专项8 综合性学习-统编版九年级上册期中专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 8 综合性学习 1．【答案】 (1)参考 1：这首诗展现了一种理想中的生活状态：安详、温馨、自由、平凡、充满诗意。 抒发了诗人对亲情的珍视、对自然的热爱和对世人的真诚祝愿（表达了一种朴素的幸福观/表 现了诗人博大的爱心）。语言朴素明朗而又隽永清新。音调欢快，充满温馨之感。 参考 2：这首诗并不单单描述出了海子自己的理想国，更是表达出了他在尘世中找寻不到 自己的幸福，因而希望在自己的精神世界里，在未来的时空里，乃至另一个世界里获得真正的 纯然的幸福。单从其主体形象来说，其所憧憬的美好事物、轻快明朗的基调，及其对世人诚挚 的深情祝福等都非常动人。 (2)参考： 语速较快：表达一种昂扬，积极向上的情绪。 正常语速：最后一句，让人感觉内心明朗温暖，有一种终于找到归宿的平静。 语速放慢：表达美好的祝愿和期盼，放慢语速，有一种回味和思考。/“只愿”两字犹言 祝你们幸福，“我”只愿独面大海，背对世俗。诗人把幸福的祝福给了别人，自己却难于在尘 世找到幸福生活。 (3)D (4)参考：愿您前程似锦，一路繁花相送 愿你以梦为马，不负韶华/愿你学习进步，开心 快乐 【详解】（1）本题考查语言表达。 要求为《面朝大海，春暖花开》这首诗写一段简短的推荐语。围绕诗歌的意境、表现手法、 内容、主旨、情感等某一种或几种角度来写，言简意赅，表达清晰流畅。 示例：《面朝大海，春暖花开》表现了诗人对质朴、单纯而自由的人生境界的向往，对“永恒”、 未知世界的探寻精神。全诗将直抒胸臆与暗示、象征手法结合起来，以朴素明朗而又隽永清新 的语言，唱出一个诗人的真诚善良，既清澈又深厚，既明朗又含蓄，畅快淋漓而又凝重、丰富， 抒发了诗人向往幸福而又孤独凄凉之情。 （2）本题考查朗读技巧。针对诗歌最后一句“春暖花开”四个字，谈谈朗读语速的问题。观 点明确，理由充分。言简意赅，表达清晰。与诗歌的内容情感相符即可。 示例：我认为正常语速来读就行。理由：最后一句，让人感觉内心平静明朗，有一种终于 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 找到归宿的安稳满足感。 （3）本题考查诗乐器知识。根据诗歌内容及表达的情感，并结合不同乐器的特点分析。 《面朝大海，春暖花开》这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，拟想了尘世新鲜可爱， 充满生机活力的幸福生活，表达了诗人真诚善良的祈愿——每一个陌生人在尘世中获得幸福， 也寄托了诗人对自然纯朴的生活的向往。因此，可以选择一些能表现轻柔、明朗、舒缓节奏的 乐器。 A.腰鼓：腰鼓通常用于表达强烈的节奏和激情，可能不太适合这首诗的轻柔与和谐。 B.羌笛：羌笛是一种古老的中国乐器，其音色悠扬、哀怨，更适合表达深沉的情感。 C.唢呐：唢呐的音色高亢、热烈，常常用于表达喜庆、欢快的情感。 D.小提琴：小提琴的音色柔和、细腻，非常适合表达这首诗中的轻柔与和谐。 故选 D。 （4）本题考查仿写。按照“愿你+四字祝福短语，四字祝福短语”的格式，表达对同学的祝福 即可，可以是现实的，甚至世俗的，但不能是低俗的。言简意赅，表达清晰即可。 示例：愿你前程远大，走向成功；愿你努力拼搏，梦想成真。 升入初三，班级准备组织一次以“明确目标，砥砺意志”为主题的语文综合实践活动，以 下任务需要你来完成。 2．【答案】 (1)勇往直前，无畏艰苦； 超越自我，不断进步。（意思对即可） (2)示例一：我认为图一更合适。该图中一个人正在攀登高峻的大山，可让人联想到不惧 艰险，积极进取；四周是翻腾的云海，意境博大、意蕴丰富。与“自强不息”的主题相符合。 示例二：我认为图二更合适。该图中，一望无际的大海，奔腾的海水与连绵的高山组成了一个 意境雄浑、博大的绝妙世界，大自然的雄伟能让人联想到自强不息。 (3)示例：“天行健，君子以自强不息。”中华文明源远流长，历经五千年而生生不息， 其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。正当青春的我们更应该永不言弃，自强不息。让 我们一起开启今天的“努力拼搏自强不息”演讲比赛吧！ 【详解】（1）本题考查名言理解。 “不怨天，不尤人”意思是：遇到困难或挫折时，不抱怨命运，也不责怪别人。