第13课《纪念白求恩》教学课件-【教材中的考点】2024-2025学年七年级语文上册新教材教考衔接课件

毛泽东 纪念白求恩 1 1.掌握默读技巧，能够准确快速地获取白求恩的基本信息。 2.圈画关键词句，掌握语言特色，感知白求恩的人物形象。 3.结合生活实际，学习并传承白求恩精神，树立正确的人生观。 学习目标 作者介绍 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 他在文学上有很高的造诣，一生创作了大量诗词。其诗词作品大多气势磅礴、意境开阔。代表作有《七律·长征》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《水调歌头·重上井冈山》等。 人物介绍 白求恩（1890—1939），全名诺尔曼·白求恩，加拿大共产党员，国际主义战士，著名的医生。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇，1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。 创作背景 1939年11月12日，白求恩同志为了中国人民的解放事业和世界反法西斯的正义斗争，献出了他宝贵的生命。12月1日，延安各界举行追悼大会，毛泽东写了挽词。12月21日，毛泽东写下了著名的《纪念白求恩》一文，号召全体中国共产党人向白求恩同志学习。 文学常识 议论文 1.概念：对某个问题或某个事件进行分析评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 2.三要素：论点、论据、论证。 3.常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 字音字形 派遣 （ ） 殉职 （ ） 狭隘 （ ） 晋察冀（ ） 鄙薄 （ ） 热忱 （ ） 拈轻怕重（ ） 纯粹 （ ） 精益求精（ ） qiǎn xùn ài jì bǐbó chén niān cuì 创设情境 展板一：人物生平展 展板二：伟大形象展 展板三:精神歌颂展 请大家认真学习课文，积极参与设计。 人物生平展 展览白求恩个人信息和主要事迹 请你为“人物生平展”板块设计白求恩个人档案卡。要求快速默读课文，勾画出文中记叙白求恩生平事迹的语句，梳理白求恩的生平事迹，说说你对白求恩的初步印象。 姓名 国籍 年龄 职业 政治面貌 来华原因 来中国的 主要经历 你对他的 初步印象 白求恩 加拿大 五十多岁 医生 共产党员 帮助中国的抗日战争 去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。 ①白求恩是一个医术很高超的人。②白求恩是一个对工作兢兢业业的人。③白求恩是一个具有人道主义精神的人。④白求恩是一个对中国做出许多贡献的人。 伟大形象展 塑造白求恩的伟大形象，宣扬他的高尚精神 请你为“伟大形象展”板块挑选能彰显白求恩伟大形象的内容。 要求：跳读课文，圈画出本文能表现白求恩精神的语句，有感情地朗读，说说展现了白求恩怎样的伟大形象，并说说理由。(理由可以从字词、句式、手法等角度分析) 示例： ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。（读出赞美、惋惜） 展现了一位具有国际主义精神、为正义事业献身的英雄形象。 理由： 加拿大共产党员——没有帮助进行中国抗日战争的义务； 五十多岁了——年龄较大，但仍不放弃工作； 不远万里——路途遥远、危险重重； 去年春上到延安，后来到五台山工作——从根据地到抗日最前线，不惧危险； 以身殉职——为正义事业献出生命。 这是一位伟大的共产党员，是一位具有国际主义精神、为正义事业献身的英雄，也是一位毫不利己专门利人精神、无私奉献，对人民对同志满腔热忱的仁者，还是一位对技术精益求精精神、认真负责的医者。 共产党员 英雄 医生 仁者 第1段 概述白求恩的事迹，赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第2段 赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神。 第3段 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第4段 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 总一分一总的结构 叙—论—颂的写作思路 精神歌颂展 歌颂白求恩精神，传承白求恩精神 请你从文章最后一段中圈画出对白求恩精神高度评价的句子，作为“精神歌颂展”板块的宣传语，并说明理由（从句式、内容等方面分析）。 示范：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 理由：①句式上：采取排比增强了语言的气势，强调了学习白求恩精神的重大意义，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此作为宣传语，更加有号召力和鼓动性。 ②内容上：从人格（高尚）、品质（纯粹）、修养（有道德）、追求（脱离了低级趣味）、人生意义（有益于人民）等多个方面高度高度评价了白求恩，以此作为宣传语，为学习指明了明确的方向。 白求恩这种毫无自私自利的品质、对工作的认真、对同志们的满腔热忱以及精益求精的职业追求，都有着矫正时弊的价值。回顾当下，白求恩精神是否得到了传承与弘扬呢？请结合以下助读资料，说说你的看法。 助读资料一：2002年11月以来，我国一些地区发生了传染性非典型性肺炎疫情，面对这场突如其来的重大灾害，共产党员冲锋在前、勇挑重担；人民群众团结一致、相互支援；医务工作者舍生忘死、前赴后继；科技工作者夙兴夜寐、全力攻关。 助读资料二：2020年初，新冠肺炎疫情来袭，武汉、湖北成为重灾区。危急时刻，3万多名医护骨干会师武汉，4万多名建设者奋战10天建成火神山、雷神山医院等。还有很多普通人、海外华侨华人出钱出力，捐资捐物，传递真情和希望。 助读资料三： 中国始终秉持人类命运共同体理念，肩负大国担当，同其他国家并肩作战、共克时艰。随着疫情扩散，中国已经向150多个国家和13个国际组织提供抗疫援助，为有需要的国家派出36个医疗专家组；同世界卫生组织加强合作，推进全球溯源工作；以实际行动履行将新冠疫苗作为全球公共产品的承诺，截至2021年3月，中国政府已经或正在向60多个有需要的国家提供新冠疫苗无偿援助，宣布向世卫组织“新冠疫苗实施计划”提供1000万剂新冠疫苗，用于满足发展中国家急需。 结论：中国共产党员的专门利人、团结一致的精神，中国医疗队的奉献精神、精湛医术，中国政府的国际人道主义援助精神，让世界看到了中国的大国担当，感受到了中国大爱、仁爱的情怀，白求恩精神的传承与弘扬。白求恩的精神是一种个人的品质，而白求恩精神则已经内化成为了共产党人的精神，更是与中国人的精神融为一体。 为号召全校同学学习白求恩精神，请你为“精神歌颂展”板块写一封倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：   为弘扬白求恩精神，让大家更深入了解白求恩事迹，让白求恩精神在校园的大地上开花、结果，促进大家人格的进一步发展。 为此，我们向全体同学发出倡议： 一、学习白求恩同志国际主义精神，拥有博大的胸襟，在日常生活中，用实际行动关爱社会、关爱校园、关爱他人。 二、学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神，无论是在学习还是工作上，都要有奉献精神，保持极大的热忱，不要三分钟热度，做到认真负责，坚持到底。 三、学习白求恩同志精益求精的精神，对待学习，要有钻研到底的态度，同时也要谦虚学习，不能满足于现状。 同学们，无论我们的能力是大还是小，只要我们学习白求恩精神，在生活中落到实处，认真对待生活，对待我们的人生，我们就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。                                                               xxx学校宣传部                                                               202x年x月x日 课堂总结 文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。 纪念白求恩 国际主义精神 不远万里来华——以身殉职 中国人的事业——自己的事业 毫不利己专门利人的精神 对工作——极端负责任 对同志——极端的热忱 对技术精益求精的精神 医生——医德高 医术——很高明 共产主义精神 板书设计 $$