第12课《与朱元思书》习题课件（浙江省）-2024-2025学年统编版语文八年级上册

12　与朱元思书 ⁠ 1. 词解过关（在括号内给加点字注音，在横线上写出画线词的解释）。 风烟俱净，天山共色①。从②流飘荡，任意东西③。自富阳至桐庐一百许④里，奇山异水，天下独绝。 ①  　同样的颜色　 ②  　跟，随　 ③  　向东或向西　 ④  　表示约数　 水皆 缥．（iǎo　⁠　）碧⑤，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍．（　tuān　）甚箭，猛浪若奔．（　bēn　）。 同样的颜色　 跟，随　 向东或向西　 表示约数　 piǎo　 tuān bēn ⑤  　浅青色　⁠ 浅青色　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ⁠ 夹岸高山，皆生寒树，负⑥势竞上，互相轩邈．（　miǎo　），争高直指，千百成峰。泉水激⑦石，泠．（　líng　）泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转．⑧（　zhuàn　）不穷，猿则百叫无绝。鸢．（　yuān　）飞戾．⑨（　lì　）天者，望峰息心；经纶．⑩（　lún　）世务者，窥．⑪（　kuī　）谷忘反⑫。横柯．⑬（　kē　）上蔽，在昼犹昏；疏条交映⑭，有时见日。 ⑥  　凭借　 ⑦  　冲击，撞击　 ⑧  　同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣　 ⑨  　至，到达　 ⑩  　筹划、治理　 ⑪  　看　 miǎo líng zhuàn yuān lì lún kuī kē 凭借　 冲击，撞击　 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣　 至，到达　 筹划、治理　 看　 ⑫  　同“返”，返回　 ⑬  　树木的枝干　 ⑭  　互相掩映　 同“返”，返回　 树木的枝干　 互相掩映　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 文学常识填空。 　　《与朱元思书》的作者是 　吴均　⁠，字 　叔庠　⁠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人， 　南朝梁　⁠（填朝代） 　文学　⁠家。“书”的意思是 　书信　⁠，是一种应用文体。 吴均　 叔庠　 南朝梁　 文学　 书信　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ⁠ 3. 通假字。 （1） 蝉则千转不穷 “ 　转　⁠”同“ 　啭　⁠”， 　鸟鸣，这里指蝉鸣　⁠ （2） 窥谷忘反 “ 　反　⁠”同“ 　返　⁠”， 　返回　⁠ 4. 古今异义。 （1） 自富阳至桐庐一百许．里 古义： 　表示约数　⁠　今义： 　也许，可能　⁠ （2） 鸢飞戾．天者 古义： 　至，到达　⁠　今义： 　罪过，乖张　⁠ 转　 啭　 鸟鸣，这里指蝉鸣　 反　 返　 返回　 表示约数　 也许，可能　 至，到达　 罪过，乖张　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （1） 绝 ① 猿则百叫无绝．（　断绝，这里指停止　） ② 天下独绝．（　绝妙的　） 断绝，这里指停止 绝妙的 5. 一词多义。 （2） 百 ① 自富阳至桐庐一百．许里（　十的十倍　） ② 猿则百．叫无绝（　众多　） 十的十倍 众多 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 词类活用。 （1） 互相轩．邈．（　形容词作动词，往高处远处伸展　） （2） 风烟俱净．（　形容词作动词，散尽　） （3） 猛浪若奔．（　动词作名词，飞奔的马　） （4） 望峰息．心（　动词的使动用法，使……平息　） 形容词作动词，往高处远处伸展 形容词作动词，散尽 动词作名词，飞奔的马 动词的使动用法，使……平息 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 用现代汉语翻译下列句子。 （1） 急湍甚箭，猛浪若奔。  　湍急的江流比箭还快，凶猛的大浪像飞奔的马。　⁠ （2） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。  　那些像鸢鸟一样飞到天上（极力追求名利）的人，看到（这些雄奇的）山峰，（就会）平息名利之心；那些忙于治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。　⁠ （3） 负势竞上，互相轩邈。  　山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。　⁠ 湍急的江流比箭还快，凶猛的大浪像飞奔的马。　  　那些像鸢鸟一样飞到天上（极力追求名利）的人，看到（这些雄奇的）山峰，（就会）平息名利之心；那些忙于治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。　