这句话强 调了一种积极面对困难和挑战的态度，即个人应该自我反省，自我提升，而不是将责任归咎于 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 外部因素。内涵可概括为：勇往直前，无畏艰苦； “胜人者有力，自胜者强”意思是：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正 强大。可概括为：超越自我，不断进步。 （2）本题考查图文转换。 选择任一幅图片，结合图片内容和“自强不息”的主题说明理由即可。 示例一：我认为图一更合适。该图中一个探险者正在攀登险峻的高山，匍匐的群山和缭绕 的白云成了他艰难跋涉的背景，图片表现了不惧艰险、挑战自我、勇攀高峰的伟大气魄。符合 “自强不息”的主题。 示例二：我认为图二更合适。该图中，汹涌澎湃的海浪拍打着坚硬的礁石，飞溅出一朵朵 美丽的浪花，海浪有种勇往直前，无坚不摧的雄伟气魄。符合“自强不息”的主题。 （3）本题考查开场白。 本题为开放性题目，答题时围绕“努力拼搏自强不息”的演讲主题，向全班同学引出“努 力拼搏自强不息”的演讲主题即可。 示例：生命在于运动，人生在于拼搏。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人引火烧身，只有 真正勇敢的人才能所向披靡。人生这条路上会有很多坎坷挫折，只有努力拼搏，自强不息的人 才能让人生大放异彩。让我们一起来参与“努力拼搏自强不息”为主题的演讲比赛吧！ 3．【答案】 (1)①有远大的志向；②有执着的信念；③有豁达的胸怀；④有无畏的勇气；⑤有报国/ 济世的情怀。 (2)所谓“佛系青年” 对生活持有“佛系”态度的青年 真的就能“佛系”吗 青 年人在现实面前有担当 (3)示例：在悠久民族的血液里沸腾，大气磅礴 示例：那呀呀小儿的红肚兜是中国红， 那美丽新娘的红盖头是中国红。 【详解】（1）本题考查对人物形象的概括。 结合“立志出乡关”和“学不成名誓不还”可以看出毛泽东年轻时就有远大的志向和决心； “埋骨何须桑梓地”表现出毛泽东对生死的超脱和对家乡的豁达态度，“人生无处不青山”则 展示了他面对人生挑战时的无畏和豪迈。结合第二首分析，“邃密群科济世穷”表现出周恩来 对学问的执着追求、伟大志向，和济世救民的信念，“难酬蹈海亦英雄”表明了他即使面对失 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 败和牺牲，也依然保持着英雄的豁达气概和无畏的勇气，整首诗都透露出周恩来为了国家和人 民愿意付出一切的爱国情怀。 有无畏的勇气。 （2）本题考查文段内容的补充。 结合文段内容分析。小空（1）中，结合“并不是真正要出家的青年，而是指”和“‘佛 系’，是一个网络流行语”可知，该处是一个将“佛系”与“青年”结合的概念，故可填：“所 谓佛系青年”；小空（2）中，结合“并不是真正要出家的青年，而是指”可知，该处是明确 “佛系青年”是指那些在生活中持有无欲无求、不悲不喜、看淡一切态度的青年，而非真正出 家的僧人，故可填：对生活持有“佛系”态度的青年；小空（3）中，该句是一个反问句，结 合小空后“如果一切都无所谓，那我们如何理解并诠释责任、主体性、生命意识这些不能回避 的问题呢？”分析，该处应该是通过反问句的形式，引导读者思考“佛系”态度在现实社会中 的局限性和问题，为后文强调青年应有担当做铺垫，故可填：真的就能“佛系”吗？小空（4） 中分析，这一空与前文的质疑形成对比，突出了青年应有的积极态度。指出青年作为社会的重 要力量，在面对现实挑战时应具备的责任感、抱负和梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 贡献力量，故可填：青年人在现实面前有抱负。 （3）本题考查句子仿写。 解题该题时，首先应该明确诗歌《中国红》的主题是赞美和传承中国红这一具有深厚文化 内涵的颜色。中国红象征着喜庆、祥和、庄严、神圣等积极正面的意象，诗歌的整体情感基调， 应该是对中国红的热爱与自豪。此外，从所给出的诗句和句式结构和修辞手法可知，小空（1） 应遵循“有一种颜色，……，……；在……里……，……！”的句式，小空（2）应遵循“那…… 是中国红，那……是中国红”的句式，并注意用排比、比喻等修辞手法来增强表达效果。 （1）示例：在上下千年的长河里流淌，波澜壮阔 （2）示例：那光光亮亮的红蜡烛是中国红，那噼噼啪啪的红爆竹是中国红。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 8 综合性学习 1．本学期第一单元是诗歌活动探究。某班决定到公园举行现代诗歌朗诵会，请参与活动设计。 第一小组的小轩同学，打算在组内推荐朗诵海子的诗《面朝大海，春暖花开》： 从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 (1)小轩忙于朗诵会的筹备工作，于是请你帮忙写一段简短的推荐语。你会怎么写呢？ (2)经过你们的努力，第一小组的同学都赞成朗诵这首诗，但是，在讨论最后一句“春暖花开” 四个字怎么读的时候，意见有分歧。有人认为用正常语速就行；有人认为语速要快；有人认为 要放慢语速。你怎么看？说说理由。 (3)大家都认为诗朗诵最好要配乐，于是推荐了以下四种乐器： A．腰鼓 B．羌笛 C．唢呐 D．小提琴 以上四个选项，你认为哪一种乐器演奏的曲子比较合适呢？（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 (4)组内有位同学说，我们在诗歌朗诵的时候，也可以对原作进行适度“改编”，让它更契合 现场朗诵的氛围，这个提议得到了大家的赞同。请你来仿写。 陌生人，我也为你祝福 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 亲爱的同学，我也为你祝福 愿你① 愿你② 我只愿面朝大海，春暖花开 2．班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请分别概括下列诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） A志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。——（曹操的《龟虽寿》） B ——不怨天，不尤人。——（《论语·宪问》） C ——胜人者有力，自胜者强。——（《老子》三十三章 (2)学校的书法老师写了一幅书法作品“天行健，君子以自强不息”，同学们想为这幅书法作 品配一张图片。下面是其中的两幅，你认为哪一幅更合适？请说明理由。 图一 图二 (3)班级要举行以“努力拼搏自强不息”为主题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛的主持人拟 写一段开场白。 3．某学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你完成以下任务： (1)【品读经典点燃青春梦想】晨曦文学社开展读诗活动，请品读两位新中国领导人青年时期 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 创作的诗歌，概括他们的形象特点。（每点不超过 10 个字） 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ——毛泽东 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来 (2)【交流思想 激励青年奋斗】学生发展中心组织讨论“佛系青年”这一网络话题。请将下面 语段补充完整，注意语言的准确和连贯。 “佛系”，是一个网络流行语，也是一种文化现象。它是指无欲无求、不悲不喜、看淡 一切，追求内心平和的生活态度。① ，并不是真正要出家的青年，而是指② 。然而，作为一 个社会中的人，③ ？如果一切都无所谓，那我们如何理解并诠释责任、主体性、生命意识这 些不能回避的问题呢？青年兴则国家兴，青年强则国家强。实现中华民族伟大复兴的中国梦， 无疑需要④ 。 ① ② ③ ④ (3)【合创诗歌 彰显青春力量】校团委组织同学们合创诗歌《中国红》。请你仿照句式，续写 句子，注意语言的准确和生动。 有一种颜色，鲜明亮丽，喜庆祥和； 在喷薄而出的朝阳里绽放，云蒸霞蔚！ 有一种颜色，沉稳豪迈，庄严神圣； ① ！ 她，就是华夏儿女世代传承的中国红！ 那鹤发老人的红围脖是中国红，那风华少年的红腰带是中国红。 ② 。 那黄土高原的红高粱是中国红，那四川盆地的红辣椒是中国红。 中国红，播种梦想的火种，谱写真理的诗行！ 中国红，拥抱幸福的畅想，奏响辉煌的乐章！