第三单元写作《学习描写景物》习题课件（浙江省）-2024-2025学年统编版语文八年级上册

写作　学习描写景物 ⁠ 古人说：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”徜徉于大自然的怀抱中，雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋，都令我们心旷神怡；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都令我们感慨不已。我们的内心有时也会涌起用文字来描绘这自然美景的冲动。那么如何描写景物呢？ 1. 定点观察。 选择一个合适的固定位置，变换各种角度，观察一个具体的景物或者某一个角落的景色，然后进行细致描写。 第一，选择最佳视角。选择你要描写的景物，找一个最好的观察角度，确保将一切收入眼底，并且这一切可以呈现出最美的状态。比如写“校园一景”，可以站在教学楼上往下看，看楼前的花园、楼后的操场。 第二，锁定中心景物。每幅图景都有最惹眼的中心景物，定点观察时应先抓住主体景物，再用大量笔墨来渲染描绘，其余的景物可以略写或者不写。如郦道元的《三峡》中作者就选择三峡的山、水为中心景物来描写三峡的奇绝景色，突出了三峡高山对峙、崖壁陡峭、水流湍急的特点。 2. 移步换景。 定点观察往往不能窥知事物全貌，要想全面、整体地写景，还须用“移步换景”法观察。“移步换景”有下面两种方式： 第一，对同一景物做不同角度、不同距离的观察。可以俯视、仰视，近观、远望。如《答谢中书书》一文，“高峰入云”是仰视，“清流见底”是俯视。再如《三峡》一文，描写了三峡不同季节的不同景致，让人感受到三峡多样的美。其中春冬季节“素湍绿潭，回清倒影，绝⁠多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的景象，俯仰结合，动静相衬，描写灵活生动，读来让人有身临其境之感。 第二，对不同景物做移动观察。这种观察法通常是闲庭信步式的观察，即边走边看，人的脚步在移动，观察的景物也在变换。例如《钱塘湖春行》中，诗人白居易就采用移步换景的方法，从开始的“孤山寺北贾亭西”，到最后的“白沙堤”，写出了西湖早春美丽富有生机的景色。 另外，写景是为了抒情，要把自己对景物的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。例如，郦道元的《三峡》中描写春冬之景时，作者最后用了“清荣峻茂，良多趣味”，把自己对三峡的喜爱渗透在景物描写中，做到了寓情于景，情景交融。 3. 调动各种感官。 观察和描写景物，要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，体会不同的感觉、不同的形象，甚至可以从现实之景延伸到想象之景。例如朱自清《春》中的这段描写：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” 4. 运用各种写作手法。 描写景物时，我们还可以运用不同的写作手法，让描写的景物活起来，让文章的语言也生动形象起来。比如《三峡》中，作者在描写三峡的山高时，先运用了正面描写“两岸连山，略无阙处”，然后又运用侧面描写“自非亭午夜分，不见曦月”，突出了山的连绵、高峻。《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”则运用了比喻的修辞手法，描写了月光如水的月下美景。 ⁠ 我爱夏季 有人爱春季，因为它阳光明媚；有人爱秋季，因为它硕果累累；有人爱冬季，因为它银装素裹。而我偏偏喜欢热烈的夏季。 我爱夏季的早晨，我爱夏季早晨的露珠。瞧吧！当你睁开蒙眬的睡眼起床散步时，你是否发现了小草、树叶、花瓣上那不起眼的小露珠呢？那是昨天夜晚的“杰作”。当旭日升起时，小家伙们又会被一个个“唤”回到空中。虽然在大地上的时间短暂，但它们毫不在意。瞧，它们把小草当作摇篮，把花瓣当作衣衫，跳着，摇着，舞着，一不小心，从碧绿的“木马”上跌了下来，摔成千万滴，然后恋恋不舍地渗入泥土中。当你看到这种景象时，是否会升起“惜珠”之意呢？ 我爱夏季的正午，我爱夏季正午的遮阳树。听吧！知了不知疲倦地“歌唱”着，把人们唱得心神不定；更让人着急的是，天上的太阳不知被谁惹怒了，气得“胡子”都快烧焦了；地上的柏油路被晒出了“汗”……忽然树叶的“拍掌声”响起来了，不知是谁送来了一丝清风？你也许会闻声而观，抬头看看这高大挺拔的遮阳树。瞧它那密密的“绿巴掌”有节奏地拍着，凉风也被徐徐地送过来。当你享受这清风时，你是否会从心中升起感动之情呢？ 我爱夏季的傍晚，我爱夏季傍晚的夕阳。看吧，那刚刚步入“老年”的太阳就像新媳妇的脸蛋儿，红扑扑的，再定睛一看，又像一个大红灯笼，笑嘻嘻的，一摇一摆地向深山沟壑走去。当那绯红的脸慢慢地进入“被窝”时，人们这才发觉，一弯新月已经挂在黑黝黝的天幕上了。当你欣赏着如水的月光时，你是否会感到无比的惬意？ 我爱夏日里顽皮的小露珠，我爱夏日里无私的遮阳树，我也爱夏日里的夕阳和明月。我爱你，夏天！ 赏析：文章开篇以排比的修辞手法罗列春、秋、冬三季景色，点出“我”喜欢夏季；主体部分以时间为顺序，精心选择代表性景物，抓住景物的特征进行了生动细致的描绘，层次清晰，结构整齐；结尾以抒情的方式表达对夏季的赞颂，点明主题。 ⁠ 请运用所学的写景方法，描写一处景物，不少于120字。  　示例：皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的大海，安静、广阔而又神秘。星星如同海水里漾起的小浪花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的夜空下，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一两点嫣红的火光。　⁠  　示例：皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的大海，安静、广阔而又神秘。星星如同海水里漾起的小浪花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的夜空下，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一两点嫣红的火光。　⁠ $$