⁠ 山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 名句默写。 （1） 好鸟相鸣， 　嘤嘤成韵　⁠。 　蝉则千转不穷　⁠，猿则百叫无绝。 （2） 总领全文的句子是“ 　奇山异水　⁠， 　天下独绝　⁠”。 （3） 《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”是写水流湍急，本文中“ 　急湍甚箭　⁠， 　猛浪若奔　⁠”与它有异曲同工之妙。 （4） 作者触景生情，表现自己爱慕自然、鄙弃名利的句子是“ 　鸢飞戾天者　⁠，  　望峰息心　⁠； 　经纶世务者　⁠， 　窥谷忘反　⁠”。 嘤嘤成韵　 蝉则千转不穷　 奇山异水　 天下独绝　 急湍甚箭　 猛浪若奔　 鸢飞戾天者 望峰息心　 经纶世务者　 窥谷忘反　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 下图为元代名画《富春山居图》局部，与之最为匹配的古诗文名句是（　C　） A. 大漠孤烟直，长河落日圆。 B. 海日生残夜，江春入旧年。 C. 风烟俱净，天山共色。 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 解析：图画墨色淡雅，富于变化，山水布置疏密得当，“风烟俱净，天山共色”两句与之最为匹配。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ⁠ 阅读下文，回答问题。（20分） ［甲］ 《与朱元思书》（略） ［乙］ 右 溪 记 ［唐］ 元　结 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间可为都邑之胜境静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自《元次山集》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ［注释］ ① 营溪：湘江上游的较大支流。　② 欹（qī）嵌：石块倾斜插入溪岸的样子。　③ 逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。　④ 俾（bǐ）：使。　⑤ 裨（bì）：补益，增益。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 根据提示的方法，解释下面句子中的加点词。（3分） 方　法 联系内容 释　义 课内迁移法 泉水激．石，泠泠作响 （1） 清流触石，洄悬激．注 　冲击，撞击　⁠ 词类活用法 负势竞上． （2） 不可名．状 　说出　⁠ 查阅词典法 若：① 你，你的；② 如同，像；③ 假如；④ 与，和；⑤ 这，这样；⑥ 至于（《古代汉语词典》） （3） 此溪若．在山野 　③　⁠（填序号） 11. 用“／”为下面的句子断句。（限两处）（4分） 在 人 间／可 为 都 邑 之 胜 境／静 者 之 林 亭 冲击，撞击　 说出　 ③　 ／ ／ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 用自己的话回答下面的问题。（8分） （1） 右溪“垂阴相荫”，可见林木茂密，遮天蔽日，《与朱元思书》一文中也有相似的景象，请找出来，并用自己的话描述。（4分）  　横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上边交错遮蔽，挡住了天空，即使在白天，林间仍显得昏暗；树枝交相掩映，有时可以看到日光。　⁠ （2） 元结为营建右溪，做了哪些事情？请简要概述。（4分）  　元结为营建右溪，先疏通水道，清除荒草，又修建了亭子、楼宇，还种了松树、桂树、花草，最后为其取名“右溪”，并把文字刻在石头上。　⁠  　横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上边交错遮蔽，挡住了天空，即使在白天，林间仍显得昏暗；树枝交相掩映，有时可以看到日光。　⁠  　元结为营建右溪，先疏通水道，清除荒草，又修建了亭子、楼宇，还种了松树、桂树、花草，最后为其取名“右溪”，并把文字刻在石头上。　⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 山水可以寄情。［甲］［乙］两文的作者通过描写山水，分别表达了怎样的情志？请结合材料简要分析。（5分）  　吴均描绘富春江的奇山异水，发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，表达了淡泊名利、归隐林泉的愿望；元结描绘右溪的清幽秀美，感叹其不为人所赏识，借此抒发自己怀才不遇、壮志难酬的幽愤。　⁠  　吴均描绘富春江的奇山异水，发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，表达了淡泊名利、归隐林泉的愿望；元结描绘右溪的清幽秀美，感叹其不为人所赏识，借此抒发自己怀才不遇、壮志难酬的幽愤。　⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$