每个人都是自己国家的主人 抨击专制、言论自由 三权分立 天赋人权、人民主权 伏尔泰反对君主专制制度，批判天主教会，主张言论自由。孟德斯鸠明确提出 “三权分立”学说，为近代西方资本主义革命后的政治体制建设奠定了理论基础（如美国） 21 启蒙运动 一个旗帜 两个对象 三个目标 四个任务 启蒙运动 P39 一场思想上的启蒙运动浩浩荡荡开始了… Siècle des Lumières “光明” “智慧” “理” “批” “追” “灭” 理性主义 批判专制 批判神权 追求 政治民主 追求 权利平等 追求 个人自由 消灭 贵族特权 消灭 等级制度 消灭 封建王权 消灭 教皇特权 Siècle des Lumières是法语启蒙运动 22 启蒙运动 P39 想一想：启蒙运动的意义？ 思想上 进一步解放思想 政治上 为资产阶级革命铺垫舆论 推动了美国独立战争和法国大革命的爆发 为中国_________运动提供了借鉴和指引 新文化 国际上 新文化运动也是追求民主，反对封建的思想解放运动 23 课堂小结 欧洲的思想解放运动 文艺复兴 科学革命 文学三杰 美术三杰 马丁路德《九十五条论纲》 宗教改革 启蒙运动 哥白尼、伽利略、牛顿 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 Lavf57.41.100 $$